中考英语总复习 词汇知识 解题指导与强化训练 第一编 考点归纳

词汇知识解题指导与强化训练
词汇测试主要从单词或短语的词形、词义和词性三个方面进行考查。

其主要测试形式有词形转换、单词拼写、词语释义和词语理解。

词型转换是初中阶段教与学的重点、难点之一；单词拼写着重考查考生的语言基本功，即词汇的记忆、拼写、理解及应用能力；根据句意或汉语注释填词题是中考英语试题中常见的题型，主要考查学生识词、记词和用词的能力，这类试题也体现了“词不离句”的原则，要求考生注意单词在句子中的确切含义与正确形式，而不是孤立地死记硬背单词。

一、同义同（近义同）
在初中阶段，我们己学了许多同义词，虽然它们的拼写形式不同，但是，在意义上却相同或相近，掌握这些同义词对于我们做好词类转换题目是很有帮助的。

下面就帮助大家按词类归纳出已学过的同义词。

（一）名词类
（二）动词类
（三）形容词类
（四）副词类
（五）其他类
二、同音词
三、反义词
四、常用重点词语用法辨析
1. always；often；usually；sometimes
以上四个词在英语中称为频度副词，但频率不一样。

always的频率最高，表示动作重复、状态连续，中间不间断，常译作“一直；总是”。

其反义词是never(从来不) ，常用于一般现在时、现在进行时等。

例如：
I always get up at 5:00 in the morning.我总是早上5点起床。

usually意为“通常”，很少有例外，频率仅次于always。

例如：
What time do you usually go to bed？你通常几点钟睡觉？
often意为“经常”，不如usually的那么频繁，表示动作的重复，中间有间断。

例如：Mary is often late for school.玛丽上学经常迟到。

sometimes意为“有时”，频率不及often，表示动作偶尔发生，间断时间较长。

例如：
Sometimes I watch TV in the evening.有时我晚上看电视。

2. question；problem
二者都作“问题”解。

question指人们主观上产生而提出等待回答的问题，常作ask，answer的宾语。

例如：
May I ask you a question？我可以问你一个问题吗？
problem指客观上存在等待解决的问题，着重指困难的问题或有关运算的问题。

常作think about（思考），solve（解决），work on（演算），work out（算出）等的宾语。

例如：
This problem is very difficult. I can’t work it out.这个问题很难，我解答不出。

3.quick；fast；soon
三者都有“快”的意思。

quick表示动作短促、迅速，也指人思维敏捷，反应灵敏，常作形容词，其副词形式为quickly。

例如：Be quick, or we’ll be late.快点，不然我们就要迟到了。

fast指人或物运动速度快，它既可以作形容词，也可以作副词。

例如：
Are you going there by the fast train？你打算乘快车去那里吗？
soon侧重指两件事情的先后发生，中间间隔的时间很短，意思是“马上；不久”。

例如：I want to see him soon.我想马上见到他。

4.not…any longer；not…any more
两个短语都有“不再”的意思，在很多情况下可以换用。

not…any longer相当于no longer，更侧重在时间上不再延长。

它们与表状态的动词或延续性动词连用。

其中not…any longer中的any longer置于动词之后，no longer必须写在一起。

例如：
We can’t wait any longer.／We can wait no longer.我们不能再等了。

not…any more相当于no more，侧重在数量上不再增加。

它们与表示具体动作的动词连用，尤其可以与短暂性动词连用。

例如：
She doesn’t feel worried any more.／She feels worried no more.她不再感到烦恼了。

5.be good for；be good to；be good at
be good for意为“对……有益（好处）”，对应的短语是be bad for“对……有害”。

