长春版义务教育课程标准实验教科书 四年级上册共19页

END
妹妹体内。手术完毕，男孩停止 了微笑，声音颤抖动地问：“医 生，我还能活多长时间？”
拿出笔，画出男孩和医生的对 话， 试着读一读。
2分钟后找同学上前表演，看哪组最棒
男孩： 医生，我还能活多长时
“
间？”
医生：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。”
男孩： 真的？那我还能活多长
“
时间？
医生：“你能活到100岁。小伙
长春版义务教育课程标准实验教科书 四年级上册
黄榆九年制学校 丛珊
医生正想笑男孩的无知，
但转念间又被男孩的勇敢震 撼了：在男孩10岁的大脑中， 她认为输血会失去生命，所 以医生想嘲笑他，但是在这 种情况下他仍然肯输血给妹 妹。在那一瞬间，男孩所作 出的决定付出了他一生的坚 强。
请同学们自由读3、4自然段， 并画出男孩抽血前后表情变化 的词。
他们以后会…… （请你续写）
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
4分钟之后小组交流你所画 的词
看哪个小组说的最好
抽血前
男孩稍一犹豫，又认真地 想了想，终于点了点头，郑重 而又严肃，仿佛做出了一个极 其重大的决定，脸上洋溢着勇 敢的神情。
抽血时
男孩十分安静，不发出 一丝声响，只是向邻床上的 妹妹微笑。
抽血后
男孩躺在床上，一动不动，
目不转睛地看着医生将血液注入
郑重其事地对医生说： 那“就把我的血抽一半给 妹妹吧，我们两个每人
活50年！”
画出男孩在说最后一句话时动 作的词，思考：这些动词有什到地上，
高兴的（又蹦又跳）。他在地上
（转）了几圈确认自己真的没事时， 就又（挽）起了袖子，（露）出了
胳膊 ——刚才被抽血的胳膊，（昂）起头，
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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
郑重其事地对医生说：“ 那就把我的血抽
一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！“
所有的人都震惊了！平分生 命，这不是孩子无心的承诺，这是
人类最无私最纯真的 爱的诺言 ！
男孩最后的决定为什么会让所有的人震惊？ 他们会想……
兄妹情深
关注人物命运
哥哥给妹妹输 完血后，他会 怎样？
妹妹做完了手 术，她会……
子，你很健康！“
男孩：“那就把我的血抽一半给
妹妹吧，我们两个每人
活 50年 ！”
男孩停止了微笑，声音 颤抖地问：“医生，我 还能活多长时间？”
医生的手心渗出了 汗，他握紧了男孩的手 说：“放心吧，你不会 死的。输血不会丢掉生 命。”
男孩眼中放出了光 彩：“真的？那我还能 活多少年？”
医生微笑着，充满爱心： “你能活到100岁。小伙 子，你很健康！”