四年级下册语文文言文二则囊萤夜读 部编版

囊 萤 恭 勤 博 贫焉
左右结构
he
上中下结构
上下结构
ná
结构：上中下
音序：N 部首：一
组词：囊括 锦囊妙计 笔画：二十二
两个 “口” 要小，下边撇 和捺要宽展。
易错提示：不 要少写两个 “口”哦！
yíng
萤
上边宽下 边窄，中间 是“冖”， 上边没点。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.能否读通畅，读准停顿。
《囊萤夜读》共有几句话？讲了一件什么事？
课文共有 2 句话。故事的主人公是 胤 ， 他家里很 贫穷 ，夏夜就捉来萤火虫 用来照明。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
背诵指导（课后第1题）
试着填一填、背一背《囊萤夜读》吧！
胤/（ 恭勤 ）不倦,博学（多通 ）。家贫 /不常得油，夏月,则/（ 练囊）/盛/数十 （萤火 ）/以/（照书 ）,以夜继日/焉。
根据意思停顿，读好文言文
概念： 停顿一般指说话时话语的短暂停歇。在文章中指语 意的断和连，分为句间停顿和句中短暂停顿。正确停顿， 能帮助我们理解课文意思，了解课文表达的情感，朗读时 富有节奏。
方法：根据意思划分停顿，我们先要借助注释及插图，了 解文章的主要内容，明白每句话的意思；然后根据意思及 现代汉语的语言习惯，对意思完整的部分进行划分，找到 正确的停顿处。
运用：《囊萤夜读》“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 夜继日焉。”这句话的意思是：夏天的夜晚，（车胤）就 用白色的薄绢做成（透光）的口袋，装上几十只萤火虫照 着书本，夜以继日地学习
\ 恭敬（ɡōnɡ ɡònɡ） ·士卒（zú sú） ·· \ \ 相逢（fénɡ fónɡ）
同音易混字
萤 yíng
荧
字义：萤火虫，昆虫，身体黄褐色， 尾部有发光器，能发绿色的光。 组词：（萤火）(萤火虫）（囊萤映雪）
字义：微弱的光亮。如：荧光灯。 组词：（荧光）（荧光灯）（金碧荧煌）
运用：夏天的夜晚好不热闹，萤火虫飞来飞去，小朋友们拿 着荧光灯跑来跑去。
结构：上中下
音序：Y 部首：艹
组词：萤光 流萤
笔画：十一
“虫”的 “口”要扁， 下横向上提。
易错提示：中 间的“冖”不 要漏写哦！
gōng
恭
上边两竖稍 向里收，撇和 捺在两竖相应 位置起笔，要 舒展。
结构：上下 音序：G 部首： 组词：恭维 玩世不恭 笔画：十
“小”右边 是两点。
易错提示：下 面不要写成 “小”哦！
胤/（ ）不倦,博学（ ）。
shèng（茂盛） 易错提示：不要少写两个
注意加点字 的读音！
“口”哦！
读一读：在茂盛. （shèng）的大树下，老张正在给刚刚干完农活的农
民盛. （chéng）饭。
勤
萤
博
恭
焉
囊
正确、流利地朗读课文。 在朗读文言文时，语速整体要偏慢，注意读 准字音。朗读时还要注意根据语义的断和连进行 停顿。最后在熟读和理解的基础上进行背诵。
笔画：十一
“与”宽大， 其上横要短， 竖短折横要长， 折竖有力，左 边是四点。
易错提示：下 面不要写成 “与”哦！
学习课文时，要先把文言文读通顺，然后借助 注释弄清文中每句话的意思。《囊萤夜读》一文， 要抓住重点句子，感受车胤刻苦读书的精神。
车胤
肃敬勤勉
通晓，明白。
胤恭勤不倦,博学多通。
勤劳 疲倦
易错提示：第 五笔是横折，。 没有钩哦！
pín
贫
“分”扁宽， 上边是“八”， 撇和捺分开， 捺稍长。
结构：上下
音序：P 部首：八
组词：贫困 一贫如洗
笔画：八
“贝”要窄， 末笔点要有力。
易错提示：上 面是“八”不 是“人”哦！
yān
焉
“正”扁窄。
结构：上下
音序：Y 部首：一
组词：罪莫大焉 焉能攻之
家贫不常得油。
此处写车胤家境非常贫苦，晚上不 能经常点灯，为后文囊萤夜读埋下 伏笔，更突出地表现了车胤在艰苦 条件下仍勤奋苦学的精神。
《囊萤夜读》讲了一个什么故事？
《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉 了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。
这则小故事告诉了我们什么道理？
《囊萤夜读》这则小故事告诉我们，无论环境多 么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能 学有所成。
