第一章制图基本知识教案[修改版]

第一篇：第一章制图基本知识教案
第一章制图基本知识
一、本章重点：
1．掌握国家标准《机械制图》的基本规定；
2．绘图工具的正确使用；
3．平面图形的分析与作图；
4．掌握绘图的基本方法和步骤。

二、本章难点：
1．尺寸的标注；
2．几何曲线的画法。

三、本章要求：
通过本章的学习，初步了解国家标准《机械制图》的基本规定，能够正确使用绘图工具。

掌握几何图形的画法和绘图的步骤以及徒手绘图的一般方法。

四、本章内容：
1-1国家标准《机械制图》的基本规定
一、图纸幅面及格式（GB/14689-93）
1．图纸幅面
图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。

绘制技术图样时应优先采用A0 、A1 、A2 、A3 、A4 五种规格尺寸。

A1 是A0 的一半，（以长边对折裁开），其余后一号是前一号幅面的一半，一张A0 图纸可裁2×n 张n 号图纸。

绘图时图纸可以横放或竖放。

2．图框格式
图纸上限定绘图区域的结框称为图框。

在图纸上用粗实线画出图框。

如下图。

图框格式
3．标题栏
标题栏是由名称、代号区、签字区、更改区和其它区域组成的栏目。

标题栏的基本要求、内容、尺寸和格式在国家标准GB/T10609.1 —1989 《技术制图标题栏》中有详细规定。

各单位亦有自己的格式。

标题栏位于图纸右下角，底边与下图框线重合，右边与右图框线重合。

如上图。

二、比例(GB/14960-1993)
比例：图中机件要素的线性尺寸与实际尺寸之比。

绘图时尽量采用1 ：1 的比例。

国标GB/T14690 —1993 《技术制图比例》中对比例的选用作了规定。

同一张图纸上，各图比例相同时，在标题栏中标注即可，采用不同的比例时，应分别标注。

三、字体(GB/14961-1993)
图样中书写的汉字、数字、字母必须做到：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。

字体的书写成长仿宋体，并采用国家正式公布的简化字。

四、图线(GB/17450-1998) 1 ．图线型式及应用
机件的图样是用各种不同粗细和型式的图线画成的。

不同的线型有不同的用途，
2 ．图线的画法
图线的画法见下图图线在相交、相切处的画法。

正确错误
五、尺寸标注(GB4458.4-84 与GB/16675.2-1996) 1 ．尺寸标注的基本规定
（ 1 ）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。

（ 2 ）图样中的尺寸以 1 毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，若采取其他单位，则必须标注。

（ 3 ）图样中所注的尺寸，为该图样的最后完工尺寸。

（ 4 ）机件上的每一个尺寸，一般只标注一次，并应标在反映该结构最清晰的图形上。

2 ．尺寸的组成
标注完整的尺寸应具有尺寸界线、尺寸线、尺寸数字及表示尺寸终端的箭头或斜线。

如下图。

尺寸的组成及标注
3 ．各类尺寸的注法
线性尺寸、圆及圆弧尺寸、角度、弧度尺寸、曲线尺寸、简化注法。

1 —
2 绘图工具和仪器的使用
一、图板、丁字尺和三角板
1 ．图板
图板的规格有0 号、1 号、2 号，它是画图时的垫板，因此，要求表面光洁平整，四边平直。

2 ．丁字尺
丁字尺用于画水平线，它由尺头和尺身组成。

绘图时尺头靠紧图板。

3 ．三角板
二、比例尺
三、曲线板
曲线板是用来画非圆曲线的。

四、绘图仪器
1 ．分规
用来量取和等分线段的工具，分规两脚针尖在并拢后应对齐。

2 ．圆规
用来画圆及圆弧。

五、绘图用品
1 ．铅笔
绘图时应采用绘图铅笔，绘图铅笔有软硬两种，用字母B 和H 表示，B （或H ）前面的数字越大表示铅芯愈软（或愈硬）。

2 ．其他用品
六、手工绘图机
§1—3 几何作图
一、等分已知线段
如图作线段AB 五等分
线段五等分
作法：1 ）过端点A 任作一直线AC ，用分规以等距离在AC 上量1 、2 、3 、4 、5 各一等分；
2 ）连接5B ，过1 、2 、
3 、
4 、等分点作5B 的平行线与AB 相交，得等分点1 '、2 '、3 '、4 '即为所求。

