一年级体育第十七周教案
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组织如下：
Xxxxxxxxxxx
◎
Ooooooooooo
合作探究
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教学生练习，教师指导。
4、教师评定。
5、师个别指导
一、复习已学广播操
二、游戏：标志盘小游戏
所有学生分成若干组，通过几种不同的方式通过标志盘，达到终点跳绳5次或10次，再以接力的形式依次进行
1、站在自己的点上
2、完成后将球传给下一人
3、遵守游戏规则
组织队形：
六路纵队
组织队形：
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
O o o o o o
O o o o o o
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◎
身心平缓
1 总结学习内容
2 评价学生的表现
1 集合整队，回顾学习内容
2 小结课堂
教学内容
学生活动
组织
情景导入
1、教师语言清晰。检查常规
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
一、课堂常规：
1、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、热身慢跑
1、学生精神饱满
向教师问好
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
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◎
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合作探究
1、教师讲解动作和要领。
主教材：广播操《七彩阳光》：整理运动
学习目标
1、通过本节课对已学广播操的复习，学生进一步掌握广播操《七彩阳光》的动作要领。
2、学生初步掌握跳跃运动的动作要领。
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
班级
应到人
实到人
教学重点
动作规范到位
课次
第十七周1
教学难点
动作手脚协调
器材
教学环节
教师活动
利用脚背正面进行传球，球与脚背的接触面积相对较大，故对球的控制也相对稳定，而且，在脚背正面运球的过程中，脚背和摆动腿在一定程度是跟球并进，会适用保持与球的适当距离，从而不会轻易的让对手将球破坏。
三、课课练
原地纵跳30次×3次
1、复习环节动作到位、节奏准。
2、 动作重复练习，加强动作记忆。
3、 跟随音乐节拍练习动作。
三、课课练
跳绳 50次×3次。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习 ，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
组织：
◎◎◎ ◎
◎◎◎ ◎
◎◎◎ * *
* * * *
身心平缓
1 总结学习内容
2 评价学生的表现
1 集合整队，回顾学习内容
2 小结课堂
学生认真倾听
学生排队集合回教室
课后
反思
时间
第十七周3
教学
难点
触球部位，踢球的力度
器材
教学
环节
教师活动
教学内容
学生活动
组织
情景导入
1、教师语言清晰。检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
一、课堂常规：
1、师生问好
2、检查服装。
宣布课的内容和任务。
3、热身慢跑
1、学生精神饱满
向教师问好
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
2、教师做完整正确示范。
3、教学生练习，教师指导。
4、教师评定。
5、师个别指导
一、复习已学的广播操
二、跳跃运动（8×8）
1-左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘，两手拍肩1次。2-右脚并于左脚，手臂同3-左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿1次。4-右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿1次。5-6两腿屈，手臂同1—2。7-8直立，手臂同3-4。第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1-左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。2-右腿向左前方弹踢。3-右腿还原成1。4-还原成直立。5-6右脚开始踏步，同时两臂经侧至侧举。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。结束动作：1-4身体直立，两臂经侧至侧举。5-还原成直立。
三、课课练
连续跳跃10次×3组
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习 ，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
组织如下：
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◎
难点：
身心平缓
1 总结学习内容
2 评价学生的表现、师生再见
课后
反思
主教材： 《小足球：传球》
学习目标
1、使学生进一步熟记已学过广播操的动作；让学生初步适应《七彩阳光》的音乐节奏，提高动作的连贯性；
2、让学生初步了解脚背正面传球的方法，增强学生的球感；
3、进一步提高学生的纪律观念，增强学生的身体协调性，培养学生的集体观念。
班级
应到 人
实到 人
教学
重点
足球传球的动作要领
1 回顾学习内容
2布置作业
3 下课
1、认真、仔细回顾本节课内容
2、记住课后作业
课后
反思
主教材：标志盘小游戏
学习目标
1、通过竞争，提高学生反应能力和跳绳能力。
2、通过游戏的形式，提高学生对体育的兴趣，培养学生团结合作的能力。
3、培养学生顽强拼搏，努力上进的优良品质。
班级
应到人
实到人
教学重点
遵守游戏规则，全力完成
组织如下：
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合作探究
1、 组织学生复习已经学习过的广播操。
2、 老师播放音乐。
3、 引导学生跟随音乐喊节拍。
1、 哨声控制学生练习开始和结束的时间。
2 、组织学生有序练习练习。
3 、关注学练课堂参与动态。
一、复习已学广播操
二、足球正脚背传球
脚背正面传球双腿微屈，使得身体重心向下并保持身体重心的稳定，身体上肢正面运球的方向，支撑脚在球的侧后方，用脚背的正面向前推拨皮球的后方，在触球时要保持踝关节适度的紧张，使脚背触球部位正确并能够柔和的拨球向前。
课次
第十七周2
教学难点
学生认真、全力完成
器材
标志盘若干
教学环节
教师活动
教学内容
学生活动
情景导入
1、教师语言清晰。检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
一、课堂常规：
1、师生问好
2、检查服装。
宣布课的内容和任务。
3、热身慢跑
1、学生精神饱满
向教师问好
