四年级下英语【教学设计】-Module3Unit2 She went into a shop.-外研

四年级下英语教学设计-Module3Unit2 She went into a shop.-
外研版（一起）
教学目标：
•能够听、说、读、写这些单词和短语：shop，staff，went，bought，shoes，socks，coat，bag，scarf，gloves，umbrella。

•能够理解和使用下列句型：
–She went into a shop.
–What did she buy?
–She bought shoes/socks/coat/bag/scarf/gloves/umbrella.
–How much are they?
–They’re $5/$10/$20.
•能够描述自己购物时的过程。

教学准备：
•单词卡片：shop，staff，went，bought，shoes，socks，coat，bag，scarf，gloves，umbrella。

•课件：Module 3 Unit 2。

•多媒体设备。

教学过程：
第一步：引入新单词
用单词卡片介绍生词，教师先出示单词，向学生解释单词的含义及用法。

第二步：呈现并解释对话
播放Module 3 Unit 2，呈现对话并播放录音。

在播放完成后解释对话中的生
词和语句。

第三步：操练
1.让学生看书，并能向其他同学复述对话的流程。

2.给学生发放小卡片，让他们与同伴配对发问并回答关于这个对话的问题。

3.两两模拟对话，用音乐结束每一次练习。

第四步：扩展——自己购物
让学生扩展知识，模拟自己购物场景并将其拍摄下来，然后跟同伴分享这个过程。

课堂小结
本节课通过引入新单词、呈现并解释对话、操练和扩展的方式，让学生能够描述自己购物的过程，灵活运用英语询问和回答问题。

课后练习
1.根据所学语法和词汇，可以背诵和模仿对话，并可以进行情景模拟。

2.单独完成对话，并向同学汇报自己购物的过程。