运用：夏天的夜晚好不热闹，萤火虫飞来飞去，小朋友们拿着荧光灯跑来跑去。 背诵指导（课后第1题）
《囊萤夜读》讲了一个什么故事？ 读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。
chéng（盛饭） 运用：夏天的夜晚好不热闹，萤火虫飞来飞去，小朋友们拿着荧光灯跑来跑去。
盛 读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。
译文：车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。
贫穷
白色薄绢做的口袋。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火 以照书,以夜继日焉。
用夜晚接着白天。
译文：（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以 便在灯下读书），夏天的夜晚，（车胤）就用白色的薄绢 做成（透光）的口袋，装上几十只萤火虫照着书本，夜以 继日地学习。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 方法：根据意思划分停顿，我们先要借助注释及插图，了解文章的主要内容，明白每句话的意思；
易错提示：下面不要写成“小”哦！
故事的主人公是 ，他家里很 ，夏夜就捉来
用来照明。
夏月则练囊盛. 数十萤火以照书，以夜继日焉。 组词：（荧光）（荧光灯）（金碧荧煌）
qín
勤
上边是 “廿”，两竖 下边封闭，与 “艹”不同， 最下边是两横 和一提，中竖 相连。
结构：左右
音序：Q 部首：力
组词：勤快 勤学苦练
笔画：十三
左紧右松。
易错提示：左 下面“口”下 面是三横哦！
bó
博
“十”要窄， 横短竖长。
结构：左右
音序：B 部首：十
组词：博览 地大物博
笔画：十二
“甫”上横 短，下框稍扁， 里边两横， “寸”横平直 有力。
囊 萤 夜 读
家贫无油 不能夜读 囊萤夜读 夜以继日
刻苦读书
《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉 了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则 小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们 创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。
坚持不懈 持之以恒 读了这则文言文，我明 白了有付出才能有收获。家庭条件的好坏，不 是成功与否的决定条件。只有肯吃苦，刻苦学 习，持之以恒，才能取得最后的胜利。
第一则
车胤( 约333 年—401 年)，字 武子，南平郡（今湖北公安）人。 车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒， 常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫， 用以照明，自此学识与日俱增， 最终成为东晋大臣。
《晋书》是中国“二十四史”之一，由唐房玄龄等 人合著，作者共二十一人 。《晋书》记载的历史上起三 国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年 (420 年 ) 刘 裕废晋帝自立，以宋代晋。该书同时还以“载记”的形 式，记述了十六国政权的状况。今存一百三十卷。
读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。
示例：与古人学习条件（尤其是车胤这种想在夜晚看书连 灯油都缺乏的条件）相比，我们今天的学习环境实在太好 了，我们坐在灯火通明的屋子里，不仅有纸质书，还有电 子书，可以随时随地看书。我们应该珍惜今天良好的学习 环境，学习古人勤学苦读的精神，认真努力学习更多知识。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
gōng
恭敬
我会读
qín
勤劳
yān
心不在焉
易错音
用“\”将加点字的错误读音划掉。
\ 锦囊（nánɡ ránɡ） · 博学（bó pó） ·· \\ 勤奋（qín qínɡ）