中考物理全程复习方略第十四章了解电路ppt课件沪科版
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物理第十四章了解电路课件沪科版九级
物理第十四章了解电 路课件沪科版九年级
物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级
物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级
【全程复习方略】(教师用书)中考物理 第十四章 探究电路配套课件 沪科版
二、欧姆定律 1.电流与电压、电阻的关系 正比 关系. (1)保持电阻不变时，电流跟电压成_____ 反比 关系. (2)保持电压不变时，电流跟电阻成_____
2.欧姆定律
加在导体两端的电压 成正 (1)内容：一段导体中的电流，跟____________________ 这段导体的电阻 成反比. 比，跟________________
【精讲精析】选C.由题图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压
表
测量电源电压，故其示数不随滑片的移动而变化.电流表
测量灯泡与滑动变阻器的电流，当滑片向右移动时，电路
的总电阻变大，故电流即电流表的示数变小；灯泡的电阻不 变，通过它的电流变小，故根据U=IR可知灯泡两端的电压UL变 小.所以，滑动变阻器两端的电压UR=U电源-UL(电压表 的示数)
(2)构造和使用
手指
导线
(3)
火线
零线 4.安全用电 火线 (1)家庭电路中的触电事故：都是人体直接或间接接触______
并与零线或大地构成通路造成的.
(2)防止触电的办法
①家庭电路的安装要符合安全用电的要求；
②不弄湿用电器； ③保护好用电器的绝缘体，不使火线裸露； 接地 ； ④对于有金属外壳的家用电器，其外壳要______ 靠近 高压带电体. ⑤不要______ 切断电源 或用干燥的木棍将 (3)处理触电事故的做法：尽快___________ 电线挑开.
U2 R2
(2)并联：等压分流,并联电路各支路中的电流与其电阻成反比,
I1 R 2 即 . I 2 R1
R并 R . n
(3)n个相同阻值的电阻R串、并联，其总电阻：R串=nR，
【中考警示】(1)并联电路中，支路越多，不是总电阻越大， 而是总电阻越小，比阻值最小的电阻还要小. (2)电路中的电压U不变时，支路越多，干路电流越大，可以从 两方面来理解：一是根据 I U ，总电阻R越小，则电流越大； 二是由于总电压不变，各支路电流大小互不影响，故支路越 多，干路电流越大.
第十四章了解电路章末复习课件-沪科版物理九年级全一册
第十四章 了解电路
12．如图所示的电路中，关于电压表、电流表、灯泡的连接方式，
下列说法正确的是
( B)
A．两灯泡并联
B．两灯泡串联
C．电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的 电流
D．电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测电路 总电压，电压表V3测L2两端的电压
第十四章 了解电路
13．如图所示是小聪探究并联电路电流特点的实物连接图。
11．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2时，小灯泡L1和L2发光， 电压表有示数，电流表A1的示数为0.9 A，电流表A2的示数如图乙所示，
第十四章 了解电路
下列说法中不正确的是
( D)
A．电流表A1测量干路电流，通过小灯泡L1的电流为0.6 A B．电压表测量小灯泡L1两端的电压 C．取下小灯泡L1时，小灯泡L2仍能发光 D．只断开开关S2时，电流表A1有示数，电流表A2无示数，电压表 有示数
(4)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后 将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做 法会造成__电__压__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反____。
第十四章 了解电路
第十四章 了解电路
(6)闭合开关后，小聪发现两灯都正常发光，由于连线较乱，一时无 法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的操作及判断 方 法 ：从__灯___座__上__取__下__一__盏__灯__泡__，__若__另__一__盏__灯___泡__仍__发__光__则__是__并__联__，__反__之__ __是__串__联__。
(1)在连接电路时，开关应处于___断__开___状态。 (2)图中电流表测量的是通过灯泡__L_1__的电流。 (3)小聪按照实物图正确连接好电路后，闭合开关，发现指针快速向 右大幅度偏转，他赶快断开开关，发生这种现象的原因可能是_L_1_短__路___。
沪科版九年级物理课件：第十四章 了解电路第一节 电是什么 (共33张PPT)
核外电子所带负电荷总和比原子核的正电荷少，此时，原子显示出带
_正__电_荷____；若中性原子跟另外的电子结合在一起，此原子就显示出带 _负__电__荷___。例如，两个物体相互摩擦时，某物体的电子可能会转移到 另一物体上，得到电子的物体带_负___电，失去电子的物体则带__正____ 电。所以，摩擦起电的实质是__电__子__在_物__体__之__间__的__转_移__________。
