高中二元思辨类五点三论式作文范文

高中二元思辨类五点三论式作文范文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

天地本无心，爱憎在人心，千百年来，两极思辨之论纷争不绝。

有人执着“二元”，视之为世间万物之基；亦有人崇尚“合一”，将其奉为和谐共存之源。

笔者偏向后者，认为“合一”之思更契合万物生灵的本源与和谐共存的追求。

从视觉观之，世间万物虽呈现出形色各异的表象，却都遵循着统一的自然规律。

风吹草动，雷电交加，花开花落，看似变幻无穷，实则有序循环。

从听觉察之，万籁之音，或清脆悦耳，或浑厚悠扬，抑或低吟浅唱，看似千差万别，却都能融于天地间，形成和谐的交响乐章。

从嗅觉探之，百花吐艳，香气怡人；雨后泥土，芳香扑鼻；海风拂面，咸涩清爽。

这些气味虽各有特色，但都汇聚于自然界，共同营造出五彩缤纷的嗅觉盛宴。

从触觉感知之，春风拂面，柔若无骨；冰雪覆盖，寒意逼人；泥土湿润，细腻绵软。

这些触感看似不同，却都传递出大自然的温度与质感。

大脑综合处理这些感官信息，将之提炼为统一的认知。

纵观天地万象，从纷繁走向统一，从差异归于和谐。

所谓“合一”，正是对这一本质规律的深刻领悟。

二元论者强调对立与对抗，殊不知，事物往往具有多面性，正反相生，相辅相成。

合一之思倡导包容与接纳，认为在差异中寻求共性，在矛盾中寻求平衡，方能实现真正的和谐共存。