人教版一年级数学下册[导学案]第1课时认识平面图形
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、小组合作并讨论；长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆都有什么特点？
4、讲【教师精讲点拔或出示课件，突破难点】
1、各种平面图形的特点要让学生多说，老师适当地补充.
2、要让学生区分立体图形和平面图形，重点圆和球.
5、练【以固学案出示，检查学生学习是否达标】
数一数.
有【 】个 ；有【 】个 ；
有【 】个 ；有【 】个 .
人教版一年级数学下册[导学案]第1课时认识平面图形
学校
班级
一年级
备课人
参备人
审核人
课题
认识平面图形
课时—总课时
3——1
学习目标
能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形.
重难点
知道长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形的特征.
课前预习
仔细观察第2页的图.
课堂小结【不超过两分钟，可由学生进行小结】
今天我们学习了哪些平面图形，它们有什么特点，它们与立体图形有什么区别？
板书设计； 认识图形
长方体——长方形 正方体——正方形 圆柱体——圆形
平行四边形、三角形
课后反思；
课型
新授
教学准备
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导【导课题、目标】
今天老师给你们带来了一些老朋友【出示长方体、正方体、圆柱体、球】这些朋友呀也和我们一样很喜欢画画，猜一猜他们都画了些什么呢？引出课题.
2、学【出示预学案，学生自学或合作学习】
一、自主学习
1、画一画
你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！
2、说一说下面图形的名称.
【】【】【】
【】【】
二、合作探究
1、小组合作，试着说出下面图形的特征.
特征；【】条边，每条边都【】.
特征；【】条边，相对着的两条边【】.
特征；
特征；
特征；
3、展【师巡视发现问题、或组பைடு நூலகம்、全班展示】
1、展示学生用不同的物体画出的平面图形.
2、学生说说自己是如何把物体的一个面拓在纸上的.
4、讲【教师精讲点拔或出示课件，突破难点】
1、各种平面图形的特点要让学生多说，老师适当地补充.
2、要让学生区分立体图形和平面图形，重点圆和球.
5、练【以固学案出示，检查学生学习是否达标】
数一数.
有【 】个 ；有【 】个 ；
有【 】个 ；有【 】个 .
人教版一年级数学下册[导学案]第1课时认识平面图形
学校
班级
一年级
备课人
参备人
审核人
课题
认识平面图形
课时—总课时
3——1
学习目标
能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形.
重难点
知道长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形的特征.
课前预习
仔细观察第2页的图.
课堂小结【不超过两分钟，可由学生进行小结】
今天我们学习了哪些平面图形，它们有什么特点，它们与立体图形有什么区别？
板书设计； 认识图形
长方体——长方形 正方体——正方形 圆柱体——圆形
平行四边形、三角形
课后反思；
课型
新授
教学准备
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导【导课题、目标】
今天老师给你们带来了一些老朋友【出示长方体、正方体、圆柱体、球】这些朋友呀也和我们一样很喜欢画画，猜一猜他们都画了些什么呢？引出课题.
2、学【出示预学案，学生自学或合作学习】
一、自主学习
1、画一画
你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！
2、说一说下面图形的名称.
【】【】【】
【】【】
二、合作探究
1、小组合作，试着说出下面图形的特征.
特征；【】条边，每条边都【】.
特征；【】条边，相对着的两条边【】.
特征；
特征；
特征；
3、展【师巡视发现问题、或组பைடு நூலகம்、全班展示】
1、展示学生用不同的物体画出的平面图形.
2、学生说说自己是如何把物体的一个面拓在纸上的.