百分数应用纳税问题 PPT课件2
数学六年级下册第二单元《百分数(二)-税率》课件
种类
应纳税额 总收入
＝ 税率
总收入× 税率 ＝应纳税额
我会 探索
关于税率的实际问题应该怎么解答呢？
一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税， 这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
总收入×税率＝应纳税额
知道了哪些信息，要 求问题？
30×5%＝1.5（万元） 答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。
我会 整理
回想一下，我们是怎么解决税率问题的？
应纳税额 总收入
＝ 税率
总收入× 税率 ＝应纳税额
税率问题
Байду номын сангаас转化
百分数问题
我要 尝试
下面的问题，你能独立解决吗？
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后 的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得 税多少元？
总收入×税率＝应纳税额
人教版数学六年级下册
我会 自学
你有哪些收获呢？
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入 的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税 款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法 纳税的义务。
含义 用途
意义
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。纳税的 税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率 叫做税率。
这里总收入要用多 少呢？
（5000－3500） ×3% ＝1500×3% ＝45（元） 答：她应缴个人所得税45元。
我来 总结
回想一下，你有什么收获？
税率问题
制
含义 用途 种类 应用
胜 法
应纳税额
六年级数学下册一、百分数的应用2《纳税和利息问题》纳税问题 PPT精品课件1苏教版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《税率》百分数PPT课件
探究新知
消费税
……
增值税
税收
个人所得税
应纳税额:
应缴纳的税款叫作应纳税额。
探究新知
消费税
……
税收
税率:
增值税
个人所得税
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分的比率就叫作税 率。
探究新知
税率:
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分额 =
各种收入中应纳税部分
×100%
探究新知
某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税。该企业10月份的应纳 税销售额是30万元，10月份应缴纳增值税多少万元？
增值税占3%
增值税占销售额中应缴纳部 分的3%。
？万元 销售额中应缴纳部分30万元
求30万元的3%是多 少，用乘法计算。
探究新知
某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税。该企业10月份的应纳 税销售额是30万元，10月份应缴纳增值税多少万元？
城市维护建设税:
5.4×7%=0.0.378（万元）
总纳税: 5.4+0.378=5.778（万元） 答：该饭店二月份缴纳的税款一共是5.778万元。
再把先“求增二值月税份”看的做增单值位 “1”税，是它多的少7%万就元是。城市 维护建设税。
课堂练习
某百货大楼一月份营业额中应纳税的部分是2480万元，缴纳增值税后还剩下 2405.6万元，求纳税的税率。
2500×3% =75（元）
答：该月她应缴工资薪金个人所得税75元。
课堂练习
某饭店，九月份按3%的税率缴纳增值税16500元，这个月的营业收入中应纳税 部分是多少元？
设收入为x。
收入中应纳税部分×税率=应纳税额
六年级上册数学课件百分率的应用纳税苏教版(共12张PPT)
交流与分享
❖ ①什么是纳税？
❖ ②为什么要纳税？有没有听说过偷税漏税事 件？
❖ ③目前我国的税种有那几类？
❖ ④介绍自己熟悉的税种，什么时候用到这种 税？
❖ ⑤什么叫税率？
❖ ⑥怎么计算应纳税额？举例说明。
❖ 纳税的意义——
❖ 纳税就是根据国家各种税法的有关规定， 按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴 纳给国家。
