第六单元课外古诗词诵读《贾生》课件(共25张PPT) 部编版语文七年级下册
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产生了怀疑，如此推重贤者，何以竟然成“虚”？诗人引而不发，给读者留下了悬念，诗也就显出跌宕 波折的情致，而不是一泻无余。
释文
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是 七 律 更 有 独 特 的 风
它 表 现 出 来 。 他 的 近
避 实 就 虚 ， 透 过 一 种
复 杂 的 意 念 ， 在 他 的
。 他 的 多 愁 善 感 和 繁
李 商 隐 是 晚 唐 诗 坛
他 的 身 世 遭 遇 有 着 密
异 常 复 杂 的 内 容 ， 又
最 熟 悉 的 则 是 他 的 爱
Байду номын сангаас贾 唐 杜 牧
生
目
壹
贰
叁
肆
录
学
写
课
随
习
作
文
堂
目
背
赏
检
标
景
析
测
学习目标： 1.了解作者的文学常识 2.了解写作背景 3.掌握诗歌中出现的重 点实词，古今异义词 4.体会作者在诗歌中的 情感
壹
1.作者文学常识 2，写作背景
贰
了解作者
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李商隐（812－858），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河
10
叁
朗读指导
宣室/求贤/访逐臣， 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席， 不问/苍生/问鬼神。
释意
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字词解释
宣室：汉未央宫前正室；
访：咨询，征求意见。 逐臣：被贬谪的大臣。诗中指曾被贬到长沙的贾谊。 才调：才华，诗中指贾谊的政治才能。 无伦：无人能比。 可怜：可惜。 苍生：指百姓。
南沁阳县）人。开成二年（837）进士，授秘书省校书郎，补宏 农尉。晚唐诗人，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情 诗和无题诗，写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。与杜牧合 称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。代表作有《夜雨寄北》 《登乐游原》《无题》《锦瑟》等。
年轻时即以文才受令狐楚的赏识，可是李商 隐却与泾源节度使王茂元之女结婚。当时牛 李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂 元则是与李党有关。宣宗即位以后，牛党当 权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党 有关的人，从此李商隐一直被压抑而抬不起 头。几次到长安活动，只补得了一个太常博 士。最后死于荥阳，年仅四十七岁。
《贾生》是一首托古讽今诗，意在借贾谊的遭遇，抒写自 己怀才不遇的感慨。
诗人通过讽刺汉代帝王虽能求贤却又不知真贤的行为，反 映了晚唐皇帝看似开明，实则昏聩无能，一心求仙访道而不顾 国计民生的社会现实，同时也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
课文赏析
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“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”
释文
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词翻译
汉文帝求贤若渴，竟然在宣室接见了曾经被放逐的臣子贾谊，贾谊的才华确实还 是是那样无与伦比。可叹的是，空有了文帝挪前席位与臣子近如此投机的交谈， 因为他们探讨的不是天下民生大事，而是那些虚妄的鬼神之事。
整体感知
《贾生》这首诗托借什么故事表达了诗人怎样的感情？
释文
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可怜，即可惜。不用感情色彩强烈的“可悲”、“可叹”，只说“可怜”，一方面是为末句预留地
步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”，仿佛给文帝留有余地，其实却隐含着嘲讽，可 谓似轻而实重。
“虚”者，空自、徒然之谓。虽只轻轻一点，却使读者对文帝“夜半前席”的重贤姿态从根本上
写作背景
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北宋 王安石 一时谋议略施行， 谁道君王薄贾生。 爵位自高言尽废， 古来何啻万公卿。
七律·咏贾谊 毛泽东
少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。 雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。
了解作者
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生式细格体象诗博的切几情作生歌表他
诗发密，诗征里的一的乎诗，死咏示的
》展，绣，手往事颗联都。而之历态诗
。有意织尤法往象明系是这人情史度，
重境丽其把是及星。和些们的题的有
大 贡 献 。 著 有 《 玉 溪
朦 胧 ， 对 诗 的 艺 术 形
字 ， 镶 嵌 典 故 ， 包 藏
七绝·贾谊 毛泽东
贾生才调更无伦，哭泣情怀 吊屈文。梁王堕马寻常事， 何用哀伤付一生。
长沙过贾谊宅 唐 刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客 悲。秋草独寻人去后，寒林空见 日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水 无情吊岂知？寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯！
田园言怀 李白
贾谊三年谪，班超万里侯。 何如牵白犊，饮水对清流。
释文
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可怜夜半虚前席
第三句承、转交错，是全诗枢纽。承，即“夜半前席”，把文帝当时那种虚心请 教、凝神倾听、以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，使历史陈迹 变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。通过这个生动的细节的渲染，才把由“求” 而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高处；而“转”，也就在这戏剧高潮 中同时开始。不过，它并不是硬转逆折，而是用咏叹之笔轻轻拨转——在“夜半虚 前席”前加上可怜两字。
此句正面着笔，未露贬意丝毫。 首句“求”、“访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿殷切，待贤态度诚谦，所谓求 贤若渴，虚怀若谷，表现得淋漓尽致。“求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤 才已达到“野无遗贤”的程度。 次句隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词。“才调”，兼包才能风调，与“更无伦” 的配合，令人宛见贾生少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，这两句，由 “求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾生的推服器重。
； 有 的 是 感 伤 身 世 之
材 ； 有 的 是 抒 写 友 朋
； 有 的 是 托 古 讽 今 ，
的 是 直 接 对 时 事 政 治
写作背景
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写作背景
晚唐时期，许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，李商隐无法施展自己的抱负。 而且李商隐被卷入了牛李党争，屡遭排挤，怀才不遇，于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。贾谊贬长 沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对 的情节作为诗材。