例如：Doing morning exercises is good for our health. 做早操有益于我们的健康。

be good to意为“对……友善（好）”，近似于be friendly to。

例如：
Our teacher is good to us.我们的老师待我们很好。

be good at意为“擅长；在……方面做得好”。

例如：
She’s good at drawing.她擅长绘画。

6.go on doing；go on with；go on to do
go on doing指“暂停后继续做原来的事情”，即后续的内容与原来的内容相同。

例如：
Mother askd him to have a rest，but he still went on working.妈妈要他休息一会儿，但他仍然继续工作。

go on with指“继续（做）某事”，后接名词或代词，它与go on doing意思相近，可以互换。

例如： Mr Smith still went on doing his work.（＝Mr Smith still went on with his work.）史密斯先生仍继续（做）他的工作。

go on to do指“完成某事后，接着做另一件事情”，即后续的事与原来做的事情不同， to do为动词不定式。

例如：
After I finished my homework, I went on to read the text.做完作业我接着读课文。

7. at the end of; by the end of；in the end
at the end of意为“在……的尽头（或末尾），常修饰街、路、时间等。

例如：
There is a small shop at the end of this road.这条路的尽头有家小商店。

by the end of意为“到……末为止”。

例如：
We can learn 2,000 English words by the end of this term.到本学期末为止，我们能学到两千个英语单词。

in the end后面没有of，它不是介词词组，而是个副词词组，相当于at last，表示“最后”。

例如： We caught the thief in the end.最后我们抓住了那个小偷。

8. eat; have；take; help oneself to
这四个动词（组）都可表示“吃”的意思，但它们的用法不同：
eat是日常用语，常指把固体的食物放在嘴里吃，一般是指吃很多的东西。

在美国，eat既作“吃”又作“喝（汤）”解。

例如：
I eat two pieces of bread every morning.我每天早晨吃两片面包。

We eat our soup first.我们先喝汤。

have是普通用语，同样可表示“吃”，也可以表示“喝”，常与一日三餐连用。

例如：
They had pizza for lunch, didn’t they？他们午餐吃的比萨饼，对吗？
take与have一般无多大区别，have语气较委婉，take语气则较强。

take可指“吃饭；服药”等。

例如：
Don’t forget to take the medicine.不要忘了吃药。

help oneself to多用于在招待客人时，意为“请随便吃（喝）……”。

例如：
Help yourself to some meat!请随便吃些肉吧！
9. sound；noise；voice
这三个词都与“声音”有关，但是，它们表示的“声音”并不是一样的：
sound指“声音”、“响声”，可以指人或动物发出的响声或物体碰撞的声音。

这个词的使用范围很广。

可以说，大自然里的任何“声音”都可以用sound。

例如：
At midnight he heard a strange sound and got up.半夜里他听到奇怪的声音，便起床了。

noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。

例如：
Don’t make any noise! 别吵嚷！
voice多用来指人发出的声音，包括说话、谈笑、唱歌的声音，有时也可用来指鸟或其他动物发出的声音。

例如：
The girl has a beautiful voice.那女孩嗓音优美。

10. arrive；get to; reach
三者都有“到达”之意，但它们在用法上有所不同：
arrive作“到达”解时，是比较正式的用语，用作不及物动词，后面要接介词in或at，构成及物性的短语动词，然后才能接名词作宾语。

arrive in后面接表示国家、大城市等大地方的名词作宾语。

例如： When did they arrive in London？他们是什么时候到达伦敦的？
arrive at后面常接表示较小地方的名词，如车站、学校、村庄饭店、邮局、机场等。

例如：When does the train arrive at the station？火车什么时候到站？
get to在表示“到达”之意时，是非正式用语，在口语中可代替arrive at/in或reach。

get to中的to是介词，其后一般接表示地点的名词。

例如：
What time does this plane get to New York？这架飞机什么时间到达纽约？
reach表示“到达”之意时，是正式用语，作及物动词用，其后可直接接名词或代词作宾语。

