国外网络教育述评
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学 位 课 程 已 超 过 ５万 门 ， 本 覆 盖 了美 国高 等 学 校 基 所 有 的学 科 和 专 业 。
（ ） 二 欧 盟
美 国作 为 网络 的 发 源 地 ， 常 重 视 网络 在 教 育 非
方 面 的应 用 。美 国 是 世 界 上 网 络 教 育 起 步 最 早 的 国 家 ， 在 １９ 早 ９ ２年 ， 克林 顿 在 竞 选 美 国 总 统 时 就 提
１９ ９ ９学 年初 ， 乎 所 有 公 立 中 小 学 校 均 已接 人 国 几 际互 联 网 。 １９ ９ ４年 至 １９ ９ ９年 的 ５年 间 ， 网学 校 上
比例 从 ３ ％ 提 高 到 ９ ％ ， 国 中 小 学 校 全 部 上 网 ５ ５ 美 目标 基 本 实 现 。２在 高 校 ， 络 教 育 所 开 设 的 学 历 、 ＿ ］ 网
教育 ， 它是 教 育 手 段 现代 化 的一 个 重要 标 志 。我 国 的 网 络 教 育 相 对 于 国外 发 达 国家 起 步 较 晚 ， 以 国 所
多媒 体 交 互 式 远 距 离教 学 设 备 ， 生 甚 至 不 必 到学 学
校 就 能 接 受 最 好 的 教 师 授 课 。 １９ ９ ６年 １ ０月 ， 林 克 顿 又 宣 布 了 “ 一 代 网 络 计 划 ” Ｎ Ｉ Ｎ ｘ ｅ ｅａ 下 （ Ｇ ， ｅｔ ｎｒ． Ｇ ｔ ｎＩｔ ｔ 。 这 一 计 划 由美 国 国 家 科 学 基 金 会 、 ｉ ｅ ） ｏ ｎ ｍｅ 国 防 部 、 源 部 、 天 与 空 间 管 理 署 和 美 国标 准 与 能 航 技 术 研 究 所 五 个 部 门 参 加 实 施 。通 过 实 行 Ｎ Ｉ 可 Ｇ， 以 把 各 大 学 和 国 家 实 验 室 的 网 络 速 度 提 高 １０倍 ０
关 键 词 ： 联 网 ； 络 教 育 ； 外 互 网 国
教 育 是 决 定 一 个 国 家 经 济 和 文 化 的１９ ９３年 ９月 ， 国 美 政府制定 并 开 始 实施 “ 家 信 息 基 础设 施 ” ＮＩ 国 （ Ｉ，
研 网 的 构 想 。 １９ ９６年 ， 盟 通 过 “ 息 社 会 中 的 学 欧 信 习 ： 洲 教 育创 议 行 动 规 划 ” 旨在 加 速 学 校 的 信 息 欧 ，
Ｎ ｔ ｎｌＩｆｒ ａｉ ｎｒｓ ｕ ｔｒ ） 略 。通 过 Ｎｌ和 ａｉ ａ ｎｏｍ ｔ ｎ Ｉｆ ｔ ｃ ｅ 战 ｏ ｏ ａｒ ｕ ｉ
以及 国 际 竞 争 力 的 主 要 因素 。 而 在 信 息 时 代 ， 网络 教 育 正 在 成 为 教 育 发 展 的重 要 推 动 力 和 制 约 因 素 。 所谓 网 络 教 育 ， 的是 利 用 网络 信 息 技 术 来 开 展 的 指
７月 ， 欧 盟 委 员 会 题 为 “ 洲 信 息 高 速 公 路 计 划 ” 在 欧
的报 告 中初 步 提 及 了关 于 发 展 远 距 离 教 育 、 育 科 教
差 。而 网络教 育 出现之 后 ， 克 服 了这一 弱点 ， 则 教
师 和 学 生 不 但 可 以 在 网络 上 通 过 电子 邮件 和 电子
（ ） 一 美 国
到 目前 为止 ， 国 已 发展 成 为 世 界 上 网络 教 育 美 规模 最 大 、 平 最 高 的 国 家 ， 个 覆 盖 全 国 主 要 教 水 一
育 机 构 的 网络 业 已 形 成 。 据 美 国 联 邦 教 育 部 教 育 统 计 中 心 ２０ ００年 ２月 公 布 的一 份 统 计 摘 要 报 告 ，
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《 京行政 学 院学报 》 ０２年 第 ５期 北 ２０ 中图分 类号 ： ５ 文献 标识 码 ： 文 章编 号 ：０ ８７ ２ （／ ２ ０ ．０ ２０ Ｇ１ Ａ １０ ．６ １２） ）５０ ７ ．４ ０ ● 法律 ・ 社会
