看一看(一)-北师大版三年级数学上册教案

看一看（一）-北师大版三年级数学上册教案前言
本篇教案是针对北师大版三年级数学上册教材中第一单元“看一看”制定的，主要包括本单元的教学目标、教学重点和难点、教学步骤和教学方法等内容。

教学目标
1.能够辨认0~5的数字，并正确念出它们；
2.能够在一排物品中找出指定的某个物品；
3.能够在一排物品中数出某个物品的个数。

教学重点和难点
本单元的教学重点在于学生通过观察、数数、排列等方式巩固和提高数学认知能力，从而打下扎实的数学基础。

教学难点在于如何引导学生正确理解数字的大小比较、辨认和运用。

教学步骤
第一步：重点引导（10分钟）
提出教学目标，让学生认识到本节课的重点和目的。

让学生先观察课件中展示的物品，让学生知道数字是表示物品数量的方式，然后针对“看一看”板块中的数字0~5进行重点引导。

引导学生辨认数字的形态和读法，并让学生亲自读出来。

第二步：感性认知（15分钟）
3秒内让学生分组，每个小组将准备好的东西放在35
的位置上，然后引导学生通过观察、比较，在2
找出指定的某个物品。

再进一步通过数数的方式来找出某个物品的个数。

第三步：巩固练习（20分钟）
教师准备相应的工具，让学生亲自操作进行巩固和练习。

例如，让学生使用小旗子表示某个数字的数量，或者通过骰子来随机出一个数字，并让学生找到对应数量的物品。

第四步：拓展应用（10分钟）
在巩固练习中有些学生已经掌握了基本能力。

在这个层次上，教师引导学生提高数数的速度，让他们在有限的时间内通过视觉来找到指定的数量，并在速度和准确度上实现平衡。

第五步：复习小结（5分钟）
教师对这一单元的知识内容进行总结复习，让学生进一步加深对数字认知的理解，回答对数字的基础认知问题。

教学方法
本单元的教学方法主要包括“观察”、“比较”、“操作”、“总结复习”四个环节。

引导学生先通过观察带领他们进入数字的认知之中；再通过比较让他们认识到数字的意义和大小；接着让他们通过具体的操作，进行数字的量化、统计，打牢数学基础；最后再通过总结复习，让学生对于数字的认知又进一步加深，巩固知识，达到持久掌握的效果。

总结
本教案是基于三年级数学上册“看一看”单元制定的，从教学目标、重点难点、教学步骤、教学方法等方面进行了详细的介绍。

通过本次教学，学生可以进一步加深对于数字认知的理解，培养良好的数学思维能力，更好地打牢数学基础，为今后更高层面的数学学习打下扎实的基础。