例如：
They reached the top of the mountain.他们到达了山顶。

表达到某一年龄、数量或高度时，一般用 reach。

例如：
He will reach fifty next year.他明年就五十岁了。

11. death；die；dead
这三个词都表示“死”，但词性和用法均不相同。

death是die的名词形式，意为“死；死亡”。

例如：The little dog’s death made me very sad.小狗的死让我感到很难过。

die动词，强调的是“死”的动作，不能跟“段时间状语”连用，因此不能说He has died for a year.(他死了一年了。

) ，而要说He died one year ago.（他一年前去世了。

）
dead为形容词，意为“死的；无生命的”。

强调“死”的状态，在句中作表语或定语。

例如：His grandfather is dead.（他的爷爷死了。

）要表示“死了多长时间”，可用“have been dead＋for十时间段”来表达。

例如：
His grandmother has been dead for about ten years.他祖母死了大约十年了。

12. hope; wish
hope和wish都有“希望”的意思，但用法不同。

hope后面可以接动词不定式或that从句作宾语，表示有可能实现的主观愿望。

例如：
I hope to visit him.我希望拜访他。

注意：hope后面不能接动词不定式的复合结构作宾语。

例如：
误：I hope you to come here early tomorrow.
正：I hope you’ll come here early tomorrow.
wish可以接动词不定式、动词不定式的复合结构、双宾语或that从句作宾语。

例如：
I wish to see you.我想看到你。

How I wish I could hear Beethoven himself play it! 我多么希望能听到贝多芬亲自演奏它啊！
注：(1) wish后面接双宾语时往往表示祝愿；(2) wish后接从句时通常表示很难实现的愿望，因此它后面的从句往往用一般过去时（表示将来很难实现的愿望）。

13. get ready to; get ready for
这两个短语都有“准备做……”之意，但用法不同。

get ready to中to是动词不定式符号，后接动词原形；而get ready for中的for是介词，后接名词或代词。

例如：
They are getting ready for their field trip.他们正在为野外旅行做准备。

14. cost; spend; take; pay
英语中cost，spend，take，pay都有“花费”之意，但其用法不同：
cost指花钱，主语是事或物。

其常见结构是 sth. costs sb. some money。

例如：
The dictionary cost me 50 yuan. 这本字典花了我50元钱。

spend指“花钱、花费时间”，主语是人。

其常见结构分别为：sb. spends money on sth.或sb. spends
time (in) doing sth.例如：
I spent fifty yuan on a new dictionary.我花了五十元钱买了一本新词典。

I spend my spare time writting books.我在业余时间写书。

take常指花费时间，主语是it，其结构为：It takes sb. some time to do sth.例如：
It took me half an hour to get home yesterday.昨天我到家花了半个小时的时间。

pay表示付给人家钱、帐单等；pay for表示买东西付款，也表示替别人付钱，主语是人。

其常见结构分别为：pay sb. some money或pay money for sth. 例如：
You must pay me 100 yuan a week for your meals.你必须一周付给我一百元的饭钱。

试看“我花六元钱买了一本书”的不同译法：
a. The book cost me 6 yuan.
b. I spent six yuan on the book.
c. I paid six yuan for the book.
再看“读这本书花了我两天的时间”的不同译法：
a. I spent two days reading the book.
b. It took me two days to read the book.
15. ground; floor; land
三者均为名词，其意均与“地”有关，但其所指并非相同。

ground为普通用词，多用作不可数名词，泛指“地面”，与sky（天空）相对应。

例如：
A cat is lying on the ground.一只猫正躺在地上。

floor是可数名词，习惯上多用来指“室内的地、地板”，也可指楼房的“层”。

例如：
The floor of this room is made of wood.这间屋子的地板是木质的。

How many floors does the building have？这幢楼房有多少层？
land一般用作不可数名词，意为“陆地”时与sea（海）相对应，有时也可指“土地；国土”。

例如： This farmer had a lot of land.这个农民拥有很多土地。

After sailing for two days we reached the land.航行了两天后我们登陆了。

16. already; yet; still
already通常用于肯定句中，意为“已经”。

有时already用于疑问句中表示惊讶、怀疑等语气。

例如： I have finished reading this book already.我已经读完这本书了。

Have you finished reading the book already？你真的已经读完这本书了？（表示惊讶）
yet一般用在疑问句或否定句中：在疑问句中意为“已经”；在否定句中意为“还”，通常放在句末。

