【大班语言教案】大班语言活动儿歌《百花开》

【大班语言教案】大班语言活动?儿歌《百花开》活动目标：1、感受儿歌的意境，萌发对大自然的喜爱之情。

2、能认真倾听同伴及老师的朗读，并自己积极参与到配乐朗读中来。

3、学习理解儿歌，感受“张开、扬起、打开、吹起”等动词在儿歌中的动态美。

活动准备
菊花、兰花、鸡冠花、喇叭花图片各一张，PPT、背景音乐一首，图谱若干（与幼儿人数相等）。

活动过程
1、出示图片，调动幼儿的兴趣。

——指导语：今天，老师给大家带来了很多有特点的花，你们想不想看看？
——感知儿歌中花的特点。

2、教师配乐朗读儿歌，幼儿初步理解儿歌。

——“请小朋友仔细听儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
3、PPT导入，重点理解儿歌中的动词。

——儿歌里的花朵是怎样绽放的？谁能用儿歌里的话告诉我们？
——教师将
幼儿
的回答梳理，图谱呈现。

——用动作理解、体验动词的动态。

4、操作体验，进一步巩固儿歌，并初步体验朗读。

——老师要加大难度了，你们愿不愿意接受挑战？
——交代操作要求，鼓励孩子边摆放边朗读。

5、配乐朗诵儿歌，鼓励孩子有感情的朗诵给客人老师听。

6、自然结束。

——我们拿着图卡回班分享给其他的朋友们听，好吗？
大班
语言教案设计：这里发生了什么事情大班语言活动设计《克利的微笑》
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