海南省海口2016年中考化学模拟试卷(五)(含解析)

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海南省海口九中中考化学4月模拟试卷(含解析)

2016年海南省海口九中中考化学模拟试卷一、选择题1．下列变化过程一定发生化学反应的是（）A．燃烧B．爆炸C．颜色发生了改变D．状态发生了改变2．我国有端午节吃粽子的风俗，“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，误食这样的粽子有害健康．硫酸铜属于（）A．混合物B．氧化物C．盐D．酸3．工业酒精中常含有甲醇（CH3OH），误食后会使人眼睛失明，甚至死亡．下列有关甲醇的说法中不正确的是（）A．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成B．甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：2：1C．甲醇由甲醇分子构成D．一个甲醇分子中共有5个原子4．下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．青花瓷瓶B．塑料水杯C．纯棉毛巾D．不锈钢锅5．张聪同学的午餐如下，其中富含蛋白质的食品是（）A．大米饭B．鱼香肉丝C．炒白菜D．酸菜粉丝汤6．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分子由氢分子和氧原子构成7．下列各组微粒中，属于同一种元素的是（）A．Cl和Cl﹣B．Co和COC．H和HeD．和8．下列实验不能达到预期目的是（）A．用肥皂水区别硬水和软水B．用水区别CaCO3和NaClC．用酚酞试液区别盐酸和食盐水D．用灼烧的方法区分羊毛和涤纶9．在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不同的反应10．下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是（）A．高锰酸钾（KMnO4）B．熟石灰（CaO）C．硫酸铁（FeSO4）D．烧碱（Na2CO3）11．下列物质属于无机物的是（）A．CO（NH2）2（尿素）B．Na2CO3（纯碱）C．C3H8（北京奥运火炬的燃料）D．CH3OH（甲醇）12．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质13．为建设“两型社会”，株洲市政府实施“动力之都、绿色出行”工程，倡导市民骑自行车出行，下列说法不正确的是（）A．此工程的目的是为了方便出行、节能减排，减少对环境的污染B．自行车轮胎属于有机高分子材料C．制造自行车支架使用的材料是纯金属而不是合金D．自行车的构件采取了涂油、喷油漆、电镀等防锈措施14．下列各组物质恰好完全反应，所得溶液的颜色是无色的是（）A．铁和硫酸铜溶液B．铁和稀硫酸C．锌和稀硫酸D．铁和稀盐酸15．氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═C o（OH）2↓+2NaCl下列判断正确的是（）A．钴的金属活动性比铜的弱B．①为置换反应②为复分解反应C．氢氧化钴的化学性质稳定D．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体16．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图I，所示．在常温下，先分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水，充分震荡后，两支试管底部均有未溶解的固体；再将两支试管放进盛有冰水混合物的烧杯里，如图II所示．关于该实验，下列说法中正确的是（）A．乙溶液中溶质的质量分数增大B．装有甲物质的试管中剩余的固体减少C．甲、乙两物质的溶解度都增大D．两支试管里剩余的固体都增多二、填空题17．学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．（1）今春，我国西南地区发生严重旱灾，干冰等物质可用于人工降雨．干冰等物质可用于人工降雨．干冰的化学式是．（2）生理盐水中溶质为（填名称）．（3）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为（填化学式）．（4）厨房中有白糖和纯碱两种白色固体，请用化学方法鉴别．18．钢铁是使用最多的金属材料．（1）生铁和钢都是铁合金，其中含碳量较高的是．（2）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固．但铁在一定条件下也能发生各种反应，如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是．（3）将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B．再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g ①滤渣的成分是，滤液B的成分是．19．为维持生命和健康，在日常生活中，我们应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素．（1）食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、、无机盐和水等六大类，通常称为营养素．（2）下列物质中含糖类比较丰富的是．A．鸡蛋 B．黄瓜 C．花生油 D．大米（3）人体由50多种元素组成，根据含量多少，可分为常量元素和微量元素．其中人体内所含的钙元素属于（填“常量”或“微量”）元素．三、简答题20．用扇子扇火炉时，火越扇越旺，而用扇子扇蜡烛时一扇就灭，请用化学原理说明理由．21．请写出化学方程式的表示意义，至少写三点C+O2CO2．四、实验探究题22．如图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：（1）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是KClO3和MnO2（或KMnO4），发生反应的化学方程式为．（2）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体．制取硫化氢气体的发生装置可以选用（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从端通入（填“a”或“b”）．23．在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白．操作过程：应先关闭 b，再打开 a，乙中排出气体．若获得另一种气体，丙中盛放的溶液为，操作为，此刻甲中反应的化学方程式：．五、计算题24．50g的锌片放入200g溶质的质量分数为18.25%的盐酸溶液中，完全反应后，锌有剩余．求：（1）生成氢气的质量．（2）反应后所得溶液的质量．（3）反应后所得溶液的溶质质量分数．2016年海南省海口九中中考化学模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题1．下列变化过程一定发生化学反应的是（）A．燃烧B．爆炸C．颜色发生了改变D．状态发生了改变【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、燃烧是指物质与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应，所以一定属于化学变化，故A正确；B、爆炸有物理性爆炸，例如气球涨破，轮胎爆炸等，火药爆炸有新物质生成，属于化学变化，故B错；C、颜色发生了改变不一定是化学变化，例如氧气变为液态氧，由无色变为淡蓝色，属于物理变化，故C错；D、状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选A．2．我国有端午节吃粽子的风俗，“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，误食这样的粽子有害健康．硫酸铜属于（）A．混合物B．氧化物C．盐D．酸【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．可以根据硫酸铜的离子组成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：硫酸铜是由金属离子铜离子和酸根离子硫酸根离子组成的化合物，属于盐．故选C．3．工业酒精中常含有甲醇（CH3OH），误食后会使人眼睛失明，甚至死亡．下列有关甲醇的说法中不正确的是（）A．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成B．甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：2：1C．甲醇由甲醇分子构成D．一个甲醇分子中共有5个原子【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【分析】A、根据甲醇的化学式进行分析解答；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；C、甲醇是由分子构成的物质，进行解答；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答．【解答】解：A、根据甲醇的化学式CH3OH 可知：甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；B、化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，所以甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：（1×4）：16=3：1：4，故B错误；C、甲醇是由分子构成的物质，故C正确；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，一个甲醇分子中共有6个原子，故D错误；故选BD．4．下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．青花瓷瓶B．塑料水杯C．纯棉毛巾D．不锈钢锅【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】有机合成材料主要是指通过化学合成将小分子有机物，如烯烃等合成的大分子聚合物．青花瓷瓶属于硅酸盐材料；纯棉毛巾属于天然有机材料；不锈钢锅属于金属材料；塑料属于有机合成材料．【解答】解：A、青花瓷瓶属于硅酸盐材料，故选项错误；B、塑料属于有机合成材料，故选项正确；C、纯棉毛巾属于天然有机材料，故选项错误；D、不锈钢锅属于金属材料，故选项错误．故选：B．5．张聪同学的午餐如下，其中富含蛋白质的食品是（）A．大米饭B．鱼香肉丝C．炒白菜D．酸菜粉丝汤【考点】生命活动与六大营养素．【分析】A、根据大米饭中所含的主要营养素种类判断．B、根据鱼香肉丝中所含的主要营养素种类判断．C、根据炒白菜中所含的主要营养素种类判断．D、根据酸菜粉丝汤中所含的主要营养素种类判断．【解答】解：A、大米饭中主要含有糖类物质，所以错误．B、鱼香肉丝中主要含有蛋白质，所以正确．C、炒白菜中主要含有维生素，所以错误．D、酸菜粉丝汤主要含有维生素、糖类、水及无机盐，所以错误．故选B．6．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分子由氢分子和氧原子构成【考点】水资源的污染与防治；常见的溶剂；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．【分析】A、根据溶剂的判断方法考虑；B、根据水污染的途径考虑；C、根据分子的特点考虑；D、根据分子和原子的关系考虑．【解答】解：A、固体、气体溶于液体，液体是溶剂，固体、气体是溶质，溶液中只要有水，水一定是溶剂，所以水是一种最常见的溶剂，故A正确；B、水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以说水污染与人类活动紧密相关，故B正确；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，由于水是由水分子构成的，所以水分子保持水的化学性质，故C正确；D、水分子由氢原子和氧原子构成，故D错误．故选D．7．