例如：
— Have you found the book yet？你已经找到那本书了吗？
— Not yet.还没找到。

still意为“仍然；还”，表示某事正在进行中，可用于各种句式，一般只位于句子中间。

例如：Do you still teach in that school？你还在那所学校教书吗？
17.leave; forget
两者都可表示“忘记”，但用法不一样。

leave指的是将某物遗忘在某个地方，其后要接表示地点的词语。

例如：
The little boy left his key home this morning.这个小男孩今天上午将钥匙忘在家里了。

forget表示“遗忘”时，不能同表示地点的词语连用。

例如：
Hg forgot his schoolbag this morning。

他今天上午忘记带书包了。

18. join; join in; take part in
join意为“加入某一组织、党派或社会团体，从而成为其成员（become a member of）”。

例如：He joined the army after he finished middle school.他中学毕业后就参军了。

join也可用于表示“参与某一群体活动”，其后接表示人的群体名词或代词，之后常接“in十名词或动词-ing形式”。

例如：
Will you come and join us in the game？你愿意来和我们一起做游戏吗？
join in与take part in都表示“参加”。

join in多指参加正在进行的活动，如竞赛、娱乐、谈话等，其后只能接表示活动的名词，不可接动词-ing形式；take part in指参加（参与）某项工作、活动、运动或事件，并在其中起一定作用。

例如：
The Swiss did not take part in the two World Wars.瑞士两次世界大战都没参加。

19. make; produce
二者用作动词作“制造”讲时，一般可互换。

make为普通用语，意为“做”、“建造”、“生产”，主语多为人，有时也可能是某个地点。

例如：The factory makes shoes.这家工厂生产鞋子。

produce为正式用语，意为“产生”、“生产”、“制造”，其主语可以是人，也可以是物。

例如：Hens produce eggs.母鸡产蛋。

20. guess; suppose
guess指没有多少根据的猜测，甚至未经考虑、碰碰运气的猜测。

例如：
What’s in the teacher’s hand？Can you guess？老师手里有什么？你能猜一下吗？
suppose在口语中表示一种猜测，这种猜测可能有一定根据，也可能没有，它能接不定式作宾语补足语，而guess则不能。

例如：
The weather report says it is going to snow’ but I suppose not.天气预报报道有雪，但我不这样认为。

21. as soon as possible; as quickly as possible; as mush as possible
as soon as possible意为“尽可能早地、尽快”，多指时间短。

例如：
I’d like to see him as soon as possible.我想尽快见到他。

as quickly as possible意为“尽早（快）地”，多指速度快。

例如：
Read this story as quickly as possible.尽快读完这个故事。

as much as possible意为“尽可能多地”，表示数量多。

Please practise speaking English as mush as possible every day.每天尽可能多地练习讲英语。

22. besides; excepts; except for
besides是介词，意为“除了……以外（还有），具有肯定和附加的涵义，即表示“在……之外，还另加……”，后接名词、动词-ing形式或代词。

例如：
Besides English, he is good at French.除了英语以外，他的法语也很好。

except只作介词，是“除……之外（不包括本身在内）”的意思，有否定和排除的涵义，表示从整体中除去一部分。

例如：
We all succeed except him.除了他以外，我们都获得了成功。

except for有时可以与except互换，表示“除了……以外”，位于句首时只能用except for。

例如：Except for George, we can all go.除乔治以外，我们都可以去。

23.because; because of
二者都有“因为”之意，但用法不同：
because作连词，用于引导原因状语从句或作why开头问句的答语，常用于表示直接原因。

而because of是复合介词，后跟名词或代词。

试比较：
Because he is ill, he is absent today.因为他病了，所以他今天缺席了。

He can’t come because of the heavy rain.因为大雨，所以他不能来了。

24. think about；think of；think over
think about和think of这两个短语表示“考虑”、“对……有某种看法”时，可以互换。

例如：Don’t think of (about) me any more.不要再考虑我。

What do you think of (about) the film？你认为那部影片怎么样？
think of表示下列意义时，一般不和think about换用。