释文
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是 七 律 更 有 独 特 的 风
它 表 现 出 来 。 他 的 近
避 实 就 虚 ， 透 过 一 种
复 杂 的 意 念 ， 在 他 的
。 他 的 多 愁 善 感 和 繁
李 商 隐 是 晚 唐 诗 坛
他 的 身 世 遭 遇 有 着 密
异 常 复 杂 的 内 容 ， 又
最 熟 悉 的 则 是 他 的 爱
Байду номын сангаас贾 唐 杜 牧
生
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壹
贰
叁
肆
录
学
写
课
随
习
作
文
堂
目
背
赏
检
标
景
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测
学习目标： 1.了解作者的文学常识 2.了解写作背景 3.掌握诗歌中出现的重 点实词，古今异义词 4.体会作者在诗歌中的 情感
壹
1.作者文学常识 2，写作背景
贰
了解作者
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李商隐（812－858），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河
10
叁
朗读指导
宣室/求贤/访逐臣， 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席， 不问/苍生/问鬼神。
释意
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字词解释
宣室：汉未央宫前正室；
访：咨询，征求意见。 逐臣：被贬谪的大臣。诗中指曾被贬到长沙的贾谊。 才调：才华，诗中指贾谊的政治才能。 无伦：无人能比。 可怜：可惜。 苍生：指百姓。
南沁阳县）人。开成二年（837）进士，授秘书省校书郎，补宏 农尉。晚唐诗人，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情 诗和无题诗，写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。与杜牧合 称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。代表作有《夜雨寄北》 《登乐游原》《无题》《锦瑟》等。
年轻时即以文才受令狐楚的赏识，可是李商 隐却与泾源节度使王茂元之女结婚。当时牛 李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂 元则是与李党有关。宣宗即位以后，牛党当 权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党 有关的人，从此李商隐一直被压抑而抬不起 头。几次到长安活动，只补得了一个太常博 士。最后死于荥阳，年仅四十七岁。
《贾生》是一首托古讽今诗，意在借贾谊的遭遇，抒写自 己怀才不遇的感慨。
诗人通过讽刺汉代帝王虽能求贤却又不知真贤的行为，反 映了晚唐皇帝看似开明，实则昏聩无能，一心求仙访道而不顾 国计民生的社会现实，同时也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
课文赏析
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“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”
释文
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词翻译
汉文帝求贤若渴，竟然在宣室接见了曾经被放逐的臣子贾谊，贾谊的才华确实还 是是那样无与伦比。可叹的是，空有了文帝挪前席位与臣子近如此投机的交谈， 因为他们探讨的不是天下民生大事，而是那些虚妄的鬼神之事。
整体感知
《贾生》这首诗托借什么故事表达了诗人怎样的感情？
释文
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可怜，即可惜。不用感情色彩强烈的“可悲”、“可叹”，只说“可怜”，一方面是为末句预留地
步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”，仿佛给文帝留有余地，其实却隐含着嘲讽，可 谓似轻而实重。
“虚”者，空自、徒然之谓。虽只轻轻一点，却使读者对文帝“夜半前席”的重贤姿态从根本上
写作背景
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北宋 王安石 一时谋议略施行， 谁道君王薄贾生。 爵位自高言尽废， 古来何啻万公卿。
七律·咏贾谊 毛泽东
少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。 雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。
了解作者
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生式细格体象诗博的切几情作生歌表他
诗发密，诗征里的一的乎诗，死咏示的
》展，绣，手往事颗联都。而之历态诗
。有意织尤法往象明系是这人情史度，
重境丽其把是及星。和些们的题的有
大 贡 献 。 著 有 《 玉 溪
朦 胧 ， 对 诗 的 艺 术 形
字 ， 镶 嵌 典 故 ， 包 藏
七绝·贾谊 毛泽东
贾生才调更无伦，哭泣情怀 吊屈文。梁王堕马寻常事， 何用哀伤付一生。
长沙过贾谊宅 唐 刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客 悲。秋草独寻人去后，寒林空见 日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水 无情吊岂知？寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯！
田园言怀 李白
贾谊三年谪，班超万里侯。 何如牵白犊，饮水对清流。
释文
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可怜夜半虚前席
第三句承、转交错，是全诗枢纽。承，即“夜半前席”，把文帝当时那种虚心请 教、凝神倾听、以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，使历史陈迹 变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。通过这个生动的细节的渲染，才把由“求” 而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高处；而“转”，也就在这戏剧高潮 中同时开始。不过，它并不是硬转逆折，而是用咏叹之笔轻轻拨转——在“夜半虚 前席”前加上可怜两字。
此句正面着笔，未露贬意丝毫。 首句“求”、“访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿殷切，待贤态度诚谦，所谓求 贤若渴，虚怀若谷，表现得淋漓尽致。“求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤 才已达到“野无遗贤”的程度。 次句隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词。“才调”，兼包才能风调，与“更无伦” 的配合，令人宛见贾生少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，这两句，由 “求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾生的推服器重。
； 有 的 是 感 伤 身 世 之
材 ； 有 的 是 抒 写 友 朋
； 有 的 是 托 古 讽 今 ，
的 是 直 接 对 时 事 政 治
写作背景
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晚唐时期，许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，李商隐无法施展自己的抱负。 而且李商隐被卷入了牛李党争，屡遭排挤，怀才不遇，于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。贾谊贬长 沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对 的情节作为诗材。