下列各组微粒中，属于同一种元素的是（）A．Cl和Cl﹣B．Co和COC．H和HeD．和【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称，进行分析解答本题．【解答】解：A、Cl和Cl﹣的核电荷数都是17，不同的是Cl核外有17个电子，而Cl﹣核外有18个电子，但是它们具有相同的核电荷数，同属于氯元素；故A正确；B、Co是钴的元素符号，CO是一氧化碳，不是一种元素；故B错误；C、H和He的原子内质子数不同，所以是两种不同的元素，故C错误；D、两种微粒的质子数（核电荷数）不同，不属于同一种元素．故D错误．故选A．8．下列实验不能达到预期目的是（）A．用肥皂水区别硬水和软水B．用水区别CaCO3和NaClC．用酚酞试液区别盐酸和食盐水D．用灼烧的方法区分羊毛和涤纶【考点】物质的鉴别、推断；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验能达到预期目的．B、CaCO3和NaCl分别难溶于水、易溶于水，可以鉴别，故选项实验能达到预期目的．C、盐酸和食盐水分别显酸性、中性，均不能使酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项实验不能达到预期目的．D、羊毛燃烧产生烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧产生特殊气味，可以鉴别，故选项实验能达到预期目的．故选：C．9．在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不同的反应【考点】催化剂的特点与催化作用．【分析】催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．【解答】解：A、催化剂在反应前后化学性质不发生变化．故A选项正确；B、催化剂在反应前后质量不发生变化；故B选项错误；C、某些化学反应并非只有唯一的催化剂，例如氯酸钾受热分解中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等等；故C选项正确；D、某些催化剂可催化不同的反应，例如二氧化锰可以在氯酸钾和高锰酸钾受热分解中起到催化作用；故D选项正确．故选B．10．下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是（）A．高锰酸钾（KMnO4）B．熟石灰（CaO）C．硫酸铁（FeSO4）D．烧碱（Na2CO3）【考点】化学式的书写及意义．【分析】根据物质的名称，俗称，化学式来回答．要把物质的学名﹣化学式﹣俗称对应起来．【解答】解：A、高锰酸钾（KMnO4），正确，注意区分锰酸钾（K2MnO4）．B、熟石灰是指氢氧化钙，CaO的俗称是生石灰．C、硫酸铁的化学式是Fe2（SO4）3，FeSO4的名称是硫酸亚铁．D、烧碱指得是氢氧化钠，Na2CO3的俗称的纯碱．故选A11．下列物质属于无机物的是（）A．CO（NH2）2（尿素）B．Na2CO3（纯碱）C．C3H8（北京奥运火炬的燃料）D．CH3OH（甲醇）【考点】有机物与无机物的区别．【分析】有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．【解答】解：A、尿素中含有碳元素，属于有机物．B、碳酸钠中虽然含有碳元素，但是碳酸钠的性质和无机物相似，把它们归入无机物．C、丙烷中含有碳元素，属于有机物．D、甲醇中含有碳元素，属于有机物．故选B．12．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质【考点】二氧化碳的化学性质；碳的化学性质；碳元素组成的单质．【分析】根据碳和碳的氧化物的性质回答，碳有还原性，二氧化碳有氧化性，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳有多种同素异形体．【解答】解：A、C可以将CuO中的Cu置换出来，正确，因为碳有还原性，能还原氧化铜，发生置换反应．B、二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳．故正确．C、CO2能使被石蕊染成紫色的湿润的花变红，不能使干燥的花变红，因为二氧化碳要与水反应才能生成碳酸．D、金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质，正确，只是它们的碳原子排列不同．故选C13．为建设“两型社会”，株洲市政府实施“动力之都、绿色出行”工程，倡导市民骑自行车出行，下列说法不正确的是（）A．此工程的目的是为了方便出行、节能减排，减少对环境的污染B．自行车轮胎属于有机高分子材料C．制造自行车支架使用的材料是纯金属而不是合金D．自行车的构件采取了涂油、喷油漆、电镀等防锈措施【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】A、根据自行车作为交通工具的特点进行解答；B、根据轮胎的材料分类进行解答；C、根据自行车支架的材料进行解答；D、根据铁生锈的条件进行解答．【解答】解：A、自行车作为交通工具方便出行、节能减排，减少对环境的污染，故A正确；B、轮胎属于有机高分子材料，故B正确；C、自行车支架属于合金，合金具有比纯金属更加优良的性能，故C错误；D、铁生锈的条件是由空气中的氧气和水造成的，采取了涂油、喷油漆、电镀等措施可以防止铁生锈，故D正确．故选C．14．下列各组物质恰好完全反应，所得溶液的颜色是无色的是（）A．铁和硫酸铜溶液B．铁和稀硫酸C．锌和稀硫酸D．铁和稀盐酸【考点】金属的化学性质．【分析】根据溶液的颜色是由溶液中所含的离子决定的，不同的离子颜色不同，锌离子，硫酸根离子，氯离子等是无色的，亚铁离子是浅绿色的，铜离子是蓝色的进行分析．【解答】解：A、铁和硫酸铜溶液反应生成浅绿色的硫酸亚铁溶液，故A错误；B、铁和稀硫酸反应后生成浅绿色的硫酸亚铁溶液，故B错误；C、锌和稀硫酸完全反应后得到硫酸锌溶液，里面的锌离子和硫酸根离子都是无色的，故C 正确；D、铁和稀盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液，故D错误．故选：C．15．氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列判断正确的是（）A．钴的金属活动性比铜的弱B．①为置换反应②为复分解反应C．氢氧化钴的化学性质稳定D．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体【考点】金属活动性顺序及其应用；气体的干燥（除水）；反应类型的判定．【分析】氢氧化钴是一种学生没有接触过的物质，根据题干叙述可以看出该物质属于碱，不稳定，能与酸反应．【解答】解：A、根据方程式①可以看出，钴能与盐酸反应生成氢气，该金属的活动性比铜强，故A错误；B、钴与盐酸反应生成氯化钴和氢气，为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物的反应，故为置换反应，氯化钴与氢氧化钠反应生成氢氧化钴和氯化钠，为两种化合物互相交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故B正确；C、氢氧化钴受热易分解，化学性质不稳定，故C错误；D、氢氧化钴能与酸性溶液反应，不能用来干燥酸性气体，而氯化氢气体显酸性，故D错误，故选B．16．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图I，所示．在常温下，先分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水，充分震荡后，两支试管底部均有未溶解的固体；再将两支试管放进盛有冰水混合物的烧杯里，如图II所示．关于该实验，下列说法中正确的是（）A．乙溶液中溶质的质量分数增大B．装有甲物质的试管中剩余的固体减少C．甲、乙两物质的溶解度都增大D．两支试管里剩余的固体都增多【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象．【分析】常温下物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体）放进盛有冰水的烧杯里，操作的目的是对饱和溶液进行降温；然后根据物质的溶解度曲线图，对溶液的溶质质量分数、剩余固体的质量、物质的溶解度等的变化情况进行分析．【解答】解：A、乙物质的溶解度曲线表明，温度降低物质的溶解度变大．所以，放入冰水后，随温度降低乙物质的溶解度变大，试管底部固体物质乙继续溶解，溶液的溶质质量分数增大．说法正确；B、甲物质的溶解度曲线表明，温度降低物质的溶解度减小．所以，放入冰水后，随温度降低甲物质的溶解度变小，试管内饱和溶液析出晶体，底部固体物质甲增加．说法不正确；C、物质的溶解度受温度影响，由于放入冰水降温，根据曲线得知，甲物质的溶解度减小，乙物质的溶解度增大．说法不正确；D、综合以上A、B两项的分析可得，盛甲物质的试管内固体物质增加，而盛乙物质的试管内固体物质减少．说法不正确．故选A二、填空题17．学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．（1）今春，我国西南地区发生严重旱灾，干冰等物质可用于人工降雨．干冰等物质可用于人工降雨．干冰的化学式是CO2 ．（2）生理盐水中溶质为氯化钠（填名称）．（3）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为CH4 （填化学式）．（4）厨房中有白糖和纯碱两种白色固体，请用化学方法鉴别分别取少量固体，分别向其中滴加食醋，有气泡产生的是纯碱，无气泡产生的是白糖．【考点】二氧化碳的用途；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；酸、碱、盐的鉴别；化学式的书写及意义；常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】（1）根据干冰的用途、化学成分分析即可；（2）根据生理盐水是0.9%的氯化钠水溶液分析即可；（3）根据沼气的主要成分是甲烷分析解答即可；（4）根据碳酸根的检验方法遇酸有气体放出分析即可．【解答】解：（1）干冰是固态的CO2，可用于人工降雨，故答案为：CO2（2）把一定量的氯化钠溶于水中，得到0.9%的氯化钠溶液即为生理盐水，故答案为：氯化钠（或食盐）（3）沼气的主要成分是甲烷，故答案为：CH4（4）根据碳酸根的检验方法遇酸有气体放出，方法为：分别取少量两种白色固体于玻璃杯中，加入适量白醋，产生气泡的是纯碱，无明显现象的是白糖；故答案为：分别取少量固体，分别向其中滴加食醋，有气泡产生的是纯碱，无气泡产生的是白糖．18．钢铁是使用最多的金属材料．（1）生铁和钢都是铁合金，其中含碳量较高的是生铁．（2）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固．但铁在一定条件下也能发生各种反应，如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是3Fe+2O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}Fe3O4 ．（3）将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B．再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g ①滤渣的成分是Cu、Fe ，滤液B的成分是FeSO4、H2O ．【考点】金属的化学性质；生铁和钢；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据生铁和钢的成分分析回答；（2）根据铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁分析回答（3）根据金属活动性由强到弱的顺序：铁＞氢＞铜，分析氧化铜中加入稀硫酸发生的反应（CuO+H2SO4=CuSO4+H2O），再加入铁粉可能发生的反应（Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑），依据实验现象“滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出”，判断发生反应后所得滤渣和滤液的成分．【解答】解：（1）生铁和钢的本质区别是含碳量不同，生铁为2%～4.3%，钢为0.03%～2%．故含碳量较高的是生铁．。

