部编人教版六年级语文下册第1课《北京的春节》教学课件

主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》； 剧本《龙须沟》《茶馆》等。
名言佳句：才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也 会生锈。
背景资料
“年关”的由来 传说很早以前，有一种凶猛的怪兽，居住在深山密林中，人们叫它
“年”。每年除夕它都出来捣乱，吃人伤畜。玉帝派遣天神把它捉住，关进 山里。有一年除夕，“年”挣断了铁索，又窜到村里去吃人咬畜。村民们手 拿锄头和镰刀与它拼死搏斗，才将它赶跑。第二天，大家相互登门庆祝幸免 于难，这样就有了“拜年”的习俗。时间一长，人们逐渐摸索到了“年”的 弱点：怕光，怕红色，而且怕声响。所以，除夕之夜每家每户贴春联、放鞭 炮、点明灯，这样就将“年”吓得不敢出山害人了。可是，“年”给人们留 下的印象太深刻了。每到除夕，人们都担心它会再出来害人，感觉过年就像 过关一样，因此才有“年关”这一说法。
学习内容
1.作者是按照什么顺序写的，写了哪些民俗活动？ 2.结合具体语段，分清“哪几天写得详细，哪几天写
得简略”，揣摩作者详写了哪些部分，重点突出了 哪些民俗活动的特点。 3.体会作者“京味儿”语言的特点。
作者是按照时间顺序写的： 春节：从腊月初旬——正月十九。
腊八
腊月初九至腊月二十二
小年
正月十九
[万象[空更竹新]] 用万竹象木：等宇制宙成间的的玩一具切，景在象圆。柱更的：一变端更或。两一端切安事上物周或围景有象几都个变小得孔焕 的然圆一盒新，。用绳子抖动圆柱，圆盒就迅速旋转，发出嗡嗡的声音。
分[析万综象合更法新：]先万分象开：解宇释宙成间语的中一的切每景个象字。或更词：，变再更把。每一个切字事义物或或词景义象综都合变起得来焕 解然释一成新语。的方法。如“万象更新”，“万象”指宇宙间的一切景 象，“更”指变更。字义综合起来就是一切事物或景象都变得焕 然一新。这就是“万象更新”的意思。
guàn(道观 白云观) 观
guān(观赏 观察)
例句：昨天我们去参观(guān)了学校附近的 一个道观(guàn)。
词语听写
饺子 摆摊儿 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好 热情 自傲 万象更新 鞭炮 间断 万不得已 截然 一律 彩绘 分外 蒜瓣 陈醋 搅拌 轿车
近义词
充足—充裕 万象更新—焕然一新 娴熟—熟练 截然不同—天壤之别 万不得已—迫不得已
多音字
gèng(更好 更加) 更
gēng(更改 更正)
辨析：表示“再，又”“越发，愈加”时，读gèng ，如， 更上一层楼、更好；表示“改变，改换”“经历”“旧时 一夜分五更”时，读gēng，如，更新、少不更事、打更。
zhēng(正月 新正) 正
zhèng(正常 正好)
字歌：正(zhēng)月里，真热闹，赏花灯，吃元宵， 正(zhèng)统习俗就是好。
除夕
中心句，统领全段。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女
都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一
家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，
除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了
很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
热闹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 在外边做事的人， 除非万不得已，必定赶 回家来，吃团圆饭，祭祖。
将这里的“一律”“清一色”“通通”替换成“都”， 好不好？为什么？ 不好
这几个词虽然和“都”的意思一样，但用不同词语来 表达，可以体现出语言表达的丰富性。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
喜爱之情
这的确是美好快乐的日子。
同是热闹，但闹中各有不同，除夕、正月初一、 正月十五这三个日子各有什么特点？
除夕：喜庆、团圆。 初一：悠闲、快乐。 十五：红火、美丽。
除夕
做年菜 穿新衣 贴好对联、年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 祭祖 守岁
热闹 喜庆
初一至正 月十五前
拜年 待客 逛庙会 摆摊儿 铺户开张
各色活动 休闲自在
正月十五
悬灯结彩 各形各色 看花灯 放鞭炮 吃元宵
充满 欢乐
正月十九
残灯末庙 春节结束
隆重热闹 贺新春 温馨浓郁 庆佳节
第三阶：方法学用
学习内容 1.在表达时，如何做到详略得当。 2.首尾呼应的写法。
火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的
一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；
有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图
案各式各样。
排比
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃 的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩 绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
作者简介
生平简介：老舍(1899～1966)，满族，原名舒庆春，字舍予。 1899年生于北京一个城市贫民家庭，1924年赴英任伦敦大学讲 师，1930年回国，先后任济南齐鲁大学、山东大学教授。
文学成就：作品大多取材于下层居民的生活，尤其善于运 用精确流畅的北京口语进行文学创作。1950年创作话剧《龙须 沟》，因此获得“人民艺术家”的称号。
写在景表部分达应时略，写。如何做到详略得当。
残灯：快要熄灭的灯。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又
末庙：庙会的最后一天。
去照常做事，春节在正月十九结束了。
这一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九， 这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去 了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看， 这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使 文章结构完整，浑然一体。
元宵节
正月初六
腊月二十四至 腊月二十九
除夕
详细描写
除夕
小年
初一
春节
腊八
元宵节
腊八
按照北京的老规矩，春节差不多在 腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死 寒鸦”，在腊八这天，家家都要干什么？
腊八
熬腊八粥 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、
核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄 干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业 产品展览会。
词语解释
[擦黑儿] 方言，天色开始黑下来。 [光景] 境况；状况；情景。
[截然不同] 截然：指界限极为分明的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 [娴熟] 熟练。
