课前Warm-up游戏汇总

20100929成人部第二次教研Warm-up游戏汇总
1. 口香糖
活动程序：
所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“口香糖。

”，旁人问：“粘什么？”，如果那人说：“粘耳朵。

”，那么所有学员就必须找人来两两配对将耳朵贴在一起。

没有找到人配对的学员就要站到中间继续游戏。

2. 晋级
规则：
让所有人蹲下，扮演鸡蛋。

找人猜拳（或其它可以决定胜负的游戏），胜者进化为小鸡，可以站起来。

然后小鸡和小鸡猜拳，胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋。

看看谁是最后一个变凤凰的。

3. 两真一假
请每个人写下三件关于自己的事（比如生日是哪天，多少孩子，我中过彩票），其中两件真的，一件是假的，并做好真假标识，以供大家辨认。

读出来让大家猜哪句真哪句假。

4. 滚雪球：适用于第一节课
游戏规则：
1.全班同学坐成一个圈，然后由第一个同学做自我介绍：我叫$$$，我来自@@，我的职业是@@，我喜欢@@@。

”
2.第二个同学做自我介绍的时候就必须说：我是坐在名字叫$$$，来自@@，职业是@@，喜欢@@@的隔壁的@@@，我来自@@，我的职业是@@，我喜欢@@@。

”
3.依次类推，第三个同学就必须说出第一个同学和第二个同学的信息。

这个游戏适合在第一次见面的场合使用，可以让学生相互认识，同时记住班上同学的其他信息。

5. 游戏之"解结"：
游戏规则：
1.同学们围成一个圈，老师们随意挑选两个人，手拉手
2.当所有人的手拉在一起时，纠结在一起的"人链"开始一个个穿越，解开乱成一团的结。

本游戏结束后，可以告诉我们的学生，只要有耐心，慢慢来，没有解不开的结。

学习英语也是同样的道理，没有解不开的结，要有耐心和恒心
6. Simon says
游戏规则：
当老师说：simon says @@@，学生要跟着老师的口令做动作，如果老师只说@@@，学生则要保持原来的姿势不动。

7. 见面打招呼
游戏规则：
1.全班同学围成一个圈
2.第一个同学向第二个同学打招呼并加上动作，如：Hello ,my name is @@@.然后给第二个同学一个拥抱；第二个同学跟第三个同学打招呼的时候就要说：nice to meet you.并和对方握手；
3.依次类推第三，第四个同学打招呼，但是不能重复使用别人用过的动作和英语的用语（注:英语用语不限于打招呼的用语），否则就算输了
8. 五子棋：分组游戏
游戏规则：老师可根据学生回答问题的情况，让学生在在棋盘内放棋子，最后看谁城的多为胜者。

9. Hangman:分组或个人游戏
游戏规则：学生回答问题错误时即画一笔，当所有的笔画画完时（10笔），则该组（人）宣告失败。

Stick ball:个人或分组游戏
游戏规则：学生回答问题正确情况下即可掷球，老师根据学生球所击中的位置予以相应的奖励或惩罚。

10.分组比赛猜单词游戏（结合上次课教学内容Warming-up及Review一起进
行）
游戏规则：
（1）预先做好两组或三组ppt，每组ppt上有相同数量的英文单词；
（2）把学员分成两组或三组；
（3）每组限时2-3分钟，轮流派学员上来猜屏幕上显示的单词，下面的组员只能用英文来解释单词；
（4）在限定时间内猜对单词数量最多的一组胜出，输掉的那组接受惩罚。

11. 做体操：学员比较困和累时，可以舒展筋骨
规则：老师带队做操，学员起立：Head shoulders knees and toes, knees and toes, knees and toes, head shoulders knees and toes, my dear toe toes! 连续做2-3遍，逐步加快。

12. 瑜伽：老师带领，做几个简单的瑜伽动作，让学生跟着学，目的是放松和舒
缓一天的劳累。

13. 按摩：学员站成一排，把手放在前面同学的肩膀上，按老师口令进行，老师
喊八拍，可以更换按摩的部位，也可以让学生转身。

14. 喊口号：各班设立自己的英文口号,上课前先喊口号在上课. “呵呵”
15. 脑筋急转弯：找一些英文相关的脑筋急转弯,每天上课前用几个,分组竞争,看
哪组猜对的多,以调动气氛.
16. 超级反口令：全班一起玩反口令动作游戏,学生做的动作与老师口令要相反，
出错有罚.
17. 快速单词接龙：后一个单词的开始字母应该是前一单词的末尾字母，接不下，
有罚。

18. 疯狂创意大脸猫
玩法介绍：分两组竞赛，选出组长，由组长安排人员上黑板画人脸，眼睛，眉毛，鼻子等五官，同时进行，时间统一为1.5分钟。

游戏结束后选出最佳创意和最美的人。

有奖有罚。

用时大约7-8分钟。

此方法用过，非常high!
19. 世纪捻豆子
玩法介绍：听数字，找朋友，听到哪个数字，就几个学生抱在一起，找不到的或是少于多于这个数字的学生被淘汰。

此游戏可以变种，听单词或是听句子统一做动作，不协调的，或是另类演员都要被惩罚。

用时5分钟左右
20. 小小神奇传话筒
玩法介绍：T说一个单词，依次传下去，看最终结果。

然后缉拿传错的同学，用头写字母。

惩罚方式可多样。

用时5分钟左右。

21. 真心话大冒险VS 007呀007
介绍：玩法与007类似，口号改为：007呀007，速度越来越快~惩罚方式为真心话大冒险
22. 谈话式热身
这种方法能够直接拉近师生的距离，相互问好之后，教师走到学生身边亲切的询问一些生活中的话题，针对不同的教学内容，交谈有关的话题。