海南省海口九中2016年中考化学模拟试卷(5月份)(解析版)

海南省海口九中2016年中考化学模拟试卷（5月份）（解析版）参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分共42分）1．世界是物质的，物质是变化的，化学是研究物质变化的，下列物质的变化属于化学变化的是（）A．石油分馏出汽油、柴油等B．利用渗透膜从海水中获得淡水C．铁矿石冶炼成铁D．工业上从空气中分离出氧气【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石油分馏出汽油、柴油等的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、利用渗透膜从海水中获得淡水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、铁矿石冶炼成铁的过程中有新物质铁等生成，属于化学变化；D、工业上从空气中分离出氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．“春蚕到死丝方尽”，这里“丝”的主要成分是（）A．维生素B．蛋白质C．纤维素D．油脂【分析】蚕丝是天然纤维，主要成分是蛋白质．【解答】解：诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于天然纤维，含有的物质是蛋白质，蛋白质是六种营养物质之一．故选B【点评】常生活中有许多化学现象，我们的生活离不开化学．如诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中也蕴含着很多化学含义．诗句中的“丝”含有的物质是蛋白质．3．常用牙膏的pH范围是8.5～9，对它的酸碱性判断正确的是（）A．呈碱性B．呈酸性C．呈中性D．无法判断【分析】溶液的酸碱性通常可以用pH表示，通常pH是一个介于0和14之间的数，当pH ＜7的时候，溶液呈酸性，当pH＞7的时候，溶液呈碱性，当pH=7的时候，溶液呈中性．【解答】解：因为“牙膏的pH范围是8.5～9”，则其pH＞7，说明溶液呈碱性故选：A【点评】本题以生活中常见的物质为情境，考查了溶液的酸碱性和pH的关系，即溶液的酸碱性可以用pH的大小来表示；当pH在7～14之间随着pH越大，溶液的碱性增强；当pH 在0～7之间随着pH增大，溶液的酸性减弱．4．2012年4月15日，中央电视台曝光一些药企用工业明胶制作胶囊，引发了人们对铬元素的关注，在元素周期表中铬元素部分信息如图所示，下列说法中错误的是（）A．铬元素核内有24个质子B．铬元素是金属元素C．铬元素的元素符号为CrD．一个铬原子的质量为52.00g【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可确定原子序数、元素种类、元素符号以及相对原子质量等进行分析解答本题．【解答】解：A、由铬元素的部分信息可知该元素的原子序数是24，即质子数也是24；B、一般来说金属元素都带“钅”偏旁，所以铬元素是金属元素；C、由图中信息可知铬元素的元素符号为Cr；D、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略，可知铬元素的相对原子质量为52.00；故选D．【点评】本题考查学生根据元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．注意：相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已．5．下列各物质的化学式对应的俗称不正确的是（）A．NaOH 烧碱B．Na2CO3纯碱C．CaO生石灰D．CaCO3熟石灰【分析】根据物质的名称、俗名与化学式进行判断．【解答】解：A．氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，化学式为：NaOH，正确；B．碳酸钠，俗称纯碱、苏打，化学式为：Na2CO3，正确；C．氧化钙俗称生石灰，化学式为：CaO，正确；D．碳酸钙是石灰石、大理石的主要成分，熟石灰是氢氧化钙的俗称，错误．故选D．【点评】本题考查学生对物质的名称、俗名与化学式的正确与在解题中的应用．6．下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A．通常氧气是一种无色、无味的气体B．氧气由气态变为液态时，颜色也发生变化C．通常状况下，氧气的密度略小于空气D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体【分析】根据氧气的物理性质（颜色、状态、气味、密度等），结合氧气的化学性质（能支持燃烧），进行分析解答．【解答】解：A、通常氧气是一种无色、无味的气体，故选项说法正确．B、氧气由气态变为液态时，颜色也发生变化，由无色变为淡蓝色，故选项说法正确．C、通常状况下，氧气的密度略大于空气，故选项说法错误．D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、物理性质等是正确解答本题的关键．7．下列有关知识的说法，完全正确的一组是（）A ．AB ．BC ．CD ．D 【分析】A 、根据地壳中含量元素的多少顺序判断，人体中含量元素最多的是O 元素，空气中最稳定的气体不能是氮气；B 、正确分析化学符号中数字的意义；C 、从各种仪器测得数据的记录情况进行考虑；D 、分析一氧化碳的还原性、日常食品的保存方法、面粉发酵的常用物质【解答】解：A 、地壳中含量元素由多到少的前四位是：氧、硅、铝、铁，即知含量最多的金属元素是铝不是铁，人体中含量元素最多的是O 元素，空气中最稳定的气体能是稀有气体；故A 不正确；B 、该化学符号：表示氧元素的化合价是﹣2价，O 2：应表示每个氧分子里含有两个氧原子；故B 不正确；C 、天平称量结果记录到小数点后一位小数，量筒量取结果记录到小数点后一位小数，pH 试纸测得的结果是整数．故C 的说法错误．D 、由一氧化碳的还原性可用来炼铁、日常食品的保存方法中经常加入食盐防腐、面食发酵粉实质碳酸氢钠．故D 正确．故选D ．【点评】本考点综合性比较强，涉及知识面广，需学生结合所学知识一一分析解决．化学在生活中应用很广泛，因此要加强记忆有关的知识点，做题时要认真分析，综合把握．本考点经常出现在选择题和填空题中．8．根据下列原子结构示意图判断，化学性质最稳定的是（）A．B．C．D．【分析】化学性质由粒子结构的最外层电子数决定，如果一个电子层，最外层电子数为2已达稳定；如果2个以上电子层，最外层电子数为8，则达稳定结构．观察题目中的粒子结构示意图的最外层电子数特点，可知其答案．【解答】解：A、该粒子最外层电子数为1，易失去电子而达稳定结构，故A不符合题意；B、该粒子最外层电子数为6，易得到电子而达稳定结构，故B不符合题意；C、该粒子最外层电子数为8，已达稳定结构，化学性质最稳定，故C符合题意；D、该粒子最外层电子数为5，没有达到稳定结构，故D不符合题意．故选C．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．9．棉花在生长过程中出现叶片发黄主要是由于缺少氮肥，应给它施用的化肥是（）A．k2SO4B．CO（NH2）2C．Ca3（PO4）2D．CaSO4【分析】氮、磷、钾三种营养元素中含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、硫酸钾属于钾肥B、尿素[CO（NH2）2]中只含有氮元素，属于氮肥．C、磷酸钙属于磷肥D、硫酸钙中氮、磷、钾三种营养元素都不含有，所以不是肥料故选B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．10．下列四组以任意比组成的各两种有机物的混合物，它们分别在空气中充分燃烧，都生成水和二氧化碳，其中所生成的水分子数一定比二氧化碳分子数多的是（）A．C3H4和C2H4B．C2H2和C3H8C．C2H6和C3H8D．C2H4和C2H6【分析】1个二氧化碳分子中含有1个碳原子，1个水分子中含有2个氢原子，当碳原子和氢原子的个数比是1：2时，生成的二氧化碳分子和水分子的个数比是1：1，当碳原子和氢原子的个数比小于1：2时，生成的水分子比二氧化碳分子多．【解答】解：A、C3H4中碳原子和氢原子的个数比大于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子少；C2H4中碳原子和氢原子的个数比是1：2，生成的二氧化碳分子和水分子的个数比是1：1；C3H4和C2H4以任意比组成燃烧时，生成的二氧化碳分子比水分子多．错误；B、C2H2中碳原子和氢原子的个数比大于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子少；C3H8中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C2H2和C3H8以任意比组成燃烧时，生成的二氧化碳分子和水分子的多少无法确定．错误；C、C2H6中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C3H8中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C2H6和C3H8以任意比组成燃烧时，所生成的水分子数一定比二氧化碳分子数多．正确；D、C2H4中碳原子和氢原子的个数比是1：2，生成的二氧化碳分子和水分子的个数比是1：1；C2H6中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C2H4和C2H6以任意比组成燃烧时，所生成的水分子数一定比二氧化碳分子数多．正确．故选CD．【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．11．将下列物质各10克分别投入到90克水中，最终所得溶液中溶质的质量分数为10%的是（）A．Na2OB．CaOC．NaClD．SO3【分析】四种物质投入水中后，其中氯化钠形成氯化钠溶液，氧化钠与水反应生成氢氧化钠，氧化钙与水反应生成氢氧化钙溶液，三氧化硫与水反应生成硫酸溶液，据此结合溶质质量分数=100%，进行分析解答．【解答】解：A、氧化钠与水反应生成氢氧化钠，10克氧化钠与水反应生成的氢氧化钠的质量大于10g，而形成溶液的质量为10g+90g=100g；则最终所得溶液中溶质的质量分数大于10%，故选项错误．B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，10克氧化钙与水反应生成的氢氧化钙的质量大于10g，但氢氧化钙微溶于水，形成溶液的质量为10g+90g=100g；则最终所得溶液中溶质的质量分数小于10%，故选项错误．C、氯化钠形成氯化钠溶液，将10克氯化钠投入到90克水中，最终所得溶液中溶质的质量分数为100%=10%，故选项正确．D、三氧化硫与水反应生成硫酸，10克三氧化硫与水反应生成的硫酸的质量大于10g，而形成溶液的质量为10g+90g=100g；则最终所得溶液中溶质的质量分数大于10%，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶质质量分数=100%及氧化钠、氧化钙、三氧化硫的化学性质等是正确解答本题的关键．12．据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害．Na2SO3中S元素的化合价为（）A．+6B．+4C．+2D．﹣2【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得Na2SO3中S元素的化合价为：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，x=+4；故选B．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．13．下列实验操作正确的是（）A．用天平称食盐B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．过滤【分析】A、称量药品要用托盘天平，托盘天平使用中要特别注意“左物右码”；B、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；C、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；D、过滤操作中注意事项较多，可总结为：一贴二低三靠，即滤纸紧贴漏斗内壁、液面低于滤纸边远、滤纸边缘低于漏斗边缘、烧杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三层滤纸的中间、漏斗下端靠在烧杯的内壁上．【解答】解：A、药品和砝码放反了，并且没有放纸片，称量食盐时要在天平中垫纸片，防止污染天平，因此A答案不正确；B、稀释浓硫酸时，不是将水注入浓硫酸中，而是将浓硫酸注入水中，因此B答案不正确；C、检查装置气密性的方法一般为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，因此C答案正确；D、过滤操作中应注意一贴二低三靠，图示中没用玻璃棒导流、漏斗下端没有靠在烧杯的内壁上，因此D答案不正确．故选：C【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作．对于药品的取用、药品的称量、浓硫酸的稀释、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸．14．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨（）A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：航天飞机与空气的磨擦过程中会产生高温，覆盖的物质应该具有的性质是：熔点高、耐高温，化学性质稳定，这样才能对航天飞机起到保护作用．故选C．【点评】解答本题时要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．二、解答题（共4小题，满分28分）15．请用化学用语表示：5个钾原子5K；4个铵根离子4NH4+；2个氯离子2Cl﹣；氧化铝中铝的化合价为+3价\stackrel{+3}{Al}2O3；二氧化硅SiO2．【分析】根据由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，金属由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字，进行解答；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．进行解答；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；根据分子用该物质的化学式表示；进行解答．【解答】解：根据由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，金属由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字，因此5个钾原子表示为：5K；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．因此4个铵根离子表示为：4NH4+；2个氯离子表示为：2Cl﹣；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化铝中铝的化合价为+3价表示为：2O3；根据分子用该物质的化学式表示；因此二氧化硅表示为：SiO2；故答案为：5K；4NH4+；2Cl﹣；2O3；SiO2．【点评】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．16．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：（1）P点的含义是a和c两物质在t1℃时溶解度都是20g．（2）t1℃时30g的a物质加入50g水中不断搅拌，能得到的溶液为60g．若要得到恰好饱和的溶液应升高温度或加入100g水．（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是c、b、a（填物质序号）在小于t1℃时，a、c溶解度按由小到大的顺序正好与t2℃时相反．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是a和c两物质在t1℃时溶解度都是20g；（2）t1℃时，a物质的溶解度是20g，30g的a物质加入50g水中不断搅拌，能得到的溶液为60g，若要得到恰好饱和的溶液应升高温度或加入100g水；（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是c、b、a，在小于t1℃时，a、c溶解度按由小到大的顺序正好与t2℃时相反故答案为：（1）a和c两物质在t1℃时溶解度都是20g；（2）60，升高温度或加入100g水；（3）c、b、a，t1．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．17．归纳总结是学习化学的有效方法．以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：实验室中有些药品需密封保存的原因：A．药品能吸收空气中的水蒸气；B．药品能与空气中的某些成分发生化学反应．①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是药品具有挥发性．②写出一个符合情况A的物质的名称浓硫酸．【分析】①在保存药品时，由于有些药品能吸收空气中的水分、有些药品能与空气中的某些成分发生化学反应而变质、有些药品因具有挥发性而挥发，因此，在保存药品时需要密封保存；②干燥剂都能吸收空气中的水分，因此，在保存此类物质时需要密封．【解答】解：①除药品能吸收空气水分、药品能与空气中某些成分发生反应需要密封保存外，有些药品因为具有挥发性也需要密封保存；故答案为：药品具有挥发性；②浓硫酸因能吸收水需要密封保存，常用于干燥剂；此外，氢氧化钠、氧化钙、氯化钙等也能吸收水分需要密封保存；故答案为：浓硫酸．【点评】查了实验室中保存物质的几个注意问题及其原因，难度不大．18．淀粉是一种多糖，在人体中在酶的作用下与水发生一系列的反应，它的最后产物是葡萄糖，为人提供60%﹣70%的能量，葡萄糖的化学式为C6H12O6．（1）葡萄糖的相对分子质量为180．（2）其中碳氢氧三种元素的质量比=6：1：8．【分析】（1）根据相对分子质量（式量）为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：（1）葡萄糖的相对分子质量（式量）为12×6+1×12+16×6=180．故答案为：180；（2）葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故填：6：1：8．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．三、简答题（本大题共1小题，共8分）19．为了加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理．小明同学在实验室完成了如下两个实验：实验1．用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻．请问，通过此实验小明同学可以说明燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物（或物质具有可燃性）．实验2．把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是乒乓球碎片先燃烧．通过此实验，说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点．【分析】实验1．用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热，蘸取酒精的能够燃烧，蘸水的因为不是可燃物，而不能燃烧进行对比得出结论；实验2．根据燃烧的条件进行分析对比以及铜具有良好的导热性进行解答．【解答】解：实验1．用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯外焰上加热，可观察到酒精能够燃烧，而水不能燃烧，因此该实验的目的是探究可燃物是燃烧的条件之一；故答案为：燃烧需要可燃物（或物质具有可燃性）；实验2．滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在均匀加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点．故填：乒乓球碎片先燃烧；温度需达到可燃物的着火点．【点评】本题考查了燃烧条件的探究，解题的关键是掌握燃烧的条件并通过控制变量进行分析，只有这样才能顺利解题．四、实验题（每空2分共12分）21．实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸．为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：【分析】根据过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气，硫酸能够和氯化钡等产生白色沉淀分析；【解答】解：步骤一：根据该液体不是过氧化氢溶液的结论，所以是向液体中加入二氧化锰验证不是过氧化氢溶液，没有气泡产生；步骤二：该液体是稀硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡白色沉淀；故答案为：步骤一：二氧化锰；步骤二：有白色沉淀生成【点评】本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分以及有关物质的性质进行．要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用．22．一包白色粉末，由CuSO 4、CaCO 3、BaCl 2、Na 2SO 4、NaOH 中的两种或两种以上的物质混合而成．为探究其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．则原白色粉末中一定不含有 CuSO4 ．（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体．则原白色粉末中一定含有 CaCO3 ．根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有 5 种可能．为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入CO 2，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有 NaOH 、BaCl2 ．【分析】根据硫酸铜溶于水得到蓝色溶液，而本题中得到是无色的溶液，所以在混合物中一定不含硫酸铜，同时能形成白色沉淀的为碳酸钙，硫酸钠和氯化钡也可以反应生成白色沉淀，而白色沉淀能全部溶于稀硝酸，硫酸钠和氯化钡反应生成的硫酸钡不溶于稀硝酸，所以该沉淀为碳酸钙，即硫酸钠可以氯化钡最多含有一种进行分析．【解答】解：（1）把白色粉末溶解后得无色溶液，可知一定没有硫酸铜，因为硫酸铜溶于水会使溶液变蓝；（2）实验（1）中的白色固体可能是碳酸钙，也可能是硫酸钠与氯化钡反应后生成的硫酸钡沉淀，但是硫酸钡不溶于水而且不溶于酸，而题目中的白色沉淀全部溶于稀盐酸中，并产生无色气体，说明这种白色沉淀是碳酸钙；由实验（2）可以分析出硫酸钠和氯化钡只能存在一种，或者都不存在，所以根据（1）和（2）的条件可以得出可能组合为：①CaCO3BaCl2②CaCO3 BaCl2 NaOH③CaCO3 Na2SO4④CaCO3 Na2SO4 NaOH ⑤CaCO3 NaOH 故有5种可能；通入二氧化碳后产生了白色沉淀，根据题给条件这种白色沉淀只能是碳酸钡，但是二氧化碳不能与氯化钡反应生成沉淀，从而我们判断还应该有氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠后，碳酸钠与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀，故推断原白色粉末中还含有物质的BaCl2和NaOH．故答案为；（1）CuSO4；（2）CaCO3；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；5 （3）BaCl2和NaOH故答案为：（1）CuSO4；（2）CaCO3，5，NaOH、BaCl2．【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．五、计算题（共10分）23．将14g生铁放入盛有292g的5%盐酸溶液的烧杯中充分反应，若它们恰好反应，求：（1）反应生成氢气质量是多少？（2）生铁中铁的质量分数．（3）反应后的溶液中，氯化亚铁的质量分数．【分析】铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，由参加反应的硫酸溶液的质量、溶质的质量分数，由反应的化学方程式，列式计算出生成氢气的质量、参加反应的铁的质量，和生成氯化亚铁的质量即可解答．【解答】解：设生成氢气的质量为X；设生铁中铁的质量为Y；设氯化亚铁的质量为Y。

