口风琴社团活动教案设计

口风琴社团活动教案设计
一、教学内容
本节课的教学内容选自《口风琴演奏基础》教材第四章“和声与
节奏训练”，具体包括：和声基础知识，简单节奏组合的演奏技巧，
以及两首练习曲《小星星》与《欢乐颂》的实践演练。

二、教学目标
1. 让学生掌握和声基础知识，能够识别和演奏简单的和声。

2. 培养学生准确演奏不同节奏组合的能力。

3. 通过演奏练习曲，提高学生的口风琴演奏技巧和音乐表现力。

三、教学难点与重点
教学难点：和声的组合与运用，复杂节奏的演奏。

教学重点：和声基础知识，简单节奏组合的演奏技巧。

四、教具与学具准备
教师准备：口风琴、教学课件、示范演奏视频、节拍器。

学生准备：口风琴、教材、笔记本、笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师播放口风琴合奏曲《小星星》，引导学生关注和声部分。

学生跟随音乐打节拍，感受音乐节奏。

2. 理论知识讲解（15分钟）
介绍和声基础知识，如和弦的构成、和声进行规律等。

讲解简单节奏组合，如二八、四十六等。

3. 例题讲解（15分钟）
示范演奏《小星星》和《欢乐颂》的和声部分，讲解演奏技巧。

示范演奏不同节奏组合，指导学生模仿练习。

4. 随堂练习（15分钟）
学生分组练习和声部分，教师个别指导。

学生跟随节拍器练习不同节奏组合，教师点评。

5. 练习曲实践演练（20分钟）
学生分两组，分别演奏《小星星》与《欢乐颂》。

教师点评，指导学生改进演奏技巧。

布置课后作业，要求学生回家练习。

六、板书设计
1. 和声基础知识
和弦构成
和声进行规律
2. 简单节奏组合
二八节奏
四十六节奏
3. 练习曲
《小星星》
《欢乐颂》
七、作业设计
1. 作业题目：
演奏《小星星》与《欢乐颂》，注意和声部分和节奏组合。

录制演奏视频，对照示范视频自我评价。

2. 答案：
参照教材和课堂讲解，正确演奏和声部分和节奏组合。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
鼓励学生参加口风琴社团活动，提高演奏水平。

建议学生观看更多口风琴演奏视频，拓展音乐视野。

重点和难点解析
1. 实践情景引入中的和声关注
2. 理论知识讲解中的和声基础知识掌握
3. 例题讲解中的演奏技巧掌握
4. 随堂练习中的个别指导和节拍器使用
5. 练习曲实践演练中的分组演奏与点评
6. 作业设计中的自我评价与录制演奏视频
一、实践情景引入中的和声关注
分两次播放同一首曲子，第一次仅播放旋律，第二次播放完整和声，让学生对比两者差异。

引导学生尝试哼唱和声部分，体会和声与主旋律的和谐与对比。

二、理论知识讲解中的和声基础知识掌握
和弦的构成：讲解大三和弦、小三和弦的构成方法，以及它们的音响效果。

和声进行规律：介绍常见的和声进行模式，如正格进行、变格进行等，并通过实际演奏展示其效果。

三、例题讲解中的演奏技巧掌握
使用慢速示范，让学生看清指法和吹奏技巧。

针对不同节奏组合，分别进行讲解和示范，确保学生能够准确演奏。

四、随堂练习中的个别指导和节拍器使用
在随堂练习中，个别指导对提高学生演奏水平至关重要：
教师应巡回指导，针对学生的具体问题进行纠正和指导。

强调节拍器的重要性，指导学生如何使用节拍器进行准确练习。

五、练习曲实践演练中的分组演奏与点评
分组演奏和点评是提高学生演奏技巧的有效方式：
分组时应考虑学生水平，确保每组都有能力较强的学生带领。

点评时既要指出优点，也要提出改进建议，鼓励学生相互学习、
共同进步。

六、作业设计中的自我评价与录制演奏视频
要求学生在录制演奏视频时，注意音准、节奏和表情。

提供评价标准，让学生对照自我评价，找出差距并制定改进计划。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解理论知识时，语速要适中，确保学生能够听懂并理解。

在鼓励学生时，语调要亲切、热情，以激发学生的学习兴趣。

二、时间分配
确保理论知识讲解与实践演练的时间比例适中，避免过多理论导
致学生疲劳。

在实践演练环节，给予学生足够的时间进行分组练习和个别指导。

三、课堂提问
在提问时，注意问题的针对性和启发性，引导学生思考和探索。

对学生的回答给予及时反馈，鼓励他们大胆发表自己的观点。

四、情景导入
创设生动、有趣的实践情景，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

结合实际演奏，让学生在实践中感受和声与节奏的魅力。

教案反思：
一、教学内容的适宜性
本节课的内容难度适中，但在和声知识部分，可以适当增加一些
实际演奏例子，帮助学生更好地理解和掌握。

二、教学方法的多样性
在教学过程中，应尝试更多互动性强的教学方法，如小组讨论、
学生示范等，提高学生的参与度。

三、课堂氛围的营造
注意营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在愉悦的情感状态下更
投入地学习。

四、教学评价的及时性
在课堂点评和作业评价中，要及时给予学生反馈，指导他们改进
演奏技巧。

五、拓展延伸的可行性
在课后拓展延伸方面，可以推荐一些适合学生水平的口风琴曲目
和演奏视频，帮助学生拓宽音乐视野。