沪粤版八年级物理下6.5探究杠杆及平衡条件(第1课时)课件
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F1 · L1=F2 · L2
三、考考你
• 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂 是指从_______到的距离。
• 2、在研究杠杆的平衡条件实验中， 应调节杠杆两端的____使杠杆在___ 位置平衡。实验要记录 的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。
6.5探究杠杆平衡的条件
画力臂
A
F1
L1
O
L2
B
F2
三、实验探究：杠杆的平衡条件
1、猜想 2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡 ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2
次 动力 数 F1
1
阻力 F2
动力 阻力 动力× 阻力×
臂L1 臂L2 动力臂
阻力臂
（F1×L1） （F2×L2）
2
3
三、实验探究：杠杆的平衡条件
1、猜想 2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡。 ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2 ⑷结论
三、杠杆的平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午12时6分 18秒上午12时6分00:06:1821.11.22
考考你 计算
1.杠杆的定义 2.学习了关于杠杆的支点、
动力、阻力、动力臂、阻
力臂等概念. 3.杠杆的平衡条件：
F1 · L1=F2 · L2 Nhomakorabea5、在A点施加一个最小的力， 使杠杆在此位置平衡平衡
O
A
B
F1
G
作业
• P29页2、3、4 • 导学（预习）6.6 1、什么是定滑轮，什么是动滑轮 2、定滑轮的好处，动滑轮的好处 3、定滑轮和动滑轮的实质 4、滑轮组中拉力与重力的关系
3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为 40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。
4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物 体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑 距左端多远的地方，扁担才能处于水平 平衡？
预习检测：杠杆的类型:
• 杠杆根据动力臂和阻力臂的长短比较:
• 动力臂>阻力臂,称为省力杠杆:酒瓶起子.撬棒.铡刀等 动力臂<阻力臂,称为费力杠杆:理发剪刀.钓鱼杆等 动力臂=阻力臂,称为等臂杠杆:托盘天平等
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午12时6分21.11.2200:06November 22, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一12时6分18秒00: 06:1822 November 2021
提升：教师的收获
1、 2、 3、
三、考考你
• 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂 是指从_______到的距离。
• 2、在研究杠杆的平衡条件实验中， 应调节杠杆两端的____使杠杆在___ 位置平衡。实验要记录 的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。
6.5探究杠杆平衡的条件
画力臂
A
F1
L1
O
L2
B
F2
三、实验探究：杠杆的平衡条件
1、猜想 2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡 ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2
次 动力 数 F1
1
阻力 F2
动力 阻力 动力× 阻力×
臂L1 臂L2 动力臂
阻力臂
（F1×L1） （F2×L2）
2
3
三、实验探究：杠杆的平衡条件
1、猜想 2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡。 ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2 ⑷结论
三、杠杆的平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午12时6分 18秒上午12时6分00:06:1821.11.22
考考你 计算
1.杠杆的定义 2.学习了关于杠杆的支点、
动力、阻力、动力臂、阻
力臂等概念. 3.杠杆的平衡条件：
F1 · L1=F2 · L2 Nhomakorabea5、在A点施加一个最小的力， 使杠杆在此位置平衡平衡
O
A
B
F1
G
作业
• P29页2、3、4 • 导学（预习）6.6 1、什么是定滑轮，什么是动滑轮 2、定滑轮的好处，动滑轮的好处 3、定滑轮和动滑轮的实质 4、滑轮组中拉力与重力的关系
3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为 40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。
4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物 体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑 距左端多远的地方，扁担才能处于水平 平衡？
预习检测：杠杆的类型:
• 杠杆根据动力臂和阻力臂的长短比较:
• 动力臂>阻力臂,称为省力杠杆:酒瓶起子.撬棒.铡刀等 动力臂<阻力臂,称为费力杠杆:理发剪刀.钓鱼杆等 动力臂=阻力臂,称为等臂杠杆:托盘天平等
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午12时6分21.11.2200:06November 22, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一12时6分18秒00: 06:1822 November 2021
提升：教师的收获
1、 2、 3、