海南省2016届九年级化学下学期调研试卷(含解析)新人教版

2015-2016学年海南省九年级（下）调研化学试卷一、我会选择（本大题包括15小题，每题2分，共30分，每题只有一个正确选项）1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（）A．氧气作氧化剂B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．氮气作食品保护气D．稀有气体用于制作霓虹灯3．下列物质在氧气中燃烧火星四射的是（）A．硫B．铁C．镁D．碳4．化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列图示实验操作中，错误的是（）A．液体的倾倒B．检验氧气是否集满C．给液体加热D．称取一定质量的NaOH5．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．2011年9月29日，天宫一号也发射升空，中华民族千年飞天梦圆．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水6．下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气用于炼钢和医疗B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．氧气不易溶于水，夏天鱼池内放增氧泵，增加氧气供给7．2011年9月25日，中国男篮时隔六年再度问鼎亚洲冠军，如愿进军伦敦．热情的球迷用充气球渲染气氛，庆祝夺冠．你认为气球内应该充哪种气体比较好（）A．氮气 B．氦气 C．空气 D．二氧化碳8．盐城市正在创建文明卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．倡导使用清洁能源B．大力实施城市绿化工程，防止沙尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．燃煤实施脱硫技术处理9．下列实验现象中描述准确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．铁在空气中燃烧产生明亮的火焰C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D．蜡烛越烧越短10．下列生活中的物质，属于纯净物的是（）A．清新的空气B．白酒 C．食醋 D．氧气11．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）包含关系：并列关系：交叉关系A．纯净物与混合物属于并列关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气与纯净物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系12．科学探究是学习化学的重要方法和手段．小明同学在探究空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶体积的，针对情况，他的下列行为不合适的是（）A．查阅资料，分析原因B．向老师和同学请教C．反复做实验，观察是否有同样现象产生D．无所谓，认为与理论值差不多就行13．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水14．下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）A．酸雨 B．沙尘暴C．白色污染 D．温室效应15．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾二、我会填空（本大题共4小题，每空1分，共25分）16．某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：（1）请你判断：表中X是（填名称，下同），Y是；气体吸入气体呼出气体X 78% 75%Y 21% 15%CO20.03% 3.68%H2O 0.02% 5.44%其它0.95% 0.88%（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是；（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：．17．如表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．行星名称行星上“大气”的主要成分木星氨气、氦气、氢气、甲烷水星没有气体冥王星甲烷火星二氧化碳氮气根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：（1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是．（2）请根据火星大气的成份分析：人在火星上能否生存（填“能”或“否”）原因是．（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：．18．阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．（1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：②化学性质：③用途：（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊．19．生活即化学，运用化学知识解决社会实际问题，是学习化学目的之一．请回答下列问题：（1）有网友通过微博曝料，地沟油在8℃下即可凝结，这成为鉴别地沟油的简易方法，地沟油凝结属于（填“物理变化”或“化学变化”）（2）膨化食品多采用充气包装，所充气体主要是氮气，说明氮气的化学性质（填“活泼”或“不活泼”），食品充气包装还有什么好处？（任意写出一条）．（3）塑化剂、致癌水…，食品安全形势非常严峻，从物质分类的角度来看，“致癌水”属于（填“纯净物”或“混合物”）（4）化学中有“可燃性”，“氧化性”，“溶解性”等名词，一些物质的用途也与之有关，请选择填空：氧气能供给呼吸，是因为氧气具有；某气体能否用排水法收集，取决于该气体的；木柴作燃料，是因为木柴有．（5）了解空气质量预报，可以知道空气的污染状况．一般情况空气质量监测指标包括：等项目．（6）学校是消防安全重点单位，必须配备灭火器等消防设备．常用的灭火器为二氧化碳灭火器，说明二氧化碳具有等性质．三、我会探究（本大题共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分）20．某校化学兴趣小组的同学在学习了氧气的成份测定实验之后认为，测定氧气含量的方法有多种，他们也设计了一套实验装置，如图所示：实验前在一侧注射器内留有20mL的空气，然后给装有铜丝的硬质玻璃管加热，同时缓缓交替推拉两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑，且装置内的气体量不再进一步变化．停止加热，待冷却至室温后将气体全部推至一个注射器内．记录下注射器内的剩余气体的体积．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体理论上应该减少约mL，这是因为（2）实验过程中，多次，缓慢交替推拉两个注射器的活塞的目的是（3）如果该小组测得的空气中氧气含量大于理论值，可能的原因是（4）如果该小组测得空气中氧气含量小于理论值，可能的原因是（5）如果氮气也能与铜反应，则该实验是否可行．21．实验室制取气体所需的装置如图所示．请回答下列问题．（1）实验仪器a的名称是．（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为．用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号），所发生反应的文字表达式是在试管口加一团棉花的目的是（3）实验室还可以用固体大理石和稀盐酸在常温下制取二氧化碳可选用用装置（填字母序号），收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳．2015-2016学年海南省九年级（下）调研化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（本大题包括15小题，每题2分，共30分，每题只有一个正确选项）1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、苹果腐烂，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故A为化学变化；B、榨取果汁，物质状态发生变化，无新物质生成，故B为物理变化；C、面包发霉，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故C为化学变化；D、菜刀生锈，铁与空气中的水分和氧气反应生成铁锈，有新物质生成，故D为化学变化．故选：B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（）A．氧气作氧化剂B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．氮气作食品保护气D．稀有气体用于制作霓虹灯【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氧气作氧化剂是利用氧气的氧化性，氧气与其他物质反应，是利用了氧气的化学性质，故A错；B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，利用了二氧化碳的化学性质，故B错；C、氮气作食品保护气是利用氮气化学性质稳定，故C错；D、稀有气体用于制作霓虹灯是利用稀有气体充电后发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用了物理性质，故D正确．故选D．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．下列物质在氧气中燃烧火星四射的是（）A．硫B．铁C．镁D．碳【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项正确．C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项错误．D、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列图示实验操作中，错误的是（）A．液体的倾倒B．检验氧气是否集满C．给液体加热D．称取一定质量的NaOH【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．B、氧气的验满，带火星的火柴应放在集气瓶口，而不应伸入集气瓶内；C、给液体加热时，注意先预热、试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，操作正确；B、将带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否已经收满，操作正确；C、给液体加热时，用外焰加热，试管内液体不可超过容积的三分之一，试管与桌面成约45°角，图中操作正确；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．2011年9月29日，天宫一号也发射升空，中华民族千年飞天梦圆．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水【考点】氧气的用途．【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，氧气能供给呼吸．【解答】解：氧气能帮助呼吸，舱外没有氧气，因此舱外航天服应能提供的物质是氧气．故选B．【点评】本题考查了常见气体的用途，完成此题，可以依据气体的性质进行．6．下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气用于炼钢和医疗B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．氧气不易溶于水，夏天鱼池内放增氧泵，增加氧气供给【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、根据氧气的用途分析；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性；C、氧气供给呼吸，它和体内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动；D、气体的溶解度随温度升高而降低，夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小．【解答】解：A、氧气能支持燃烧和供给呼吸，能用于炼钢、气焊和医疗急救．故此选项说法正确；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故此选项说法错误；C、氧气能供给呼吸，进入人体后会与体内内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，故此选项说法正确；D、气体的溶解度随温度升高而降低，夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小，为增加水的含氧量，应开启增氧泵，故此选项说法正确．故选：B．【点评】此题是对氧气有关性质的考核，解决的重点是能对氧气的物理及化学知识有一个较为全面的了解，属基础性知识考查题．7．2011年9月25日，中国男篮时隔六年再度问鼎亚洲冠军，如愿进军伦敦．热情的球迷用充气球渲染气氛，庆祝夺冠．你认为气球内应该充哪种气体比较好（）A．氮气 B．氦气 C．空气 D．二氧化碳【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途．可以根据气体的性质进行分析、判断，从而得出正确的结论．氢气的密度最小，但是氢气具有可燃性，容易发生安全事故．氦气的密度比空气小很多，并且不具有可燃性，很安全．氮气和氧气不能用于填充气球．【解答】解：A、氮气的密度和空气相差不多，不能用于气球充气，故A错误；B、氦气密度小，且不具可燃性，所以安全，故B正确；C、空气不能用于气球充气，故C错误；D、二氧化碳的密度比空气大，不能用于气球充气，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，联系生活，体现了化学的重要性．8．盐城市正在创建文明卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．倡导使用清洁能源B．大力实施城市绿化工程，防止沙尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．燃煤实施脱硫技术处理【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据清洁能源无污染考虑；B、根据绿化工程的作用分析判断；C、根据焚烧垃圾会污染空气考虑；D、根据燃煤实施脱硫处理可减少污染考虑．【解答】解：A、使用清洁能源可减少空气污染，故A正确；B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故B正确；C、焚烧垃圾会污染空气，故C错误；D、燃煤实施脱硫处理，也就减少了对空气的污染，故D正确．故选C．【点评】本题考查了减少污染的方法，主要是了解使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，分类回收垃圾，使用燃煤脱硫技术的含义．9．下列实验现象中描述准确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．铁在空气中燃烧产生明亮的火焰C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D．蜡烛越烧越短【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、铁在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．D、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，会观察到越烧越短，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．下列生活中的物质，属于纯净物的是（）A．清新的空气B．白酒 C．食醋 D．氧气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、清新的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；B、白酒中有酒精、水等物质，属于混合物，故选项错误；C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、氧气属于纯净物中的单质，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．11．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）包含关系：并列关系：交叉关系A．纯净物与混合物属于并列关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气与纯净物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系【考点】纯净物和混合物的概念；纯净物和混合物的判别；化合反应及其应用；氧化反应．【专题】概念关系型．【分析】应用各知识点的概念，理解概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判断正确与否，从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，纯净物又可分为化合物与单质，化合物中又可分为酸碱盐及氧化物等．【解答】解：A、物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故A正确；B、氧气是单质，属于纯净物，是并列关系，故B错误；C、空气是混合物，与纯净物是并列关系，故C错误；D、有些氧化反应为化合反应，是交叉关系．故D错误；故答案是：A【点评】此题是对概念间关系的考查，把握个概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知识考查题．12．科学探究是学习化学的重要方法和手段．小明同学在探究空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶体积的，针对情况，他的下列行为不合适的是（）A．查阅资料，分析原因B．向老师和同学请教C．反复做实验，观察是否有同样现象产生D．无所谓，认为与理论值差不多就行【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】根据科学探究的方法、态度分析有关的行为，科学实验要严肃、认真、实事求是．【解答】解：A、查阅资料，分析原因，行为合适；B、向老师和同学请教，行为合适；C、试验中出现了误差，可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，行为合适；D、进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功，行为不合适．故选D．【点评】在化学实验中出现误差是不可避免的，关键的是如何对待误差，应该有一种严肃认真，一丝不苟，实事求是的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功．13．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法．【分析】根据三种气体能否支持燃烧和燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、氢气的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显．【解答】解：A、空气、氧气和氢气都是无色气体，所以观察颜色不能区分，故A法不能鉴别；B、插入燃着的木条，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显，故B可以鉴别；C、空气、氧气和氢气都是无气味的气体，所以闻气味不能区分，故C法不能鉴别；D、倒入澄清石灰水，三种气体都不会有明显的变化，故不能区分，故D法不能鉴别．故选B【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．14．下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）A．酸雨 B．沙尘暴C．白色污染 D．温室效应【考点】酸雨的产生、危害及防治．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】A、根据酸雨的形成进行分析；B、根据沙尘暴的形成原因进行分析；C、根据白色污染的来源进行分析；D、根据温室效应的成因进行分析．【解答】解：A、酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，故A正确；B、沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象，故B错误；C、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，故C错误；D、温室效应又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称，故D错误；故选：A．【点评】本题主要考查了常见的环境问题的形成的原因，要加以理解记忆．15．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；根据化学反应方程式的计算．【专题】化学反应模拟图型；压轴实验题．。

2016年海南省中考化学试卷

A.用燃烧的方法区分涤纶和羊毛
B.用带火星的木条鉴别氧气和氮气
化学
(本试卷满分 100 分,考试时间 60 分钟)
此可能用到的相对原子质量： H1— C— 12 O— 16 Ca— 40
卷 C.用肥皂水将硬水转化为软水
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9.下列实验操作正确的是 ( )
食物葡萄汁苹果汁牛奶玉米粥
A.分子在不断运动 B.分子体积很小
在海南省 2016 年初中毕业生学业水平考试 C.分子由原子构成 D.分子间有间隔
一、选择题(本题共 14 小题,每小题 3 分,共 42 分。每小题只有一个选项符合题意) A.量筒读数 B.蒸发食盐水 C.倾倒液体 D.熄灭酒精灯
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 D.用氢氧化钙检验铵态氮肥
11.依据所给食物的近似 pH 判断,下列说法正确的是 ( )
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------------- . 氧气在加压的情况下可装入容积为的钢瓶中。这主要说明 ( )
.下列现象中属于化学变化的是 ( )
考生号 2
1.如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“x”代表的是 ( ) 10.下列实验方法不能达到目的的是 ( )

