统部编版四年级语文下册教材第1课《古诗三首》课文原文预习和同步练习

统部编版四年级语文下册教材第1课《古诗三首》课文原文预习和同步练习课文原文预习：
古诗是中国古代文学的瑰宝，它不仅展示了古人的智慧和才情，也传承了中华民族的文化基因。

作为学习语文的学生，我们要重视古诗的学习，通过阅读古诗可以提高我们的语言表达能力和审美水平。

下面是统编四年级语文下册的第一课《古诗三首》，让我们一起来预习一下这几首古诗吧。

诗一：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《静夜思》是唐代诗人李白的经典之作，诗中表达了诗人在明月的照耀下，思念故乡的情感。

通过写实的手法，将诗人身临其境的情景展现在读者面前。

该诗以简洁的文字、凝练的语言给人以深思之感，既传达出作者的乡愁之情，又体现了诗人对大自然的敏锐观察力。

诗二：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗是唐代文学家王之涣创作的作品，通过描绘壮阔的自然景观和抒发对壮丽壮观之景的赞美，让我们感受到大自然的壮丽与辽阔。

诗人通过描述登高远眺的过程，引领我们一同欣赏大自然的壮丽景色，给我们以启示和感悟，让我们感受到壮美自然景观带给人们的无限想
象力和创造力。

诗三：《咏鹅》
白鹅捧心冰雪壶，洁白身姿似银蓑。

春雨润物滴珠红，舞翩翩然走青泥。

《咏鹅》是唐代文学家骆宾王写给其子的儿童诗。

通过对鹅这一平
凡生物的描写，骆宾王展示了他对孩子纯真天真的疼爱之情。

诗中以
幽默的笔调，描绘了鹅的形象和活动，给人一种欢快活泼的感觉。

在
简单的文字中透露出对孩子成长的期望和祝福，诗意丰富，表达了人
与自然的和谐共生之美。

同步练习：
一、填空题
1. 李白的《静夜思》以（明月）的照耀和（思乡）的情感为主题。

2. 王之涣的《登鹳雀楼》描绘了（大自然）的辽阔和（壮丽）的景色。

3. 骆宾王的《咏鹅》运用了（幽默）的笔调来描绘鹅的形象。

二、判断题
1. 《静夜思》是骆宾王创作的。

（×）
2. 李白的《静夜思》表达了对故乡的思念之情。

（√）
3. 王之涣的《登鹳雀楼》描写了苦难和痛苦的生活。

（×）
三、阅读理解题
1. 请简要概括一下《咏鹅》的主要内容。

答：《咏鹅》描绘了一只白鹅的形象，通过对鹅的形象和活动的描写，展示了诗人对孩子纯真天真的疼爱之情。

诗中以幽默的笔调，给人一种欢快活泼的感觉。

在简单的文字中透露出对孩子成长的期望和祝福，表达了人与自然的和谐共生之美。

2. 你觉得学习古诗有什么好处？
答：学习古诗可以提高我们的语言表达能力和审美水平。

通过阅读古诗，我们可以学习到丰富的词汇和优美的表达方式，培养我们的写作能力。

同时，古诗也是了解中国传统文化的一扇窗口，通过学习古诗，我们可以了解到古代人的思想观念、审美情趣等，拓宽我们的视野。

通过预习统编四年级语文下册的第一课《古诗三首》，我们对这几首古诗有了更深入的理解和了解。

在学习语文的过程中，我们要重视古诗的学习，通过阅读古诗，提高自己的语言表达能力，培养自己的审美水平。

古诗不仅是文化的遗产，更是生活的点缀，希望大家可以多多欣赏和学习古诗，感受中华文化的博大精深。