个人“三高”总结

个人“三高”总结
本学年度，我按照上级的安排，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。

与时俱进，不断探索，全面落实科学发展观，努力构建和谐教育，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设；以生为本，培养学生的综合能力；使学校业务工作又向前迈进了一大步。

一、虚心学经验，着力新教改
展教学工作，坚持以提高课堂教学质量为核心，以学生的发展为本，重实际，做实事，求实效，通过学习濮阳市第四中学的先进教学经验，结全自我实际，进行课堂教学改革，采用了先进的“循环大课堂”教学模式，取得了良好的教学效果。

我做了如下几个方面的具体工作：
1、加大自我学习，通过学习，在教学观念上有了新认识，为改的全面开展奠定基础。

2、每节课先备，再由同学在个人学习的基础上，集思广益、博采众长，最终制定出教学方案，编写出导学案，“导学案”备课的基本模式：“提前备课，集体研讨、轮流主备、优化学案、师生共用”。

既调动了自己备课的积极性，又提高了自己的备课质量。

3、“导学案”的实施，使学生真正成为学习的主人。

关注课堂教学效益，坚持向“四十五分钟要质量”的理念，优化教学过程，减少无效或低效教学活动，实行精细化教学，力求在减轻学生课业负担，
同时提高教育教学质量。

上课前一天将“导学案”发至学生，正式上课前收齐后适度批阅，对“导学案”再次进行阅读理解和补充完善。

课后在“导学案”的有关栏目或空白处填写“课后记”，用于下次集体备课时小组交流。

学生每隔一周将各科“导学案”进行归类整理，装订成复习资料。

一般不布置另外书面课外作业，认真指导学生使用“导学案”，在上课前必须抽批部分“导学案”，以便了解学情，再次进行课前备课。

课堂教学时要充分发挥课本的范例示范作用，努力做到以学生为主体：新知识放手让学生主动思考；重点、难点让学生议论；问题让学生思考解答；规律让学生寻找归纳等。

二、耐心为学生，倾心造名师
一份耕耘一份收获，不懈的努力，取得了骄人的成绩，在本学期，我班取得优异成绩，全校年级第一名。

一年来，我业务工作在上级教育主管部门的指导下，教学水平不断攀升，多次得到领导的表扬。

我虽然取得了一些成绩，但目前我校还存在着师资力量相对薄弱，农村学生存在流失现象，在管理方面还存在着一定差距。

今后我将在领导的大力支持下，以饱满的工作热情，扎实的工作态度，务实的工作精神，共创缺口教育教学更加灿烂辉煌的明天！。