通史版高考历史总复习第三部分现代中国_社会主义现代化的发展历程专题十中国现代化建设道路的新探索_改革开

(1)地图类历史分析的解答思路基本还是信息提炼(从材料中直 接获取)＋分析说明(结合所学知识进行说明，回答原因或影响), 从“是什么”“为什么”“怎么样”角度回答。 (2)历史图表类分多种类型，解答时应注意分清类型，采取不同 的解答技巧。如表格式的解题技巧有三点很关键，一是划分层 次，二是合并同类项，三是结合时间分析原因；地图式解答一 般是：一看文字，二看时间，三析社会转型；柱型式解题技巧 一般为分阶段、看趋势、析时间三步等。
第 步 组织答案，紧扣信息
迁移所学(现代中国物质生活和社会习俗的变化；现代中国的经 济发展历程等)，指出其变化的趋势，从经济变化、时代背景角 度分析说明变化的原因。
[参考答案] 示例：趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。 原因：实行改革开放，社会、经济发展迅速；人民生活水平不 断提高，休闲娱乐需求增加；增加假日成为促进经济发展的一 种手段；政府更加注重民生。(“示例”只作阅卷参考，不作为 唯一标准答案)
[对点训练] 2.(2018·信阳模拟)社会主义制度确立后，毛泽东在 1957 年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978 年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入 21 世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。以 上变化主要源于( ) A．适应国际形势不断变化的需要 B．适应不断改善人民生活的需要 C．建设社会主义指导思想不断调整 D．对建设社会主义道路的不断探索
解析：选 D。从发动了“大跃进”运动到主张“发展是硬道理” 以及提出科学发展观的变化说明中共对社会主义道路的认识是 不断发展完善的，故 D 项正确。
突破高考全国卷压轴大题——开放类材料解析题之
图文分析说明型
(2015·高考全国卷Ⅱ，T41)阅读材料，完成下列要求。
材料 1950－2008 年我国部分节假日一览表
(4)结果不同的原因 ①指导思想不同：中国有邓小平理论的正确思想作指导；苏联 缺乏科学的思想指导。 ②具体做法不同：中国经济改革力度比较大，完全突破了“斯 大林模式”；苏联的经济改革是小修小补，政治改革背离社会 主义方向，引起思想混乱。
③对待“和平演变”的态度不同：中国坚持四项基本原则；苏 联混淆社会主义民主与资产阶级自由化界限。 ④对改革认识不同：中国把改革当作党和国家的中心工作，改 革成就突出；苏联把改革当作缓和国内矛盾、对外争霸的工具， 经济改革的一点点成果也化为乌有。
势并说明形成的历史原因。
第 步 判断题型及题眼 本题为表格类历史说明型材料解析题，解题的题眼是“变化趋 势(我国节假日变化)”。
第 步 审设问，列思路
本题要求指出(节假日变化)其中一种变化趋势并说明形成的历 史原因，解答限定为：指出(我国节假日变化趋势)，说明(形成 的历史原因)，解答首先要审读材料信息，注意材料涉及的 1950 等四个时间节点法定节假日天数的变化等，从“是什么”角度 观察题干材料表格，指出我国节假日变化的趋势；其次从“为 什么”角度，结合所给材料信息，选取任一趋势，结合史实从 经济发展角度对变化趋势的原因进行分析说明。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
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谢谢欣赏！
2019/7/11
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专题十 中国现代化建设道路的新探索——改革开放新时期
专题总结提升
新时期中国经济体制改革折射出的经济、 政治外交、思想及科技教育特点
1．从经济角度看：党和国家的工作重心转移到经济建设上来， 实行改革开放；经济体制上从计划经济向以计划经济为主，市 场调节为辅转变；倡导建立社会主义市场经济体制；强调可持 续发展和科学发展的理念。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
711.56
A．对外开放拉开序幕
C．中美关系适度改善
92.82
295.05
117.54
337.90
119.93
395.20
128.05
497.47
142.58
568.98
B．人民币大幅度升值
D．经济体制改革深化
解析：选 D。观察表格，1992 年之后，经济体制改革进一步深 化，实行社会主义市场经济体制，促进了中国的对外贸易，故 选 D 项。对外开放拉开序幕是在 1978 年中共十一届三中全会之 后，故 A 项错误；1994 年到 1998 年人民币大幅度升值与史实 不符，这一阶段人民币保持稳定，故 B 项错误；中美关系适度 改善是在 20 世纪 70 年代，故 C 项错误。
年份
法定假日天数
1950 1995 2000 2008
节假日
元旦
1
1
1
1
春节
3
3
3
3
劳动节
1
1
3
1
年份
法定假日天数
1950 1995 2000 2008
节假日
国庆节
2
2
3
3
星期日
1
1
1
1
星期六
—
1
1
1
清明节
—
—
—
1
端午节
—
—
—
1
中秋节
———来自1上表能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
[对点训练] 1.(2018·苏锡常镇四市调研)20 世纪 90 年代中国对
美国进出口贸易表(部分)如下，其中顺差额持续增加的主要因素
是( ) 中国对美国进出口贸易表(1994—1998)
中国对美出口
中国对美进口
顺差
1994
387.87
1995
455.43
1996
515.13
1997
625.52
1998
2．从政治外交看：纠正“文化大革命”的“左”倾错误，恢复 和完善中国的民主制度，健全法律制度；提出了和平统一的方 针，形成了“一国两制”的策略，香港、澳门回归；外交策略 由革命外交转变为全方位的不结盟外交政策，坚持反对霸权主 义和强权政治，维护世界和平。 3．从思想角度看：邓小平理论、“三个代表”重要思想等继承 和发展了马克思主义。 4．科技教育上：科技快速发展，特别是计算机、载人航天事业 等逐渐达到或接近世界先进水平；教育事业全面发展。
中国社会主义的探索、改革与苏联 社会主义建设及改革的异同
1．相同之处 (1)都面临由农业国过渡到工业国的任务，探索社会主义建设的 正确道路。 (2)都对斯大林模式进行过改革。 (3)工业化建设都是优先发展重工业；实施五年计划；改革农村 生产关系与国有企业。
2．不同之处 (1)工业化方针提出：中国是在 1953 年的过渡时期总路线中提出； 苏联是在 1925 年的苏共十四大上。 (2)开始改革：中国是在 1978 年中共十一届三中全会以后；苏联 是在 1956 年苏共二十大以后。 (3)改革结果：中国成功，形成了有中国特色的社会主义理论； 苏联几位领导人改革相继失败，苏联解体。