六年级上册数学课件-6.9 百分率的应用-纳税丨苏教版 (共12张PPT)
六年级上册数学课件-6.9 百分率的应用-纳税丨苏教版 (共12张PPT) 六年级上册数学课件-6.9 百分率的应用-纳税丨苏教版 (共12张PPT)
六年级上册数学课件-6.9 百分率的应用-纳税丨苏教版 (共12张PPT)
❖ 我们的一切经济所得有赖于国家的政策作 保障，我们要有回报社会的报恩之心。税收是 国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的 税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事 业，以不断提高人民的物质和文化水平，保卫 国家安全。最终还是造福于我们。依法纳税是 利国利民的好事，是我们每个单位和个人应尽 的义务，逃税、偷税、漏税都是违法行为。
只列式不计算。
❖ 1、一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果 按营业额的3%缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多 少万元？
❖ 2、李华买了一辆12万元的汽车，按规定买汽车要 缴10%的购置税。他买的这辆汽车一共要付多少元？
❖ 3、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营 业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。 如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么 每年应交这两种税共多少元？
❖ 个人所得税根据个人所得多少具体确定, 约在5~45%食白酒消费税25% ❖ 家电消费税13% ❖ 进口烟消费税45% ❖ 日常用品消费税5% ❖ 成套化妆品消费税30%
百分数应用(二)浓度问题、纳税问题
浓度问题类型题：1、“稀释”问题：特点是加“溶剂”，解题关键是找到始终不变的量（溶质）。
例1、浓度为25％的盐水120千克，加多少水能够稀释成浓度为10％的盐水?2、“浓缩”问题：特点是减少溶剂，解题关键是找到始终不变的量（溶质）。
例2、要从含盐12.5%的盐水40千克中蒸去多少水分才能制出含盐20%的盐水？例3、在含盐0.5%的盐水中蒸去了236千克水，就变成了含盐30%的盐水，问原来的盐水是多少千克？3、“加浓”问题：特点是增加溶质，解题关键是找到始终不变的量（溶剂）。
例4、浓度为10%的糖水300克，要把它变成浓度为25%的糖水需要加糖多少克？4、配制问题：是指两种或两种以上的不同浓度的溶液混合配制成新溶液（成品），解题关键是分析所取原溶液的溶质与成品溶质不变及溶液前后质量不变，找到两个等量关系。
例5、浓度为70％的酒精溶液500克与浓度为50％酒精溶液300克，混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少？例6、20％的食盐水与5％的食盐水混合，要配成15％的食盐水900克.问：20％与5％食盐水各需要多少克？例7、在浓度为50％的硫酸溶液100千克中，再加入多少千克浓度为5％的硫酸溶液，就可以配制成浓度为25％的硫酸溶液？例8、某班有学生48人，女生占全班的37.5％，后来又转来女生若干人，这时人数恰好是占全班人数的40％，问转来几名女生？例9、小明到商店买红、黑两种笔共66支。
红笔每支定价5元，黑笔每支定价9元。
由于买的数量较多，商店就给予优惠，红笔按定价85％付钱，黑笔按定价80％付钱，如果他付的钱比按定价少付了18％，那么他买了红笔多少支？纳税问题1．某商品买入价（成本）是50元，以70元售出，获得利润的百分数是多少？2．某商品成本是50元，按40％利润出售，这件商品的售价是多少元？3．某商品按40％利润出售，售价是70元，这件商品的成本是多少元？4、某商品按20％利润定价，然后按88折卖出，共获得利润84元，这件商品的成本是多少元？5、小君和小琴各买了一套童话书，由于书按原来80%的利润定价出售，从营业员那里了解到两套书的进价是85元，小君的书按30%的利润定价，小琴的书按40%的利润定价，所以他们共付了115元。
六年级数学下册一、百分数的应用2《纳税和利息问题》纳税问题 PPT精品课件2苏教版
）
城西饭店去年十月份的营业额是25000 元。如果按营业额的5％缴纳营业税，这 家饭店十月份应纳营业税款多少元？ 城西饭店按营业额的5％缴纳了去 年十月份的营业税2500元，这家饭店去 年十月份的营业额是多少元？
城西饭店按营业额的5％缴纳了去年 十月份的营业税2400元,比九月份多20％, 这家饭店去年九月份的营业额是多少元?