国 外 网 络 教 育 述 评
９ ％ 的 学 校 连 接 了 网 络 ， 这 些 学 校 当 中 又 有 ｏ 在 ８ ％ 的学 生 可 以上 网 … 。 因此 ， 文 将 主 要 从 一 些 ０ 本 网络 教 育 比较 发 达 的 国 家 和 地 区人 手 ， 要 介 绍一 简 下 国外 网 络 教 育 的发 展 情 况 。
口史 培 华
（ 京 行 政 学 院 ， 京 １（ ４ 北 北 ０￣ ）
摘
要： 网络教 育是 ＂前 网络 文化 中的一 个 热点 话题 ， ３ － 国外 发达 国家在教 育领域 应 用 网络技 术 相对 较 早 ， 文从 本
国外 网络教 育 的发展 、 点 、 特 主要 问题 和发展 趋 势入 手 ， 绍 并评 析 了国外 的网络 教 育情 况 。 介
至 １０ ０ ０倍 。
外在 发 展 网络 教 育 方 面 的 经 验 就 成 为 我 们 最 好 的 教科 书 ， 文 将 对 国 外 网 络 教 育 的发 展 、 点 、 本 特 问题
和趋势做一 概述 。
一
、
国 外 网络 教 育 的发 展
目前 网络 教 育 比较 先 进 的 是 欧 美 一 些 发 达 国 家 和 地 区 。 据 有 关 资 料 显 示 ： 国 目前 大 学 里 高 年 美 级 学 生 使 用 网络 的 比率 是 １０ ，０ 的 学 生 每 天 ０ ％ ９％ 或 经 常 使 用 电子 邮件 。 还 有 调 查 表 明 ： 目前 欧 盟 有
收 稿 日期 ： ０ ２０ －５ ２Ｏ ．４１
欧盟 在 发 展 网 络 教 育 上 起 步 也 较 早 。 １９ ９ ４年
作 者 简介 ： 史培 华 （９ ８） 男 ， １７ ． ， 北京 行政 学 院硕 士研 究 生。
一
７２ —
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《 北京行 政 学 院学报 ） ０＂ 第 ５期 ２０ ２年 ● 法律 ・ 社会
（ ） 二 欧 盟
美 国作 为 网络 的 发 源 地 ， 常 重 视 网络 在 教 育 非
方 面 的应 用 。美 国 是 世 界 上 网 络 教 育 起 步 最 早 的 国 家 ， 在 １９ 早 ９ ２年 ， 克林 顿 在 竞 选 美 国 总 统 时 就 提
１９ ９ ９学 年初 ， 乎 所 有 公 立 中 小 学 校 均 已接 人 国 几 际互 联 网 。 １９ ９ ４年 至 １９ ９ ９年 的 ５年 间 ， 网学 校 上
比例 从 ３ ％ 提 高 到 ９ ％ ， 国 中 小 学 校 全 部 上 网 ５ ５ 美 目标 基 本 实 现 。２在 高 校 ， 络 教 育 所 开 设 的 学 历 、 ＿ ］ 网
教育 ， 它是 教 育 手 段 现代 化 的一 个 重要 标 志 。我 国 的 网 络 教 育 相 对 于 国外 发 达 国家 起 步 较 晚 ， 以 国 所
多媒 体 交 互 式 远 距 离教 学 设 备 ， 生 甚 至 不 必 到学 学
校 就 能 接 受 最 好 的 教 师 授 课 。 １９ ９ ６年 １ ０月 ， 林 克 顿 又 宣 布 了 “ 一 代 网 络 计 划 ” Ｎ Ｉ Ｎ ｘ ｅ ｅａ 下 （ Ｇ ， ｅｔ ｎｒ． Ｇ ｔ ｎＩｔ ｔ 。 这 一 计 划 由美 国 国 家 科 学 基 金 会 、 ｉ ｅ ） ｏ ｎ ｍｅ 国 防 部 、 源 部 、 天 与 空 间 管 理 署 和 美 国标 准 与 能 航 技 术 研 究 所 五 个 部 门 参 加 实 施 。通 过 实 行 Ｎ Ｉ 可 Ｇ， 以 把 各 大 学 和 国 家 实 验 室 的 网 络 速 度 提 高 １０倍 ０
关 键 词 ： 联 网 ； 络 教 育 ； 外 互 网 国
