原谅我教学设计 人音版三年级上册

《原谅我》教学设计
教学内容：
学唱歌曲《原谅我》
教学目标：
1、准确、流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词
2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律；
3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。

教学重点：学生能准确并有感情地演唱歌曲
教学难点：
1、掌握附点节奏，体会三拍子的强弱规律
2、注意弱起分句
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。

教学准备：钢琴、多媒体，
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好歌。

课前律动。

二、复习导入
1、师：同学们，还记得我们在本单元学习了一首美国的儿童歌曲《噢！苏珊娜》吗？现在就让我们来一起演唱吧！
2、播放伴奏，师生演唱歌曲《噢！苏珊娜》
3、师：拥有朋友的感觉真好！轻松、快乐……但是，朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会……听一听，他们师怎么解决矛盾的？
三、学习歌曲
1、初听歌曲
设问：说说歌曲是几拍子的？请你根据提示选择.，
2、师范唱
3、说一说歌曲的第一个字出现在乐谱的什么地方？
4、复习弱起小节并在歌谱中标出弱起小节的地方。

5、师带生感受弱起小节的演唱。

6、学生边听边划分乐句。

7、学生用手指按照乐谱上的虚线边听边划弧线，区分乐句。

8、唱一唱旋律谱，教师引导。

9、学唱歌词
A、聆听伴奏.生自然填词演唱。

B、找出容易唱错的地方进行练习。

C、师伴奏，生完整演唱
10、歌曲表演唱
A、师伴奏，生生分小组接唱。

B、聆听伴奏.师生表演唱C
C、请你用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。

11、创编歌词
A、学生分组讨论歌词内容，教师巡回指导。

B、请同学们展示创编好的歌词。

C、教师伴奏.各组演唱自己创编的歌词。

小结：在我们的学习生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望：当你和同学发生不愉快的事或争吵时，要勇于向对方道欺，承认自己的过错，消除误会,让一切重归于好。

这样才可以使大家的友谊更加坚固！
12、聆听伴奏，师生完整演唱歌曲。

下课，师生再见！。