教研活动第一次讲课

一、活动背景
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了首次教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课等形式，帮助教师们相互学习、共同进步。

以下是本次教研活动的第一次讲课报告。

二、活动主题
本次教研活动的主题为“小学语文阅读教学策略研究”。

活动旨在通过探讨有效的阅读教学策略，提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，为提高语文教学质量奠定基础。

三、活动时间及地点
活动时间：2021年x月x日
活动地点：我校小学部会议室
四、活动参与人员
参与人员：小学语文教研组全体教师、学校领导
五、活动流程
1. 主持人介绍活动背景及目的；
2. 主讲教师进行课堂教学展示；
3. 评课环节，其他教师对主讲教师的课堂教学进行点评；
4. 教研组集体讨论，提出改进建议；
5. 学校领导总结发言。

六、活动内容
1. 主持人介绍
主持人首先对本次教研活动的背景和目的进行了简要介绍，强调了开展教研活动的重要性，鼓励教师们积极参与，共同提高。

2. 主讲教师课堂教学展示
主讲教师选取了一篇适合小学阶段学生的课文进行教学展示。

在教学过程中，教师注重培养学生的阅读兴趣，引导学生通过多种方式理解课文内容，提高学生的阅读能力。

（以下为课堂教学展示的主要内容）
（1）导入新课
教师通过提问、图片展示等方式，激发学生的兴趣，引导学生进入课文的学习。

（2）阅读指导
教师针对课文内容，引导学生进行分段阅读，总结段落大意，培养学生分段归纳的能力。

（3）朗读训练
教师组织学生进行朗读训练，通过示范、指导，提高学生的朗读水平。

（4）讨论交流
教师引导学生围绕课文内容进行讨论交流，培养学生的思辨能力和表达能力。

（5）总结提升
教师对课文内容进行总结，帮助学生梳理知识，提高学生的综合素养。

3. 评课环节
在评课环节，其他教师对主讲教师的课堂教学进行了点评。

大家一致认为，主讲教师的教学设计合理，教学方法得当，课堂气氛活跃，学生的参与度较高。

同时，也提出了一些改进建议，如：
（1）加强课堂提问的针对性，提高学生的思考深度；
（2）注重培养学生的阅读习惯，引导学生进行课外阅读；
（3）关注学生的个体差异，实施分层教学。

4. 教研组集体讨论
教研组全体教师针对本次教研活动进行了集体讨论，提出了以下改进建议：
（1）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；
（2）关注学生的阅读需求，制定合理的阅读计划；
（3）开展多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。

5. 学校领导总结发言
学校领导对本次教研活动给予了充分肯定，并对今后的工作提出了要求。

领导强调，教师要树立终身学习的理念，不断提高自身素质；要加强教育教学研究，探索有效的教学方法；要关注学生的全面发展，为学生的成长成才奠定基础。

七、活动总结
本次教研活动的开展，为教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台。

通过听课评课、集体讨论等形式，教师们对阅读教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

相信在今后的工作中，教师们会继续努力，不断提高教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。