幼儿园中班美术教案《小灯笼》及教学反思[大全5篇]

幼儿园中班美术教案《小灯笼》及教学反思[大全5篇]
第一篇：幼儿园中班美术教案《小灯笼》及教学反思
《中班美术教案《小灯笼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。

2、喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：
1)班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。

2)各种色彩的正方形和圆形纸若干。

3)记号笔、双面胶每人一份。

4)各种形状的小灯笼实物若干。

活动过程：
一)导入活动：
“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办?
二)讲解示范：
1)提问：你看到过什么样的灯笼?
2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3)请个别幼儿在纸上大胆作画。

画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4)老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，!.快思.教案网!用剪
刀从下往上剪流苏。

直至剪到刚才的折线处。

5)将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

三)幼儿操作：
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

难点：流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

四)展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。

然后相互介绍，和欣赏。

教学反思：
活动中，请孩子在示范时，老师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。

因此，孩子的作品都显得很大胆，每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。

还有，活动中，老师让孩子自己悬挂灯笼，这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自己的灯笼。

离园时，还有好多孩子拉着自己家长的手，请他们来看自己的灯笼，不停地介绍着。

中班美术教案《小灯笼》含反思这篇文章共2256字。

第二篇：小灯笼的聚会-幼儿园中班美术教案
小灯笼的聚会
活动目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

活动准备：
1、长方形色纸，长纸条。

2、蜡笔，剪刀，浆糊。

活动过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的
图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。

有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。

#教师出示灯笼的范例。

看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？
#展示制作步骤。

#交代要求，幼儿操作，教师指导。

1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。

剪的时候注意不要剪到底。

2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。

3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。

#展示幼儿作品。

教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。

深圳市美术学校(/ms/)
第三篇：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会
[幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会]
活动名称：小灯笼的聚会目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会。

2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

准备：
1.长方形色纸，长纸条。

2.蜡笔，剪刀，浆糊。

过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

· 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。

有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》教师出示灯笼的范例。

看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？展示制作步骤。

交代要求，幼儿操作，教师指导。

1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。

剪的时候注意不要剪到底。

2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。

3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。

展示幼儿作品。

教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。

第四篇：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会
幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会活动名称：小灯笼的聚会
目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

准备：
1.长方形色纸，长纸条。

2.蜡笔，剪刀，浆糊。

过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像们看的连环画。

有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。

u教师出示灯笼的范例。

看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？
u展示制作步骤。

u交代要求，幼儿操作，教师指导。

1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。

剪的时候注意不要剪到底。

2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。

3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。

u展示幼儿作品。

教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。

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第五篇：幼儿园中班美术优质课教案《红红的灯笼》及教学反思《中班美术优质课教案《红红的灯笼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。

2.喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

3.乐于探索、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动重点：
画红红的灯笼活动难点：正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。

活动准备：
(1)班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。

(2)各种色彩的正方形和圆形纸若干。

(3)记号笔、双面胶每人一份。

(4)各种形状的小灯笼实物若干。

活动过程：
一、导入活动：
“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办?
二、讲解示范：
1.提问：你看到过什么样的灯笼?
2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3.请个别幼儿在纸上大胆作画。

画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。

"屈,老师.教案,网出,处!直至剪到刚才的折线处。

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

三、幼儿操作：
老师注意提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

流苏尽量剪细。

四、展示作品：
活动延伸：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。

然后相互介绍，和欣赏。

活动建议：
通过本次绘画活动不仅锻炼幼儿大胆动手，还使孩子们知道了要在节日或喜庆的日子里挂灯笼，因此，在绘画活动中，不要求幼儿机械地模仿教师的范例，要让孩子亲自参与或通过游戏等孩子喜欢的活动中培养孩子对美术活动的兴趣。

涂色时，我给孩子们示范涂色、讲解注意事项，颜色要涂均匀、涂满，不要露出白色。

孩子们在动手操作时表现的很认真很感兴趣，有的孩子还互相提醒。

利用游戏化的语言、儿歌，示范、提示幼儿正确的使用剪刀进行剪纸活动。

活动的本身美工操作活动幼儿就很感兴趣，加之用生动、
富有童趣的语言，孩子们在快乐的活动着、发展着，在这样的教育行为下，幼儿一定会获得更好的发展。

教学反思：
1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种范例，它们分别是用12片、16片、20片圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能根据需要有目的地选择制作。

2、活动进行过程中，要启发幼儿互帮互学，同伴之间交流分享制作经验，共同体验成功的快乐。

中班美术优质课教案《红红的灯笼》含反思这篇文章共2984字。