5.税法规定，个人资收入要征收个人 收入调节税，标准如下：小利的父亲 每月工资9000元，小利的父亲每月应 缴纳多少税款？
个人收入2000以下不征税； 超过部分的征税标准： 超过部分 不超过500元的 超过500元—2000元的部分 超过2000元—5000元的部分
税率 5% 10% 15%
1929年9月，上海中国公学的 一间教 室里， 一位瘦 削的年 轻人站 在讲台 上面红 耳赤， 手足无 措，他 就是沈 从文。 也许是 被来听 课的学 生中那 个清丽 出众的 女学生 吸引了 目光， 才让本 就有些 木讷的 他在课 堂上洋 相百出 ，而那 个女学 生便是 日后成 为他夫 人的张 兆和。 时年18岁的张兆和聪明美丽，而 且出身 于富贵 名门之 家，这 样的女 子身后 自然有 许多的 追求者 。 她把他们编成了“青蛙一号”、 “青蛙 二号” 、“青 蛙三号 ”。二 姐张允 和曾取 笑说， 沈从文 大约只 能排为 “癞蛤 蟆第十 三号” 。 虽然湘西玲珑剔透的山水，赋予 了沈从 文卓越 的才华 和柔顺 多情的 个性， 可自卑 木讷的 他却不 敢当面 向张兆 和表白 爱情 ，他悄悄地给自己的学生写了 第一封 情书。 老师的一封封情书如石沉大海， 未在少 女的心 湖激起 太大的 波澜， 她却把 每封情 书都认 真地一 一做了 编号。 后来学校有传言说沈从文因追求 不到自 己的学 生要自 杀，张 兆和情 急之下 拿了所 有情书 去到校 长胡适 办公室 理论， 胡适表 示愿意 为她和 沈从文 做媒， 沈从文 是那么 顽固的 爱着她 ，可张 兆和却 断然拒 绝说： 我并不 顽固地 爱他。 后来沈从文到山东青岛大学任教 ，多情 执著的 他依然 我行我 素，继 续着他 感情文 字的狂 轰滥炸 ，进行 着他马 拉松式 的追爱 之旅。 就这样一坚持就是四年，四年中 张兆和 每天都 会收到 沈从文 的信， 虽然她 从不回 信，可 沈从文 依然不 管不顾 的认为 ，自己写了、寄了对方就会 看到。 “我走过无数的桥，看过无数的 云，喝 过无数 种类的 酒，却 只爱过 一个正 当最好 年纪的 人，我 应当为 自己感 到庆幸 。”这 是沈从 文写的 一封情 书中的 一段。 四年的坚持，四年的痴情如何打 动不了 那颗少 女的心 ，那些 炽热深 情的文 字一点 点渗入 了张兆 和的心 扉。 1932年夏天，张兆和毕业回到苏 州老家 。沈从 文带着 一大包 西方文 学名著 做礼物 ，叩响 了张家 大门。 此次张家之行，张兆和对他的态 度改善 了好多 ，回到 青岛的 沈从文 激动的 给二姐 张允和 写信： 如爸爸 同意， 就早点 让我知 道，让 我这个 乡下人 喝杯甜 酒吧。 很快张允和只有一个“允”字的 电报便 给在青 岛大学 任教的 沈从文 带去了 莫大地 欢喜。 1933年9月，沈从文与张兆和在 北平中 央公园 结婚。 因为有了张兆和的陪伴，激发了 沈从文 最大的 创作激 情。 从1931年开始，沈从文陆续创作 出了《 边城》 ，《湘 行散记 》等大 师级的 作品。 他好几 部作品 中的女 主人公 ，无一 例外地 皮肤略 黑，相 貌清秀 ，比如 《边城 》中的 翠翠。 而这种 相貌的 原型， 便是他 的妻子 张兆和 。沈从 文还写 过一篇 名叫《 三三》 的小说 ，而沈 从文就 是一直 以“三 三”来 称呼张 兆和， 张兆和 反过来 称呼沈 从文作 “二哥 ”。 这样美好的日子在1946年后发生 了改变 。因为 沈从文 和张兆 和的政 治见解 发生了 分歧， 导致了 他们的 感情也 产生了 危机。 沈从文与自己的妻子和儿子分居 ，只有 到每天 晚上， 他才能 回家去 吃饭， 走之前 ，还要 带着第 二天的 早饭和 中饭。 而每天 的晚饭 也只是 冰冷的 豆腐和 馒头。 沈从文不明白，自己得了抑郁症 去清华 园疗养 的两个 月里， 自己的 妻子为 何没有 去陪他 ，也没 有去探 望他。 沈从文不明白，张兆和在他最需 要帮助 的时候 ，却选 择了和 他分居 ，而不 是在身 边安慰 和鼓励 他。 1988年5月10日，饱经沧桑的沈 从文安 详地离 开了人 世，再 不用纠 结自己 最爱的 那个女 子爱不 爱他， 在不在 乎他了 。他把 无限的 眷恋留 给了虽 然白发 苍苍却 是他一 生最爱 的妻子 ，就如 同留给 了人间 无限柔 美的湘 西。 妻子张兆和在沈从文逝世之后， 开始整 理他的 文稿。 她这样 为他们 的婚姻 做结论 ：“从 文同我 相处， 这一生 ，究竟 是幸福 还是不 幸？得 不到回 答。我 不理解 他，不 完全理 解他。 