二、等分圆周和作正多边形
三、圆弧连接
圆弧连接中，按已知条件可以直接作图的线段为已知线段，需要根据与已知线段的连接关系才能作出的圆弧称为连接圆弧。

四、平面曲线
五、斜度和锥度
1 ．斜度
斜度是指一直线对另一直线（或平面）的倾斜程度。

斜度α=H ﹕L=1 ﹕ｎ
斜度斜度符号
斜度的画法如下图
2 ．锥度
锥度是指圆锥的底面直径与锥体高度之比，如果是圆台，则为上、下两底圆的直径差与锥台高度之比值。

锥度
锥度符号
锥度的画法
§1—4 平面图形的尺寸分析及画法
一、平面图形的尺寸分析
1．尺寸基准
尺寸基准是指标注尺寸的起点。

2．定形尺寸
确定平面图形形状的尺寸。

3．定位尺寸
确定圆心、线段等在平面图形中的位置的尺寸
二、平面图形的线段分析
吊钩
（ 1 ）已知线段；根据作图的基准位置和尺寸可以直接作出的线段。

（2）中间线段：给出了定形尺寸，但定位尺寸不全，必须依靠一端与另一段相切画出的线段。

（3）连接线段：只给出定形尺寸，没有定位尺寸，需要依靠两端与另两线段相切，才能画出的线段。

三、平面图形的作图方法和步骤
画平面图形线段连接时，先画已知线段，再画中间线段，最后画连接线段。

四、平面图形的尺寸标注
标注平面图形的要求是：正确、完整、清晰。

平面图形的尺寸标注
（1）正确：是指标注尺寸要按国家标准的规定标注，尺寸数值不能写错和出现矛盾；
（2）完整：是指平面图形的尺寸要注写齐全。

（3）清晰：是指尺寸的位置要安排在图形的明显处，标注清晰、布局整齐、边缘看图。

§1—5 绘图方法和步骤
一、用仪器绘图的方法和步骤
绘图前的准备工作
固定图纸
画底稿
铅笔加深
二、徒手画草图的方法
握笔的方法
直线的画法
圆和曲线的画法
第二篇：01建筑制图与识图教案-第一章投影基本知识
第一章投影基本知识
一、教学目的；
掌握点、直线、平面的三面投影及作图方法
二、教学方法：
黑板教学与多媒体教学相结合
三、教学手段：
课堂教学和课后辅导相结合
四、学时分配：
讲课学时为2学时
五、重点、难点：
难点：1.点的三面投影及直角作标的关系
2.平面上点和直线的作图方法
六、辅导安排：
课后安排辅导
七、教学内容
1.1 投影的基本知识
一、投影法：
概念：是从自然现象中抽象出来的，用来使空间形体产生平面图形，并通过投影图分析空间形体，在预设平面上表示空间图形的方法。

1、中心投影法：
其模型由投影面P和投影中心S组成，SA为投影线，投影线SA与平面P交点a，即为空间点A的中心投影，中心投影不能反映空间物体的真实形状，比实形大。

中心投影法：投影线都从投影中心出发的投影法。

2、平行投影法：投影线都互相平行的投影法，所得投影为平行投影，平行投影法分为正投影法和斜投影法。

正投影法（直角投影法）：投影方向垂直与投影面所得投影为正投影斜投影法：投影方向倾斜于投影面，所得的投影为斜投影
机械图样中一般都采用正投影，反映空间形体的真实形状。

（如图1-1）
图1-1
1.2正投影的基本性质
1、具有不变性
（1）空间点又有唯一投影，点的一个投影不能确定点的空间位臵（2）直线的投影一般情况下，仍为直线，点在直线上，点的投影必在直线上的投影上
（3）与投影面平行的直线的投影反映直线的实长与投影面平行的平面的投影反映平面的实形
（4）空间平行的两线段，其投影仍然平行
2、等比性
（1）直线上点分割线段之比等于其投影长度之比（2）两平行线段之比等于其投影长度之比
3、积聚性
（1）直线垂直与投影面，其投影积聚为一点（2）平面垂直与投影面，其投影积聚为一直线
4、相似性
（1）直线倾斜于投影面，直线长度缩短，仍为直线（2）平面倾斜于投影面，投影是类似形，面积缩小
总结：直线垂直投影面，投影积聚点，直线平行投影面把实形现，直线倾斜于投影面长度缩短，形不变。