初中化学海南省海口六中中考化学模拟考试卷(五).doc

初中化学海南省海口六中中考化学模拟考试卷（五）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx 题xx题xx题总分得分一、选择题（共14题）评卷人得分1.下列变化中，属于化学变化的是（）A．水制冰块B．菠萝榨汁C．食物腐烂D．蔗糖溶解【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、水制冰块是水的三态变化，没有新物质生成，是物理变化，故选项错误；B、菠萝榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，l3.下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．测定溶液pHC．稀释浓硫酸D．过滤【答案】【考点】溶液的酸碱度测定；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．故选：B．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学4.下列属于钾肥的是（）A．NH4ClB．K2CO3C．NH4H2PO4D．Ca3（PO4）2【答案】【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥．B、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选B．难度：容易知识点：化学肥料5.水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A．分子在不断运动B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子的体积很小lA．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．氯化钠【答案】【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【分析】根据物质放置在空气中质量减小的原因在于挥发性或风化进行解答．【解答】解：A、浓硫酸吸水，质量增加，故错误；B、浓盐酸具有挥发性，挥发出溶质氯化氢而导致质量减小，故正确；C、氢氧化钠固体露置在空气中能吸水和与二氧化碳反应而使质量增加，故错误；D、氯化钠露置在空气中很稳定，质量不变，故错误；故选B．难度：容易知识点：常见的酸和碱7.中国人民银行发行的五角面值硬币的铸造材料是（）A．非金属材料B．复合材料C．有机合成材料D．金属材料【答案】【考点】金属材料及其应用．【分析】金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称．包括纯金属、合金、金属间化合物和特种金属材料等；利用此概念解决此题．【解答】解：A、无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料；故A错误．B、复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料，故B不正确．C、有机合成材料一般属于合成的有机高分子材料如合成塑料等，故C错误．D、金属材料是指指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称，铸造硬币的金属属于铜锌合金，应属于金属材料的范畴；故D正确；故选D．难度：基础知识点：金属及金属材料单元测试8.科学家合成了一种由4个氧原子构成的氧分子（O4），并用质谱仪探测到了它的存在．下列有关说法正确的是（）A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合形成的是混合物【答案】【考点】氧元素组成的单质；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【分析】根据题干提供的信息进行分析，O4是由氧元素组成的单质，分子构成不同，物质的性质不同．【解答】解：A、该物质是由氧元素一种元素组成的单质，不是化合物，故A错误；B、一个O4分子中含有4个氧原子，故B错误；C、O4和O2的分子构成不同，性质不相同，故C错误；D、O4和O2混合形成的是混合物，故D正确；故选D．难度：偏难知识点：化学式与化合价9.下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是（）A．高锰酸钾（KMnO4）B．熟石灰（CaO）C．硫酸铁（FeSO4）D．烧碱（Na2CO3）【答案】【考点】化学式的书写及意义．【分析】根据物质的名称，俗称，化学式来回答．要把物质的学名﹣化学式﹣俗称对应起来．【解答】解：A、高锰酸钾（KMnO4），正确，注意区分锰酸钾（K2MnO4）．B、熟石灰是指氢氧化钙，CaO的俗称是生石灰．C、硫酸铁的化学式是Fe2（SO4）3，FeSO4的名称是硫酸亚铁．D、烧碱指得是氢氧化钠，Na2CO3的俗称的纯碱．故选A难度：容易知识点：酸和碱单元测试10.下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是（）A．3H﹣﹣表示3个氢原子B．3H2O﹣﹣表示3个水分子C．Al3+﹣﹣表示铝元素的化合价为+3D．SO3﹣﹣表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；【解答】解：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故3H﹣﹣表示3个氢原子，正确；B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，故3H2O﹣﹣表示3个水分子，正确；C、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，故Al3+﹣﹣表示铝离子带3个单位的正电荷，故C错误；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，故SO3﹣﹣表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子，正确；故选C难度：容易知识点：化学式与化合价11.推理是研究和学习化学的一种重要方法．以下推理正确的是（）A．酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素C．酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊后溶液变红，所以CO2是酸D．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物【答案】【考点】中和反应及其应用；酸的化学性质；氧化物、酸、碱和盐的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性．【分析】A、根据中和反应的概念：酸跟碱作用生成盐和水的反应分析；B、根据碱的定义分析；C、根据酸的性质及二氧化碳的属类分析；D、根据有机物的定义分析．【解答】解：A、酸与碱发生中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如氧化铜与硫酸的反应，故错误；B、碱是电离出的阴离子都是氢氧根离子的化合物，故碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素，故正确；C、酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，说明二氧化碳的水溶液碳酸显酸性，但二氧化碳不是酸，而是氧化物，故错误；D、有机物都含碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物，如CO、CO2、CaCO3等物质虽然含有碳元素，但不属有机物，故错误；故选项为：B．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳12.下列哪种试剂能鉴别出硫酸、氢氧化钾和氯化钠三种无色稀溶液（）A．石蕊试液B．稀盐酸C．氢氧化钠稀溶液D．氯化钾溶液【答案】【考点】酸、碱、盐的鉴别．【分析】硫酸是酸，氯化钠是盐，氢氧化钾是碱，加入的试剂应在三种溶液中显示不同的现象．【解答】解：A、紫色石蕊试液遇酸显红色，遇碱显蓝色，遇盐还是紫色，加入三种溶液中所显的颜色是不同的，故A正确；B、稀盐酸与硫酸、氯化钠不反应，与氢氧化钾反应无明显现象，不能鉴别，故B错误；C、氢氧化钠与氢氧化钾、氯化钠不反应，与硫酸反应无明显现象，不能鉴别，故C错误；D、氯化钾与三种溶液均不发生反应，不能鉴别，故D错误．故选A．难度：容易知识点：常见的酸和碱13.如表是某同学整理的实验报告．其中错误的是（）实验内容加入试剂或方法A鉴别羊毛纤维与涤纶抽丝灼烧B除去O2中的CO通过盛有CuO的硬质玻璃管，加热C区分硬水和软水加肥皂液D分离沙子和NaCl的固体混合物溶解、过滤、蒸发和结晶A．AB．BC．CD．D【答案】考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水．【分析】A、根据羊毛纤维与涤纶在燃烧时所产生的气味不同进行解答；B、根据除去O2中的CO通过盛有CuO的硬质玻璃管，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳气体进行解答；C、根据区分硬水和软水加肥皂液时硬水产生的泡沫少，软水产生的泡沫多进行解答；D、根据分离沙子和NaCl的固体混合物时由于可溶物与不可溶物共存故可采用过滤的方式完成进行解答．【解答】解：A羊毛纤维与涤纶在燃烧时所产生的气味不同，羊毛纤维有焦羽毛味，故此方法可行．B、除去O2中的CO通过盛有CuO的硬质玻璃管，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳气体，二氧化碳气体属于新的杂质，顾此方法不可行．C、区分硬水和软水加肥皂液时硬水的泡沫少软水泡沫多，故此方法可行．D、分离沙子和NaCl的固体混合物时由于可溶物与不可溶物共存故可采用过滤的方式完成，得到氯化钠溶液后再进行蒸发结晶，故此方法可行．故选B．难度：容易知识点：化学与生活单元测试14.下列图象能正确反映其对应叙述中各量变化关系的是（）①用等质量的过氧化氢浴液制取氧气②向盐酸中逐滴加入硝酸银溶液至恰好完全反应③向氧化铜和过量稀硫酸反应后的溶液中加入过量的氢氧化钠溶液④某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体．A．①②B．②③C．③D．①④【答案】【考点】酸的化学性质；催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质．【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速率而自身的质量和化学性质不变；盐酸和硝酸银的反应化学方程式为HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；向氧化铜和过量稀硫酸反应后的溶液中加入过量的氢氧化钠溶液反应过程较复杂，包括氧化铜与稀硫酸的反应，稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应；接近饱和的溶液，温度不变时加入溶质会成为饱和溶液．【解答】解：①等质量的过氧化氢溶液制取氧气，加不加催化剂只与反应的速率有关，生成的氧气质量最终相等，因此①不正确；②盐酸和硝酸银反应的生成物氯化银和硝酸，硝酸溶液显酸性，PH小于7，即溶液PH始终小于7，因此②不正确；③氧化铜与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液，稀硫酸过量，得到的溶液为稀硫酸与硫酸铜的混合溶液；再加入氢氧化钠溶液后，氢氧化钠先与稀硫酸反应后与硫酸铜溶液反应，因此加入氢氧化钠溶液后开始不出现沉淀，等硫酸消耗完后出现沉淀，所以③正确；④某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，很快就会达到饱和，不再溶解硝酸钾晶体，图象应为开始增加，饱和后溶液的质量不再增加，所以④不正确；只有③正确．故选C．难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、填空题（共5题）1.化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学．（1）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是__________________（填字母序号）．（2）人们通过食物获取各种营养素．水果和蔬菜富含的营养素是__________________，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用．（3）二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价为__________________．【答案】【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；有关元素化合价的计算；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】（1）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．（2）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析解答即可．（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛的化学式进行解答即可．【解答】解：（1）A、纯棉帽子是用纯棉制成的，纯棉属于天然材料，故选项错误．B、羊毛衫是用羊毛制成的，羊毛属于天然材料，故选项错误．C、涤纶运动裤是用涤纶制成的，涤纶是合成纤维的一种，属于三大合成材料之一，故选项正确．（2）水果和蔬菜富含的营养素是维生素，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用．（3）氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故答案为：（1）C；（2）维生素；（3）+4．难度：中等知识点：酸和碱单元测试2.下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图．（1）图中所示的化学方程式__________________；（2）从图中你还能获取的信息是__________________．【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）依据图示的信息情况及各分子的结构书写即可；（2）可以从宏观或微观微粒的变化情况分析解答；【解答】解：（1）依据图中微粒的结构情况分析可知该图示反应前后微粒的种类如图所示，则其化学方程式为2CO+2NO2CO2+N2．（2）从图示中可以得到化学反应前后元素的种类没有发生变化，原子的种类也未改变而分子的种类发生了改变等；故答案为：（1）2CO+2NO2CO2+N2；（2）在化学变化中分子可以再分（或化学变化前后元素种类不变，其他合理答案均可）难度：中等知识点：化学方程式单元测试3.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．（1）t1℃时，A、B、C的溶解度大小关系是（用“＞”、“＜”或“=”表示）__________________，它们的饱和溶液中，溶质质量分数最大的物质是__________________．（2）t2℃时，将A、B、C各25 g分别放入100g水中，能形成饱和溶液的物质是__________________，将其转化为不饱和溶液的两种方法有__________________、__________________．【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：①查出某物质在某温度下的溶解度，②比较不同物质在同一温度下的溶解度，③判断采取升温还是降温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等，某物质在某温度下的溶解度和同温度下的该物质的饱和溶液中溶质的质量分数的关系为：溶质的质量分数=×100%，溶解度大，饱和溶液中溶质的质量分数就大．【解答】解：（1）由三物质的溶解度曲线可知，在t1℃时，A、B、C的溶解度大小关系是B＞A=C，则它们在该温度下的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：B＞A=C，故答案为：B＞A=C，B（2）由于在t2℃时，A和B溶解度都大于25g，C的溶解度小于25g，因此把t2℃时，将A、B、C各25 g 分别放入100g水中，A和B形成的是不饱和溶液，C形成的是饱和溶液；由于C的溶解度随温度的升高而降低，因此使其转化成不饱和溶液可采取降温、添加溶剂的方法；故答案为：C，降低温度、增加溶剂难度：中等知识点：溶液单元测试4.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：（1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于__________________（填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为__________________．（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下__________________判断正确．A．原子序数Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y和Z处于同一周期．【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．【分析】（1）根据元素名称分析，根据在原子内，质子数等于核外电子数分析；（2）根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加；质子数决定了元素的种类；【解答】解：（1）金属元素一般都带有“钅”字旁，所以铯元素属于金属元素；又因为在原子内，质子数等于核外电子数，所铯元素原子的核外电子数为55．故答案为：金属；55；（2）A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加．所以原子序数：Z＞Y，故A说法正确；B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，A，D不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不想等；故B说法错误；C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以Y和Z同周期，故C说法正确；故选AC．难度：中等知识点：物质构成单元测试5.现有石墨、熟石灰两种物质，根据要求填空：用途化学式再列举一种用途作润滑剂______________________________________________________配制农药波尔多液__________________________________________________________________________________________【答案】【考点】碳单质的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；化学式的书写及意义．【分析】根据物质的性质进行分析，石墨具有润滑性和导电性，氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，具有杀菌性，能用于配制波尔多液．【解答】解：石墨具有润滑性，能用作润滑剂，具有导电性，能用于干电池的电极，氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，具有杀菌性，能用于配制波尔多液，故填：化学式再列举一个用途C干电池电极Ca（OH）2改良酸性土壤难度：容易知识点：酸和碱单元测试三、简答题（共1题）1.乙醇汽油作为一种新型清洁燃料，符合我国能源替代战略和可再生能源发展方向，技术上成熟安全可靠，在我国完全适用，具有较好的经济效益和社会效益，请回答以下有关的问题：（1）汽油中加入乙醇的目的是什么？（2）写出乙醇燃烧的化学方程式．（3）使乙醇汽油充分燃烧应该考虑的因素是什么？【答案】【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；完全燃烧与不完全燃烧．【分析】（1）根据用乙醇做燃料既可以节约石油资源，又可以减少污染解答；（2）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；（3）使燃料充分燃烧可以增大氧气的浓度或与氧气的接触面积．【解答】解：（1））如若在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，也可减少汽车尾气污染．（2）乙醇俗称酒精；乙醇完全燃烧的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（3）使燃料充分燃烧可以从增大氧气的浓度或与氧气的接触面积来考虑．一是燃烧时要有足够多的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面积．答案：（1）可节省石油资源，也可减少汽车尾气污染；（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（3）增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积．难度：容易知识点：燃烧和灭火四、实验,探究题（共2题）1.某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：（1）实验仪器a的名称是__________________．小强用装置B制取氧气，其反应的化学方程式是__________________．（2）小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体，D中盛放的试剂是__________________，从D中出来的气体应通过__________________（填f或g）进入E装置．C装置与B装置相比较，优点为__________________（答出一点即可）．【答案】【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的干l（2）二氧化碳是酸性气体，所以应该选择浓硫酸来干燥，故在D装置中应该加入浓硫酸，又由于D装置是干燥装置，气体应从d管进，若从e管进的话，气体将会把浓硫酸压出，由于二氧化碳的密度比空气的大，所以在用E装置来收集二氧化碳时，应该从f管进入；C装置是一种类似于启普发生器的装置，所以其优点是可以随时控制反应的发生和停止．故答案为：浓硫酸； f；可以随时控制反应的发生和停止．难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究2.初中化学中我们学习了二氧化碳的性质，二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？【提出问题】二氧化硫与二氧化碳是否具有相似的化学性质呢？【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．【实验探究】实验装置如图所示．①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中澄清石灰水变浑浊．②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是__________________．③此装置有一个明显的不足之处是__________________．【得出结论】二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质．【反思提高】活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理是否相同，为什么__________________．【答案】【考点】实验探究物质的性质或变化规律；碳单质的物理性质及用途．【分析】）①根据二氧化硫能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙的知识解决；②依据题干中有关二氧化硫的使溶液褪色的原理分析判断；③依据二氧化硫是有毒气体，需进行尾气处理的知识分析判断；【反思提高】从两者使物质褪色的变化类型分析判断；【解答】解：①结合题干中的叙述可知：二氧化硫能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙和水，其方程式为：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；②二氧化硫的使溶液褪色的原理是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，所以取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红；③二氧化硫是有毒气体，不能排放到空气中污染空气，所以该装置需进行尾气处理以防空气污染；【反思提高】两者使物质褪色的变化类型不同：活性炭的吸附溶液褪色的过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化；故答案为：②二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红；③没有进行尾气处理；【反思提高】活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化；难度：中等知识点：酸和碱单元测试五、计算题（共1题）1.40g质量分数为36.5%的盐酸与25g大理石样品恰好完全反应（大理石中的杂质不参加反应）．计算该大理石中碳酸钙的质量分数．【答案】【考点】根据化学反应方程式的计算．【分析】根据大理石的主要成分碳酸钙与盐酸反应的化学方程式，由参加反应盐酸的质量计算出大理石中碳酸钙的质量，而求得该大理石中碳酸钙的质量分数；。