①想要；打算。

例如：
Helen, are you thinking of marry Tom？海伦，你打算和汤姆结婚吗？
②想出；想到。

例如：
Who thought of the idea？谁想出的这个主意？
③关心；想着。

例如：
Lei Feng was always thinking of others.雷锋总是为别人着想。

④想起；记得。

例如：
I can’t think of his name.我想不起他的名字。

think about表示“回想过去的事情”、“考虑某计划是否切实可行”时，一般不和think of换用。

例如：
I’ll think about you suggestion, and give you an answ er tomorrow.我要考虑一下你的建议，明天给你答复。

think over意为“仔细考虑”。

例如：
Think over, and you’ll find a way.仔细考虑一下，你就会有办法的。

25. because；since；as；for
这四个词作为连词，都有“因为”的意思，都有可能用来为一个动作或情况提供原因或理由，但它们在用法上有区别：
because是从属连词，接表示直接原因的从句，一般放在主句的后面（需强调时，也可放在句首），直接明白地说明因果关系。

回答why的提问时，必须用because。

例如：
Because he is ill, he can’t go to school.因为他病了，所以不能上学。

（生病是不能上学的直接原因）
—Why didn’t she come?她为什么没来？
— Because she had an important meeting to attend.因为她有个重要会议要参加。

as是从属连词，只说明一般的因果关系，语气比because弱，说明比较明显的原因，它引导的从句通常放在句首，有时也可放在句尾。

例如：
As he was not well, I decided to go without him.因为他身体不好，我决定独自去。

since意为“既然”，表示对方已知晓，无需加以说明的原因或事实，语气比because弱，但比as强，全句重点落在主句上。

例如：
Since everybody is here, let’s begin our meeting.既然大家都到了，我们开会吧。

for是并列连词，用来附带解释或说明前一分句的原因或理由，有时它表示的理由是推测性的，for引导的句子一般放在句子后部。

例如：
We must leave now, for the film begins at seven.我们得走了，因为电影七点钟开始。

26. too；also；either；as well
这四个词语都有“也”的意思。

too是普通用词，多用于口语，常置于句末。

例如：
They went to the zoo last Sunday, too.上个星期天，他们也去了动物园。

also是比较正式的用语，经常放在句中，位于行为动词之前，系动词be之后；如有助动词或情态动词，一般放在助动词或情态动词之后。

例如：
Mrs Green can also drive a car.格林夫人也会开车。

either表示“也”时，一般只用于否定句，且置于句末。

例如：
If you don’t go there, I won’t , either.如果你不去那里，我也不去。

as swell常用于口语，用法和too一样，通常位于句末，其前通常不用逗号。

例如：
He is a teacher, and a writer as well.他是教师，也是作家。

27. real; true
这两个词均表示“真的”，都用作形容词，real表示“真的；真实的；名副其实的”，是客观存在而不是想象的。

例如：
Is this real gold？这是真金吗？
true意为“真的；真正的”，表示和事实及实际情况相符合。

例如：
He is true to his name.他名不虚传。

28. the number of；a number of
the number of表示“……的数量”，跟复数名词连用作主语时，中心词是number，谓语动词要用单数。

例如：
The number of students in our class is 50.我们班学生的数量是50人。

a number of表示“许多”，相当于many，修饰可数名词复数。

作主语时，谓语动词用复数。

number 前可用large，small等修饰，以表示程度。

例如：
A number of students are planting trees on the hill.许多学生在小山上植树。

29. discover；look for；find；find out；invent
discover指发现或偶然发现原来就存在但一直未被认识的事物。

例如：
Who discovered America in 1492？是谁在1492年发现美洲大陆的？
look for作“寻找”解时，指寻找的动作和过程。

例如：
Are you still looking that place？你还在找那个地方吗？
find指寻找的结果，即“找到”，通常指偶然发现。

例如：
I am looking for my pen, bu t I can’t find it.我在找我的钢笔，但是没找到。

find out指经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚、弄明白。

例如：
When he was a child, he liked to find out how things worked. 当他还是个孩子时，就爱弄明白各种事物的来龙去脉。