1.3点的投影
点是最基本的几何元素，由正投影的特性可知，由于点的一个投影不能确定点的空间位臵，因此我们常把几何形体放在两个或更多个互相垂直的投影面之间，向它们做投影形成多面投影
一、点在三投影面体系中的投影
1、三投影面体系的建立
水平投影面——H，正投影面——V,侧立投影面——W
2、点在三投影面体系中的投影如图1-2
图1-2 （1）立体图：
空间点A向V面垂直的投影线，与投影面交于;;;a;, a;为点A的正面投影，向H、W面作垂直的投影线得水平投影a和侧面投影。

空间点用大写字母表示（如A、B…）水平投影用小写字母表示（a,b…）正面投影用（a′，b′…）表示，侧面投影用（a″，b″…）表示。

（2）投影图：
将三个投影面展成同一平面，将沿OY轴把H面、W面分开，将H面沿OX轴向下转，将W面沿OZ 轴向后转与V面展开成同一平面，OY轴分成H面上的OYH,W面上的OYW.
3、点的三面投影与直角坐标的关系：
可以把三面投影体系看成直角坐标系、坐标轴、坐标面、原点O，看作投影面、投影轴、点O。

点的坐标已知点的两个投影就能确定点的坐标，也能确定第三个投影。

4、点的三面投影特性：（1）点的投影连线垂直于投影轴
（2）点的投影到投影轴的距离等于点的坐标，等于点到相邻投影面的距离
二、特殊情况下点的投影（如图1-3）
图1-3
1、投影面上的点：投影面上的点有一个坐标为零，在该投影面上的投影与该点重合，在相邻投影面上的投影分别在相应的投影轴上。

2、投影轴上的点
投影轴上的点有两坐标为零，在包含这条轴的两投影面上的投影都与该点重合，在另一投影面上的投影与点O重合。

三、两点的相对位臵（如图1-4）
图1-4
1、根据两点相对投影面的距离差（坐标差）可确定两点的相对位臵
2、已知两点的相对位臵以及其中一点的坐标，也能做出另一点的投影
3、原则：x大在左，y大在前，z大在上
1.4 直线的投影
一、直线对一个投影面的投影特性：
直线垂直于投影面其投影积聚为一点，直线平行与投影面其投影把实形现，直线倾斜于投影面，其投影长度直线对投影面的相对位臵：
1.一般位臵直线：对三个投影面都倾斜的直线。

2.特殊位臵直线：平行于一个投影面的直线，垂直于一个投影面的直线
二、一般位臵直线的投影特性
图1-5 1.直线倾斜于各投影面，各投影长度小于实长，各投影均不平行各投影轴
2、投影与投影轴的夹角不反映直线对投影面的倾角。

如图1-5
三、特殊位臵的直线
1、投影面平行线：平行于一个投影面，对另两个投影面倾斜如图1-6 //H—水平线//V——正平线//W ——侧平线
以正平线为例：//V面，对H,W面倾斜，作正面投影反映实长
图1-6 特性：（1）在平行的投影面上投影反映实长，其投影与投影轴的夹角反映真实倾角
（2）在另两个投影面上的投影分别平行于相应的投影轴，长度缩短
2、投影面垂直线：垂直于一个投影面，对另外两个投影面平行如图1-7以铅垂线为例：先作H面上投影：
图1-7 特性：（1）在其所垂直的投影面上的投影积聚为一点
（2）在另外两个投影面上的投影分别垂直于相应的投影轴，反映实长
3、投影面内的直线和投影轴上直线：
特性：（1）投影面内直线的一个投影重合于直线本身，另两个投影在投影轴上（2）投影轴上直线的两个投影重合于它本身，另一投影积聚在原点V面内为侧垂线，H面内为水平线
四、一般位臵线段的实长及它与投影面的夹角（如图1-8）
图1-8
1、作空间三角形：BC为AB两点Z坐标差
2、作平面直角三角形：
α：z坐标差所对的角，β：y坐标差所对的角，γ：x坐标差所对的角简单画法：利用z坐标差，把水平投影做到V面上例：已知线段AB的投影，A点的水平投影，β=30o,求b
图1-9
五、属于直线的点：
1、点和直线的从属性投影后不变（直线上的点的投影）：
点如果在直线上，则点的各个投影必在直线的同面投影上，反之，若点的各个投影均在直线的同面投影上，则点在直线上
2、点分割线段之比投影后不变（点分割线段成定比）：例1：已知线段AB及点K的投影，试判断点K 是否属于AB如图1-9 例2：在AB上的C点使AC:CB=3:2，如图1-10
图1-10 1-11 例3：已知线段AB的投影（），试定出属于线段AB的点S的投影，使AS的实长等于已知长度L。

