苏教版七年级生物上册期末考试题及答案【各版本】

苏教版七年级生物上册期末考试题及答案【各版本】
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A．①②④B．①③④C．①③D．②③④
2、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（）
A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气
C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压
D．ab段和cd段曲线都表示呼气
3、下列消化液中，不含消化酶的是（）
A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液
4、扬子鳄的结构层次是（）
A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→个体
C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体
5、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织
C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的
D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统
6、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）
A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单
B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐
C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素
D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代
7、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能适应生物D．环境能影响生物
8、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）
A．是否有口B．是否有肛门
C．身体是否分节D．体表是否有黏液
9、在生活中，有很多平时叫鱼的动物都不是真正的鱼类动物，下列各组动物中，都属于鱼类的一组是（）
A．比目鱼、带鱼、章鱼B．鲳鱼、娃娃鱼、章鱼
C．鲫鱼、金鱼、草鱼D．青鱼、鳙鱼、鳄鱼
10、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）
A．食肉动物B．生产者
C．消费者D．分解者
11、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（）
A．胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用
B．食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收
C．大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素
D．消化系统是由消化道和消化腺组成
12、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠
13、下列不含消化酶的消化液是（）
A．肠液B．胆汁C．胃液D．胰液
14、以下动物是腔肠动物的是（）
A．水母B．线虫C．蛔虫D．蚯蚓
15、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A．糖类、脂肪、维生素B．蛋白质、脂肪、无机盐
C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐
16、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）
A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降
17、以下对动物特征的描述不正确的是（）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳
18、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。

下列能正确表示该变化的曲线是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
19、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）
A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用
C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
D．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平
20、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）
A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类
21、下列物质属于细胞中有机物的是( )。

①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂质⑥蛋白质⑦氧
A ．①②③④B．③④⑤⑥C ．③④⑥⑦D．①③⑤⑦
22、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（）
A．动脉和神经B．静脉和动脉
C．动脉和静脉D．动脉和毛细血管
23、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）
A．具有细胞结构B．能繁殖后代
C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物
24、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。

下列说法错误的是（）
A．若是O
2
含量的变化，b代表肺
B．若是CO
2
含量的变化，b可代表脑
C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏
D．若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠
25、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。

下列有关图示的描述错误的是（）
A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活
B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、分泌胆汁的器官是________，能储藏胆汁的器官是_______。

2、正常人既能看清近处的物体也能看清远处的物体是由于眼球的睫状体能调节
__________的曲度。

3、人体必需的六大营养物质是食物中含有的蛋白质、脂肪、_________、_________、_________和维生素。

4、人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到_________调节的影响。

5、当肋间肌和_______收缩时，胸廓扩张，气体被人体吸入。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。

下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。

（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈
______________，
可________飞行过程中的空气阻力。

②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。

②胸骨有高耸的〔〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力。

（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。

2、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。

（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______
道防线。

（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。

接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。

（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。

计划免疫属于______性免疫。

3、春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。

某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。

（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。

根据这一现象，他们得出的结论是
_____。

（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。

（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。

（4）3号种子没有萌发的原因是_____。

（5）指出本实验设计中的不足之处：_____。

四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置，对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表: 食物名
称
花生仁黄豆核桃仁大米
质量/
克
20 20 20 20
水/毫
升
50 50 ①50
温度上
升/℃
2.2 1.4 3 1.3
请回答下列问题:
（1）该实验探究的问题是__________________?
（2）该实验的变量是_______________。

（3）实验中，①应为_______。

（4）根据实验结果分析，四种食物中，含能量最少的是_________。

（5）实验中易拉罐筒的作用是__________。

2、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程．请据图回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]_____散失到环境中，参与了生物圈中的________。

（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[]_____的效率．
（3）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_____________________________。

（4）请将图三中的实验步骤正确排序____________（用序号和箭头）．设置步骤②的目的是____________．步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是____________________________。

五、资料分析题（共5分）
1、阅读下列资料，请分析回答问题：
资料一：水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物。

观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株。

水葫芦夏季开花，穗状花序，花冠蓝紫色。

资料二：某生物兴趣小组做了如下实验，不同水质水葫芦生长情况：
水槽内容物第14天整体生长情况及水质测定1
2000ml河水（PH值在4.7-
5.6）
1、2号水葫芦生长良好，Hg2+、Zn2+等
金属离子明显减少
2 2000ml自来水+60mg尿素
3 2000ml自来水+30mg尿素
正常生长， Hg2+、Zn2+等金属离子明显
减少
4 2000ml自来水
4号生长缓慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+
等金属离子明显减少
资料三：水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。

它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。

资料四：云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品。

（1）从资料一可知水葫芦属于（______）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．绿色开花植物
（2）从资料一还知道了水葫芦的繁殖方式是_______________________________。

（3）请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：_________________________。

（4）有人认为云南科学家的尝试是不可行的，理由是_________________________。

（5）请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良策：_____________________________
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、C
3、B
4、A
5、D
6、C
7、B
8、C
9、C
10、B
11、A
12、C
13、B
14、A
15、C
16、D
17、B
18、D
19、C
20、C
21、B
22、C
23、B 24、C
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、肝脏胆囊
2、晶状体
3、糖类水无机盐
4、激素
5、膈肌
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、（1）①流线型减少②翼（2）①中空减轻体重②〔2〕龙骨突胸肌（或肌肉）（3）〔5〕气囊辅助呼吸（或储存空气）
2、1 一溶菌酶 2 二抗原抗体三非特异特异
3、种子萌发需要适宜的温度吗种子萌发需要适宜的温度胚 1 缺少充足的空气种子数量少，实验结果具有偶然性
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、不同食物中的能量相同吗不同的食物 50 大米防止能量的散失
2、导管 B 蒸腾作用；水循环 A 光合作用 N 光合作用强度大于呼吸作用强度②→①→④→③让叶片内淀粉运走耗尽淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件
五、资料分析题（共5分）
1、D 既可以行无性繁殖，也可以行种子繁殖不合理的引种：导致没有天敌，因而造成水葫芦“疯长”。

水体富营养化污染。

由于大量排放工业污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水体N、P元素过多，造成水体富营养化水葫芦原本所吸附的重金属等有害物质，对人体是有害的，还有待科学论证用于净化水源,引入天敌,制成饲料和有机肥料，生产沼气为民所用。