2016年海南省中考化学试题及答案解析

.. 2016年海南省中考化学试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“x”代表的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体2．下列现象中属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．玻璃破碎D．钢铁生锈3．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质4．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行5．下列生活用品中，属于有机合成材料的是（）A．B．C．D．塑料盆紫砂壶木铲铁锅6．下列化学用语解释正确的是（）A．H2﹣2个氢原子B．2N﹣2个氮元素C．O﹣1个氧分子D．﹣+3价铁元素7．据报道，长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在海南文昌发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（）A．液氧是助燃剂B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有机物8．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，这主要说明（）A．分子在不断运动B．分子体积很小C．分子由原子构成D．分子间有间隔9．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．量筒读数蒸发食盐水倾倒液体熄灭酒精灯10．下列实验方法不能达到目的是（）A．应燃烧的方法区分涤纶和羊毛B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气C．用肥皂水将硬水转化为软水D．用氢氧化钙检验铵态氮肥11．依据所给食物的近似pH判断，下列说法正确的是（）食物白葡萄汁苹果牛奶玉米粥pH 3.5﹣4.5 2.9﹣3.3 6.3﹣6.6 6.8﹣8.0A．苹果汁和葡萄汁显酸性B．葡萄汁的酸性比苹果汁强C．玉米粥和牛奶显碱性D．胃酸过多的人不宜常喝玉米粥12．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（）A．化学反应是分子的重新组合B．化学反应前后原子的数目增多C．该反应的反应类型为分解反应D．该反应说明水由氢气和氧气组成13．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是（）序号物质杂质试剂、方法A CO2CO 点燃B O2水蒸气适量生石灰C Al粉Cu粉适量稀硫酸，过滤D CaCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液A．A B．B C．C D．D14．在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，下列分析正确的是（）A．滤液中一定有氯化镁，可能有氯化锌和氯化亚铁B．滤液中一定有氯化镁和氯化锌，可能有氯化铜C．滤渣中一定有铜和铁，可能有锌D．滤渣中一定有铜，可能有铁和锌二、填空题（共5小题，每小题8分，满分26分）15．从①氢气、②活性炭、③二氧化碳、④碳酸氢钠中，选择适当的物质填空（填序号）（1）可用于灭火的气体是；（2）可用于消除水中异味的是；（3）常用作焙制糕点的是；（4）被认为是最理想燃料的是．16．厨房中蕴藏着许多化学知识．（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口（填“调大”或“调小”）..（2）防止菜刀生锈的常用方法是． 17．化学与健康息息相关．（1）“合理膳食，均衡营养”使我们更健康．①下列食品中富含蛋白质的是（填序号） A ．青菜 B ．馒头 C ．鸡蛋②为了预防佝偻病，幼儿及青少年每日必须摄入足量的元素；（2）下列做法，不利于人体健康的是（填序号）A ．食用霉变的食品B ．食用甲醛溶液浸泡的海产品C ．常喝牛奶或豆浆．18．25℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：（1）图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为（2）图2中一定为饱和溶液的是（填“甲”或“乙”）（3）图3中固体甲对应的溶解度曲线是．19．现有6.4g 未知物和氧气充分反应，经测定生成4.4g 二氧化碳、2.8g 一氧化碳和7.2g 水，求出该未知分子中所含原子的最简个数比．三、解答题（共6小题，满分32分） 20．如图为硫酸标签中的部分内容．（1）根据该标签写出一条有关硫酸的信息；（如：硫酸的密度为 1.84g/mL ）（2）写出稀释浓硫酸的正确操作方法．21．小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时，用到了如图所示装置（1）请指出该装置图中的一处错误；（2）改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）（3）经初步提纯所得精盐是否为纯净物？请写出你的判断和理由．22．根据如图回答问题：（1）装置中标“a ”的仪器名称是；（2）实验室制备、收集二氧化碳选用的装置为（填序号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为．23．实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na 2O 2）固体，同学们想利用这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：【查阅资料】2Na 2O 2+2CO 2═2Na 2CO 3+O 2，2Na 2O 2+2H 2O ═4NaOH+O 2↑ 【提出猜想】①没有变质 ②部分变质 ③全部变质【实验过程及结论】（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想正确（填序号）；（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有；（3）请在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有什么物质．（简写实验步骤、现象和结论）24．我国科学家屠呦呦发现并提纯抗疟疾药物青蒿素（C 15H 22O 5）荣获2015年诺贝尔奖，请计算青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比（直接写出结果）25．高温煅烧贝壳（主要成分是碳酸钙）可以生成氧化钙和二氧化碳，现有10t 贝壳煅烧后质量减少了2.2t ，可制得氧化钙的质量是多少？（假设其它成分不参加反应）.. 2016年海南省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“x”代表的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气﹣﹣﹣78%、氧气﹣﹣﹣21%、稀有气体﹣﹣﹣0.94%、二氧化碳﹣﹣﹣0.03%、水蒸气和杂质﹣﹣﹣0.03%．由图可知，x的体积分数最大故选C【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．2．下列现象中属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．玻璃破碎D．钢铁生锈【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质【分析】由题意，生活中的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的是元素，它们存在于化合物中，以化合态存在．【解答】解：物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的．故答案为A 【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．4．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行【分析】节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展，随意焚烧垃圾，使用一次性餐具，不利于节能减排保护环境，植树造林，垃圾分类处理，绿色出行，利于节能减排保护环境，据此分析解答．【解答】解：A．植树造林可以净化空气，利于保护环境；B、使用一次性餐具浪费能源又会污染环境，不利于节能减排、保护环境；C、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，利于节能减排、保护环境；D．绿色出行能减少二氧化碳和空气污染物的排放，利于节能减排，有利于保护环境；故选B．【点评】“低碳生活，节能减排”是当今社会的主题，也是中考的热点．5．下列生活用品中，属于有机合成材料的是（）A．塑料盆B．紫砂壶C．木铲D．铁锅【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．B、紫砂壶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木铲是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、铁锅是用生铁或钢制成的，生铁或钢属于金属材料，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．6．下列化学用语解释正确的是（）A．H2﹣2个氢原子B．2N﹣2个氮元素C．O﹣1个氧分子D．﹣+3价铁元素..【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A 、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H ；故选项错误；B 、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2N 表示2个氮原子，故选项错误；C 、O 可表示氧元素或一个氧原子，不能表示分子，故选项错误；D 、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以，表示：+3价铁元素，故选项正确；故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．据报道，长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在海南文昌发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（）A ．液氧是助燃剂B ．煤油是燃料C ．液氧是混合物D ．煤油是有机物【分析】根据物质的性质结合物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A 、液氧具有助燃性，是助燃剂，正确； B 、煤油具有可燃性，是燃料，正确； C 、液氧是纯净物，错误； D 、煤油属于有机物，正确；故选C ．【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为40L 的钢瓶中，这主要说明（） A ．分子在不断运动 B ．分子体积很小 C ．分子由原子构成 D ．分子间有间隔【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为40L 的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．与分子在不断运动、分子体积很小和分子由原子构成无关，所以D 正确．故选D ．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．9．下列实验操作正确的是（）A ．量筒读数 B ．蒸发食盐水 C ．倾倒液体 D ．熄灭酒精灯【分析】A 、根据量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平进行分析． B 、根据蒸发食盐水的方法进行分析．C 、根据取用液体时的注意事项进行分析．D 、根据酒精灯的使用方法进行分析．【解答】解：A 、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，故图中操作错误．B 、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，故图中操作正确；C 、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故图中操作错误；D 、熄灭酒精灯要用盖灭盖灭，禁止用嘴吹灭，故图中操作错误；故选：B ．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．10．下列实验方法不能达到目的是（） A ．应燃烧的方法区分涤纶和羊毛 B ．用带火星的木条鉴别氧气和氮气 C ．用肥皂水将硬水转化为软水..D ．用氢氧化钙检验铵态氮肥【分析】A 、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析； B 、根据氧气有助燃性进行分析；C 、根据肥皂水只能检验软水和硬水进行分析；D 、根据铵态氮肥和碱混合研磨会生成氨气进行分析．【解答】解：A 、取样品，灼烧，用烧焦羽毛的气体产生的是羊毛，没有此气味产生的是涤纶，现象不同，可以鉴别，故A 正确；B 、取样品，用带火星的木条检验，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是氮气，现象不同，可以鉴别，故B 正确；C 、肥皂水只会检验硬水和软水，不能讲硬水转化成软水，故C 错误；D 、铵态氮肥和碱混合研磨会生成氨气，所以用氢氧化钙检验铵态氮肥，故D 正确．故选：C ．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象就可以鉴别．11．依据所给食物的近似pH 判断，下列说法正确的是（）食物白葡萄汁苹果牛奶玉米粥pH3.5﹣4.5 2.9﹣3.3 6.3﹣6.6 6.8﹣8.0 A ．苹果汁和葡萄汁显酸性 B ．葡萄汁的酸性比苹果汁强 C ．玉米粥和牛奶显碱性D ．胃酸过多的人不宜常喝玉米粥【分析】当溶液的pH 等于7时，呈中性；当溶液的pH 小于7时，呈酸性，且pH 越小，酸性越强；当溶液的pH 大于7时，呈碱性，且pH 越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．【解答】解：A 、苹果的pH 为2.9﹣3.3，白葡萄汁的pH 为3.5﹣4.5，均小于7，均显酸性；故选项说法正确；B 、苹果的pH 为2.9﹣3.3，白葡萄汁的pH 为3.5﹣4.5，故葡萄汁的酸性弱，故此选项说法错误．C 、牛奶的pH 为6.3﹣6.6，小于7，显酸性，故选项说法错误．D 、对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应是显弱碱性的食物；玉米粥呈碱性，故选项说法错误．故选A ．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系是正确解题的关键．12．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（）A ．化学反应是分子的重新组合B ．化学反应前后原子的数目增多C ．该反应的反应类型为分解反应D ．该反应说明水由氢气和氧气组成【分析】从图示可分析出：水是由氢、氧两种元素组成的，在化学变化中水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氧原子构成1个氧分子，每2个氢原子构成1个氢分子，反应前后水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有发生改变．【解答】解：A 、由微粒的变化可知，化学反应是分子的破裂、原子的重新组合，故A 错误；B 、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变，故B 错误；C 、该反应由一种物质生成了两种物质，反应类型为分解反应，故C 正确；D 、由电解水的微观示意图，水是由氢、氧两种元素组成的，故D 错误．故选C ．【点评】本题主要考查了水的宏观组成和微观构成等方面的内容，解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．13．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是（）序号物质杂质试剂、方法 A CO 2 CO 点燃 B O 2 水蒸气适量生石灰C Al 粉 Cu 粉适量稀硫酸，过滤D CaCl 2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液 A ．A B ．B C ．C D ．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A 、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B 、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C 、Al 粉能与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D 、盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B ．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．..14．在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，下列分析正确的是（） A ．滤液中一定有氯化镁，可能有氯化锌和氯化亚铁 B ．滤液中一定有氯化镁和氯化锌，可能有氯化铜 C ．滤渣中一定有铜和铁，可能有锌 D ．滤渣中一定有铜，可能有铁和锌【分析】根据金属活动性顺序可知，几种金属的活动性顺序为：镁＞锌＞铁＞铜，在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌先置换氯化铜中的铜，当氯化铜完全反应后，再置换出氯化亚铁中的铁；反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，说明了溶液中不存在氯化铜，据此行分析判断有关的问题．【解答】解：由题意可知，几种金属的活动性顺序为：镁＞锌＞铁＞铜，在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌先置换氯化铜中的铜，当氯化铜完全反应后，再置换出氯化亚铁中的铁；反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，说明了溶液中不存在氯化铜，所以：A 、滤液中一定有氯化镁、氯化锌，可能有氯化亚铁，故A 错误；B 、滤液中一定有氯化镁和氯化锌，一定没能有氯化铜，故B 错误；C 、滤渣中一定有铜，可能有铁和锌，故C 错误；D 、滤渣中一定有铜，可能有铁和锌，故D 正确．故选D ．【点评】本题主要考查了学生对金属活动顺序表的运用以及半定量（如一定量、过量、少量等）概念的理解和掌握．二、填空题（共5小题，每小题8分，满分26分）15．从①氢气、②活性炭、③二氧化碳、④碳酸氢钠中，选择适当的物质填空（填序号）（1）可用于灭火的气体是 ③ ；（2）可用于消除水中异味的是 ② ；（3）常用作焙制糕点的是 ④ ；（4）被认为是最理想燃料的是 ① ．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）二氧化碳不支持燃烧也不燃烧，是可用于灭火的气体，故填：③；（2）活性炭具有吸附性，可用于消除水中异味，故填：②；（3）碳酸氢钠是常用作焙制糕点的物质，故填：④；（4）氢气燃烧只生成水不污染空气，被认为是最理想燃料，故填：①．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．16．厨房中蕴藏着许多化学知识．（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）（2）防止菜刀生锈的常用方法是洗净擦干．【分析】根据促进燃烧的方法以及金属锈蚀的因素进行分析解答即可．【解答】解：（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，说明燃烧不充分，可以调大进风口，增加氧气的含量促进燃烧，故填：调大；（2）菜刀使用后洗净擦干能防止生锈，故填：洗净擦干．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据促进燃烧的方法以及金属防锈的措施进行．17．化学与健康息息相关．（1）“合理膳食，均衡营养”使我们更健康． ①下列食品中富含蛋白质的是 C （填序号） A ．青菜 B ．馒头 C ．鸡蛋②为了预防佝偻病，幼儿及青少年每日必须摄入足量的钙元素；（2）下列做法，不利于人体健康的是 AB （填序号）A ．食用霉变的食品B ．食用甲醛溶液浸泡的海产品C ．常喝牛奶或豆浆．【分析】（1）①根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断；②根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断；（2）根据霉变食品和甲醛的毒性进行分析．【解答】解：（1）①A 、青菜中富含维生素，故选项错误． B 、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误． C 、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确．故填：C ．②钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，青少年预防佝偻病，应适量补钙；故填：钙．（2）食用霉变的食品不正确，因为霉变的食品中有对人体有害的黄曲霉毒素；甲醛会使蛋白质发生变性，因此不能食用甲醛溶液浸泡的海产品；牛奶或豆浆中富含人体需要的蛋白质，常喝牛奶或豆浆有利健康；故填：AB ．【点评】本考点考查了元素与人体健康的关系，基础性比较强．食品在现实生活中应用很广泛，应该好好把握．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．18．25℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：（1）图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为甲=乙（2）图2中一定为饱和溶液的是甲（填“甲”或“乙”）（3）图3中固体甲对应的溶解度曲线是 B ．..【分析】（1）根据图1可知，甲、乙溶液中溶质质量、溶剂质量都相等进行解答；（2）根据图2中甲有未溶解的固体进行解答；（3）根据题意可知甲物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答．【解答】解：（1）根据图1可知，甲、乙溶液中溶质质量、溶剂质量都相等，所以图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为：甲=乙；故填：甲=乙；（2）根据图2中甲有未溶解的固体，所以甲一定为饱和溶液；故填：甲；（3）根据题意可知甲物质的溶解度随温度的升高而减小，所以图3中固体甲对应的溶解度曲线是B ．故填：B ．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．19．现有6.4g 未知物和氧气充分反应，经测定生成4.4g 二氧化碳、2.8g 一氧化碳和7.2g 水，求出该未知分子中所含原子的最简个数比1：4：1 ．【分析】根据质量守恒定律可知生成一氧化碳中的碳元素和二氧化碳中碳元素之和就是该物质中碳元素的质量；水中氢元素质量就是该物质中氢元素质量，再确定氧元素的质量，再进行分析．【解答】解：4.4g 二氧化碳中碳元素质量=4.4g ××100%=1.2g ；2.8g 一氧化碳中碳元素质量=2.8g ××100%=1.2g ；7.2g 水中氢元素质量为：7.2g ××100%=0.8g ；1.2g+1.2g+0.8g=3.2g ，则该物质中含有氧元素，氧元素的质量为：6.4g ﹣3.2g=3.2g ；该未知分子中所含原子的最简个数比：C ：H ：O==1：4：1．故填：1：4：1．【点评】解答本题关键是要知道反应前后元素种类不变，生成物中的碳元素、氢元素就是物质中的碳元素和氢元素．三、解答题（共6小题，满分32分） 20．如图为硫酸标签中的部分内容．（1）根据该标签写出一条有关硫酸的信息；（如：硫酸的密度为 1.84g/mL ）（2）写出稀释浓硫酸的正确操作方法．【分析】（1）标签中提供了硫酸的化学式、相对分子质量、硫酸溶液的溶质的质量分数以及密度；（2）根据稀释浓硫酸的正确操作进行分析．【解答】解：（1）根据该标签可知，该硫酸中溶质的质量分数为98%、密度为1.84g/mL ；故填：该硫酸中溶质的质量分数为98%（答案合理即可）；（2）稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并用玻璃棒不断搅拌；故填：将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并用玻璃棒不断搅拌．【点评】本题考查了标签的信息以及浓硫酸的稀释方法，难度不大．21．小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时，用到了如图所示装置（1）请指出该装置图中的一处错误；（2）改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）（3）经初步提纯所得精盐是否为纯净物？请写出你的判断和理由．【分析】（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．（2）根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；进行分析解答．（3）经初步提纯所得精盐中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁等，进行分析解答．【解答】解：（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流．（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．（3）经初步提纯所得精盐中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁等多种物质，属于混合物．故答案为：（1）缺少玻璃棒引流；（2）滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）；（3）不是纯净物；精盐中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁等．。

