《秋天的雨》ppt课件

状元成才路
状元成才路
（菊花）
五颜六色 五彩斑斓 万紫千红 五光十色
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 照样子说一说。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把（什么颜色）给了（谁），（它） 像（什么），（填动词），（又怎么样）。
它把粉红色给了牵牛花，牵牛花像 一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了秋天 的香味。
秋天的雨
清凉 邮票 淡黄 飘扬
留意 果树 香甜 仙子
颜料 菊花 过冬 好闻
枫叶 勾住 气味 一曲 丰收 一盒 雪梨 香味
1 钥匙是干什么的？
2 是谁像一把神奇的钥匙，打开了秋天 的大门？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温 柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的 大门打开了。
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这里用了比喻的修辞手法，把秋雨比作
秋雨是金色的喇叭。听，秋雨“嘀嘀答，嘀嘀答”， 那声音如珠子在盘中滚动，又似琴弦上奏出的名曲。 秋雨清清的，凉凉的，令人神高气爽。
秋天的雨，它给大地带来了金色，给农民伯伯 带来了笑脸，给小朋友带来了欢乐。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄 色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得 到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽 的菊花在秋雨里频频点头。
造
采
挖
房
松
洞
子
果
落 叶 穿衣裳
秋天的雨，带给大地的是一曲 丰收的歌，带给小朋友的是一首欢 乐的歌。
秋雨是金色的老人。你看，成熟的柑橘金黄金黄的；又 红又大的苹果挂在树上，像小朋友的脸；菊花也露出了可 爱的笑脸，在秋雨的抚摸下扭扭身子，像是在对我们说： “你看，我多美呀！”
秋雨是金色的送信人。告诉小松鼠快去找松果。告诉 小喜鹊，冬伯伯要来了，房子得造结实点。池塘边，小青 蛙加紧挖洞，浓浓的水雾像在给小青蛙做窗帘一样，这样， 小青蛙冬眠就不用担心风伯伯来“打扰”了。
它把紫色给了葡萄，葡萄的果实像 一颗颗珍珠，在藤架上摇呀摇呀，摇来 了满园的清香。
秋雨的气味
集体读第3自然段，说说秋天的雨藏着 一些怎样好闻的气味呢？
Hale Waihona Puke 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香 的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多 香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚， 常被那香味勾住。
分角色朗读第4自然段，说说秋雨会在金 色的小喇叭里和动物、植物们说些什么呢？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看， 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给 了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。
这部分写了秋雨把颜色给了谁？
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海
洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，
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“钥匙”。秋天到，秋雨仿佛是一把打开秋天 大门的钥匙，具有独有的景色，所以说秋天的 雨是一把“钥匙”。
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仔细读课文2-4自然段，(默读或小声读） 思考： 1 课文是从哪三个方面来写秋天的雨的？ 2 秋天的雨给你留下什么印象？ 3 把你最感兴趣的部分给同学们读一读。
默读第2自然段，边读边勾画表示 颜色的词语，想一想秋雨把这些颜色 分别给了谁？带给你怎样的感受？
争着要人们去摘呢！
比喻、拟人
果
瓜
实
果
累
飘
累
香
菊花仙子得到的颜色就
更多了，紫红的、淡黄的、
雪白的……美丽的菊花在秋
雨里频频点头。
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她把黄色送给了银杏树
我来说 她用（红色）来打扮枫树 一说 广阔的田野是（金色）的海洋
秋天的橘子，柿子成熟了，于是 果树染满了（橙红色）
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