第十四章 了解电路
学点4 摩擦起电的实质
结合教材P60第2自然段，完成下列填空： 根据原子的核式模型可知，原子核带_正___电荷，核外电子带_负___电荷 。在通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量
相等，整个原子呈__中__性__，即__不__显_电__性___。若中性原子失去电子，
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
第十四章 了解电路
解 析 塑料梳子与干燥的头发摩擦时，由于原子核对 核外电子的束缚能力不同，因而会产生摩擦起电现象。而 由检验可知梳子带的是负电荷，说明梳子的原子核对核外 电子的束缚能力较强，得到带负电的电子，头发同时失去 电子而带正电。
第十四章 了解电路
学点2 电荷间的作用规律 探究教材P59的实验，同时交流完成下面的问题：
图14－1－6
第十四章 了解电路
实验1：如图14－1－6(a)所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃 棒相互靠近时，观察到两根玻璃棒相互__远__离__，猜想同种电荷 可能相互_排__斥___。
实验2：如图(b)所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近时，观察到两根橡胶棒相互_远__离___，进一步验证了同种电荷 相互__排__斥__。
电荷间的相互作用 原理
_正__电_荷____；若中性原子跟另外的电子结合在一起，此原子就显示出带 _负__电__荷___。例如，两个物体相互摩擦时，某物体的电子可能会转移到 另一物体上，得到电子的物体带_负___电，失去电子的物体则带__正____ 电。所以，摩擦起电的实质是__电__子__在_物__体__之__间__的__转_移__________。
第十四章 了解电路
学点4 摩擦起电的实质
结合教材P60第2自然段，完成下列填空： 根据原子的核式模型可知，原子核带_正___电荷，核外电子带_负___电荷 。在通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量
相等，整个原子呈__中__性__，即__不__显_电__性___。若中性原子失去电子，
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
第十四章 了解电路
解 析 塑料梳子与干燥的头发摩擦时，由于原子核对 核外电子的束缚能力不同，因而会产生摩擦起电现象。而 由检验可知梳子带的是负电荷，说明梳子的原子核对核外 电子的束缚能力较强，得到带负电的电子，头发同时失去 电子而带正电。
第十四章 了解电路
学点2 电荷间的作用规律 探究教材P59的实验，同时交流完成下面的问题：
图14－1－6
第十四章 了解电路
实验1：如图14－1－6(a)所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃 棒相互靠近时，观察到两根玻璃棒相互__远__离__，猜想同种电荷 可能相互_排__斥___。
实验2：如图(b)所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近时，观察到两根橡胶棒相互_远__离___，进一步验证了同种电荷 相互__排__斥__。
电荷间的相互作用 原理
九年级物理沪科版 中考复习 第十四章 了解电路课件(共25张PPT)
考点六 核心实验
1、探究串、并联电路电流的特点
（1）探究串联电路电流的特点
提出问题：串联电路各部分电路之间的电流有什么关系？
制定计划：用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，然后进行比较即可
实验器材：电源、开关、导线、规格不同的两个灯泡、电流表
实验表格：
实验次数
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
考点二 电路
1、组成：用导线将 电源 、 用电器 、 开关 等连接成一个电流流通的回路， 这就组成电路。 2、电路各组成部分的组成部分的作用 电源：有化学电池、太阳能电池、发电机，供给电路 电能 ，提供 电压 ， 使电 路保持持续的电流； 用电器：把电能转化为人们需要的能量； 开关：将电路 连通 或 断开 ； 导线： 输送 电能。
项目
定义
处处连通 的电路，又叫 通路 闭合电路
某处 断开 的电路， 开路 又叫断路
短路
电的源正短极路出：来电，流不从经电过源 用电器 直接回到电源 的负 极
局部电路短路：当用电 器与导线（电流表、闭 合的开关） 并 联时， 该用电器被短路
电路图
特点
电路中 有 电流，用电 器 能 正常工作
电路中 无 电流，用电 器 不能 正常工作
关
控制所在支路上的用电器
串联电路电流 处处相等
干路中的电流等于各支路中的电流 总和
电压的特点 实例
串联电路两端的电压等于各部分电路两端 相并联电路两端的电压 相等 电压的 总和
节日用的小彩灯、用电器和控制它的开关 家庭各用电器的连接、教室里的灯的连接、路灯
等
的连接灯
考点三 电流和电压
名称 形成
电流
A.总开关 B.电源
沪科初中物理九上《14第14章 了解电路》PPT课件
