一年级下册语文教案第七单元 口语交际人教部编版

一年级下册语文教案第七单元口语交际_人教（部编版）
年级：一年级科目：语文
周次第14周授课日期主备人共享人
教学内容课题口语交际课时一课时
教学目标知识与技能：正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。

过程与方法：和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。

情感态度价值观：启发学生对儿歌中正、反两面人物的不同情感。

教学重点
启发学生对儿歌中正、反两面人物的不同情感。

教学难点
正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。

教学方法讲读法
教学准备多媒体课件
教学过
激趣
导入
（导）
教师活动学生活动个性
化修
改游戏激趣，导入新课
1.导言：小朋友们，刚才我们玩
的是什么游戏？
这个游戏好玩吗？
2.引入课题：那这节课我们一起
做游戏好吗？(板书课题)
预设：
生1：老师当老鹰，跑得好
快，我差点儿被捉住了。

生2：我当鸡妈妈，保护我
的“孩子”，真有趣！
生3：我的手紧紧抓住前面
的“小鸡”的衣服，生怕被甩掉
了，真好玩！
程
自主
学习
（学）引导交流，自由表达
1.体验:那我们再来玩个贴
鼻子的游戏吧！咱们一边玩游
戏，一边观察游戏的过程，看看
这个游戏是怎么玩的，好吗？
2.明确规则：现场采访这位
勇敢的小朋友，你是怎样把小熊
的鼻子贴到准确的位置的？
预设：我猜小熊鼻子可能和
我的眼眉差不多高，可第二次我
还是贴高了，就听同学们喊：“往
下！再往下点！再往左！”我就
一点一点在大家的指挥下慢慢
移动，最后才找到合适的位置。

合作探究（议）合作游戏，人人参与
介绍相关游戏：你们谁还想
给大家介绍一下你喜欢的游
戏？
同桌合作说说游戏经历。

指名说出自己的游戏经历。

组成小组，各自游戏。

评价释疑（示）分组讨论，交流体会
把你最开心的地方说给小
组的其他小朋友听一听好吗？
每一个小组选一个说得最好的
在班上交流。

学生相互交流，教师巡视相
机指导评价。

总结提升（升）
同学们怎么想就怎么说，想说什么大胆说，这样就变得更聪明。

板书设计口语交际；一起做游戏
丢手绢
跳皮筋
贴鼻子
……
作业设计回家和爸爸妈妈说一说学过的内容。

教学后记。