新课改背景下小学语文作文教学创新探究

新课改背景下小学语文作文教学创新探究
随着教育改革的深入推进以及新课改政策的实施，小学语文作文教学也在变革中不断探索与创新。

本文通过对小学语文作文教学创新的探究，希望能够探讨出优质的教学模式以及有效的教学方法，为小学语文作文教学的创新提供有益的借鉴。

当前，新课改背景下小学语文作文教学的重大改革正取得积极效果。

新的小学语文课程标准注重培养学生的语用能力、表达能力以及批判性思维能力，鼓励学生自主学习和深化思考。

在此背景下，小学语文作文教学也在不断探索和创新中获得了新的发展机遇。

1.充分激发学生的思维活跃性
小学语文作文教学应充分激发学生的思维活跃性，以让学生通过思考、交流、探究等方式来加深对教育内容的理解，并能够将所学知识与实际情境相联系，从而达到理论与实际相结合的效果。

2.注重教学的针对性和实用性
小学语文作文教学应该有针对性地进行，以解决学生在不同阶段遇到的各种问题，为其提供实用的方法和技巧，破除传统教学中“过多灌输、过度单调”的缺点，尽量把知识点搭配学生现实生活中的实际体验，使学生在学习中能够为以后的实际生活打下坚实的基础。

3.注重多元智能的发展和培养
小学语文作文教学存在不同的智能类型，不同类型的智能具有各自独特的优势和表现形式，因此，小学语文作文教学应注重多元智能的发展和培养，充分考虑各种智能在学习中的作用，以满足学生不同方面的需求。

4.注重网络教学的开拓
随着信息技术的高速发展，网络教学已经成为当今世界的趋势，它不仅能够使教学内容更加生动有趣，而且能够扩大学生的知识储备，为其提供更多的思考空间。

因此，在小学语文作文教学中应充分发挥网络教学的优势，为学生提供更具有参与性和体验性的教育体验。

1.突出学生主体地位
在小学语文作文教学创新中，学生的主体地位得到了进一步强化。

小学语文作文教学注重发掘学生自身潜能和个性特长，鼓励学生自主学习和自主思考，同时尽可能地为学生创造适宜的环境，并与学生相互交流，让学生在实践中更好地理解、接受和掌握文化知识和实用技能。

2.突出创新和探索
小学语文作文教学创新突出创新和探索，以数据分析与研究为依据，尝试新的授课形
式和教学方法，为学生提供更多元化的实践内容和更丰富的教学体验。

同时，也可以结合
实际情况，建立契合实际的课程开发计划，从而不断完善教学内容，走向更加成熟、全面、高效的课堂教学。

3.突出区分性和个性化
小学语文作文教学创新追求更具区分性和个性化，旨在以“从群体中找到个体，从个
体中找到群体”的理念，充分考虑不同学生的学习特点和需求，为学生设置不同的学习任
务和目标，并采取不同的教学策略以更好的满足学生的需求。

四、小学语文作文教学创新的实施效果
经过长期的探索与实践，小学语文作文教学创新已经在实践中获得了显著的效果。

学
校教育部门可以加强教育教学的管理，逐步提高对小学语文作文教育的重视和推广，从而
为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源。