后来逐 渐有了 些理解 ，但是 ，真正 懂得他 的为人 ，懂得 他一生 承受的 重压， 是在整 理编选 他的遗 稿。过 去不知 道的， 如今知 道了； 过去不 明白的 ，如今 明白了 。他不 是完人 ，却是 个稀有 的善良 的人。 ” 也许作为局外人的胡适看的更透 彻些吧 。他写 给当年 深陷爱 情之中 的沈从 文的那 封信中 说：这 个女子 不能了 解你， 更不能 了解你 的爱， 你错用 情了。 爱最悲哀的是：那个人在你身边 时，自 己不知 珍惜， 待到懂 得珍惜 时，那 个人已 再也寻 不见了 。 在青山绿水之间 我想牵着你的手 走过这座桥 桥上是绿叶红花 桥下是流水人家 桥的那头是青丝 桥的这头是白发
百分数二税率课件_六年级百分数ppt课件
《百分数二税率课件_六年级百分数ppt课件》摘要：)，、使学生理并掌握分数和数化方法能正确地把分数、数化成分数或把分数化成分数、数，()引导学生思考要把数化成分数要先把数化成分母是00分数然再把这分数改写成分数单元目标、理分数义了它实际生活应用会正确地、写分数、能够进行数、分数和分数化3、理折扣、纳税、利息含义知道它们生活简单应用会进行这方面简单计算、理、分析数量关系基础上使学生能正确地答有关分数问题单元重分数义数是另数分几应用题单元难比较复杂分数应用题课分数义和写法教学目标、结合学生生活实际借助学生生活验使学生理和掌握分数概念知道分数与分数区别会正确、写分数会释日常生活常见分数、理分数义程培养学生分析比较能力和抽象概括能力3、通集学习材并进行系列讨论和研究使学生体验数学与日常生活系激发学生学习数学兴趣树立学数学信心教学重理和掌握分数义教学难正确理分数和分数区别教具准备多媒体课件、投影机教学程、情境创设(投影出示)说出下面各分数义并指出哪分数表示具体数量哪分数表示倍比关系()张桌子高是米()张桌子高是长(引导学生说出米表示08米是具体数量; 表示把长平分成00份桌子高占8份表示倍比关系)、出示课77页情境图让学生圈出其数初步感知分数生活应用激发学生知欲二、新知探究()教师讲……像98%、60%、65%这样数叫做“分数”(二)学探究、教师课件出示学提纲()理分数义()分数和分数系及区别(3)会、写分数、学生学课77、78页教师巡回视察掌握学生学情况以有目讲评组疑难问题3、全部逐步汇报()表示数是另数分几数叫做分数也可以叫做分率或分比()分数既可以表示数又可以表示两数关系而分数只表示两数关系它面不能写单位名称(3)分数法分数法和分数法体相也是先分母分子教师写出分数让别学生出()分数写法通常不写成分数形式而是原分子面加上分“%”表示教师出示数作让学生写出如分九十写作90%;分六十四写作6%;分零八五写作085%(写分两圆圈要写得些以免和数混淆)、桌说、写分数三、当堂测评(课件出示)、写出下面分数(30分)分四十分二十四七分二十、下面分数(30分)35% 78% 5603% 03% 98% 668%3、选择合适分数填空(0分)% 5% 0% 98% 00% 0000%()今天上课积极举手学占全班人数( )()汽车速是卡车速( )(3)只要学们认真听讲这单元及格率定会达到( )()海捞针可能性是( )(5)我校学生近视率高( )学生独立完成教师巡看及发现学生错误组讲评、订正教师对学生进行用眼保健、专心听讲教育四、课堂总结这节课有什么收获?游戏请这节课学会学举手(全班8人)谁能用分数说句话说明现学们举手情况(这节课学会人数占全班人数 %)现四组人数样多如其组学举手举手人数可用什么分数表示?(5%)它表示义是什么?两组学举手呢?三组呢?设计图、堂课我从三层次入手层系生活实际引出分数;二层理分数具体含义;三层教学分数写三层次思路清晰教学层次明显其我把教学重放理分数具体含义上并及与分数做了比较教学结构较严谨、当堂测评及检了学生对知识掌握情况并适对其进行教育3、提倡学生学教师引导培养学生学习惯养成教学记六年级上册数学教案二课分数和分数、数化教学目标、使学生理并掌握分数和数化方法能正确地把分数、数化成分数或把分数化成分数、数、计算、比较分析、探分数和分数、数化规律程发展学生抽象概括能力3、通探分数和分数、数化规律激发学生数学探识教学重掌握分数和分数、数化方法教学难正确、熟练地进行分数和分数、数化教具准备多媒体课件教学程、旧知铺垫(课件出示)分数义是什么?把下面数化成分数并说说是怎样化?05 03673把下面分数化成数说说是怎样化?写出下面各分数分十六分七十二五分八十分五5把下面各数扩00倍是多少?数是怎样移动?如把它们缩00倍是多少?