高职教育校企合作教学方式探讨

高职教育校企合作教学方式探讨
当前，随着经济的不断发展和高职教育的高速发展，校企合作成为了高职教育的重要
发展方向。

校企合作教学方式是指高职院校与企业之间在教育培训形式上的紧密联系，共
同开展实践性教学，提高学生实际操作能力，塑造高素质应用型人才，实现教育与产业衔接。

本文旨在对高职教育校企合作教学方式进行探讨。

一、校企合作教学的现状
目前，国内高职教育校企合作教学的达成率已经较高。

校企合作关系得到很好的发展。

然而，另一方面许多高职院校与企业的合作模式也存在着许多问题，比如合作模式单一，
合作方式不确定，难以形成良好的校企合作机制；另一方面，企业与学校之间的紧密联系
并不十分紧密，无法实现真正的互利共赢。

这导致当前许多高职教育的人才不够适应市场
需求，拥有的技能不能很好地与企业需求相衔接。

校企合作教学方式承载着教育的使命，是高职院校与社会实践密切结合的一种教学方式，其特点如下：
（1）产学研结合
校企合作教学的核心在于对学校和企业实践所需的人才提供一种联系的平台，保证学
生能够接触到真正的企业需要的技能和能力。

通过校企合作教学，学生的实践经验将比传
统的教育方法增强许多。

（2）面向问题解决
校企合作教学中学习的问题具有高度的实际性、局部性，学生需要掌握面向问题解决
的方法。

学习者将通过面向问题的解决过程，逐步积累相关经验，能够有效的整合知识，
并且把学到的知识运用到实践中去，具有更强的应用能力。

（3）课程实践性强
校企合作教学和实践性课程紧密结合，在教学中注重培养学生的实践能力，让学生更
好地了解企业的实际操作技能，从而提高其实践能力和竞争力。

（1）为求职者提供实务经验
校企合作教育中的实习经历是求职者日后求职时的一种有力推荐，实习经验能够证明
学生的实操能力，增强求职的难度；此外，校企合作教育能够培养学生的团队协作精神，
为员工提供身临其境的工作经验后，他们能够更好的与团队协同合作。

（2）为企业提供内部人才培养和输送
校企合作教育能够培养更加符合企业要求的人才，有利于企业内部人才的培养和输送，特别是一些“定制”人才。

同时也可以加强企业与学校关系，建立企业与学校之间的良好
协作机制。

（3）提高高校教学质量
学生在校企合作教育中成功实践能够反馈到教育教学体系中去，不断提升教育教学的
质量。

校企合作教育的提升，必然提高高校的教学质量，让学生学到更多真正门槛的实践
技能。

（1）共同制定实习计划
高校和企业之间应共同制定实习计划，根据企业的实际需求和学校课程需要制定详细
的实习计划。

学校根据实习计划制定实习指导大纲，并根据实际情况为实习生统一安排实
习任务。

（2）实习评估机制
建立起实习评估机制，企业可以为学生评定实习积分，校方负责监督跟进，确保实习
结果的科学性和客观性，根据现行考核制度对实习结束后的学生进行综合评估，并依据实
习成绩给予相应的学分。

（3）持续深化合作
高校与企业之间的合作不应只停留在实习期间，应当与企业建立长期合作机制，制定
更为细化和规范的合作协议，共同育人，培育高端人才。

综上所述，校企合作教学方式是一种高校翻开校园与社会生动而紧密接洽的桥梁。

校
企合作教学方式贴近实践，培养实际操作经验，使实习、实训和实践三个环节紧密结合，
为学生提供更多的实际操作经验和市场工作经验，并将此实习经验与深厚的理论知识相结合，培养出具有高度实践能力的高素质人才。

校企合作教学方式的实施需要双方共同的理
解和支持，希望随着各方的协力推进，能够取得更好的效果。