invent指发明原来不存在的东西。

例如：
In the seventeenth century an adding machine was invented.十七世纪时，加法机被发明了。

30.found；founded
found既是不规则动词find的过去式和过去分词，本身又是一个原形动词，意为“建
立；成立”。

例如：
My father found work in Paris.我父亲在巴黎找到了工作。

He was trying to found a new hospital.他在努力创建一家新医院。

founded为规则动词found的过去式和过去分词。

例如：
The PRC was founded on October 1, 1949.中华人民共和国成立于1949年10月1日。

31. hear of；hear about；hear from
hear of指听别人说起或提及某人或某事，即间接“听说”。

例如：
Have you heard of the accident？你听说那次事故了吗？
hear about表示“听到……的详情”，常与hear of换用。

例如：
I’ve just heard about／of his illness.我才听到他生病的消息。

hear from“收到……的来信或信息”，介词宾语可以是人或地方。

例如：
He often hears from Jim.他常收到吉姆的来信。

32. prevent…from；keep…from；stop…from
三个短语都可表示“阻止”，结构相似，并可换用。

在阻止未成功时不可用prevent…from, prevent…from和stop…from 中的介词from有时可省略（被动结构中不可省），而keep…from中的from 不可省略。

例如：
There’s nothing to prevent/keep/stop us from going.没有什么可以阻止我们去。

Bad weather prevented us (from) sailing.坏天气使我们未能启航。

She kept herself from laughing.她未让自己笑出声来。

33. sky；space；universe
sky意为“天；天空”，指从地球上看到的有云、太阳、星星等的天空。

通常用作单数，与定冠词the 连用，若有形容词修饰时，也可与不定冠词连用。

例如：
You can see all kinds of kites flying in a blue sky in spring.春天你能看见蓝天上飞着各种各样的风筝。

space意为“宇宙；太空；空间”，一般不与冠词连用。

例如：
It is our nearest neighbour in space.在太空中它是我们最近的邻居。

There is a space in the centre of the town.城镇中心有块空地。

universe意为“宇宙；世界”等，指从物质概念出发的“宇宙”，常与定冠词连用。

例如：When we talk about the universe，we mean not only the earth，the moon，the sun and the stars，but also all the things too far away to see.我们谈论宇宙时，不仅指地球、月亮、太阳和星星，也指所有远得看不见的东西。

34. send up；send for；send away
send up意为“发射”，指发射火箭、卫星、宇宙飞船等。

例如：
China has sent up lots of man－made satellites.中国已发射了许多人造卫星。

send for意为“派人去请……”。

句子的主语不是去请的人，而是指派别人去请。

for后接被请的人。

例如：
He was so sick that we had to sendfor a doctor at once.他病得很重，我们不得不立刻派人去请大夫。

send away意为“派遣；把……送往远处；解雇”等。

例如：
Boats were sent away to the rescue.已派出船只前往营救。

35.all；both；none；every；each；either；neither；any
(1) 表示“全体”，可用all和both，但all表示三个或三个以上的人或物的“全体”，而both则表示两个人或物的“全体”。

例如：
All the five students are from the USA.五个学生都来自美国。

Both the two girls are pretty.两个女孩都长得漂亮。

表示“全体都不”且当全体为三个或更多的人或物时，通常用none。

例如：
None of the students came to school late.所有学生上学都不迟到。

上例中既可用none，也可用 no one，但no one只能指人，不能指物。

如果表示两个人或物“都不”，通常用neither。

例如：
Neither of the two students failed the exam.两个人考试都及格了。

(2) 表示全体中的“每个”，如果这个“全体”包含三个或更多的人或物，通常用every。

例如：Every child in China should go to school.在中国每个孩子都应上学。

如果这个“全体”包含两个或两个以上的人或物，便可以用each。

例如：
Each of the streets is full of trees.（每条街道两旁都栽满了树。

）
在这里不可以用evey。

如果说“广场的每一边都种满了树”，那就既可用each，也可用evey。

例如：Each／Every side of the square is full of trees.
each与every的区别还在于：every指许多人或物中的“每个”，侧重于全体，近乎all的涵义。