教 育 是 决 定 一 个 国 家 经 济 和 文 化 的１９ ９３年 ９月 ， 国 美 政府制定 并 开 始 实施 “ 家 信 息 基 础设 施 ” ＮＩ 国 （ Ｉ，
研 网 的 构 想 。 １９ ９６年 ， 盟 通 过 “ 息 社 会 中 的 学 欧 信 习 ： 洲 教 育创 议 行 动 规 划 ” 旨在 加 速 学 校 的 信 息 欧 ，
Ｎ ｔ ｎｌＩｆｒ ａｉ ｎｒｓ ｕ ｔｒ ） 略 。通 过 Ｎｌ和 ａｉ ａ ｎｏｍ ｔ ｎ Ｉｆ ｔ ｃ ｅ 战 ｏ ｏ ａｒ ｕ ｉ
以及 国 际 竞 争 力 的 主 要 因素 。 而 在 信 息 时 代 ， 网络 教 育 正 在 成 为 教 育 发 展 的重 要 推 动 力 和 制 约 因 素 。 所谓 网 络 教 育 ， 的是 利 用 网络 信 息 技 术 来 开 展 的 指
７月 ， 欧 盟 委 员 会 题 为 “ 洲 信 息 高 速 公 路 计 划 ” 在 欧
的报 告 中初 步 提 及 了关 于 发 展 远 距 离 教 育 、 育 科 教
差 。而 网络教 育 出现之 后 ， 克 服 了这一 弱点 ， 则 教
师 和 学 生 不 但 可 以 在 网络 上 通 过 电子 邮件 和 电子
（ ） 一 美 国
到 目前 为止 ， 国 已 发展 成 为 世 界 上 网络 教 育 美 规模 最 大 、 平 最 高 的 国 家 ， 个 覆 盖 全 国 主 要 教 水 一
育 机 构 的 网络 业 已 形 成 。 据 美 国 联 邦 教 育 部 教 育 统 计 中 心 ２０ ００年 ２月 公 布 的一 份 统 计 摘 要 报 告 ，
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《 京行政 学 院学报 》 ０２年 第 ５期 北 ２０ 中图分 类号 ： ５ 文献 标识 码 ： 文 章编 号 ：０ ８７ ２ （／ ２ ０ ．０ ２０ Ｇ１ Ａ １０ ．６ １２） ）５０ ７ ．４ ０ ● 法律 ・ 社会
国 外 网 络 教 育 述 评
９ ％ 的 学 校 连 接 了 网 络 ， 这 些 学 校 当 中 又 有 ｏ 在 ８ ％ 的学 生 可 以上 网 … 。 因此 ， 文 将 主 要 从 一 些 ０ 本 网络 教 育 比较 发 达 的 国 家 和 地 区人 手 ， 要 介 绍一 简 下 国外 网 络 教 育 的发 展 情 况 。
口史 培 华
（ 京 行 政 学 院 ， 京 １（ ４ 北 北 ０￣ ）
摘
要： 网络教 育是 ＂前 网络 文化 中的一 个 热点 话题 ， ３ － 国外 发达 国家在教 育领域 应 用 网络技 术 相对 较 早 ， 文从 本
国外 网络教 育 的发展 、 点 、 特 主要 问题 和发展 趋 势入 手 ， 绍 并评 析 了国外 的网络 教 育情 况 。 介
至 １０ ０ ０倍 。
外在 发 展 网络 教 育 方 面 的 经 验 就 成 为 我 们 最 好 的 教科 书 ， 文 将 对 国 外 网 络 教 育 的发 展 、 点 、 本 特 问题
和趋势做一 概述 。
一
、
国 外 网络 教 育 的发 展
目前 网络 教 育 比较 先 进 的 是 欧 美 一 些 发 达 国 家 和 地 区 。 据 有 关 资 料 显 示 ： 国 目前 大 学 里 高 年 美 级 学 生 使 用 网络 的 比率 是 １０ ，０ 的 学 生 每 天 ０ ％ ９％ 或 经 常 使 用 电子 邮件 。 还 有 调 查 表 明 ： 目前 欧 盟 有
收 稿 日期 ： ０ ２０ －５ ２Ｏ ．４１
欧盟 在 发 展 网 络 教 育 上 起 步 也 较 早 。 １９ ９ ４年
作 者 简介 ： 史培 华 （９ ８） 男 ， １７ ． ， 北京 行政 学 院硕 士研 究 生。
一
７２ —
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《 北京行 政 学 院学报 ） ０＂ 第 ５期 ２０ ２年 ● 法律 ・ 社会