八年级政治上册 第四单元第十课《诚信做人到永远》复习学案 人教新课标版

第十课《诚信做人到永远》课型：复习课型
一、学习目标：知识目标：把握诚信的含义。

了解“一诺千金”的内涵。

懂得什么是“对人守信，对事负责”。

知道诚信的智慧与诚信守则。

能力目标：在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。

能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

情感态度价值观目标：诚实做人，讲究信用。

办事尽职，实事求是。

把诚信作为立身之本。

二、知识梳理第十课诚信做人到永远
1、诚实守信，是中华民族的传统美德。

诚信是为人处事的基本原则。

小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个方面。

2、我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。

“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

3、“君子一言，驷马难追。

”这话是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

★4、为什么说诚信是立身之本？“人而无信，不知其可也。

”这句话的意思是说：做人不讲诚信，不知他怎么可以立身处世。

生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。

为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

5、表示不诚信的词语：朝三暮四、食言而肥、言不由衷、言而无信、朝秦暮楚等。

6、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世，而且事情也做不成。

7、为什么要践约守信？实实在在做事，讲求诚信，是人的基本美德，是人们崇尚的行为准则，是立足于社会的基础。

践约守信是我们诚实做人的核心。

11.轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。

我们在没有把握答应别人的要求时。

不要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。

8、不赞成“小节无害论”的理由：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。

小事不诚信，大事也难诚信。

9、生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。

我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

14、坚持诚实，就会赢得信任。

诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。

信任的基础永远是诚实。

15、诚信的基础是尊重客观事实。

实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

★10、诚信的四条守则：①坚持实事求是；②在涉及利益冲突时，应站在多数人利益一边；③在眼前利益与长远利益冲突时，应站在长远利益一边；④在情与法的冲突中，应站在法律一边。

11、诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。

我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。

12、p121小健的事例：①如果小健告诉老师实情，会怎样？老师会批评小奎，而小奎会责怪小健不讲信用。

②如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？小健虽然遵守了对朋友的承诺，但是却眼睁睁地看着自己的朋友受到伤害，事实上更是对不起朋友。

③假如你是小健，你会怎么办？为什么？应当告诉老师，小奎最终会明白你的苦心的。

★13、如何处理诚信与隐私的关系？对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。

“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；同时，尊重隐私
又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。

尊重他人的隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。

当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

★14、医生对癌症晚期病人说谎是否违反了医德？不违反。

因为，在特殊的交往情境中，如面对绝症病人，有时我们需要隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。

从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

（如何理解“善意的谎言”）
★15、启发：诚信的核心是善。

尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

★★某同学遇到了烦恼，请你帮他（她）出主意（走出烦恼的方法）：与父母：①父母收入少、地位低，相貌差，甚至有生理缺陷；②与父母发生冲突；③父母不理解你误会你。

④父母做了不道德的事甚至是违法犯罪的事；⑤父母有烦恼的事，如生病、下岗等。

→孝敬父母的方法、与父母交往的方法、克服逆反心理的方法、明白与父母关系不可选择的道理等。

与同学、朋友：①同学朋友看不起他（她）→要有自信、要自强，要有竞争意识；②与同学朋友有误会；③想结交朋友，得到友谊；④结交了损友；同学朋友做了坏事。

⑤同学朋友有烦恼的事；⑥你做了对不起同学朋友的事。

→交友的原则。

（诚信、合作与竞争、与人为善换位思考、平等尊重、宽容、有礼貌）与异性的同学、朋友：你喜欢上她（他）或她（他）喜欢上你→与异性同学交往应遵守的原则。

与老师：老师批评你；老师误会你；老师不理解你；老师有错误时。

→与老师主动沟通的方法。

（诚信、换位思考、平等尊重、宽容、有礼貌）与网友：网友邀请你见面；邀请你去做坏事；要你说出真实的个人信息→网络上应遵守的规则（道德、法律、青少年网络文明公约，提高警惕、加强自我防范意识）与少数民族人或外国朋友交往：见第七课第28题答案（另有第五课第16题答案可供参考）。