串联电流特点： 串联电路，各处电流处处相等
并联电流特点： 干路电流等于各支路电流之和
使 刻度盘 用
前
先
观 察 接线柱
确认电表类型 零刻度位置 电表量程 最小刻度值
“＋、－”接线 柱量程 连0.6接线柱：按下刻度读取 连3接线柱：按上刻度读取 ②确定分度值 连0.6的每个小格为0.02A 连3的每个小格为0.1A ③看看表针向右 总共偏过了多少个小格。
电 压 表
V
并 联
电流 电压不能 从“+”超过表的 进从 量程，先
“-”出 要试触
3伏 0.1伏
能
15伏 0.5伏
先看 量程 再读
要点整理四：串联、并联电路电流、电压的规律
串联电路
并联电路
电路图
电流 电压
串联电路各处电流相等
Ia=Ib=Ic
串联电路两端的总电压 等于各串联部分电压之 和
Uac=Uab+Ubc
3.电荷间的相互作用：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
4.验证物体是否带电的方法：
1.带电体的基本性质：
能吸引轻小物体的说明带电，不能吸引轻小物体说明物体不带电。 2.电荷间的相互作用：相互排斥的一定带电，并且带同种电荷， 相互吸引的可能两个都带电，且是异种电荷，也可能一个带 电，一个不带电。 3.验电器： 1、原理：同种电荷相互排斥
第十四章 了解电路 复习课
要点整理一：电荷
• 1、摩擦起电现象 ： • 一些物体与其它物体摩擦后，有吸引轻小物体的现象，这种现
象成为摩擦起电现象。 • 2、两种电荷： • 1）正电荷： • 人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷。 • 2）负电荷： • 把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷。 • 3）电荷间的作用规律： • 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 • 3、验电器： • 1）构造 • 2）工作原理
并联电流特点： 干路电流等于各支路电流之和
使 刻度盘 用
前
先
观 察 接线柱
确认电表类型 零刻度位置 电表量程 最小刻度值
“＋、－”接线 柱量程 连0.6接线柱：按下刻度读取 连3接线柱：按上刻度读取 ②确定分度值 连0.6的每个小格为0.02A 连3的每个小格为0.1A ③看看表针向右 总共偏过了多少个小格。
电 压 表
V
并 联
电流 电压不能 从“+”超过表的 进从 量程，先
“-”出 要试触
3伏 0.1伏
能
15伏 0.5伏
先看 量程 再读
要点整理四：串联、并联电路电流、电压的规律
串联电路
并联电路
电路图
电流 电压
串联电路各处电流相等
Ia=Ib=Ic
串联电路两端的总电压 等于各串联部分电压之 和
Uac=Uab+Ubc
3.电荷间的相互作用：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
4.验证物体是否带电的方法：
1.带电体的基本性质：
能吸引轻小物体的说明带电，不能吸引轻小物体说明物体不带电。 2.电荷间的相互作用：相互排斥的一定带电，并且带同种电荷， 相互吸引的可能两个都带电，且是异种电荷，也可能一个带 电，一个不带电。 3.验电器： 1、原理：同种电荷相互排斥
第十四章 了解电路 复习课
要点整理一：电荷
• 1、摩擦起电现象 ： • 一些物体与其它物体摩擦后，有吸引轻小物体的现象，这种现
象成为摩擦起电现象。 • 2、两种电荷： • 1）正电荷： • 人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷。 • 2）负电荷： • 把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷。 • 3）电荷间的作用规律： • 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 • 3、验电器： • 1）构造 • 2）工作原理
沪科版九年级物理全一册第14章 了解电路课件(共42张PPT)
知识点 电压的测量
(1)实验时采用改变电源电压的方法也能达到多次测量 的目的.
(2)换用不同规格的灯泡时,各灯泡两端的电压会发生改 变,但电源两端的电压(总电压)是不变的.
(3)在串联电路中,各用电器两端的电压不一定相等,只有 当用电器的规格相同时,用电器两端电压才相等.
知识点 串联电路的电压规律
新课标沪科版·物理 九年级上
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
知识点 摩擦起电
将气球与墙壁、黑板摩擦后,气球带电,不用胶带、胶棒,就能粘在了墙上.
知识点 摩擦起电
带电体有吸引轻小物体的性质,利用这个性质可以 检验物体是否带电.
知识点 两种电荷
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,两只气 球就带上了同种电荷,互相排斥而自然分开.
(2)在连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表指针的偏 转情况,确认无误后再闭合开关,观察示数
(3)读数时要客观、准确,每次读完示数要断开开关.
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是一样的.