数是怎样移动?5 5 08 5 03别学生口答二、新知探究教学例()出示例把0、、03化成分数()引导学生思考要把数化成分数要先把数化成分母是00分数然再把这分数改写成分数0 %0%03 3%(3)请观察如不看先化成分数这程数可以怎样直接化成分数?(引导学生归纳出数化成分数方法把数化成分数只要把数向右移动两位面添上分)()说明当数向右移动两位原数就扩00倍再添上分又使它缩00倍所以原数是不变(5)完成80页“做做”()题教学例()出示例把7%、35%化成数()引导学生思考要把分数化成数可以先把分数改写成分母是00分数然再用分子除以分母把分数化成数(3)启发学生口述每题化程板7% 7÷000735% 35÷0035()引导学生观察、归纳分数怎样很快地直接化成数?(把分数化成数只要把分把数向左移动两位)(5)使学生明白当把分数分原数就扩了00倍;然再把它数向左移动两位又使它缩00倍所以原数不变(6)完成80页“做做”()题3 引导学生进步综合归纳分数和数化方法把数化成分数只要把数向右移动两位面添上分;把分数化成数只要把分把数向左移动两位教学例3()出示例3春蕾学项调表明有蛀牙学生人数占全校学生人数0%没有蛀牙学生人数占80% ()引导学生分数是分数部分可以写成分数形式请运用所学知识试着把上面几分数改写成分数(3)根据学生回答板0% 80%()想想5%怎样化成分数?(如分数分子是数可以根据分数基性质把分子、分母扩相倍数使分子变成整数再约分)(5)完成8“做做”题5、教学例()学生通组学讨论出将分数化成分数方法()组汇报并举例说明(分子除以分母除不尽保留三位数也就是分前保留位数)(3)完成8“做做”、题三、当堂测评、练习十九、题、练习十九3题学生独立完成教师巡视学生汇报交流四、课堂总结这节课有什么收获还有什么不懂?设计图分数和数化我并没有直接给出化方法而是让学生己探通观察例题再结合“做做”让学生观察比较发现化规律从而出快捷化方法分数和分数化这部分容与分数和数化编排类似因我放手给学生让他们通学、尝试、实践掌握分数与数化方法通对方法探、分析、比较和总结培养学生思维灵活性和抽象概括能力教学记。
《纳税》百分数PPT课件
1.知识目标：初步了解税收的作用，理解 应纳税额、税率的含义，了解常见税种。 2.能力目标：能运用百分数的知识正确计 算应纳税额。 3.情感目标：增强大家的法制意识，使大 家知道每个公民都有依法纳税的义务。
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
篮球
19％ 其它5％
足球
18％
羽毛球 26％
优品课件之-百分数的应用――纳税
－百分数的应用――纳税教学目标1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．教学重点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．教学难点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．教学过程一、谈话导入你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题．板书：纳税二、新授教学（一）建立纳税概念，了解纳税有关的知识．1．教师提问：你知道哪些有关纳税知识？（学生说自己的感性认识）2．教师归纳后板书．板书：应纳税额、税率3．小组讨论（1）什么人需要纳税？（2）为什么要纳税？（3）你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的．4．教师总结（1）纳税就是根据国家各种税法的有关规定，按照必定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家．（2）税收是国家财政收入的主要来源之一．国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业．5．你们现在对纳税有什么认识？小结：看来，无论是集体还是个人，都应该依法纳税，这是利国利民的好事．（二）教学例6例6．一家大型饭店七月份的营业额是3000万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元？1．读题，理解题意．2．学生试做．3．学生汇报．求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元，就是求3000万元的5％是多少．教师板书：3000×5％＝150（万元）答：这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元．