格言（标语）：网络——远离网吧，健康成长；竞争——崇尚公平，超越自我；合作——团结协作，携手共进；宽容——海纳百川，有容乃大；平等——我们每个人都是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任；尊重——尊重他人即是尊重自己，尊重社会即是悦纳自我；尊重自然——保护资源，保护环境；诚信——言必信，行必果。

★★“诚信与谎言”辩论赛：正方：实话就应该实说。

反方：实话不一定实说。

请问：你会选正方还是反方？请说出你的论据是什么？（例子可选择课本上的案例，各2个）正方：小童卖瓜的故事、小健把小奎的事告诉老师的事例；反方：医生不告诉癌症病人实情的事例、与网友交往的事例。

三、学业评估一）、单项选择题（每题只有一个正确答案，多选、少选、错选均不给分）
1．我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，“诚”就是（）①诚实无欺②诚实做人、做事③实事求是④讲信誉、守信义A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2．“君子一言，驷马难追”，这一古训告诉我们（）
A．无论在什么情况下许下诺言，都要去履行 B．能想到就能做到
C．在理智状态下一旦许下诺言，就要去忠实地去履行 D．君子说的话，常常反悔3．下列对承诺的认识正确的是（）
A．“小节无害”，偶尔失约没关系 B．在小事上没有兑现承诺，无关大局
C．轻易承诺不兑现，是一种不良品质
D．对无能为力的事，为了不伤朋友，也不伤自尊，许下诺言是可以的
4．交友时不说大话、空话，不轻率许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。

有这样行
为习惯的人，才会博得信任，说明在交往中要（）
A. 言而有信
B. 坦诚相见
C. 宽容理解
D. 平等待人
5．朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮助他，你会（）
A. 断然拒绝
B. 为了不伤害朋友，也不伤害自尊，先答应下来
C. 坦诚说明理由，以求朋友谅解
D. 赴汤蹈火，在所不惜
6．尊重客观事实，坚持实事求是（）
①是诚信做人的守则之一②是诚信的基础③是诚实守信的出发点④是排斥任何谎言，包括善意的谎言 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7．在涉及利益冲突的问题上，诚信守信要求我们站在（）
①多数人利益一边②自身利益一边③长远利益一边④眼前利益一边
A. ①③
B. ①④
C. ②
③ D. ②④
8．在情与法的冲突中，诚信守则要求我们（）
A．站在法律一边 B.站在亲情、友情一边 C. 保持沉默 D. 善于保护自己
9．诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。

我们在现实生活中应该（）A. 无论什么情况下都讲真话 B. 无论什么事都讲真话，包括隐私
C. 把对诚信的理解与具体情境结合起来
D. 不撒谎，包括善意的谎言
10．善意的谎言（）
A. 是出于个人的私利
B. 是维护对方利益的需求
C. 违背诚实的道德
D. 违背了法律
11．下列论述体现诚信的一组是（）
①言必行，行必果②一言既出、驷马难追③退避三舍④一言为重百金轻⑤指鹿为马⑥挂羊头卖狗肉 A．①②④ B. ①②⑤ C. ②④⑥ D.
③⑤⑥
12．诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。

由此我们可以得出信任的基础是（）
A. 老实
B. 诚实
C. 诚实做事
D. 不虚假
13．小舒近来迷上了网络游戏，经常上网而忽视了文化课的学习，在考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。

班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。

经过激烈的思想斗争，小舒说出了自己的所作所为。

小舒的这一行为是（）①坚持了诚信守则的行为②敢于承认错误的行为③努力使自己改变不良习惯的行为④是将自己的隐私泄露出去，以表明自己诚实的行为 A.①②③B.①② C.②③④ D.①②③④
14．诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。