知识点 验电器 检验物体带电的方法
(1)看物体是否吸引轻小物体; (2)利用电荷间相互作用的规律判断; (3)利用验电器检验.
知识点 原子及其结构
为什么公路上行驶的油罐车后 面常常拖着一根铁链?
汽油是易燃物质,油罐车在行驶过程中,汽油与桶壁不断摩擦,发生摩 擦起电现象,如果桶上的电荷不能传递出去,就会使桶上的电荷越积越多, 当积累到一定程度,就会发生火花放电现象,造成火灾或油桶爆炸事故,油 罐车后面拖着一条铁链,是利用铁链具有良好的导电性,将因摩擦带上的 电荷导走,以免造成放电产生火花而引起火灾或油罐爆炸.
初中物理全程复习方略 第十四章 了解电路课件 沪科版
【变式训练](2013·重庆中考)在如下图的电路中 , 当开关S 闭合后( )
A.假设A表是电流表 , B表是电压表 , 那么电阻R1、R2并联 B.假设A表是电流表 , B表是电压表 , 那么电阻R1、R2串联 C.假设A表是电压表 , B表是电流表 , 那么电阻R1、R2并联 D.假设A表是电压表 , B表是电流表 , 那么电阻R1、R2串联
电流的特点
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
1.电流的单位及换算 : 1 A=1_0_3_ mA , 1 mA1=0_3 __ μA。 2.电流表 : 如下图。
(1)认识 : 一般是双量程 , 分别是0～__0_._6__A___、0～__3__A___ , 対应 的分度值分别是_0_._0_2__A_、_0_._1__A_。图中电流表所选的量程是 _0_～__3__A_ , 其示数为2_._5__A__。 (2)使用方式。 ①接 : 电流表要与被测用电器串__联___。 ②连 : 电流表接进电路时 , 应使电流从其〞_+_”__接__线__柱____流入 , 从_〞__-_”__接__线__柱__流出。 ③选 : 被测电流不能超过电流表的量__程___。 ④忌 : 不允许把电流表直接接到电__源__的__两__极___上。
答案 :
(2011·荆门中考)根据如下图的电路 , 请在虚线框中画出这 个电路的电路图。
【解析]此题考查画实物电路的电路图。可按电流的方向画电 路图 : 先画电源 , 从正极出发 , 接电流表 , 电流表后分成两路 : 一路是开关S(断开)、灯L1串联 ; 另一路是灯L2。然后两路汇 合 , 回到电源的负极。 答案 : 如下图
第十四章 了解电路课件沪科版九年级物理全一册
第9题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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18
19
20
21
22
返回目录
10. （2023·合肥庐阳期末）如图所示，用电流表测量通过灯L的电流
时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表
串联电路中各处的电
所显示的数值当作通过灯L的电流值，这是因为
流是相等的 。
第10题
返回目录
16. （2023·鹤壁期中）如图甲所示的电路中，L1、L2的连接方式
是
并
联，当开关S闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，则电
流表A1的示数为
A，通过两灯泡的电流比I1∶I2＝ 4∶1
1.5
。
第16题
1
2
3
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5
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18
19L1、L2，开关S，电源，电压表，电流表，若干导线。请你
C. 若气球带负电荷，则头发带正电荷
第19题
D. 气球与头发因带有同种电荷而互相吸引
1
2
3
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返回目录
20. （2023·鄂州）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用
沪科版九年级物理第十四章《了解电路》课件
因_摩___擦__而带了电。带电体有__吸__引__轻__小__物__体___的
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
沪科版九年级物理课件：第十四章 了解电路第三节 连接串联电路和并联电路 (共23张PPT)
电路的基本 连接方式
串联电路 并联电路