海南省海口市2016届中考化学二模试卷(解析版)

2016年海南省海口市中考化学二模试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分，请将正确答案的序号填写在下表对应的空格中）1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁矿石冶炼成铁B．活性炭吸附有色气体C．工业上分离空气制取氧气D．石油分离出汽油、煤油和柴油等2．下列物质由分子构成的是（）A．钢B．氢气 C．氯化钠D．硫酸锌3．室温时，将1g蔗糖放入100g水中，充分溶解，形成溶液．蔗糖分子发生变化的是（）A．大小 B．个数 C．种类 D．间隔4．下列实验操作不正确的是（）A．检查气密性B．稀释浓硫酸C．测定溶液pHD．过滤5．下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加的是（）A．碳酸钙B．浓盐酸C．浓硫酸D．氢氧化钠溶液6．铕是一种稀土元素，如图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列说法错误的是（）A．铕属于非金属元素 B．铕的原子序数是63C．铕原子中的质子数是63 D．铕的相对原子质量是152.07．硝酸铵（NH4NO3）可用作肥料，也可用作炸药原料，下列有关硝酸铵的说法中正确的是（）A．它属于氧化物B．其中氮、氢元素的质量比为7：2C．可用作复合肥D．其中氮元素的质量分数是35%8．下列关于氧气的叙述正确的是（）A．氧气具有可燃性，可作燃料B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C．O2中的氧元素的化合价为﹣2D．氧气极易溶于水9．下列说法不正确的是（）A．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性B．老人缺钙会发生骨质疏松C．洗涤剂清洗油污的原理是将油污溶解D．废旧金属的回收利用可减少对环境的污染10．化学实验的现象丰富多彩．下列有关现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，产生蓝色沉淀C．将生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈逐渐消失，溶液颜色变为浅绿色D．高温条件下木炭还原氧化铜，黑色固体逐渐变成光亮的铜11．化学药品的使用与人体健康密切相关．下列做法会对人体健康造成危害的是（）A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B．生石灰用作食品的干燥剂C．碳酸钙用作牙膏的摩擦剂D．小苏打用作焙制糕点的疏松剂12．下列物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现的是（）A．①B．①②C．①②③ D．②③13．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”事实的是（）A．20℃，1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 LB．1 g镁和1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 gC．1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫D．20℃，1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液14．下列实验方案合理的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题15．化学用语是国际通用的语言．请用化学用语填空：（1）2个镁离子；（2）空气中含量最多的气体；（3）天然气的主要成分；（4）地壳中含量最多的金属元素．16．海南是一个休闲旅游的度假胜地．（1）下列海南特色食品中，含维生素较多的是①文昌鸡②临高空心菜③琼中绿橙④嘉积鸭（2）从环境保护角度看，下列做法不可取的是．①将垃圾分类②注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒③少开私家车，多乘坐公交车上下班④不使用含磷洗衣粉（3）游客在农家乐里用木炭进行烧烤，烤羊肉串时将木炭架空，目的是为了．17．2015年3月2日，全球首批3万部石墨烯手机在重庆发布，石墨烯技术制造的手机具有更好的触控性能、更长的待机时间、更优的导热性能．石墨烯是从石墨薄片中剥离出的单层石墨．回答下列问题：（1）石墨烯是；A．化合物B．单质C．混合物（2）石墨烯不可能具有的性质是；A．低熔点B．导电性C．导热性（3）石墨烯在一定条件下可以与氧气反应，在该化学变化中保持不变的微粒是．18．下图为某化工企业生产流程示意图，请回答下列问题：（1）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为，（2）①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl22x+2TiCl4+6CO，则x的化学式为，（3）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为．三、简答题（本大题共2小题，19小题6分，20小题4分，共10分）19．2014年4月2日～4日发生了清华学生PX词条“保卫战”，PX是对二甲苯，其化学式为C8H10，相关性质为：①无色透明液体、②密度0.86g/cm3、③可燃、④有挥发性、⑤低毒，毒性与汽油相当．根据上述信息，请你回答下列问题：（1）以上属于PX物理性质的是（填性质代号）；（2）试写出PX在空气中完全燃烧的化学方程式为；（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX？20．近日英国从二战沉船中打捞出100多吨银币，清洗后银光闪闪，完好无损；而铁器锈迹斑斑，残存很少，请你从化学角度解释其原因，并写出两点防止铁制品生锈的措施．四、实验题（本大题共2小题，每空2分，共12分）21．某同学用下列两个装置验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的装置是，理由是．由此可知验证质量守恒定律时，需注意的是．22．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小刚用如图所示装置进行实验：取少量碳酸氢钠粉末，充分加热后，观察到大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊．小刚猜想：白色固体可能是NaOH或Na2CO3；（1）小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH．小美认为他的实验设计不合理，因为；（3）请你帮小刚设计实验，进一步进行验证：五．计算题（共10分）23．某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留的Ba（OH）2，当消耗稀硫酸100g 时，沉淀不再产生，请计算：（1）这100g稀硫酸需要用质量分数为98%的浓硫酸来稀释，需加水的质量是多少？（2）化工产品中残留Ba（OH）2的质量．（提示：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O）2016年海南省海口市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分，请将正确答案的序号填写在下表对应的空格中）1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁矿石冶炼成铁B．活性炭吸附有色气体C．工业上分离空气制取氧气D．石油分离出汽油、煤油和柴油等【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、铁矿石冶炼成铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．B、活性炭吸附有色气体过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、工业上分离空气制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、石油分离出汽油、煤油和柴油等过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质由分子构成的是（）A．钢B．氢气 C．氯化钠D．硫酸锌【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、钢的主要成分是铁，铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项正确．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．D、硫酸锌是由锌离子和硫酸根离子构成的，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．室温时，将1g蔗糖放入100g水中，充分溶解，形成溶液．蔗糖分子发生变化的是（）A．大小 B．个数 C．种类 D．间隔【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子在物理变化中分子本身没有变，据此分析解答．【解答】解：由题意可知，将葡萄糖放入水中，充分搅拌后，配成水溶液，没有新物质生成，属于物理变化．在物理变化中，分子本身没有变．A、在物理变化中，分子本身没有变，分子的大小不变．故A不符合题意；B、在物理变化中，分子本身没有变，分子的总数目不变．故B不符合题意；C、在物理变化中，分子本身没有变，分子的种类不变．故C不符合题意；D、在物理变化中，分子间的间隔发生了变化，故D符合题意．故选D【点评】本题的难度不大，掌握分子在物理变化中的变化特点是解答本题的关键．4．下列实验操作不正确的是（）A．检查气密性B．稀释浓硫酸C．测定溶液pHD．过滤【考点】检查装置的气密性；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加的是（）A．碳酸钙B．浓盐酸C．浓硫酸D．氢氧化钠溶液【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】物质的变化与性质．【分析】敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质导致质量增加，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、碳酸钙不与空气中的成分发生化学反应，质量不变，故选项错误．B、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，故选项错误．C、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，故选项错误．D、氢氧化钠溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的物理性质与化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．6．铕是一种稀土元素，如图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列说法错误的是（）A．铕属于非金属元素 B．铕的原子序数是63C．铕原子中的质子数是63 D．铕的相对原子质量是152.0【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铕，属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为63，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为63；根据原子序数=质子数，则铕原子的质子数为63，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铕元素的相对原子质量为152.0，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．7．硝酸铵（NH4NO3）可用作肥料，也可用作炸药原料，下列有关硝酸铵的说法中正确的是（）A．它属于氧化物B．其中氮、氢元素的质量比为7：2C．可用作复合肥D．其中氮元素的质量分数是35%【考点】化学式的书写及意义；常见化肥的种类和作用；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据氧化物的概念进行分析判断．B．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C．根据含有氮元素的肥料称为氮肥进行分析判断．D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．硝酸铵（化学式为NH4NO3）由三种元素组成，不属于氧化物，故选项说法错误．B．硝酸铵中氮、氢元素的质量比是（14×2）：（1×4）=7：1，故选项说法错误．C．硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，故选项说法错误．D．NH4NO3中氮元素的质量分数为：×100%=35%，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．下列关于氧气的叙述正确的是（）A．氧气具有可燃性，可作燃料B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C．O2中的氧元素的化合价为﹣2D．氧气极易溶于水【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；有关元素化合价的计算．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧气是无色无味的气体，不易溶于水；氧气具有氧化性和助燃性，因此氧气能够支持燃烧和供给呼吸，因此可以使带火星的木条复燃．单质中元素的化合价为零解答．【解答】解：A、氧气能够支持燃烧，但是本身不燃烧，因此不能做燃料，故选项错误；B、氧气能够支持燃烧，氧气用于炼钢是利用了它的化学性质，故选项正确；C、单质中元素的化合价为零，氧气中的氧元素的化合价为0，故选项错误；D、氧气不易溶于水，故选项错误；故选B【点评】本考点考查氧气的性质与用途，氧气的化学性质是氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要考点之一，要在理解的基础上加强记忆．9．下列说法不正确的是（）A．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性B．老人缺钙会发生骨质疏松C．洗涤剂清洗油污的原理是将油污溶解D．废旧金属的回收利用可减少对环境的污染【考点】金属的化学性质；乳化现象与乳化作用；金属的回收利用及其重要性；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．【分析】A、根据铝具有自我保护作用进行分析；B、根据钙元素在人体内的作用进行分析；C、根据洗涤剂清洗油污的原理是乳化油污进行分析；D、根据保护金属资源的途径进行分析．【解答】解：A、铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化，故A 正确；B、老人缺钙会发生骨质疏松，故B正确；C、洗涤剂清洗油污的原理是乳化油污，故C错误；D、废旧金属的回收利用可减少对环境的污染，故D正确．故选：C．【点评】本题考查了金属的有关性质，完成此题，可以依据学过的知识进行解答．10．化学实验的现象丰富多彩．下列有关现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，产生蓝色沉淀C．将生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈逐渐消失，溶液颜色变为浅绿色D．高温条件下木炭还原氧化铜，黑色固体逐渐变成光亮的铜【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质；碳的化学性质．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碱的化学性质进行分析判断．C、根据酸的化学性质进行分析判断．D、根据碳的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到产生蓝色沉淀，故选项说法正确．C、将生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈逐渐消失，溶液颜色变为黄色，故选项说法错误．D、高温条件下木炭还原氧化铜，黑色固体逐渐变成光亮的铜，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握碱与金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别．11．化学药品的使用与人体健康密切相关．下列做法会对人体健康造成危害的是（）A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B．生石灰用作食品的干燥剂C．碳酸钙用作牙膏的摩擦剂D．小苏打用作焙制糕点的疏松剂【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；生石灰的性质与用途；常用盐的用途．【专题】化学知识生活化；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质考虑判断；B、根据生石灰会与水反应进行分析；C、根据碳酸钙无毒和其溶解性进行分析；D、根据小苏打受热会分解产生二氧化碳进行分析．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故对人体有害；B、生石灰会吸收水分，并与水反应，常用作食品干燥剂，无毒，故对人体无害；C、碳酸钙无毒，且不溶于水，故对人体无害；D、小苏打受热会产生二氧化碳，使焙制出的糕点疏松多孔，所以常用作焙制糕点的疏松剂，故对人体无害．故选A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，与化学有关的知识是近年的考试重点，需要记住初中常见的有毒物质：甲醇、甲醛、亚硝酸钠、重金属的盐溶液、黄曲霉素等．12．下列物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现的是（）A．①B．①②C．①②③ D．②③【考点】物质的相互转化和制备；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化．【专题】物质的制备．【分析】利用各物质的性质及变化规律，根据题图所示的物质的转化关系，分析两种物质的转化能否通过一步反应实现，注意各物质的性质．【解答】解：在I①中，碳酸钙高温分解生成了氧化钙，氧化钙与水化合生成了氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应可生成碳酸钙，物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现；在②中，铜在加热的条件下与氧气反应生辰了氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成了硫酸铜，硫酸铜与铁等金属反应生成了铜，物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现；在③中，一氧化碳不能一步转化为氧气，物质的三角转化关系中不能按箭头方向一步实现．由以上分析可知，B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】本题考查无机物的性质和制备，题目难度不大，学习中注重常见物质的性质的积累．13．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”事实的是（）A．20℃，1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 LB．1 g镁和1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 gC．1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫D．20℃，1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液【考点】质量守恒定律及其应用；溶液的概念、组成及其特点；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、分子之间有间隙，混合后，体积小于2L．B、1g镁和1g硫酸并没有完全反应，即使完全反应，由于氢气的外逸质量也不会等于2g．C、1g硫粉与1g氧气完全反应，根据质量守恒定律生成了2g二氧化硫．D、硝酸钾的饱和溶液不会再溶解硝酸钾．【解答】解：A、分子之间有间隙，1L水与1L酒精混合后的体积小于2L，故A错误．B、1g镁和1g硫酸并没有完全反应，即使完全反应，由于氢气的外逸质量也不会等于2g，故B错误．C、根据质量守恒定律，1g硫粉与1g氧气会完全反应，生成2g二氧化硫，故正确．D、硝酸钾的饱和溶液不会再溶解硝酸钾，故不能得到2g硝酸钾溶液，故错误．故选C．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．14．下列实验方案合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、FeCl2溶液和CuCl2均能与足量锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空题15．化学用语是国际通用的语言．请用化学用语填空：（1）2个镁离子2Mg2+；（2）空气中含量最多的气体N2；（3）天然气的主要成分4；（4）地壳中含量最多的金属元素Al．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（2）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可．（3）天然气的主要成分是甲烷，写出其化学式即可．（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可．【解答】解：（1）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+．（2）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为Al．故答案为：（1）2Mg2+；（2）N2；（3）CH4；（4）Al．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．16．海南是一个休闲旅游的度假胜地．（1）下列海南特色食品中，含维生素较多的是②③①文昌鸡②临高空心菜③琼中绿橙④嘉积鸭（2）从环境保护角度看，下列做法不可取的是②．①将垃圾分类②注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒③少开私家车，多乘坐公交车上下班④不使用含磷洗衣粉（3）游客在农家乐里用木炭进行烧烤，烤羊肉串时将木炭架空，目的是为了增大与氧气的接触面积．。

