《环境与健康》教案

10分
学生以小组为单位，选择一个污染种类讨论，将答案体现在大卡上，之后，以组为单位，浏览各组的作品，然后小组代表发言讲解。教师点评。
（看+想+做+说+听）
将所学内容贯穿于日常的生活当中。
环境与健康
目标
增强学生对环境与健康的关系的重要性，提高学生的环保意识。
内容提要
时间
方法策略
反思评价
流程性检测的主要内容
前测
导入：
读案例，思考：环境与健康有哪些关系？
环境对人类的健康又哪些危害？
5分
学生自己阅读案例，并思考老师的问题，举手回答。教师启发、点评学生的答案。
（看+想+说）
大多数的学生对环保没有一个完整的概念。
中测
（一）讲解Байду номын сангаас探究
一、大气污染的危害
二、大气污染与健康
三、水污染的危害
四、水污染与健康
五、空气污染的危害
六、空气污染与健康
25分
学生自读文章，思考书中所提出的问题，并将答案记录与微卡上，组内传阅。
（看+想+做）
引起学生对环境污染的重视，提高学生的环保意识。
后测
（二）讨论与分享
生活中，我们应该怎样做去杜绝和减少对环境的污染？