定义 特点 定义 特点
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第十四章 了解电路
知识点2 电路设计 4．如图14－3－7所示电路，若使两 灯串联，应该闭合开关___S_2__，断开 开关____S_1_和__S_3 _____；若使两灯并 联，应该闭合开关___S__1和__S_3_____， 断开开关____S_2_____。若闭合开关S1 和S2，断开开关S3，则灯____L_1 ___发 光；若闭合开关S2和S3，则会出现电 源被___短测
知识点1 串、并联电路 1．如图14－3－6所示的四个电路中，若闭合开关S，两灯
泡串联的电路是
( C)
图14－3－6
第十四章 了解电路
解 析 串联电路中，电流的路径只有一条。A和B选项 中，两灯泡均为并联；C选项中，两灯泡为串联；D选项中， 闭合开关后，一个灯泡被短路，一个灯泡接入电路，故不是 串联。所以本题正确答案是C。
第十四章 了解电路
2．电路中有两个小灯泡，其中一个灯丝断了，另一个小灯
泡仍然发光，则这两个小灯泡
A．一定并联
B．一定串联
(A )
C．可能并联
D．无法确定
解 析 两个小灯泡接入电路中，其中一个灯丝断了， 另一个仍能发光，说明这两个小灯泡互不影响，可用“开路 法”来判断它们一定是并联，故选A。
第十四章 了解电路
表示)击中乙方运动员的导电服时，电路导通，且只有乙方指示
灯亮。当乙方运动员的剑(图中用“S乙”表示)击中甲方运动员
的导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮。如图所示的四
个电路图中，符合上述要求的是
(D )
第十四章 了解电路
《第十四章了解电路》复习ppt课件
S
3、测谁的电压？
C、不能超过电流表的（ 量程 ）。 D、不允许不经（ 用电器 ）而把电流表直接接在电源两
极， 否则烧坏（ 电源 ）。 3、注意：电流表电阻很小，相当于（ 一条导线 ）
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
S
- A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成（电流 ）的原因 2 电源是提供（电压 ）的装置
新课标（沪科版)初中物理
第一节 电是什么
一、摩擦起电
• 两个物体互相 摩擦 时，哪个物体的原子 核束缚电子的本领 弱 ，它的一些电子就 会转移到另一个物体上，失去电子的物 体带正 正 电，得到电子的物体带负 电．
• 实质:摩擦起电只是 从一个物体转移 到另一个物体上，并不是创造了电荷．
二、如何判断物体是否带电及所带的依电据带性？
三 两种电荷
正电荷：用( 丝绸 )摩擦过的(玻璃棒)所带的电荷 1.
负电荷：用( 毛皮 )摩擦过的(橡胶棒)所带的电荷
2. 电荷间的相互作用规律是？
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 四 验电器
是检验物体( 是否带电 )的仪器，它是根据
( 同种电荷互相排斥 )的原理制成的
请思考：
如图所示，若甲带正电，则乙的带电情况是？丙的带电情况是？
当合上
开关时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路
两 灯 泡 同 时
亮
并联电路
S
把用电
S1 L1
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
S
L1 S1
L2
S2
并联电路
3、测谁的电压？
C、不能超过电流表的（ 量程 ）。 D、不允许不经（ 用电器 ）而把电流表直接接在电源两
极， 否则烧坏（ 电源 ）。 3、注意：电流表电阻很小，相当于（ 一条导线 ）
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
S
- A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成（电流 ）的原因 2 电源是提供（电压 ）的装置
新课标（沪科版)初中物理
第一节 电是什么
一、摩擦起电
• 两个物体互相 摩擦 时，哪个物体的原子 核束缚电子的本领 弱 ，它的一些电子就 会转移到另一个物体上，失去电子的物 体带正 正 电，得到电子的物体带负 电．
• 实质:摩擦起电只是 从一个物体转移 到另一个物体上，并不是创造了电荷．
二、如何判断物体是否带电及所带的依电据带性？
三 两种电荷
正电荷：用( 丝绸 )摩擦过的(玻璃棒)所带的电荷 1.
