未来版品社四上《这些东西哪里买》说课稿

未来版品社四上《这些东西哪里买》说课稿
一. 教材分析
《这些东西哪里买》是人教版小学四年级上册的品德与社会课程中的一课。

本课主要让学生了解日常生活中常用的商品和服务，学会根据自己的需求选择合适的商品和服务，并掌握购物的基本技巧。

通过学习，培养学生独立生活的能力，提高他们的消费意识和消费素质。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对日常生活中的一些商品和服务有所了解。

但他们在选择商品和服务时，往往只注重价格和外观，缺乏对质量、售后服务等方面的考虑。

此外，学生在购物时，安全意识不强，容易受到不良商家的欺骗。

因此，本课的教学重点在于引导学生学会理性消费，提高他们的消费素质。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解日常生活中常用的商品和服务，学会根据自
己的需求选择合适的商品和服务。

2.过程与方法：通过、讨论、实践等方式，培养学生独立生活的能力，
提高他们的消费意识和消费素质。

3.情感、态度与价值观：培养学生热爱生活、积极面对生活的态度，增
强他们的社会责任感。

四. 说教学重难点
1.教学重点：引导学生学会理性消费，提高他们的消费素质。

2.教学难点：培养学生独立生活的能力，使他们在购物时能全面考虑各
个因素，做出明智的选择。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情景模拟、案例分析、小组讨论、实践操作等教学方
法，让学生在实际情境中学习、实践。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、图片等教学手段，丰富教学
内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示生活中的一些商品和服务，引导学生关注日常生活中
常用的商品和服务。

2.新课导入：介绍商品和服务的种类，让学生了解日常生活中所需的各
种商品和服务。

3.案例分析：分析一些购物案例，让学生了解在选择商品和服务时，应
如何考虑各个因素。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论在购物时如何做出明智的选择。

5.实践操作：模拟购物场景，让学生实际操作，锻炼他们的购物技巧。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调理性消费的重要性。

7.课堂小结：让学生谈谈对本节课的学习体会，提高他们的消费意识。

七. 说板书设计
板书设计如下：
这些东西哪里买？
1.商品和服务种类
2.选择因素：价格、质量、售后服务、安全性等
3.理性消费：全面考虑，做出明智选择
八. 说教学评价
本节课的教学评价主要从学生的学习态度、参与程度、实践操作能力等方面进行。

教师应关注学生在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的学习积极性。

九. 说教学反思
在本节课的教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和服务是否符合学生的实际需求，是否能够引导学生真正学会理性消费。