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
Xxxxxxxxxxx
◎
Ooooooooooo
合作探究
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教学生练习，教师指导。
4、教师评定。
5、师个别指导
一、复习已学广播操
二、游戏：标志盘小游戏
所有学生分成若干组，通过几种不同的方式通过标志盘，达到终点跳绳5次或10次，再以接力的形式依次进行
1、站在自己的点上
2、完成后将球传给下一人
3、遵守游戏规则
组织队形：
六路纵队
组织队形：
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
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O o o o o o
O o o o o o
◎
身心平缓
1 总结学习内容
2 评价学生的表现
1 集合整队，回顾学习内容
2 小结课堂
教学内容
学生活动
组织
情景导入
1、教师语言清晰。检查常规
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
一、课堂常规：
1、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、热身慢跑
1、学生精神饱满
向教师问好
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
Xxxxxxxxxxx
◎
Ooooooooooo
合作探究
1、教师讲解动作和要领。
主教材：广播操《七彩阳光》：整理运动
学习目标
1、通过本节课对已学广播操的复习，学生进一步掌握广播操《七彩阳光》的动作要领。
2、学生初步掌握跳跃运动的动作要领。
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
班级
应到人
实到人
教学重点
动作规范到位
课次
第十七周1
教学难点
动作手脚协调
器材
教学环节
教师活动
利用脚背正面进行传球，球与脚背的接触面积相对较大，故对球的控制也相对稳定，而且，在脚背正面运球的过程中，脚背和摆动腿在一定程度是跟球并进，会适用保持与球的适当距离，从而不会轻易的让对手将球破坏。
三、课课练
原地纵跳30次×3次
1、复习环节动作到位、节奏准。
2、 动作重复练习，加强动作记忆。
3、 跟随音乐节拍练习动作。
三、课课练
跳绳 50次×3次。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习 ，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
组织：
◎◎◎ ◎
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身心平缓
1 总结学习内容
2 评价学生的表现
1 集合整队，回顾学习内容
2 小结课堂
学生认真倾听
学生排队集合回教室
课后
反思
时间
第十七周3
教学
难点
触球部位，踢球的力度
器材
教学
环节
教师活动
教学内容
学生活动
组织
情景导入
1、教师语言清晰。检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
一、课堂常规：
1、师生问好
2、检查服装。
宣布课的内容和任务。
3、热身慢跑
1、学生精神饱满
向教师问好
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
2、教师做完整正确示范。
3、教学生练习，教师指导。
4、教师评定。
5、师个别指导
一、复习已学的广播操
二、跳跃运动（8×8）
1-左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘，两手拍肩1次。2-右脚并于左脚，手臂同3-左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿1次。4-右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿1次。5-6两腿屈，手臂同1—2。7-8直立，手臂同3-4。第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1-左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。2-右腿向左前方弹踢。3-右腿还原成1。4-还原成直立。5-6右脚开始踏步，同时两臂经侧至侧举。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。结束动作：1-4身体直立，两臂经侧至侧举。5-还原成直立。
三、课课练
连续跳跃10次×3组
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习 ，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
组织如下：
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
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难点：
身心平缓
1 总结学习内容
2 评价学生的表现、师生再见
课后
反思
主教材： 《小足球：传球》
学习目标
1、使学生进一步熟记已学过广播操的动作；让学生初步适应《七彩阳光》的音乐节奏，提高动作的连贯性；
2、让学生初步了解脚背正面传球的方法，增强学生的球感；
3、进一步提高学生的纪律观念，增强学生的身体协调性，培养学生的集体观念。
班级
应到 人
实到 人
教学
重点
足球传球的动作要领
1 回顾学习内容
2布置作业
3 下课
1、认真、仔细回顾本节课内容
2、记住课后作业
课后
反思
主教材：标志盘小游戏
学习目标
1、通过竞争，提高学生反应能力和跳绳能力。
2、通过游戏的形式，提高学生对体育的兴趣，培养学生团结合作的能力。
3、培养学生顽强拼搏，努力上进的优良品质。
班级
应到人
实到人
教学重点
遵守游戏规则，全力完成
组织如下：
Xxxxxxxxxxx
◎
Ooooooooooo
合作探究
1、 组织学生复习已经学习过的广播操。
2、 老师播放音乐。
3、 引导学生跟随音乐喊节拍。
1、 哨声控制学生练习开始和结束的时间。
2 、组织学生有序练习练习。
3 、关注学练课堂参与动态。
一、复习已学广播操
二、足球正脚背传球
脚背正面传球双腿微屈，使得身体重心向下并保持身体重心的稳定，身体上肢正面运球的方向，支撑脚在球的侧后方，用脚背的正面向前推拨皮球的后方，在触球时要保持踝关节适度的紧张，使脚背触球部位正确并能够柔和的拨球向前。
课次
第十七周2
教学难点
学生认真、全力完成
器材
标志盘若干
教学环节
教师活动
教学内容
学生活动
情景导入
1、教师语言清晰。检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
一、课堂常规：
1、师生问好
2、检查服装。
宣布课的内容和任务。
3、热身慢跑
1、学生精神饱满
向教师问好
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。