这种观点（）
A．正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系
B. 说明了要诚实就要把自己的事全部如实告诉别人
C. 说明要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流
D. 没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系
15．下列行为符合诚信的要求是（）
①答应他人的事要做到，做不到时表示歉意②借他人的钱物要及时归还③弄虚作假④言行一致，知错就改 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
16．下列行为体现了诚信要求的是（）
A．为了获取利益，制作、出售盗版书籍 B．商场承诺“质量保证”，结果出现了假货C．值日小组没擦黑板，组内成员互相推卸责任 D．小安打碎了玻璃，主动承认了错误
17.以下关于诚信的认识错误的是
A.诚信的基础是尊重客观事实，它也是诚实守信的出发点
B.在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在自己的利益上
C.在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边
D.在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边
18. 在诚信做人方面，有人认为偶尔不守信或失约关系不大。

你你认为( )
①承诺是一件严肃的事情②轻易承诺不兑现，是一种不良的品质③践约守信是我们诚实做人的核心④偶尔失约可以原谅，但不能经常失约
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19.尊重自然和尊重他人、尊重社会息息相关。

尊重自然的核心是（）A．尊重他人 B．爱护地球上的生灵 C．保护环境 D．防治污染
20．我们诚实做人的核心是 ( )
A．诚实信用 B．诚实做人 C．实事求是 D．践约守信
二）．辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。

）
21．小宁喜欢和同学一起出去玩，但她经常不遵守约定的时间。

这天，小宁和同学约好在“绿色公园”门口见面，几位同学准时到达，等了许久也没见到小宁的影子。

半个小时后，小宁不紧不慢地出现了，同学们纷纷表示不满，小宁不高兴地说：“不就晚了一会儿吗？何必小题大做。

”请你对小宁的言行进行辨析。

三）、请你进行观察与思考
22．材料一：河北三鹿集团，不讲诚信，在奶粉中非法添加三聚氰胺有害物质，来提高奶粉中蛋白质的含量，使全国数万名儿童患上肾
结石。

最终，三鹿集团破产，相关责任人被依法
严惩。

材料二：看右边漫画《诚信商店》
(1)材料一说明了什么?
(2)结合材料二的漫画，谈谈你对“偶尔不守信用，在小事上没有尽到守信责任无关大局”这种观点的看法。

(3)要在全社会形成诚实守信的良好风尚，政府和中学生分别应该怎么做?
23．材料一：说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。

─（希腊）伊索材料二：从2006年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。

欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。

请问：（1）材料一告诉我们什么道理？
（2）国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么？
（3）“人而无信，不知其可也。

”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责？
四）、请你参加活动与探索
24．材料一：2010年3月8日，胜负彩100020期开出1注500万，四川成都彩民命中，中奖投注站是成都02118体彩销售点。

该投注站老板叫罗斌，他曾经在今年1月23日和2008年10月两次垫钱帮彩民买中500万，并在开奖后将中奖彩票交给彩民，这次已经是这个销售点第3次售出足彩500万大奖。

材料二：从一家只有32头奶牛的合作社，到年销售过百亿元的中国第四大乳企，三鹿用了整整50年。

“三聚氰氨”事件之后，从进入破产程序，到正式宣告破产，三鹿只用了整整50天。

2009年2月12日，石家庄中院宣布149亿资产的名牌企业三鹿集团正式破产，董事长田文华等人受到法律的严惩。

（1）请给材料一中的新闻拟写一个标题。

（2分）
（2）运用所学知识，分析材料二带给我们的启示。

（ 4分）
（3）材料一、二告诉我们哪些做人的道理？（4分）
25．郑州市新修订的《中小学生守则》和《郑州市中小学生日常行为规范》，把诚实守信、考试不作弊等要求首次列入其中，市教育局有关负责人解释，增加“考试不作弊”、“诚
实守信”等内容，主要是由于近年类似问题比较突出，学生的考试作弊现象频频曝光，造成这些现象的主要原因是从小缺乏诚信观念的培养教育。

（1）你做到对人诚信吗？列举生活中的一例，谈谈你的情况是怎样的？
（2）你有过欺骗他人的行为吗？列举生活中的一例，谈谈你的感受如何？
（3）请写出你知道的有关“诚信”的名言警句。

（至少两条）。