负电荷：用( 毛皮 )摩擦过的(橡胶棒)所带的电荷
2. 电荷间的相互作用规律是？
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 四 验电器
是检验物体( 是否带电 )的仪器，它是根据
( 同种电荷互相排斥 )的原理制成的
请思考：
如图所示，若甲带正电，则乙的带电情况是？丙的带电情况是？
当合上
开关时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路
两 灯 泡 同 时
亮
并联电路
S
把用电
S1 L1
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
S
L1 S1
L2
S2
并联电路
初中物理沪科九年级全一册第十四章了解电路PPT
1．明晰一个网络，掌握电场的力、能性质
2．活学活用——电场性质的判断方法
判断场强强弱
根据电场线的疏密判断 根据公式 E＝krQ2和场强叠加原理判断
根据电场线的方向判断
判断电势的高低
由 UAB＝WqAB判断
根据电场力做功(或电势能)判断
判断电势能大小
根据 Ep＝qφ 判断 根据 ΔEp＝－W 电，由电场力做功判断
3.根据粒子运动的轨迹判断粒子的受力及运动情况的三个依据 (1)确定受力方向的依据 ①曲线运动的受力特征：带电粒子受力总指向曲线的凹侧； ②电场力方向与场强方向的关系：正电荷的受力方向与场强方向同向，负电荷则相 反； ③场强方向与电场线或等势面的关系：电场线的切线方向或等势面的法线方向为电 场强度的方向． (2)比较加速度大小的依据：电场线或等差等势面越密⇒E 越大⇒F＝qE 越大⇒a＝ qmE越大． (3)判断加速或减速的依据：电场力与速度成锐角(钝角)，电场力做正功(负功)，速 度增大(减小)．
4．明辨“场强、电势、电场线”，谨防解题误入歧途 (1)场强是矢量，其合成法则为平行四边形定则，电势是标量，其合成法则 为算术加减法． (2)在匀强电场中，沿同一方向，相等距离上电势变化量相同． (3)沿电场线方向电势降低，但是电势降低的方向不一定是电
2．活学活用——电场性质的判断方法
判断场强强弱
根据电场线的疏密判断 根据公式 E＝krQ2和场强叠加原理判断
根据电场线的方向判断
判断电势的高低
由 UAB＝WqAB判断
根据电场力做功(或电势能)判断
判断电势能大小
根据 Ep＝qφ 判断 根据 ΔEp＝－W 电，由电场力做功判断
3.根据粒子运动的轨迹判断粒子的受力及运动情况的三个依据 (1)确定受力方向的依据 ①曲线运动的受力特征：带电粒子受力总指向曲线的凹侧； ②电场力方向与场强方向的关系：正电荷的受力方向与场强方向同向，负电荷则相 反； ③场强方向与电场线或等势面的关系：电场线的切线方向或等势面的法线方向为电 场强度的方向． (2)比较加速度大小的依据：电场线或等差等势面越密⇒E 越大⇒F＝qE 越大⇒a＝ qmE越大． (3)判断加速或减速的依据：电场力与速度成锐角(钝角)，电场力做正功(负功)，速 度增大(减小)．
4．明辨“场强、电势、电场线”，谨防解题误入歧途 (1)场强是矢量，其合成法则为平行四边形定则，电势是标量，其合成法则 为算术加减法． (2)在匀强电场中，沿同一方向，相等距离上电势变化量相同． (3)沿电场线方向电势降低，但是电势降低的方向不一定是电
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第十四章 了 解 电 路
知识点1
电荷
观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互 课标要求
排斥、异种电荷相互吸引
1.带电体的性质：能够_吸__引__轻小物体。 2.两种电荷： (1)正电荷：与丝绸摩擦过的_玻__璃__棒__所带的电荷。 (2)负电荷：与毛皮摩擦过的_橡__胶__棒__所带的电荷。 (3)相互作用规律：同种电荷相互_排__斥__，异种电荷相互_吸__引__。
高频考点1
串、并联电路的识别方法
①识别串联或并联电路 ②通过断开、闭合 中考题眼
开关改变电路的连接方式
电流的特点
1.电流的单位及换算：1 A=_1_0_3 mA，1 mA=_1_0_3 μA。 2.电流表：如图所示。
(1)认识：一般是双量程，分别是_0_～__0_._6__A_、_0_～__3__A_，对应 的分度值分别是_0_._0_2__A_、_0_._1__A_。图中电流表所选的量程是 _0_～__3__A_，其示数为_2_._5__A_。 (2)使用方法。 ①接：电流表要与被测用电器_串__联__。 ②连：电流表接进电路时，应使电流从其_“__+_”__接__线__柱__流入， 从_“__-_”__接__线__柱__流出。 ③选：被测电流不能超过电流表的_量__程__。 ④忌：不允许把电流表直接接到_电__源__的__两__极__上。
(3)串、并联电路中的电流关系。 ①串联电路中各处的电流_相__等__。 ②并联电路中，干路电流等于_各__支__路__电__流__之__和__。
知识点5
电压和电压表
知道电压,会使用电压表。了解串、并联 课标要求
电路电压的特点