如饮食、服装、天气、做运动、心情等，这种方法简单快捷，无需太多的准备，而且随意性较强，可以复习到多种句型。

23. 机器人”
学生：听音做动作或按指令做事
掌握分组词汇：1、Stand up!Sit down! Turn left! Turn right! Turn back!
2. Shake your body. Close your eyes. Close your mouth Raise your right hand. Raise your left hand….
3.Touch your head/nose/leg/toe/hand/foot…
24. Guessing a famous person
其步骤如下:
老师任意写一个人的名字,要求必须是健在的名人。

然后学生来猜。

老师提出一些描述人的问题,学生只需要回答yes 或者no就可以。

就算老师早早的就知道答案,也应该将描述人的常见问题都涉及到。

这样在不知不觉中学生就学到了他们应掌握的知识,比老师单纯的一句句地教学生要强许多。

常用问题如下:
Is it a man? (gender)
Is he/she young? (age)
Is he/she single? (marriage)
Is he /she an American? (nationality)
Does he/she like sports? (hobbies)
Is he/she a black? (complexion)
Is he/she tall? (height)
Is he/she handsome/pretty? (appearance)
Is he/she a politician? (occupation)
当某个猜出来以后,就进入到了实质性的教学当中。

生动活泼的课堂气氛会感染每一个人。

在这样热烈的教学环境中还有人要睡觉吗?
25. 找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。

这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。

26. 传递单词
每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。

在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。

最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。

27. 变换字母次序组成新单词
教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat,这个游戏也可以进行抢答。

下列单词可供参考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。

28. 分拆单词链
教师出示一个单词锭，如theredoorunder，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。

如：the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.
29. 词中有词
教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列单词可供参考，括号中的数字是可组成的最低单词数：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(2 0),cart(5).
30.True or False
让学生写3-4个句子，这个句子可以是关于自己真实的的事前，或者是不真实的，然后让别人去猜
1、only can say “Yes”
让一个学生站到前面，下面的学生对站在上面的学生进行提问，问的时候尽量让站在前面学生说“yes”，而站在上面学生尽量避免说“yes”，用其它的方式去回答
31. Who is this？
让学生在纸条上写一到两句话来形容今天自己的穿着或心情，然后教师统一收上来，纸条上不可写名字，也不可以给别人看，然后弄乱，让学生闭着眼睛拿一个，然后读出来，大家猜猜是谁
32.CRACK JOKE
布置学生轮流每次课找一俩个笑话（要英文版的）登台表演；然后要求其他学生进行翻译。

3 分钟左右时间。

33.模仿秀
学生可以找电影里经典的台词来模仿。

或者老师准备相关的东西来给学生模仿。

也可以让学生说一段家乡话。

然后找一个同学老模仿。

目的在于锻炼学生的模仿能力。

5 分钟左右。

34.我说你猜
让两个学生登台来用英语表达班级的的任何事物或者一个人，然后其它的学生来猜。

大概3分钟左右。

35.你猜你猜你猜猜猜
老师准备一些非常有的IQ 然后让大家猜，可以分组比赛。

输了那组来表演一个节目（内容可以自己来定）。

36.big and small
规则：大家围成一个圈，按照老师口令学生一边说口令一边做相反动作。

例如，老师说big，学生跟着说big，同时两只手相反地围个小小的圈。

老师说small，学生跟着说small，但同时用手围一个大大的圈。

做错的人受罚表演或回答老师或同学的问题。

37.同声传译：
根据班里同学特点，选好四个来自不同地方的人，每个人负责把老师的话翻译一种语言。

例如，老师说一个普通话句子，其他三人分别译成广州话、四川话、英语。

这个游戏可以将复习和娱乐一起结合。

38.给字母，说或写单词。

1）说单词，例如，给出第一个字母是b，全班人分成两组头脑风暴说出以b开头的单词，老师一边听一边在黑板写。

或规定b字母在结尾或中间，各组说出符合规则的单词。

规定时间，时间到，统计个数，个数少的组受罚2）写单词：把全班分成两组，每组推选2-3人（对于比较少人例如10人以内的班可以全部人到黑板前）上黑板代表小组比赛。

在规定时间写得多的组胜，少的组受罚。

39.给主题，说或写单词。

1）说单词，就是分组在规定时间内哪组说出的单词（老师一边听一边写在黑板上）多的就赢，输的受罚。

最后叫大家快速读一遍单词2）写单词，就是每人拿出一张纸，在规定时间内，个人写出符合主题的单词。

例如，给主题：midautumn festival。

学生写单词。

时间到后，老师点人起来读出他或她写的单词。

大家从他或她写的单词中猜出他或她中秋要做的事。

40.击鼓传花。

放音乐。

随着音乐响起，全班人开始按顺序轮流传老师给的东西（例如一个小盒子），音乐停时，小盒子在谁的手里还没传出去，那个人就要回答老师的问题。

这个游戏可以用来复习之前一课的内容，也可以用来要求那个输的学生上讲台即兴演讲2分钟。

41.Yes or no：
学生和老师问问题，也可以学生之间问问题。

规定：谁回答了yes 或者no都是输了，只能以其他形式婉转回答。

42.猜，猜猜猜。

给2分钟给学生，在一张纸上写出一些有关自己今天做了什么事情，见了什么人等的信息的单词。

然后老师挑几个人轮流读出自己的单词，其他人猜他今天干了什么，见了什么人等。

当事人可以点头摇头或者用英语回答yes 或no，但不能提示。