关爱生命与你同行作文范文

关爱生命与你同行作文范文
第1篇：关爱生命与你同行作文范文
同学们，你们知道吗？现在车祸、溺水……已经严重影响到了小学生的生命安全，而在意外事故中，以车祸占首位，占意外死亡总数的50%以上。

车祸可以在一瞬间就使一朵祖国娇嫩的花朵枯萎！使他与他的家人*阳相隔！永不能相见！
据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路，数十万的儿童致残。

在青少年发生意外伤害死亡中占首位原因。

车祸后果轻重不一，多见头部受伤、骨折、内脏出血、休克、死亡。

在步行中，危险人群为5～9岁儿童；在驾车事故中，危险人群是10～14岁儿童和15～24岁青少年。

因此我们应该做到：
1、过红绿灯时做到：红灯停，绿灯行！
2、就算是绿灯也要四下看看有没有车辆，因为就算是你遵守交通规则，也不乏有车辆闯红灯，如果刚好你就在它的直线上，等到司机发现你时，估计已是亡羊补牢，为时已晚。

轻则缺胳膊少腿，重则驾鹤西去！
不要说我吓你们，不信的可以去试试！
除了车祸外，溺水也是夺去小学生的一个隐形杀手！在夏天时经常有小学生在沟边，渠边，河边……嬉戏玩耍时一不留神便摔入水中！
为了我们的生命安全，我们应做到：
2、坠入水中应及时呼救。

3、坠入水中如没有人来救援，不要死命挣扎，而是尽量抓住周围能令自己浮起来的物体。

在此我希望大家关爱生命，珍惜生命
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第2篇：关爱生命,与你同行初中作文500字
同学们，你们知道吗？现在车祸、溺水……已经严重影响到了小学生的生命安全，而在意外事故中，以车祸占首位，占意外死亡总数的50％以上。

车祸可以在一瞬间就使一朵祖国娇嫩的花朵枯萎！使他与
他的家人*阳相隔！永不能相见!据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。

交通事故在青少年发生意外伤害死亡中占首位原因。

车祸后果轻重不一，多见头部受伤、骨折、内脏出血、休克、死亡。

在步行交通事故中，危险人群为5～9岁儿童；在驾车事故中，危险人群是10～14岁儿童和15～24岁青少年。

因此我们应该做到：
1、过红绿灯时做到：红灯停，绿灯行！
2、就算是绿灯也要四下看看有没有车辆，因为就算是你遵守交通规则，也不乏有车辆闯红灯,如果刚好你就在它的直线上，等到司机发现你时，估计已是亡羊补牢，为时已晚。

轻则缺胳膊少腿，重则驾鹤西去！
不要说我吓你们，不信的可以去试试！
除了车祸外，溺水也是夺去小学生的一个隐形杀手！在夏天时经常有小学生在沟边，渠边，河边……嬉戏玩耍时一不留神便摔入水中！
为了我们的生命安全，我们应做到：
1、不在沟边，渠边，河边……嬉戏玩耍。

2、坠入水中应及时呼救。

3、坠入水中如没有人来救援，不要死命挣扎，而是尽量抓住周围能令自己浮起来的物体。

在此我希望大家关爱生命，
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第3篇：分享生命,与爱同行作文
今天我要给大家讲述的是发生在我身边的一个真实的故事，故事中的主人公用她的大爱为我上了生动的一课，用生命奏响了一曲荡气回肠的动人乐章。

半年前，我随妈妈来到大连市医科大学第二*医院，去探望妈妈单位一位生病的姐姐。

妈妈说，这位姐姐叫晓雪，只有24周岁，正是鲜花绽放的年龄，却由于刚刚确诊的白血病过早的枯萎了。

我们走进了晓雪的病房。

一踏入房门，我的心就抽紧了。

这哪里还是那个开朗，乐观，拥有无数瑰丽梦想的晓雪啊！反复的化疗使它的身体变得又青又肿，遍身的针眼已经找寻不到一丝一毫青春的痕迹。

晓
雪始终微笑着目送我们走出病房。

可就在关门的一刹那，晓雪的妈妈却再也控制不住的哽咽起来。

她对我们说：“晓雪是个懂事的孩子，她清醒的时候总是对我笑。

她不许我哭，她说‘妈妈，我喜欢看你笑。

’可是，我的心里痛啊！我痛苦的并不仅仅是孩子生病本身，我更痛苦的是我身为她的母亲竟然无力挽救她的生命。

”从看到晓雪的那一天开始，我的心情就无法恢复到以往的平静。

她那坚定，自信，乐观的微笑，总是时时浮现在我的眼前。

我开始给她写信，写我的梦想，我的生活，当然还有我的烦恼。

后来，我在信中提到一个双目失明的朋友，她因为视网膜脱落，而永远告别了光明。

我跟晓雪说了她很多很多。

晓雪也在每次回信中都会提到她，问及她的近况。

就这样大概过了半年，一
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第4篇：关于爱与你同行作文
从我们刚刚降临的时候，我们就来到了这个炫*的世界，在这里体验多*的奇妙旅行。