如图1-11。

解：（1）用直角三角形法求出线段AB的实长
（2）在上截取长度L的线段Ⅱ，过Ⅱ作图线Ⅱ，使ⅡⅠ，Ⅱ交于点，由定出，点即为所求。

六、直线的迹点：
1、迹点：直线与投影面的交点
（1）与H面交点为水平迹点M,与V面交点为正面迹点N,与W面交点为侧面迹点S （2）迹点的投影特性；属于直线也属于平面具有平面内点的投影特性，具有直线上点的投影特性
2、迹线的求法：如图1-12 （1）求水平迹点
①水平迹点在H面上，因此迹点的正面投影在ox轴上
②延长a'b 交ox轴于m' ，作M的水平投影m≡M
图1-12 （2）求正面迹点
延长ab 交OX轴于n ，由n引ox轴垂线交a'b 于n'≡N
3、特殊位臵直线的迹点：
（1）投影面平行线有两个迹点,(图1-13a) （2）投影面垂直线只有一个迹点,(图1-13b)
图1-13
七、两直线的相对位臵：
1、平行两直线：如图1-14
图1-14 投影特性：（1）三对同面投影相互平行（逆定理存在），同面投影之比相等。

（2）两直线为投影面的平行线，两投影都平行于投影轴。

判断两直线平行的方法：（1）看字母顺序
（2）看同面投影之比是否相等
（3）看第三面投影
2、相交两直线：如图1-15
图1-15 投影特性：三对同面投影都相交，交点属合投影规律
（1）两条直线都是一般位臵直线，只要两个投影面的投影相交，则两直线相交
（2）一条是投影面平行线时，判断两直线相交的方法：
①看点分割线段是否成定比（相似三角形）
②作第三面投影
3、交叉两直线：
投影特性:既不具备相交两直线的投影特性,也不具备平行两直线的投影特性。

需判断重影点可见性。

1.5 平面的投影
一、平面的投影表示法：
1、用几何元素表示平面：
书图4-1有五种表示法，几何元素间可互换
2、平面的迹线表示法：如图1-16
图1-16 （1）平面迹线：平面与投影面交线（平面内、投影面内的直线）
PH-水平迹线，PV-正面迹线，PW-侧面迹线，Px,Py,Pz为集合点，具有三面共点。

（2）迹线的投影特性：投影是其本身，与投影轴重合的投影不画。

3、迹线的求法：如图1-17
图1-17 将几何元素表示的平面，转换成用迹线表示的平面。

平面内任一直线的迹点都在平面的迹线上。

①
找的迹点M ②
找BC的迹点M1 ③
连接M1M为PH
二、平面对投影面的相对位臵：（1）一般位臵平面：对三投影面都倾斜（2）特殊位臵平面：①投影面平行面，②投影面垂直面
三、平面的投影特性：
1、一般位臵平面的投影特性：如图1-18
图1-18 （1）
三对投影均为原形的类似形，投影与投影轴的夹角不反映平面对投影面的真实倾角。

（2）
三条迹线都倾斜于投影轴
2、投影面垂直面：
投影特性：（1）在所垂直的投影面上的投影为倾斜直线，有积聚性；
（2）平面用平面形表示，在另外两个投影面上的投影仍为平面形，但不是实形，有相仿性（类似性）；
（3）用迹线表示平面在所垂直投影棉上的投影与迹线重合，另两个投影面上的迹线垂直于投影轴。

3、投影面平行面：如图1-19 //H-水平面，//V-正平面，//W-侧平面
图1-19 投影特性：（1）如用平面表示，则在所平行的投影面上的投影反映平面实形；
（2）在另外两个投影面上的投影为直线，有积聚性，且平行于相应的投影轴，与迹线相重合。

四、平面上的点和直线：
1、属于一般位臵平面的点和直线；如图1-20
图1-20 图1-21 （1）
取属于平面内的点：点在平面内一直线上，则点必在该平面内（2）
取属于平面的直线：①通过平面内两点，②通过平面内的一点，且平行于平面内的一直线
例1.已知平面内一点K的H投影K,求。