同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

知识点儿整理：
《这些东西哪里买》这一课的内容主要围绕日常生活中常用的商品和服务，以及如何根据自己的需求选择合适的商品和服务展开。

以下是本节课的主要知识点儿整理：
1.商品和服务的种类：本节课首先介绍了日常生活中常用的商品和服务
的种类，包括食品、衣物、家居用品、交通工具、娱乐休闲服务等。

通过对这些商品和服务的了解，学生能够更好地认识和理解它们在生活中的作用。

2.选择商品和服务的因素：在选择商品和服务时，需要考虑各种因素。

本节课引导学生关注价格、质量、售后服务、安全性等因素，并强调在选择时应全面考虑这些因素，做出明智的选择。

3.理性消费的重要性：本节课强调了理性消费的重要性。

理性消费不仅
能够帮助学生更好地满足自己的需求，还能够培养良好的消费习惯，提高消费素质。

4.购物技巧的培养：本节课通过模拟购物场景和实践活动，培养了学生
的购物技巧。

学生通过实际操作，学习了如何比较、选择、讲价等购物技巧，提高了独立生活的能力。

5.消费权益的保护：本节课还介绍了消费者的权益保护知识。

学生学习
了消费者权益保护的相关法律法规，了解了自己作为消费者的权益，并学会了如何维护自己的消费权益。

6.安全意识培养：在购物过程中，安全意识非常重要。

本节课通过案例
分析和讨论，提高了学生购物时的安全意识，让他们能够更好地保护自己。

7.社交技巧的培养：购物过程中，社交技巧也非常重要。

本节课通过模
拟购物场景和小组讨论，培养了学生的社交技巧，使他们能够更好地与他人交流、沟通，提高自己的人际交往能力。

8.环保意识的培养：本节课还引导学生关注环保问题。

学生学习了环保
知识，了解了环保的重要性，并学会了如何在购物过程中做到环保。

9.生活能力的提升：通过本节课的学习，学生不仅掌握了一些购物技巧，
还培养了自己的生活能力。

他们学会了如何独立生活，如何处理日常生活中的问题，提高了自己的生活素质。

10.积极面对生活的态度：本节课通过各种实践活动和案例分析，激发了
学生热爱生活、积极面对生活的态度。

他们学会了积极面对生活中的困难和挑战，增强了社会责任感。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生能够更好地理解日常
生活中常用的商品和服务，学会根据自己的需求选择合适的商品和服务，并提高消费意识和消费素质。

同步作业练习题：
1.在购物时，我们应该首先考虑以下哪个因素？
2.以下哪个选项不属于消费者的合法权益？
3.在购物过程中，以下哪种行为是不理智的？
A. 比较不同商品的价格和质量
B. 盲目追求名牌，忽视实际需求
C. 充分了解商品的性能和售后服务
D. 购物时注意节约，避免浪费
4.以下哪种消费行为是不可取的？
A. 按需消费，不浪费
B. 注重商品的质量和售后服务
C. 购物时尽量选择价格高的商品
D. 购物时注意保护自己的合法权益
5.以下哪个选项是正确的消费观？
A. 越贵越好，牌子越大越好
B. 只注重价格，不考虑质量和售后服务
C. 购物时要全面考虑价格、质量、售后服务等因素
D. 购物时只要喜欢，不管是否实用
1.在购物时，我们应该根据自己的需求和预算，选择合适的商品和服务。

（）
2.消费者在购物过程中，有权要求商家提供商品的真实信息。

（）
3.购物时，我们应该尽量选择价格高的商品，因为它们质量更好。

（）
4.消费者在购物过程中，如果遇到问题，应该及时向商家提出，寻求解
决办法。

（）
5.购物时，我们应该尽量选择名牌商品，这样更有保障。

（）
6.请简述你在购物时通常会考虑哪些因素。

答案：学生在回答时，应结合所学知识，说明在购物时会考虑价格、质量、售
后服务、安全性等因素，并强调要全面考虑这些因素，做出明智的选择。

2.请列举两种你在购物时遇到过的问题，以及你是如何解决的。

答案：学生在回答时，可以结合自己的实际经历，举例说明在购物过程中遇到
的问题，如商品质量问题、售后服务问题等，并说明自己是如何通过与商家沟通、退换货等方式解决的。

四、案例分析题
阅读以下案例，回答相关问题。

案例：小明在购物时，发现一款手机的价格非常便宜，比其他商家便宜了近一半。

他非常心动，正准备购买时，突然想到这款手机可能是冒牌货。

于是，他决定放弃购买，去其他商家看了看。

最终，他选择了一款价格稍高但品质有保障的手机。

1.请分析小明在购物过程中表现出的优点。

答案：小明在购物过程中表现出了以下优点：
（1）具有较强的消费意识，能够意识到价格异常低的商品可能有质量问题；
（2）能够控制自己的购物冲动，不盲目追求便宜；
（3）具有耐心，放弃购买后，去其他商家看了看，最终选择了适合自己的商品。

2.请从消费者的合法权益角度，分析这个案例。

答案：从消费者的合法权益角度来看，这个案例体现了以下几个方面：
（1）小明的知情权得到了保障，他意识到这款手机可能是冒牌货，避免了购
买假冒伪劣商品；
（2）小明放弃了购买便宜手机，维护了自己的安全权，避免了因购买质量不
好的商品而带来的安全隐患；
（3）小明在购物过程中，充分了解了商品的性能和售后服务，体现了他的选
择权。

通过以上同步作业练习题，学生能够进一步巩固本节课所学的知识，提高自己
的消费意识和消费素质。