而你是否想过，当你尽情的玩耍的时候，也还有人没有办法体验人生的多姿多*，他们是在社会上常常出现的人物——残疾人。

说到人残疾人，我的脑海中不紧有现出了海伦?凯勒这个娇小但精神不一般的女子，她在没有光、没有声、没有语言的世界里度过了88个春秋，她的意志是都么顽强啊！
而在现实生活当中，在许多人眼里，残疾人是社会上的渣子。

所以，社会上的许多人都看不起残疾人，更别说是去帮助残疾人了，而在我来认为残疾人虽然和我们健康了有所不同，但是残疾人也有自己的生活方式，他们也可以在这个世界里安然的活着，哪怕是在一个安然的角落里。

在我的生活中，我也看到过很多残疾人，从在路边逃犯的残疾人到是普通市民的残疾人，我都看到过好多好多，那我记忆最深刻的来说吧！一次，我和朋友一起去宋城玩，走了一半路，我们不知道到到哪个方向去了，有些迷茫，看见路边的花坛上坐着一个老奶奶，就跑过去问她“奶奶，问一下，往宋城怎么走？”那个奶奶好像没有听到，
我就把声音放高了几倍，搜之还碰了碰那个老奶奶，她抬起头来，指了指耳朵又挥挥手，意思就是她听不见，我有些点不好意思，就跑开了。

只要生命在于我们身边的每一个人的身上，我们就一个去帮助他，即使他是残疾人，同学们让我们一去
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第5篇：爱与你同行作文
那飘然飞出的缕缕清香，那是我的心灵在翻飞，在升华！——题记
回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶；回忆是一柱檀香。

漫不经心地点燃，无声无息地燃稍；回忆是一帧照片，可望而不可即；回忆是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的怅然泪落；回忆是“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌……回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。

无论苦*，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤都无法遗忘力尽不知热，但惜夏日长。

我爱夏天，爱他的炎炎夏日，爱他的焦金流石，这种爱，爱得让人燃气起心中的火。

“好热啊！”一从冷气房里出来，一阵阵热气扑面而来，似乎能让人一下子“火”起来。

乱蓬蓬的头发下，一张饱经风霜的脸上名显有了许多的皱纹，皮肤都松懈了，两只手上捧着一只碗，碗里稀稀疏疏有几块钱*和几张搂皱了的纸*，两条脚的颜*很奇怪，好像是粉红*的，应该是得什么病了吧。

衣服也很破，就像以前的人说的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。

”他坐在好乐多的街道上，来来往往的人很多，他低着头，走过一个人就摇摇手中的杯子，边说：“求求你……”
他是一个身体上有缺陷的人，一个老人，无论如何也不应该在这受苦啊！而应呆在家里，享受天伦之乐。

我本想上去，可这么多人不带好意思，便硬着头皮走了
和朋友逛了一下午后，又回到这里时，这时我发现他还在我便停下来，又看
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第6篇：与关爱同行作文
不同人对爱的表达是不同的，但他们都有着同一个心意就是以不同的形式关爱你。

激励你。

——题记。

爱之深，责之切
“小a啊，你数学这个分可不行，你就不能长长志气啊！难道就真的乐意去一个小职高就读？”这是个*子嘴豆腐心的数学老师语重心长的对我说。

“你们根本就没有全力以赴，你们只以为数学才会绞尽脑汁的写吗？我干问心无愧的说把你们送到考场，那是我已经竭尽全力，而你们呢，只会抱怨题多么难，而你们真的用心了吗？”这是语文老师在生气的时候对我们的所作所为无力的嘶吼着。

难道我真的就这样止步吗？你那不甘的心就这样屈服吗？
爱之深，情意暖
一个闷热欲要下雨的夏季的一天，我带着迷茫的心情回到了温馨凉爽的小家，妈妈在家中等候着我，问候着我，一遍又一遍的关心，让我觉得烦躁，窗外的知了在青葱的树上不停地叫着，唉，受不了了，我便摔门而出，真不凑巧，下雨了，赌气的在雨中走着，殊不知母亲穿着单薄的衣衫举着那把红伞追着我，到我身边时，妈妈的衣服被雨水淋透了一般，到此我眼睛湿润了，抬头看着妈妈的脸显得更加疲惫，到这儿，我便紧紧抱住妈妈的肩膀，在他的耳畔说：“妈妈，对不起，我不该那样。

”说着妈妈摸着我的头说：“孩子，没事儿，妈知道你难受，妈不怪你。

”说着我们便互相搀扶着，在泥泞的小道上，慢慢的走回了家。

到了家，我便发现书桌上有一张布
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第7篇：与关爱同行作文
不同人对爱的表达是不同的，但他们都有着同一个心意就是以不同的形式关爱你。