[悬灯结彩] 张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 [残灯末庙] 残灯：快要熄灭的灯。末庙：庙会的最后一天。指春节快要结束了。
第二阶：阅读理解
反义词
热闹—冷清 充足—短缺 间断—持续 娴熟—生疏
词语解释
[初旬] 每月的第一个十天。 [零七八碎儿] 零散没系统的事情或没有大用的东西。
[[初空旬竹]] 每用月竹的木第等一制个成十的天玩。具，在圆柱的一端或两端安上周围有几个小孔 [零七八碎儿] 零的散圆没盒系，统用的绳事子情抖或动没圆有柱大，用圆的盒东就西迅。速旋转，发出嗡嗡的声音。
第四阶：课后练习
学习内容
1.课后习题。 2.随堂检测。 (1)生字检测。 (2)词语检测。 (3)课文内容检测。
找出课文中描写小孩子过春节 的部分读一读，再联系实际，说说 你是怎样过春节的。
通读课文，说说北京的春节整体上给你留 下什么印象。
热闹
喜庆
团圆
祥和
语言特点
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂 拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事 才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
这些带有北京地方特色的方言被老舍用到作品里，给作品增加了 鲜活有趣、亲切自然的韵味，平易而不粗俗，精致而不雕琢。这些方 言让浓浓的北京味儿扑面而来，使传统文化的趣味跃然纸上。
结构图示
北京的 春节
腊月初旬 开始
腊八(粥、蒜)杂拌儿 过小年(备年货) 大扫除
积极筹备 丰富多样
第10自然段列举了男人们、女人们、小贩们和孩子们的活动， 重点写了孩子们逛庙会。因为不同人群有不同的活动是正月初一最 突出的特点，而孩子们的活动最有意思，最能引起读者的兴趣。这 样写有详有略，突出了“初一”这一天的习俗特点。
详细描写
除夕
小年
初一
春节
腊八
元宵节
元宵节
种类多
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，
详细描写
除夕
小年
初一
春节
腊八
元宵节
初一
对比
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了 人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆 竹纸皮，全城都在休息。
用表示时间的词语进行过渡，突出除夕的“闹” 和大年初一的“静”。
第10自然段列举了哪些人的活动？ 这样写好在哪里？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。 女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放， 任人游览，小贩们在庙外摆摊儿……孩子们特别热心 去逛……
“除非……必定……”的句式，说明人们 对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱含着浓浓 的亲情。
在这一自然段中，作者是怎样具 体描写除夕的热闹的？
一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等； 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
面在面表俱到达的时，，就要如略何写。做到详略得当。
2.运用恰当的方法进行详写和略写。详写时可以运用多种描写 方法和修辞方法，从不同角度进行描绘；略写部分一般进行概括式 的叙述，起到陪衬、辅助的作用。二者是相辅相成的，详写必须有 略写配合，略写要补充详写。
3.可以根据文体特点找出详略规律。通常情况下不同文体的文 章，其详略是有规律可遵循的。记叙一人多事的文章，详写其中一 件事，略写其他事；记叙一事多人的文章，详写其中一人，略写其 他人；写人记事中穿插有景物描写的文章，写人记事部分要详写，
腊八
泡腊八蒜 把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到
年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些 重点，如何写出特点的？
喝腊八粥 泡腊八蒜
食材种类多 色味双美
抓住重点 写出特点
从腊八起，人们为了过年都在做什么？
铺户、货摊子 加紧上货
我会写
蒜 醋饺摊拌 眨宵燃贩彼 贺轿骆驼恰
写字指导
醋 cù
结构：左右 部首：酉 书写指导：“酉”的撇与竖弯都收笔于横中线下，
“昔”上边下横在横中线，“日”略窄。
易错提示
正音 “醋”是平舌音；“眨”是翘舌音；“驼”在“骆驼”
一词中读轻声。 写字
“醋”的左边不要少一横；“摊”中间的 “又”不要忘 写；“燃”不要把左右结构写成上下结构，左边的“火”不 能写到“灬”的上方。
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在表达时，如何做到详略得当。 一篇文章，详写和略写内容安排得恰当就叫详略得当。 详略得当，会使详写的内容更加完整丰富，略写的内容言有尽 而意无穷，两者结合，主次分明，重点突出，给读者以深刻的印象。 那么，在表达时怎样做到详略得当呢？ 1.根据中心意思确定详写和略写的内容。写作时要根据文章的 中心或表达的主题选择材料，能最直接、具体、生动地表现文章中 心意思的部分要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但不必
1 北京的春节
第一阶：课前预习
学习内容
1.通读课文，概括课文的主要内容。 2.了解作者。 3.了解背景资料。 4.认写字词、理解词语。
快速阅读课文，想一想：课 文讲了一件什么事？
主要内容
本文按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗：先介 绍北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购 买年货、过小年、贴春联、大扫除，为春节做好各种准备；然后写 过年时热闹的场景，重点写了除夕的热闹场景，正月初一人们的活 动，正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景；最后写 北京的春节在正月十九结束了。表现了春节的隆重与热闹，展示了 中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热 闹，预示着春节会更加热闹、隆重，所以“彩 排”一词用上双引号。
在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米 糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日 的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不 会向玉帝报告家中的坏事了。
麦芽糖
江米糖
详细描写
除夕
小年
初一
春节
腊八
元宵节
孩子们
三件大事
大人们
预备年货
详细描写
除夕
小年
初一
春节
腊八
元宵节
小年
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的 “彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王， 从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声 把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
这里的“彩排”一词为什么用了双引号？ 这里的“彩排”一词具有特殊含义，并不