看日历教案赛课-1

《看日历》教学设计
成都市盐道街卓锦分孙婷婷
引入2、揭示课题
悄悄告诉你们，年月日的知识都藏在日历里，今天我们就一起去发现它们的小秘密！〔板书课题：看日历〕知识，引起共鸣。

探索新知●探究年月日
〔一〕看日历
出示20xx年1月的月历，引导学生学会看月历中的
信息。

〔二〕任务一：记录天数
1、独立观察，完成表格
观察20xx年至20xx年的日历，将各月份的天数记录
在表格中。

2、全班交流订正。

〔三〕任务二：观察思考
1、学生独立观察、记录
2、小组交流
3、全班交流，教师板书。

追问1：大月有几个月？
追问2：小月有几个月？
（四）记忆方法
1、介绍拳头记忆法、歌诀记忆法
追问1：腊是什么意思？
追问2：冬是什么意思？
2、同桌活动：选择你最喜欢的方法记一记。

3、游戏活动：判断大小月
1、学生参
与自主学习
和小组合作
学习的过
程。

2、经历了知
识的形成过
程，每一个
学生都发现
了一些关于
年月日的知
识。

3、提高了学
生的观察、
分析、比拟
和合作学习
的能力。

让
学生充分发
言。

深入体会●寻找平年、闰年的变化规律
〔一〕任务三：深入思考
1、学生独立思考，填写表格
2、全班交流，总结平闰年的规律。

〔二〕观看视频
介绍平年和闰年的产生原因，丰富学生对平年闰年的
认识。

深入探究平
年闰年，研
究变化规
律。

稳固应用●判断
1、一年中不是大月就是小月。

〔〕
2、20xx年2月28日是星期四，3月1日是星期五。

〔〕
对所学知识
做进一步的
加深训练
扩展提升●解决问题
长妈妈说图书馆连续装修了2个月，一共进行了62天，
可能是哪几个月呢？
解决一些生
活中的实际
问题。

回忆反思回忆本节课学习的内容。

板书
看日历
大月〔7个〕：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月一年：
12个月小月(4个)：4月、6月、9月、11月
通过今天的学习，我
的收获是......
设计 28天：平年
特殊月〔1个〕：2月
29天：闰年。