激励你。

—题记。

爱之深，责之切
“小a啊，你数学这个分可不行，你就不能长长志气啊！难道就真的乐意去一个小职高就读？”这是个*子嘴豆腐心的数学老师语重心长的对我说。

“你们根本就没有全力以赴，你们只以为数学才会绞尽脑汁的写吗？我干问心无愧的说把你们送到考场，那是我已经竭尽全力，而你们呢，只会抱怨题多么难，而你们真的用心了吗？”这是语文老师在生气的时候对我们的所作所为无力的嘶吼着。

难道我真的就这样止步吗？你那不甘的心就这样屈服吗？
爱之深，情意暖
一个闷热欲要下雨的夏季的一天，我带着迷茫的心情回到了温馨凉爽的小家，妈妈在家中等候着我，问候着我，一遍又一遍的关心，让我觉得烦躁，窗外的知了在青葱的树上不停地叫着，唉，受不了了，我便摔门而出，真不凑巧，下雨了，赌气的在雨中走着，殊不知母亲穿着单薄的衣衫举着那把红伞追着我，到我身边时，妈妈的衣服被雨水淋透了一般，到此我眼睛湿润了，抬头看着妈妈的脸显得更加疲惫，到这儿，我便紧紧抱住妈妈的肩膀，在他的耳畔说：“妈妈，对不起，我不该那样。

”说着妈妈摸着我的头说：“孩子，没事儿，妈知道你难受，妈不怪你。

”说着我们便互相搀扶着，在泥泞的小道上，慢慢的走回了家。

到了家，我便发现书桌上有一张布满
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第8篇：有关安全与生命同行演讲稿范文
各位领导，今天我演讲的题目是：安全，与生命同行
首先，让我们问几个“安全是什么？”
“安全”是什么，安全就是生命！
近年来，在林林总总的安全事故中，我们可以看到，几乎没有哪一次的安全事故不涉及到生命的受损与消亡。

几乎没有哪一次的安全事故不给生者带来无限的恐惧和长痛。

安全同生命结伴，与生命同行！不重视安全，不讲求安全，就意味着对个人生命的践踏，对他人生命的鄙薄！
“安全”是什么，安全就是效益，
对企业而言，“效益”又意味着什么，那就是企业的生命！效益，事关企业兴亡。

没有效益的企业，是行将消亡的企业；缺乏安全保障的企业，必是短寿的企业。

一个企业，其财富越多，安全就越趋于重要。

因为我们不愿看到：一次重大的安全事故而使多年的财富毁于一旦。

因为我们不愿看到：曾是几代人的艰*努力瞬间乌有，因为我们更不愿看到：凄残残，悲泣泣，痛彻心骨的哀鸣。

安全，是看不见的效益，它是最大、更是最根本的效益
“安全”是什么，安全更是责任！
我们是社会人，既是社会人，我们就不只是为自己而活，也是在为他人而活。

关爱自己，关爱他人，是我们每一个人的责任！不要以为只有领导者才有责任，更不要以为只有当事人才有责任，事实上，我们每一名员工，每一名企业的工作者都有属于自己的责任。

人是企业的灵魂，那么，“安全”就是灵魂的“免死牌”。

这份责任，未完，继续阅读 >
第9篇：让生命与爱同行五年级作文
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。

”
“谁言寸草心，报得三春晖”。

“谁知盘中餐，粒粒皆*苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，*绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑
微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。

很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。

学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助未完，继续阅读 >
第10篇：让安全与生命同行作文
生命，是大家再也熟悉不过的字眼。

生命是美好的，它像一朵美丽却脆弱的花儿，如此沁人心脾却让人担心不已。

安全，是我们每天时时刻刻担心的两个字，它就像花儿的养分，没有了它，花儿便随即枯萎、凋零。

每当同学们出门时，迎来的第一句话就是父母的告诫：“注意安全！过马路时要小心！”即使这样，仍有人“一失足成千古恨”。

2010年某天，8岁学生曹某与其同学一放学便冲出校门，嘴里还叫着冲锋口号，一不留神一辆十吨重的大货车飞驰而来，与曹某迎面相撞，更可怕的是，黑黝黝的车轮还生生地从曹某身上辗压而过，顿时血肉模糊，一条鲜活的生命在死神无情地摧残下，心脏停止了跳动。

每当我想起这则新闻，就不由得打一个寒颤。

“车祸猛于虎。

”据统计，2009年全国发生了23.8万件，死亡人数达67759人。

2010年全国发生390.6万件，死亡人数达65225人……多么触目惊心的数字啊！它仿佛在为我们敲响*钟：你不在意车祸，车祸越在乎你。

“马路如虎口，慎防意外生。

“马路杀手”无时无刻在我们身边，只要遵守交通规则，就能消灭掉它！
车祸固然冷酷无情，但意外伤害事故也很可怕：全国平均每天约有50名中小学生遭遇意外伤害事故。

换言之，也就是说每天将有一个班的学生从地球上消失！校园是我们每天学习的地方，好像没有什么安全隐患。

其实，有很多意外事故
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