1.电压： (1)作用：使电荷发生定向移动形成_电__流__。 (2)单位及换算：1 kV=_1_0_3 V=_1_0_6 mV。 (3)常见电压值。 ①一节干电池的电压是_1_._5__V_。 ②家庭电路的电压是_2_2_0__V_。 ③对人体的安全电压_不__高__于__3_6__V_。
如图， 头发随塑料梳子飘起来是因为梳子和头发带有异种电 荷而互相_吸__引__； 头发越梳越蓬松是因为_头__发__上__带__同__种__电__荷__ _而__相__互__排__斥__。
3.验电器：如图所示。 (1)作用：检验物体是否_带__电__。 (2)原理：_同__种__电__荷__相__互__排__斥__。 (3)使用：带电体接触金属箔片，金属箔片 张开，张开的角度越大，带电体所带电荷 _越__多__。
(1)图甲中两灯泡组成______电路，图乙中两灯泡组成______ 电路。 (2)图甲中由三节干电池供电，点C直接与电源的正极相连，则 电源提供的电压为______V；电路接通后，电流方向由______ 到______(选填“A”或“C”)。
(3)图甲中，IA____IB____IC；图乙中，IA____IB____IC。 (4)图甲中，U____U1____U2；图乙中，U____U1____U2。 参考答案：(1)串联 并联 (2)4.5 C A (3)= = = + (4)= + = =
2.电流： (1)形成：电荷的_定__向__移__动__形成电流。 (2)方向。 ①规定_正__电__荷__定向移动的方向为电流的方向。 ②电路接通时，电流总是从电源的_正__极__流出，经过导线、 用电器等流入电源的_负__极__。
3.电路的三种状态：
通路
开路
短路
4.电路图： (1)电路元件符号。 ①干电池：______；②开关：______；③灯泡：______。 (2)电路图：用_规__定__符__号__表示电路连接情况的图。
知识点3
串联电路和并联电路
能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、 课标要求
生产中简单串联电路或并联电路的实例
电路 名称
串联电路
并联电路
电路图
元件连 接方式
_逐__个__顺__次__连接
_并__列__连接
电流 路径
有_一__条__电流路径(无 有_两__条__或__两__条__以__上__电流路
知识点
电路
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 课标要求
会看、会画简单的电路图
1.电路的组成：如图所示。
a是_电__源__，作用：供给电路_电__能__； b是_开__关__，作用：控制电路的_通__断__； c是_用__电__器__，作用：将电能转化为_其__他__形__式__的__能； d是_导__线__，作用：_连__接__电路元件。
2.电压表：如图所示。
(1)认识：一般是双量程，分别是_0_～__3__V_、_0_～__1_5__V_，对应的 分度值分别是_0_._1__V_、_0_._5__V_。 图中电压表所选的量程是_0_～__3__V_，其示数为_2_._3__V_。
(2)使用方法。 ①接：电压表要与被测电路_并__联__。 ②连：电压表接进电路时，应使电流从其_“__+_”__接__线__柱__流入， 从_“__-_”__接__线__柱__流出。 ③选：被测电压不能超过电压表的_量__程__。 (3)串、并联电路中的电压关系。 ①串联电池组的总电压等于各节电池电压_之__和__。 ②串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压_之__和__。 ③并联电路中各支路两端的电压_相__等__。
分支)
径(有分支)
电路 名称
串联电路
并联电路
用电器 工作情 同时工作,_相__互__影__响__ 可_单__独__工作,互不影响
况
开关 控制 作用
控制_整__个__电路,控 干路开关控制_整__个__电路, 制作用与位置_无__关__ 支路开关控制其_所__在__支路
知识点4
电流和电流表
知道电流,会使用电流表。了解串、并联电路 课标要求
4.静电现象及其应用： (1)摩擦起电的实质：不是产生了电荷，而是电子在物体之间 的_转__移__。 (2)静电感应的实质：带电体靠近不带电的导体时，由于电荷 间的相互作用，使导体内部的电荷_重__新__分__布__。 (3)静电现象的应用：_静__电__复__印__、__静__电__植__绒__等。
知识点1
电荷
观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互 课标要求
排斥、异种电荷相互吸引
1.带电体的性质：能够_吸__引__轻小物体。 2.两种电荷： (1)正电荷：与丝绸摩擦过的_玻__璃__棒__所带的电荷。 (2)负电荷：与毛皮摩擦过的_橡__胶__棒__所带的电荷。 (3)相互作用规律：同种电荷相互_排__斥__，异种电荷相互_吸__引__。
高频考点1
串、并联电路的识别方法
①识别串联或并联电路 ②通过断开、闭合 中考题眼
开关改变电路的连接方式
电流的特点
1.电流的单位及换算：1 A=_1_0_3 mA，1 mA=_1_0_3 μA。 2.电流表：如图所示。