三、巩固练习1．一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3％缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？2．一个城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建立税．如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？3．一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元．如果按销售额45％缴纳消费税，上月应缴纳消费税款多少万元？四、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？五、课后作业1．某保险公司今年7月份的营业额为5600万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？2．小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元，如果按5％的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？六、板书设计优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
(赛课课件)六年级下册数学《百分数(二)税率》(共19张PPT)
税免征额后的部状元分成才路 需要按3%的税率缴纳个状元成才路
人所得税，她应缴个人所得税多少元？ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
5000元
状元成才路
单位 状元成才路 “1”
3500元 ？元
状元成才路
应纳税所得额 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
5000状-元成3才路500=1500（元） 状元成才路
税共多少万元？
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
10 ×12=120状（元成才路 万元）
120 ×5%=6（万元） 状元成才路
状元成才路
状元成才路
6 ×7%=0.42（万元）
状元成才路
6+0.42=6.42（万元）
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
课堂小结 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
谢谢大家 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
9、 人 的 价 值 ，在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 5:35:15 PM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 8月 31日星 期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
人教版(2012)小学数学六年级下册2 百分数(二)税率课件
应纳税总额：3800 — 2500 = 300 （元）
缴纳个人所得税：300×3%=9（元） 税后月收入：3800 — 9 = 3791 （元）
答：每月应缴纳个人所得税9元，税后月收入 是3791元。
精品PPT
我的收获
1、纳税是根据国家各种税法的有关规 定，按照一定的（比率）把（ 集）体或 （个人）收入的一部分，缴纳给国家。
精品PPT
精品PPT
税率
精品PPT纳税ຫໍສະໝຸດ 税率就是国家根据税法的有关规定，按照一定的比率，
把集体或个人的一部分缴纳给国家。
百分数
集
纳税
体
个 人 纳税
国家 税 率
精品PPT
缴纳的税款叫应纳税额。 应纳税额与各种收入（销售额、营 业额、‥‥‥）的比率叫做税率。
税率
应纳税额 各种收入
100%
精品PPT
辨一辨
题目中哪些是应纳税率？哪些是各种收入？
是多少元？
是调整征税机关与自然人（居民、非居民人）之 间在个人所得税的征纳与管理过程中所发生的社 会关系的法律规范的总称.个人所得税法,就是有关 个人的所得税的法律规定.
