5.线材造型

• 当然，画中也有许多现实情景的描绘。画的左边，一个妇女怀抱死去的婴儿仰天哭号 ，她的下方是一个手握鲜花与断剑张臂倒地的士兵。画的右边，一个惊慌失措的男人 高举双手仰天尖叫，离他不远的左处，那个俯身奔逃的女子是那样地仓惶，以致她的 后腿似乎跟不上而远远落在了身后。这一切，都是可怕的空炸中受难者的真实写照。
• 另外，全画从左至右可分为四段：第一段突出显示了公牛的形象；第二段强调受伤挣 扎的马，比喻了在战斗中最无辜的百姓，其上方那盏耀眼的电灯看起来好似一只惊恐 、孤独的眼睛；第三段，最显眼的是那个举着灯火从窗子里伸出头来的“自由女神” 在其之下，是一位妇女，她朝着自由女神走去，象征着人们渴望和平和自由；而在第 四段，那个躺在地上的男子，象征着战斗中不屈的战士，他手那拿一支剑。剑上的花 ，是一朵雏菊，而手上的的伤痕，是殉难耶稣手上的圣痕，这都是这幅画中的赎罪迹 象，虽然微小，但很清楚。
破碎的玻璃
锦缎的线条
锡纸的折痕
线条的功能
线在绘画中的功能首先是限定形状，线作为物 体的边缘和转折在绘画中运用，是最简洁和有效的 造型手段。同时，先还可以通过粗细、曲直、刚柔、 浓淡、断续、闭合等变化，表达感情。
Hale Waihona Puke 《舞蹈》是马蒂斯艺术成熟期的作品。 油画人物画面描绘了五个携手绕圈疯狂 舞蹈的女性人体，画面朴实而具有幻想 深度，没有具体的情节，也没有令人眼 花缭乱的背景和烦恼沮丧的内容，只是 一种欢快、和谐、轻松，洋溢着无尽力 量的狂舞场面。仿佛让人回到了远古洪 荒时代，人们带着原始的狂野和质朴， 在燃烧的篝火旁，在节日、祭祀的场合， 手拉手踏着节拍，无拘无束，尽情地宣 泄着生命的激情和活力。
油画人物画面描绘了五个携手绕圈疯狂舞蹈的女性人体画面朴实而具有幻想深度没有具体的情节也没有令人眼花缭乱的背景和烦恼沮丧的内容只是一种欢快和谐轻松洋溢着无尽力量的狂舞场面
线材造型
简述
• 在我们的日常生活中处处存在着“线条”， 换言之我们的是世界就是线条组成的。线 条是美术语言中最基本的造型语汇，也是 人类利用最古老、最简便的艺术语言。从 原始美术中，我们就能看到我们的祖先用 最质朴的线条记录下他们眼中的世界，在 儿童美术、民间美术作品中极富表现力、 装饰味浓厚的线条是不可或缺的重要组成 部分。这节课我们就要学习怎样用线条表 现。
梵高（星空）
毕加索
毕加索
• 毕加索虽然热衷于前卫艺术创新，然而却并不放弃对现实的表现，他说：“我不是一 个超现实主义者，我从来没有脱离过现实。我总是待在现实的真实情况之中。”这或 许也是他选择画《格尔尼卡》的一个重要原因吧。然而他此画的对于现实的表现，却 与传统现实主义的表现方法截然不同。他画中那种丰富的象征性，在普通现实主义的 作品中是很难找到的。毕加索自己曾解释此画图像的象征含义，称公牛象征强暴，受 伤的马象征受难的西班牙，闪亮的灯火象征光明与希望。
表现舞蹈的绘画很多，可是没有哪幅
画像这幅画这样来的明快、简约。蓝色 的天空、绿色的大地是所有的背景，体 格健壮手拉手的女人，雄劲有力的舞姿 ⋯⋯删繁就简，让人感受到一种特别的 精神深度和生命的力量。画面上形态各 异的人物姿态，富有节奏的韵律，手拉 手循环舞蹈的造型，充满了流动的动感， 张扬着生命的能量。在奔放、热烈的氛 围中，有一种平衡的内在和谐，让人感 受到一种肃穆、纯洁的精神陶冶。
愤怒的线
舒畅的线条
线材造型
教学目标： 1.能够理解线条是人类经过归纳提炼用来表
现自己感受的造型工具。 2.欣赏理解不同形态、不同质感、不同组合规 律的线条所产生的截然不同的视觉效果。 3.尝试巧妙运用不同特征的线条，表达自己对 事物的观察和感受。 • 三、教学重点及难点 • 1、生活和自然中如何提炼线条 • 2、怎样用线条表现自己的情感
马蒂斯
《星 空 》
梵高 荷兰 1889年 73x92cm 布油彩
星月夜
布油彩 纽约现代美术博物馆
荷兰 1889年 73x92cm
这幅画是凡高第二次精神崩溃、住进圣雷米疗养院时 的作品。在这幅以蓝色和黄色为主色调的画中，凡高用饱 蘸激情的条状笔触，搅动起旋转的漩涡。这些天空中星星 与月亮的舒卷涌动，也许暗示使徒和耶稣的关系。也有人 把这幅画看成是太阳系的“最后的审判”。宇宙里所有的 恒星和行星在“最后的审判”中旋转着、爆发着。参天的 柏树摇曳着扭曲的、火焰状的身躯，呼应着天空的韵律。 被压缩了的村庄在哥特式尖顶教堂的庇护下安然栖息，事 实上，圣雷米附近并没有这样的教堂，那是凡高的幻象， 也许象征着人类的挣扎与奋斗的精神。