如图1-21 解法：（1）过平面内两已知点作辅助线，求点的投影；
（2）过平面内一已知点作平面内已知直线的平行线，求点的投影；
（3）过平面内已知点作投影面平行线，求点的投影。

2、属于特殊位臵平面的点和直线：如图1-22
图1-22 （1）取属于特殊位臵平面的点和直线：属于特殊位臵的平面点和直线，至少有一个投影重合于具有积聚性的迹线。

（2）过一般位臵直线总可作投影面垂直面（3）过特殊位臵直线作平面
3、属于平面的投影面平行线：
（1）具有一般位臵平面或投影面垂直面的投影面平行线方向是一致的（2）属于平面的投影面平行线具有投影面平行线的投影特性，又与所属平面保持从属关系
（3）属于一般位臵平面的投影面平行线平行于该平面的相应迹线
第三篇：机械制图第一章教案
教学时数：1 学时课
题：绪论教学目标：
让学生了解制图的地位、作用和组成内容教学重点：
强调制图的地位与作用,激发学生的学习兴趣教学难点：
对学习本课程重要性的理解教学方法：
讲授法教
具：
相应的工程图纸、简单的使用说明书教学步骤：（引入新课）
由简单的使用说明书、相应的工程图纸引入……（讲授新课）
绪论
一、本课程的研究对象
1、图样的定义
在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，
1 叫做图样。

建筑工程中使用的建筑图样，水利工程中使用的水利工程图样，机械制造业中使用的机械图样。

2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。

3、主要内容
（1）制图的基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样的基本表示法（7）常用件的特殊表示法（8）零件图（9）装配图（10）计算机绘图（11）其他图样
二、本课程的目的和任务
1、掌握正投影法的基本理论及其应用；
2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；
3、培养对空间想象和形象思维能力；
4、了解计算机绘图的基本知识；
5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。

三、本课程的学习方法
1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准；
2、掌握正确的看图和画图方法；
3、反复实践，提高看图和画图技能。

（巩固练习）
让学生再看一遍绪论部分的内容（课堂小结）
对学好制图的要求：
1、明确学习目的，要有学好本课程的信心；
2、刻苦训练技能技巧，图面质量优秀，有一定构思能力；
3、作风认真严肃，决不敷衍了事。

（作业布置）
课堂作业：
1、简述本课程的学习目的和任务。

2、简述本课程的主要内容。

课后作业：
简述你对学好制图的看法。

教后感：
第四篇：第一章制图的基本知识和技能项目1 机械制图的基本知识（共）第一章制图的基本知识和技能
项目1 机械制图的基本知识
教学目标：
1.熟悉常用手工绘图工具和正确使用绘图仪器绘图。

2.熟悉机械制图国家标准的基本规定并严格遵守。

相关知识：《机械制图》国家标准学习重点：1.正确使用绘图仪器进行绘图。

2.《机械制图》国家标准的基本规定。

【组织教学】
检查学生出勤，作好学生考勤记录。

强调课堂纪律，活跃课堂气氛。

【课题导入】
前面同学们已经简单了解机械制图的课程性质和课程主要内容，也已经深刻理解了制图在现代生产中的重要作用。

很多同学已经建立了学好制图课程的决心，这在我们的课后思考题“用什么方法学习”中已经体现出来。

现在我们开始学习机械制图课程的主要内容。

【讲授新课】（4课时）
任务1 认识机械图样
任务引入
1．展示滑动轴承立体2．提问：怎样表达形体？
我们的口述，能完全表达清楚吗？假如设计人员和加工制造人员不在一起呢？用漫画的形式能正确表达吗？能加工制造出符合设计要求的产品吗？讲授要点
1．机械图样及其主要作用（1）定义
产品或机械设备在设计、制造、检验、安装等过程中所使用的工程图样总称为机械图样。

（2）作用
①表达设计者的设计意图。

②制造者根据图样进行制造与加工。

③使用者通过图样了解设备的构造和性能，掌握正确的使用和维护方法。

2．机械图样的种类（利用课件展示各种图样，着重说明图样中的内容，简要说明图样之间的区别）根据机械图样在实际生产中的作用，机械图样通常可以分为下列三类：
（1）总装配图（简称总图）
总装配图是指表示整个机械设备的组成，主要部件间的相对位置以及设备的布置、外表和安装尺寸等内容的图样。

