2024年心理学培训资料

02
认知心，包括视觉、听觉 、触觉等多种感知觉。
注意的概述
解释注意的概念、分类及其作用，如选择性注意、 分配性注意和持续性注意等。
感知觉与注意的关系
探讨感知觉和注意之间的相互关系，如注意对感知 觉的影响以及感知觉对注意的引导作用。
记忆与学习
心理学的主要流派与理论
01
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行为主义学派
强调环境对行为的影响，主张 通过控制环境来塑造人的行为 。
认知学派
关注人的内部认知过程，如知 觉、记忆、思维等，以及这些 过程如何影响人的行为。
人本主义学派
强调人的自我实现和成长，关 注人的潜能和创造力。
精神分析学派
探讨人的潜意识和心理动力， 以及这些力量如何影响人的情 感和行为。
情绪的基本理论
阐述情绪的生理、心理和社会 因素，以及情绪的维度和特性 。
情绪的分类
详细介绍基本情绪（如喜、怒 、哀、乐）和复杂情绪（如焦 虑、羞耻、嫉妒）的概念、特 点和表达方式。
情绪与认知的关系
探讨情绪如何影响认知过程， 以及认知如何调节情绪体验。
情绪的表达与调节
情绪的表达方式
介绍面部表情、身体语言、声音语调 等非言语手段在情绪表达中的作用。
2024年心理学培训资料
汇报人:XX
2024-01-17
目
CONTENCT
录
• 心理学基础知识 • 认知心理学 • 情绪与动机心理学 • 发展心理学 • 社会心理学 • 异常心理学
01
心理学基础知识
心理学的定义与发展
心理学的定义
心理学是研究人类心理活动和行为的科学，涉及认知、情感、动 机、行为等多个方面。
动机与行为的关系
探讨动机如何驱动行为，以及行为 如何反馈和调节动机。
04
发展心理学
胎儿与婴儿心理发展
胎儿期心理发展
01
胎儿在母体内的感知觉、记忆和学习能力等方面的研究进展。
婴儿期心理发展
02
婴儿的认知、情感、社会性和语言发展等方面的特点和规律。
胎儿与婴儿心理发展的影响因素
03
遗传、环境、文化等因素对胎儿和婴儿心理发展的影响。
群体决策
分析群体在决策过程中可 能出现的偏差，如群体极 化、群体思维等。
社会关系与亲社会行为
社会关系
研究个体与他人建立和维护关系 的过程，包括亲密关系、友谊、
合作等。
亲社会行为
探讨个体表现出的对他人或社会 有益的行为，如帮助、分享、捐
赠等。
社会支持
分析个体在面临压力或困境时从 他人或社会网络中获得的支持和
以情绪高涨和低落交替出现为主要症状，治疗包 括心境稳定剂、抗抑郁药物和心理治疗。
心理评估与诊断方法
观察法
通过观察个体的言谈举 止、表情动作等外部表 现，了解其心理活动。
会谈法
通过与个体进行面对面 的交谈，了解其主观感 受、内心体验和想法。
调查法
通过向知情者询问或查 阅相关资料，了解个体 的病史、家族史和社会
语言概述
解释语言的概念、分类和功能，如语言的符号性、生成性和社会性。
思维与语言的关系
探讨思维和语言之间的相互关系，如语言对思维的影响以及思维对语言的塑造作用。同时 ，还将涉及语言在认知过程中的作用，如语言如何帮助我们组织和表达思想，以及语言如 何影响我们对世界的理解和认知。
03
情绪与动机心理学
情绪的理论与分类
青少年情感与社会性发展
青少年的情感、自我意识、人际关系等方面的发展特点和规律。
青少年心理发展的影响因素
生物因素、家庭、学校、社会等因素对青少年心理发展的影响。
05
社会心理学
社会认知与印象形成
01
02
03
社会认知
研究个体如何理解、解释 和预测自己和他人的行为 ，以及这种理解如何受到 社会和文化因素的影响。
情绪的调节策略
情绪失调与心理健康
探讨情绪失调对心理健康的影响，以 及如何通过情绪调节来改善心理健康 。
阐述认知重评、注意部署、表情抑制 等情绪调节策略的原理和应用。
动机的理论与分类
动机的基本理论
阐述动机的定义、特点和作用， 以及动机与需要、驱力和诱因的
关系。
动机的分类
详细介绍生理性动机（如饥饿、口 渴）和社会性动机（如成就动机、 亲和动机）的概念、特点和影响因 素。
印象形成
探讨个体如何根据有限的 信息形成对他人的印象， 包括刻板印象、晕轮效应 等。
认知偏差
分析在社会认知过程中可 能出现的偏差，如自我服 务偏差、基本归因错误等 。
社会影响与从众行为
社会影响
研究社会因素如何影响个 体的态度、信念和行为， 包括从众、服从、社会助 长等。
从众行为
探讨个体在群体压力下放 弃自己的意见而采取与大 多数人一致的行为的心理 机制。
儿童心理发展
学前儿童心理发展
学前儿童的认知、情感、社会性和语言发展等方面的特点和规律 。
学龄儿童心理发展
学龄儿童的认知、情感、社会性和学习发展等方面的特点和规律。
儿童心理发展的影响因素
家庭、学校、社会等因素对儿童心理发展的影响。
青少年心理发展
青少年认知发展
青少年的思维、智力、创造力等方面的发展特点和规律。
80%
记忆概述
阐述记忆的定义、分类和过程， 包括感觉记忆、短时记忆和长时 记忆等。
100%
学习概述
解释学习的概念、分类和理论， 如行为学习理论、认知学习理论 和人本学习理论等。
80%
记忆与学习的关系
探讨记忆和学习之间的相互关系 ，如学习对记忆的影响以及记忆 对学习的作用。
思维与语言
思维概述
阐述思维的概念、分类和过程，包括概念形成、判断和推理等。
常见心理障碍的症状与治疗
焦虑症
以过度担忧和恐惧为主要症状，治疗包括药物治 疗和心理治疗，如认知行为疗法。
抑郁症
以持续的情绪低落、兴趣丧失和活力减退为主要 症状，治疗包括抗抑郁药物和心理治疗，如支持 性心理治疗。
精神分裂症
以幻觉、妄想和思维紊乱为主要症状，治疗包括 抗精神病药物和心理社会干预。
双相情感障碍
背景等信息。
心理测验法
使用标准化的心理测验 工具，对个体的智力、 人格、情绪等方面进行
客观评估。
THANK YOU
感谢聆听
帮助的心理机制。
06
异常心理学
异常心理的定义与分类
异常心理定义
异常心理是指个体在认知、情感、行为等方面显著偏离常态，且这种偏离导致 个体无法适应社会生活，造成明显痛苦或功能损害的心理现象。
异常心理分类
根据症状表现、病因和病程等因素，异常心理可分为神经症、心境障碍、人格 障碍、应激相关障碍、心理生理障碍、癔症、进食障碍、睡眠障碍等类别。
心理学的发展
心理学经历了从哲学思辨到实验科学的转变，逐渐形成了多个分 支领域，如临床心理学、社会心理学、发展心理学等。
心理学的研究对象与方法
研究对象
心理学的研究对象包括个体心理 过程、行为表现、群体心理特征 等。
研究方法
心理学采用实验、观察、调查等 多种方法进行研究，其中实验法 是心理学研究的主要方法。