精品PPT
根据新个税规定,个人收入在3500~5000元之间， 超过3500元的部分应按3%的税率缴纳个人所得 税。
4 黄老师的月收入为3800元，她每月应缴纳个人
应纳税额
1.小南海水泥厂2002年向国家缴纳增值税 210万元；
各种收入
2.华胜宾馆应2纳0税0额2年８月的营业额达940万元，应向国 家缴纳营业税 47万元；
各种收入
应纳税率
3.张老师的月工资是 2000元，每年应缴纳个额人所得
六年级数学下册 第2章 百分数(二)2.3 税率课件 新人教版
税率
纳税是根据国家税法的有关规定
，按照一定的比率把集体或个人收入 的一部分缴纳给国家。税收是国家收 入的主要来源之一。国家用收来的税 款发展经济、科技、教育、文化和国 防等事业。
读一读
神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投入10亿元。 2001年中央财政的教育支出达213亿元。 2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元。
我国的每个公民都有依法纳税的义务。
税收主要分为消费税、增值税、营业税 和个人所得税等几种。
缴纳的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额‥‥‥）的比率叫做税率。
税率 各 应种 纳收 税 10 入 额 %0 各种收入应税纳率税额 应纳 各 税种 额 税 收率 入
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按 营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营 业税约多少万元？
5 0 0 0 -3 5 0 0 3 % = 4 5 （ 元 ）
答：她应缴个人所得税45元。
这节课我学会了什么？快来说一说吧！
……
……
作业
请完成教材第14页练习二 第六题、第七题。
完
பைடு நூலகம்12
30万元 ——营业额（收入）
5% ——营业税的税率
根据：应纳 营税 业额 税 税率
30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元)
答：这家饭店10月份应缴营业税约1.5万元。
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元 个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳 个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
百分数二税率课件
百分数二税率课件百分数二税率课件单元目标：1、理解百分数的意义，了解它在实际生活中的应用，会正确地读、写百分数。
2、能够进行小数、分数和百分数的互化。
3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。
4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。
单元重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。
单元难点：比较复杂的百分数应用题。
第一课时：百分数的意义和写法教学目标：1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。
2、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。
3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
教学重点：理解和掌握百分数的意义。
教学难点：正确理解百分数和分数的区别。
教具准备：多媒体课件、投影机。
教学过程：一、情境创设(投影出示)1.说出下面各个分数的意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。
(1)一张桌子的高度是米。
(2)一张桌子的高度是长度的。
(引导学生说出：米表示0.81米，是一具体的数量;表示把长度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的关系。
)2、出示课本第77页情境图，让学生圈出其中的数字，初步感知百分数在生活中的.应用，激发学生求知欲。
二、新知探究(一)教师讲解……像98%、60%、65%这样的数叫做“百分数”。
(二)自学探究1、教师课件出示自学提纲：(1)理解百分数的意义。
(2)百分数和分数的联系及区别：(3)会读、写百分数。
2、学生自学课本第77、78页。
教师巡回视察，掌握学生的自学情况。
以有目的的讲评。
小组内解决疑难问题。
3、全部逐步汇报。
(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
100 %
各种收入
应纳税额
应纳税额 税率
税率
各种收入
5
一家饭店十月份的营业额约是30万元。如 果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店
十月份应缴纳营业税约多少万元？ 30万元 ——营业额（收入）
5% ——营业税的税率
根据：应纳税额 各种收入 税率
30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元) 答：这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。
☆ 2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金
42亿元。
江苏省电化教育馆制作
我国的每个公民都有依法纳税的义务。
你知道那些纳 税项目？
税收主要分为消费税、增值税、营业税
和个人所得税等几种。
缴纳的税款叫应纳税额。 应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥‥） 的比率叫做税率。
税率 应纳税额 各种收入
一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果
按营业额的3％ 缴纳营业税，10月份应缴纳营业税 多少万元？ 26×3% = 26×0.03 = 0.78 (万元) 答：10月份应缴纳营业税0.78万元。
树 苗
如
果
因为
不
怕痛 而拒
会成 材。
绝 修
剪 ,那 就
永远
争者不足，让者有余。
人教版六年级数学上册第五单元
纳 税
马郎小学
陈伟
纳税是根据国家税法的有关规
定，按照一定的比率把集体或个人
收入的一部分缴纳给国家。税收是
国家收入的主要来源之一。国家用
收来的税款发展经济、科技、教育、
文化和国防等事业。
读一读
☆神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投 入10亿元。
☆ 2001年中央财政的教育支出达213亿元。
练
习
二
三 十
200×3% = 200×0.03 = 6 (元)
答：她应缴纳个人所得税6元。
⑴税率是永远不变的。（ ） × ⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（ ） × ⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（ ） × ⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%
缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（√ ）