小班英语car、ball、doll教案

小班英语car、ball、doll教案
教案：主题 - 介绍物品及其用途
目标：学习和复习单词"car"、"ball"和"doll"，并理解它们的用途。

1. 开场和引入活动：
- 问学生他们最喜欢的玩具是什么，并请他们用英语回答。

然后，引入今天的主题——介绍物品及其用途。

- 引入新的单词："car"、"ball"和"doll"。

写下这些单词并念
出来，让学生听并重复几次。

确保学生听清楚单词的正确发音和拼写。

2. 单词学习：
- 将三个单词的图片展示给学生，然后点着每个单词问学生。

要求学生准确地说出正确的单词。

如果他们无法准确说出，请暗示或给予更多的提示。

- 与学生一起学习这些单词的拼写。

写下这些单词并让学生
用黄色荧光笔标出每个单词的字母。

逐个单词地读出每个字母的发音，并让学生模仿你的发音。

- 对每个单词进行发音强调，特别是强调每个单词的第一个
音节。

3. 用途介绍：
- 将一辆玩具汽车、一个球和一个玩偶展示给学生。

然后问
学生每个物品的用途分别是什么。

- 鼓励学生用英语回答，例如，"What can you do with a car?"
（你可以用轿车做什么？），"What can you do with a ball?"
（你可以用球做什么？），"What can you do with a doll?"（你
可以用玩偶做什么？）。

- 接受学生的回答，然后再次强调每个物品的正确用途。

- 鼓励学生分享和讨论他们自己拥有的类似物品的用途。

4. 游戏活动：
- 用学生们掌握的词汇和知识组织一个小游戏活动。

可以用
图片、物品或简单的问题形式。

- 例如，拿出一些图片，并要求学生找出以"c"开头的物品，
并用英语说出它的名称和用途。

- 或者，让学生们坐成一圈，将一个物品传递给下一个学生。

每个学生都要在接收物品时说出它的名称和用途。

您可以设置计时器，以增加游戏的兴趣和挑战性。

5. 结束活动：
- 向学生总结今天所学的内容，再次强调"car"、"ball"和"doll"的正确发音和拼写。

- 在课堂结束之前，鼓励学生自愿分享他们对这些单词和教
学活动的反馈和感想。

注意事项：
- 适应学生的英语水平，简化或增加活动的难度。

- 使用多种教学资源，如图片、物品以及多种问题和互动形式，以提高学生的兴趣和参与度。

- 激发学生积极参与并用英语进行交流的兴趣。