北京课改版化学九年级下册《金属的冶炼与防护》精品教案1

第三节金属的冶炼与防护
【学习目标】
1.知道常见的用来提炼金属的矿石，记住可用来炼铁的矿石。

2.了解炼铁的基本原理。

3.通过探究铁生锈的条件，掌握铁生锈的原因。

4.会据铁生锈的条件，分析防锈措施。

5.能列举保护金属资源的措施。

【旧知回顾】
1.金属的物理性质都有哪些？
2.金属的化学性质都有哪些？
3.在生活中你都见过哪些生锈的物品？你是否观察过在什么样的环境中金属更容易发生锈蚀？
4.你了解到的能够保护金属的措施都有哪些？
【新知学习】
阅读课本，回答下列问题：
1.地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为：，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为。

2.地球上的金属资源广泛的存在于和中，除少数很不活泼的金属如、
等以形式存在外，其余都以形式存在。

3.工业上把能叫矿石，常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些？主要成分是什么？
思考：常见的铁矿石有：磁铁矿（主要成分Fe3O4）、赤铁矿（主要成分Fe2O3）、菱铁矿（主要成分FeCO3）、黄铁矿（主要成分FeS2），你认为最适宜炼铁的两种矿石是，
理由是。

（提示：可考虑铁元素的含量高低及在冶炼过程中对环境
的影响大小）
观察：观察实验“一氧化碳还原氧化铁”
直玻璃管内试管内酒精灯处现象色的氧化铁变为色澄清石灰水导管口有色火焰化学方程
式
交流讨论：
1.实验开始时，先，再，这样做的目的是。

2.实验结束时，要先，再，原因是。

3.最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？。

4.在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有性，做剂。

5.工业炼铁的主要设备是，原料是、、、等。

巧学妙记：上述实验可简记为：CO早出晚归，酒精灯迟到早退。

■工业炼铁中焦炭的主要作用：①燃烧产生大量的热量，提供高温条件；②燃烧产物为CO，提供还原剂。

知识点三：钢铁的锈蚀与防护
自学阅读课本，结合实验结果，回答下列问题：
1.铁制品锈蚀的实质：铁与空气中的、等发生的化学反应。

铁锈的主要成分是。

铁锈的特点是很，不能等反应，因此它可
以全部被锈蚀。

2.在金属活动性顺序中，铝比铁活泼，为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈？
3.如何防止铁生锈？
（1）保持铁制品表面的与。

（2）隔绝，在铁制品表面加：如、、电镀等。

（3）改变铁的组织结构：可制成耐腐蚀的合金，如。

自学阅读课本，回答下列问题。

1.为什么要对金属资源进行保护？
2.保护金属资源的有效途径是哪些？
（1）防止金属；（2）金属的；
（3）、地开采矿物；（4）寻找金属的。

3.你知道哪些废旧金属可对环境造成污染？
回顾反思：想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？
【自我检测】
1.下列金属在自然界主要以单质形式存在的是（）
A．铁 B．铝 C．镁 D．银
2.冶铁的原料中，除铁矿石、焦炭、空气，还应添加的是（）
A．一氧化碳 B．石灰石 C二氧化锰 D．碳化铁
3.人类每年向地壳和海洋中索取大量的金属矿物资源，以提取数以吨计的金属。

其中提取量最大的是( )
A．铜 B．铝 C．铁 D．银
4.化学反应往往需要在一定的条件下进行。

通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。

下列所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是（）
A.铁门表面喷漆
B.冰箱保存食物
C.用扇子扇煤炉火，火会更旺
D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦
5.在车船表面刷油漆的目的是（）
A.防止钢铁生锈且美观
B.可以增大硬度防止撞坏
C.增大厚度、防止磨损
D.改变铁的颜色。