（2）部件装配图（简称装配图）
部件装配图是指表示组成机器或部件中各零件间的连接方式和装配关系的图样，包括设计、制造、装配和使用等事项的相关信息。

（3）零件工作图（简称零件图）
零件工作图是表达零件结构形状、大小和技术要求的图样。

它包括制造和检验零件的全部技术要求。

3．工程实际对图样的基本要求（简要说明基本要求，重在说明劣质图所形成的危害）
（1）图样须正确、清楚地表达空间形体（零、部件）的形状、结构和大小。

（2）图样应符合国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定。

（3）所绘制的图样应识图方便，直观性强。

（4）图样中的技术要求，应符合国家标准的相关规定，简明易懂。

任务小结
本任务主要了机械图样的种类内容，通过本任务的学习，同学们应该对机械图样有了一个初步的认识。

【布置作业】
常见的机械图样有哪些？有什么作用？
任务2 常用手工绘图工具和仪器的使用
任务引入
“工欲善其事，必先利其器，其器不利，难善其事”。

正确熟练地使用和维护绘图工具，不但能保证图面质量，提高绘图速度，而且能延长绘图工具的使用寿命。

今天我们就来了解绘图工具的使用方法和维护措施。

讲授要点
一、绘图工具和仪器（教师事先准备好各种绘图工具和绘图仪器，并检查同学们的准备情况）
1．图板（实物展示）
（1）构造一般用胶合板制成，四周镶有硬木边。

（2）作用用来铺放、固定图纸并进行绘图的工具
（3）要求图板表面必须光滑平坦且具有弹性，左右导边必须光滑平直（4）使用注意事项
①尽量用胶带纸等固定图纸，不允许用图钉；②不允许在图板上写字、画画；③不允许在图板上裁纸、削铅笔等；
④图板不可受潮湿或受高温，以免变形损坏，用后要妥善存放。

2．丁字尺（实物展示）
（1）构成由尺头和尺身组成。

（2）用途主要用来绘制水平线。

（3）使用注意事项
①禁止直接用丁字尺绘制铅垂线，也不能也不能用尺身下缘绘制水平线；②不得用丁字尺裁纸、敲打或做其它用途；
③养成尺不离板的良好习惯，丁字尺用完后应挂在干燥的地方，以免变形、摔坏或踩断。

示范操作：
（1）教师演示丁字尺与图板配合贴图纸的技巧让学生模仿，把图纸贴在图板上，教师巡回指导；（2）用丁字尺与图板配合，上下移动丁字尺画水平线。

3．三角板（实物展示）
（1）一副三角板包括300一块、450一块。

（2）使用
①绘制图线时，三角板的一直角边紧靠丁字尺尺身的工作边，另一直角边置于左侧，左右移动三角板至绘线位置，左手按住丁字尺和三角板，右手握笔，自下而上绘制垂直线,自左至右画角度斜线。

②可绘制任意直线的平行线和垂直线。

③与丁字尺配合使用，可绘制垂直线和300、450、600、及150倍数角的各种角度斜线。

（3）使用注意事项
①绘图前应用软布将三角板和丁字尺擦干净，以免弄脏图纸；
②三角板须放平保存，不得用三角板裁纸和敲打，以免损坏变形。

示范操作（P10图1-
6、1-7）
（1）两块三角板配合画已知直线的平行线和垂直线；
（2）图板、丁字尺和三角板配合使用画垂直线和度数为30、
45、60、及15 倍数的各种斜线。

4．圆规（实物展示）
（1）构造它的一条腿上装有钢针，另一条腿上可换装三种插脚和接长杆。

（P10图1-8）
（2）用途用来绘制圆和圆弧。

（3）使用注意事项
①画圆前，应将插脚上的铅芯削好，将钢针有台肩的一端朝下（避免图纸上的针孔不断扩大），并使台肩面与铅芯尖端平齐。

（P11图1-9）②画圆时，应将钢针尖对准圆心（可借助左手食指），并扎入图板，并使笔尖与纸面垂直，右手捏住圆规头部手柄，一般按顺时针方向画圆，并向前进方向稍微倾斜。

（P11图1-10）示范操作（P11试一试）5．分规（实物展示）
（1）用途用来量取尺寸、截取和等分线段或圆周。

（2）要求分规两腿并拢时，两针尖应对齐。

示范操作（1）用分规量取尺寸；（P11图1-11a）（2）用分规截取若干等长线段。

（P11图1-11b）6．铅笔。