而each则指许多人或物中的“各个”，侧重于个别。

(3) 表示全体中的“任何一个”，也要看这个“全体”是包括三个或更多，还是只包含两个。

当“全体”包含三个或三个以上，要表示其中任何一个须用any。

例如：
Ask any man this question you met.见到任何一个人都可以问问他这个问题。

当全体只包含两个时，要表示其中任何一个须用either。

例如：
There are two books here. Please choose either for you.这里有两本书，你可以选择任何一本。

36. huge；big；large；great
这组形容词都有“大的”之意，但用法不同。

huge强调尺寸、体积“庞大”（指体积时，比large，great所指的体积大），容量和数量“巨大”，不强调重量。

例如：
He lived in a huge house.他住在一个很大的房子里。

big最通俗、常用，强调比正常程度、范围及规模的标准大，常用于修饰人、物或数量。

反义词是little 或small。

例如：
They were all very big and strong.他们个个高大强壮。

large强调远远超过标准的“大”，可指“数量、容量、体积和面积的大”，比big正式，反义词是small。

例如：
Shall we go to the largest island or the smallest one？我们去最大的岛还是去最小的岛？
great通常指抽象的事物，可表数量、距离和程度的大，修饰人时，作“伟大的”解。

例如：Edison was
a great American inventor.爱迪生是美国伟大的发明家。

37. interest；interested；interesting
三者都表“兴趣”，具体运用时极易混淆，现将各自的用法作一归纳介绍：
interest用作名词，意为“兴趣；趣味”，其主语为人或物均可。

例如：
The boy has much interest in drawing.这孩子对画画很感兴趣。

The subject has no interest for me.我对这科目没兴趣。

interestd用作形容词，意为“感兴趣的；关心的”，在句中作表语或定语，常构成系表结构“be interested”，其主语只能是人，后可接不定式，“in＋doing”或“in十名词”表示“某人对……感兴趣”。

例如：
We’ll be interested to hear about the news.（作表语）
He threw an interested look at us.（作定语）他很感兴趣地看了我们一眼。

interesting用作形容词，意为“有趣的；令人感兴趣的”，表示某物本身是有趣的。

在句中可以作定语也可以作表语。

作表语时常构成“be interesting”结构，但主语可以是人，也可以是物。

例如：
He told us an interesting story.（作定语）他给我们讲了一个有趣的故事。

His talk was interesting.（作表语）他的报告很有趣。

38. alone；lonely
alone和lonely表示“单独”时，侧重点不同。

alone强调“独自一人”之意，而lonely不只是指独自一人，还着重“冷清；寂寞”之意。

alone作形容词时意为“单独的；独自的；独一无二的”，通常只作表语，还可用作副词表示“独自地；单独地”之意。

此外，alone用在名词或代词之后，意为“只有；惟有：仅仅”。

例如：
My sister went home alone.我妹妹独自一人回家去了。

Tom alone knew what had happened.只有汤姆知道发生了什么事。

lonely一般只用作形容词，表示“孤单的；孤独的；寂寞的”，在句中既可作表语，又可作定语，而且lonely还可修饰物，意为“荒凉的”。

例如：
He doesn’t feel lonely when he is left alone.在只剩下他一人的时候，他并不感到孤独。

39. hit；beat；knock；strike
这四个动词都有“打”的意思，但用法不尽相同：
hit表示“有目标地打”，着重“打击”某一点。

例如：
He hit him on the face.他打了他的脸。

beat表示“连续地打或拍”，有“殴打；击败”之意。

例如：
That man was beaten until he was black and blue.那个人被打得青一块、紫一块。

另外，beat还可表示心脏或脉搏等“跳动”。

例如：
He could feel his heart beating fast.他能感到他的心跳得很快。

knock表示“敲；打；撞击”之意时常与at／on连用。

例如：
Listen! Who is knocking at／on the door？听！谁在敲门呢？。