八年级数学上册 11.1.3 三角形的稳定性教学案(新版)新人教版(2)

2.下做三角形的角平分线；②三角形的中线，角平分线都是线段，而高是直线；③每个三角形都有三条中线，高和角平分线；④三角形的中线是经过顶点和对边中点的直线。
盖房子时，在窗框未安装好 之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条（图1）为什么要这样做呢？
2.归纳得出:
三角形木架的形状,而四边形木架的形状.
就是：三角形具有 性,而四边形没有性.
问题1、你能举例说明三角形的稳定性在实际生活中的应用吗？
问题2、你能举例说明四边形的不稳定性在实际生活中的应用吗？
1.台风要来了，林木护理工人在每棵树上都支了两根木 棍，
这是因为
2.下列图形中，具有稳定性的是（）
A长方形B直角三角形C梯形D六边形
3.下列图形中，不具有稳定性的是（）
2、培养实事求是的学习作风和学习习惯.
3、引导学生通过实验探究三角形的稳定性，培养其独立思考的学习习惯和动手能力.
教学重点
三角形具有稳定性
教学难点
三角形的稳定性在实际生活 中的应用
教具：多媒体
课前展示
激趣导入
展示汇报
实践创新
每堂一清
1.三角形的三条高在（）
A.三角形的内部 B.三角形的外部
C.三角形的边上D.三角形的内部，外部或边上
11.1.3三角形的稳定性
探究新知：
1.我们来探究下面的问题
①如图(1)将三根木条用钉子钉成一 个三边形
木架,然后扭动它,它的形状会改变吗?
图1
②如图(2),将四根木条用钉子钉成一个四边形
木架,然后扭动它,它的形状会改变吗?
图2
③如图(3),在四边形木 架上再钉一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还会改变吗?
图3
4、下列图中具有稳定性有（）
A 1个B 2个C 3个D 4个
5.小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板，从数学的角度看，这样做事利用。一副电动伸缩门的照片，则电动门能伸缩的原理
是
作业:能力培养
序号：3
八年级
学科：数学
课题：11.1.3三角形的稳定性
时间：
教学目标
1、通知过观察、实践、想象、推理、交流等活动，让学生了解三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用.
A不等边三角形B等腰三角形C等边三角形D正方形