(1)认识：一般是双量程，分别是_0_～__0_._6__A_、_0_～__3__A_，对应 的分度值分别是_0_._0_2__A_、_0_._1__A_。图中电流表所选的量程是 _0_～__3__A_，其示数为_2_._5__A_。 (2)使用方法。 ①接：电流表要与被测用电器_串__联__。 ②连：电流表接进电路时，应使电流从其_“__+_”__接__线__柱__流入， 从_“__-_”__接__线__柱__流出。 ③选：被测电流不能超过电流表的_量__程__。 ④忌：不允许把电流表直接接到_电__源__的__两__极__上。
(3)串、并联电路中的电流关系。 ①串联电路中各处的电流_相__等__。 ②并联电路中，干路电流等于_各__支__路__电__流__之__和__。
知识点5
电压和电压表
知道电压,会使用电压表。了解串、并联 课标要求
电路电压的特点
1.电压： (1)作用：使电荷发生定向移动形成_电__流__。 (2)单位及换算：1 kV=_1_0_3 V=_1_0_6 mV。 (3)常见电压值。 ①一节干电池的电压是_1_._5__V_。 ②家庭电路的电压是_2_2_0__V_。 ③对人体的安全电压_不__高__于__3_6__V_。
如图， 头发随塑料梳子飘起来是因为梳子和头发带有异种电 荷而互相_吸__引__； 头发越梳越蓬松是因为_头__发__上__带__同__种__电__荷__ _而__相__互__排__斥__。
3.验电器：如图所示。 (1)作用：检验物体是否_带__电__。 (2)原理：_同__种__电__荷__相__互__排__斥__。 (3)使用：带电体接触金属箔片，金属箔片 张开，张开的角度越大，带电体所带电荷 _越__多__。
(1)图甲中两灯泡组成______电路，图乙中两灯泡组成______ 电路。 (2)图甲中由三节干电池供电，点C直接与电源的正极相连，则 电源提供的电压为______V；电路接通后，电流方向由______ 到______(选填“A”或“C”)。
(3)图甲中，IA____IB____IC；图乙中，IA____IB____IC。 (4)图甲中，U____U1____U2；图乙中，U____U1____U2。 参考答案：(1)串联 并联 (2)4.5 C A (3)= = = + (4)= + = =
2.电流： (1)形成：电荷的_定__向__移__动__形成电流。 (2)方向。 ①规定_正__电__荷__定向移动的方向为电流的方向。 ②电路接通时，电流总是从电源的_正__极__流出，经过导线、 用电器等流入电源的_负__极__。
3.电路的三种状态：
通路
开路
短路
4.电路图： (1)电路元件符号。 ①干电池：______；②开关：______；③灯泡：______。 (2)电路图：用_规__定__符__号__表示电路连接情况的图。
知识点3
串联电路和并联电路
能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、 课标要求
生产中简单串联电路或并联电路的实例
电路 名称
串联电路
并联电路
电路图
元件连 接方式
_逐__个__顺__次__连接
_并__列__连接
电流 路径
有_一__条__电流路径(无 有_两__条__或__两__条__以__上__电流路
知识点
电路
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 课标要求
会看、会画简单的电路图
1.电路的组成：如图所示。
a是_电__源__，作用：供给电路_电__能__； b是_开__关__，作用：控制电路的_通__断__； c是_用__电__器__，作用：将电能转化为_其__他__形__式__的__能； d是_导__线__，作用：_连__接__电路元件。
2.电压表：如图所示。
(1)认识：一般是双量程，分别是_0_～__3__V_、_0_～__1_5__V_，对应的 分度值分别是_0_._1__V_、_0_._5__V_。 图中电压表所选的量程是_0_～__3__V_，其示数为_2_._3__V_。
(2)使用方法。 ①接：电压表要与被测电路_并__联__。 ②连：电压表接进电路时，应使电流从其_“__+_”__接__线__柱__流入， 从_“__-_”__接__线__柱__流出。 ③选：被测电压不能超过电压表的_量__程__。 (3)串、并联电路中的电压关系。 ①串联电池组的总电压等于各节电池电压_之__和__。 ②串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压_之__和__。 ③并联电路中各支路两端的电压_相__等__。
分支)
径(有分支)
电路 名称
串联电路
并联电路
用电器 工作情 同时工作,_相__互__影__响__ 可_单__独__工作,互不影响
况
开关 控制 作用
控制_整__个__电路,控 干路开关控制_整__个__电路, 制作用与位置_无__关__ 支路开关控制其_所__在__支路
知识点4
电流和电流表
知道电流,会使用电流表。了解串、并联电路 课标要求
4.静电现象及其应用： (1)摩擦起电的实质：不是产生了电荷，而是电子在物体之间 的_转__移__。 (2)静电感应的实质：带电体靠近不带电的导体时，由于电荷 间的相互作用，使导体内部的电荷_重__新__分__布__。 (3)静电现象的应用：_静__电__复__印__、__静__电__植__绒__等。