【精校】2016年海南省中考真题化学

2016年海南省中考真题化学一、选择题1.如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是( )A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体解析：空气中各成分及体积分数为：氮气---78%、氧气---21%、稀有气体---0.94%、二氧化碳---0.03%、水蒸气和杂质---0.03%。

由图可知，x的体积分数最大。

答案：C2.下列现象中属于化学变化的是( )A.石蜡熔化B.酒精挥发C.玻璃破碎D.钢铁生锈解析：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。

答案：D3.生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是( )A.元素B.分子C.原子D.单质解析：物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的。

答案：A4.下列做法不利于节能减排、保护环境的是( )A.植树造林B.使用一次性餐具C.垃圾分类处理D.绿色出行解析：A.植树造林可以净化空气，利于保护环境；B、使用一次性餐具浪费能源又会污染环境，不利于节能减排、保护环境；C、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，利于节能减排、保护环境；D.绿色出行能减少二氧化碳和空气污染物的排放，利于节能减排，有利于保护环境。

答案：B5.下列生活用品中，属于有机合成材料的是( )A.塑料盆B.紫砂壶C.木铲D.铁锅解析：A、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。

B、紫砂壶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误。

C、木铲是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误。

D、铁锅是用生铁或钢制成的，生铁或钢属于金属材料，故选项错误。

海南省海口九中2016年中考化学毕业生学业模拟考试试题(九)

海口九中2016年初中毕业生学业模拟考试化学试题（满分100分时间：60分钟）解题可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Fe:56 Zn:65一．选择题（每小题只有一个正确选项，各3分，共42分）1．下列变化属于物理变化的是A．菜刀生锈 B．干冰升华 C．食物腐败 D．煤气燃烧2．日常生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是A．降温用的冰水共存物 B．做饭用的不锈钢锅C．餐饮用的可口可乐 D．消毒用的碘酒3．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为A．4 B．26 C．30 D．564．将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是A．溶液的质量 B．溶液里溶质的质量C．溶液里溶剂的质量 D．硝酸钾的溶解度5．下列属于可再生能源的是A．煤 B．石油 C．天然气D．酒精6．下列物质中由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的是 A．CaCO3 B．A12(SO4)3 C．Al(NO3)3 D．Fe(OH)37．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中重要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。

区别下列相关化肥的方法可行的是A．NH4Cl与KCl：观察外观 B．NH4HCO3与KCl：加水C．K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D．(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味8．人体缺铁会导致贫血，缺锌会引起生长迟缓、发育不良，这里的铁、锌是指A．元素 B．分子 C．原子 D．单质9．某气体难溶于水，通常条件下极易与氧气反应，该气体密度大于空气。

实验室收集该气体的装置是A B C D10．下列物质露置在空气中质量增加且变质的是A．生石灰 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．食盐11．下列混合物，能按“溶解﹣过滤﹣蒸发”的步骤加以分离的是A．石灰石和大理石 B．纯碱和蔗糖C．水和酒精 D．食盐和细砂12．下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是A．青花瓷瓶 B．塑料水杯 C．纯棉毛巾 D．不锈钢锅13．下列关于氧气性质的描述，错误．．的是A．通常氧气是一种无色、无味的气体 B．氧气由气态变为液态时，颜色也发生变化C．通常状况下，氧气的密度略小于空气 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体14．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确．．．的是 A．该原子的最外层电子能量比最内层电子能量大B．该原子在化学变化中容易失去电子C．该元素属于金属元素D．该原子的质量由其原子的质子和电子决定二．填空题（每空2分，共26分）15．请你从①铁丝②红磷③硫④氮气中选择适当物质填空（填物质对应的序号）（1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是____________；（2）燃烧时会产生大量白烟的是____________；（3）可以用作食品防腐的是。

2016年海南省中学考试化学精彩试题及问题详解解析汇报

2016年省中考化学试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“x”代表的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体2．下列现象中属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．玻璃破碎D．钢铁生锈3．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质4．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行5．下列生活用品中，属于有机合成材料的是（）A．B．C．D．塑料盆紫砂壶木铲铁锅6．下列化学用语解释正确的是（）A．H2﹣2个氢原子B．2N﹣2个氮元素C．O﹣1个氧分子D．﹣+3价铁元素7．据报道，长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（）A．液氧是助燃剂B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有机物8．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，这主要说明（）A．分子在不断运动B．分子体积很小C．分子由原子构成D．分子间有间隔9．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．量筒读数蒸发食盐水倾倒液体熄灭酒精灯10．下列实验方法不能达到目的是（）A．应燃烧的方法区分涤纶和羊毛B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气C．用肥皂水将硬水转化为软水D．用氢氧化钙检验铵态氮肥11．依据所给食物的近似pH判断，下列说确的是（）A．苹果汁和葡萄汁显酸性B．葡萄汁的酸性比苹果汁强C．玉米粥和牛奶显碱性D．胃酸过多的人不宜常喝玉米粥12．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（）A．化学反应是分子的重新组合B．化学反应前后原子的数目增多C．该反应的反应类型为分解反应D．该反应说明水由氢气和氧气组成13．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方确的是（）A．A B．B C．C D．D14．在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，下列分析正确的是（）A．滤液中一定有氯化镁，可能有氯化锌和氯化亚铁B．滤液中一定有氯化镁和氯化锌，可能有氯化铜C．滤渣中一定有铜和铁，可能有锌D．滤渣中一定有铜，可能有铁和锌二、填空题（共5小题，每小题8分，满分26分）15．从①氢气、②活性炭、③二氧化碳、④碳酸氢钠中，选择适当的物质填空（填序号）（1）可用于灭火的气体是；（2）可用于消除水中异味的是；（3）常用作焙制糕点的是；（4）被认为是最理想燃料的是．16．厨房中蕴藏着许多化学知识．（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口（填“调大”或“调小”）（2）防止菜刀生锈的常用方法是．17．化学与健康息息相关．（1）“合理膳食，均衡营养”使我们更健康．①下列食品中富含蛋白质的是（填序号）A．青菜B．馒头C．鸡蛋②为了预防佝偻病，幼儿及青少年每日必须摄入足量的元素；（2）下列做法，不利于人体健康的是（填序号）A．食用霉变的食品B．食用甲醛溶液浸泡的海产品C．常喝牛奶或豆浆．18．25℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：（1）图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为（2）图2中一定为饱和溶液的是（填“甲”或“乙”）（3）图3中固体甲对应的溶解度曲线是．19．现有6.4g未知物和氧气充分反应，经测定生成4.4g二氧化碳、2.8g一氧化碳和7.2g水，求出该未知分子中所含原子的最简个数比．三、解答题（共6小题，满分32分）20．如图为硫酸标签中的部分容．（1）根据该标签写出一条有关硫酸的信息；（如：硫酸的密度为1.84g/mL）（2）写出稀释浓硫酸的正确操作方法．21．小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时，用到了如图所示装置（1）请指出该装置图中的一处错误；（2）改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）（3）经初步提纯所得精盐是否为纯净物？请写出你的判断和理由．22．根据如图回答问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是；（2）实验室制备、收集二氧化碳选用的装置为（填序号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为．23．实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na2O2）固体，同学们想利用这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：【查阅资料】2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑【提出猜想】①没有变质②部分变质③全部变质【实验过程及结论】（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想正确（填序号）；（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有；（3）请在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有什么物质．（简写实验步骤、现象和结论）24．我国科学家屠呦呦发现并提纯抗疟疾药物青蒿素（C15H22O5）荣获2015年诺贝尔奖，请计算青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比（直接写出结果）25．高温煅烧贝壳（主要成分是碳酸钙）可以生成氧化钙和二氧化碳，现有10t贝壳煅烧后质量减少了2.2t，可制得氧化钙的质量是多少？（假设其它成分不参加反应）2016年省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“x”代表的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气﹣﹣﹣78%、氧气﹣﹣﹣21%、稀有气体﹣﹣﹣0.94%、二氧化碳﹣﹣﹣0.03%、水蒸气和杂质﹣﹣﹣0.03%．由图可知，x的体积分数最大故选C【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．2．下列现象中属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．玻璃破碎D．钢铁生锈【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质【分析】由题意，生活中的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的是元素，它们存在于化合物中，以化合态存在．【解答】解：物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的．故答案为A【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．4．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行【分析】节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展，随意焚烧垃圾，使用一次性餐具，不利于节能减排保护环境，植树造林，垃圾分类处理，绿色出行，利于节能减排保护环境，据此分析解答．【解答】解：A．植树造林可以净化空气，利于保护环境；B、使用一次性餐具浪费能源又会污染环境，不利于节能减排、保护环境；C、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，利于节能减排、保护环境；D．绿色出行能减少二氧化碳和空气污染物的排放，利于节能减排，有利于保护环境；故选B．【点评】“低碳生活，节能减排”是当今社会的主题，也是中考的热点．5．下列生活用品中，属于有机合成材料的是（）A．塑料盆B．紫砂壶C．木铲D．铁锅【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．B、紫砂壶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木铲是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、铁锅是用生铁或钢制成的，生铁或钢属于金属材料，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．6．下列化学用语解释正确的是（）A．H2﹣2个氢原子B．2N﹣2个氮元素C．O﹣1个氧分子D．﹣+3价铁元素【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；故选项错误；B、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2N表示2个氮原子，故选项错误；C、O可表示氧元素或一个氧原子，不能表示分子，故选项错误；D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以，表示：+3价铁元素，故选项正确；故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．据报道，长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（）A．液氧是助燃剂B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有机物【分析】根据物质的性质结合物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、液氧具有助燃性，是助燃剂，正确；B、煤油具有可燃性，是燃料，正确；C、液氧是纯净物，错误；D、煤油属于有机物，正确；故选C．【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，这主要说明（）A．分子在不断运动B．分子体积很小C．分子由原子构成D．分子间有间隔【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．与分子在不断运动、分子体积很小和分子由原子构成无关，所以D正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．9．下列实验操作正确的是（）A．量筒读数B．蒸发食盐水C．倾倒液体D．熄灭酒精灯【分析】A、根据量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平进行分析．B、根据蒸发食盐水的方法进行分析．C、根据取用液体时的注意事项进行分析．D、根据酒精灯的使用方法进行分析．【解答】解：A、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，故图中操作错误．B、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，故图中操作正确；C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故图中操作错误；D、熄灭酒精灯要用盖灭盖灭，禁止用嘴吹灭，故图中操作错误；故选：B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规．10．下列实验方法不能达到目的是（）A．应燃烧的方法区分涤纶和羊毛B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气C．用肥皂水将硬水转化为软水D．用氢氧化钙检验铵态氮肥【分析】A、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；B、根据氧气有助燃性进行分析；C、根据肥皂水只能检验软水和硬水进行分析；D、根据铵态氮肥和碱混合研磨会生成氨气进行分析．【解答】解：A、取样品，灼烧，用烧焦羽毛的气体产生的是羊毛，没有此气味产生的是涤纶，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，用带火星的木条检验，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是氮气，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、肥皂水只会检验硬水和软水，不能讲硬水转化成软水，故C错误；D、铵态氮肥和碱混合研磨会生成氨气，所以用氢氧化钙检验铵态氮肥，故D正确．故选：C．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象就可以鉴别．11．依据所给食物的近似pH判断，下列说确的是（）A．苹果汁和葡萄汁显酸性B．葡萄汁的酸性比苹果汁强C．玉米粥和牛奶显碱性D．胃酸过多的人不宜常喝玉米粥【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH 越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、苹果的pH为2.9﹣3.3，白葡萄汁的pH为3.5﹣4.5，均小于7，均显酸性；故选项说确；B、苹果的pH为2.9﹣3.3，白葡萄汁的pH为3.5﹣4.5，故葡萄汁的酸性弱，故此选项说法错误．C、牛奶的pH为6.3﹣6.6，小于7，显酸性，故选项说法错误．D、对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应是显弱碱性的食物；玉米粥呈碱性，故选项说法错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．12．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（）A．化学反应是分子的重新组合B．化学反应前后原子的数目增多C．该反应的反应类型为分解反应D．该反应说明水由氢气和氧气组成【分析】从图示可分析出：水是由氢、氧两种元素组成的，在化学变化中水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氧原子构成1个氧分子，每2个氢原子构成1个氢分子，反应前后水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有发生改变．【解答】解：A、由微粒的变化可知，化学反应是分子的破裂、原子的重新组合，故A错误；B、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变，故B错误；C、该反应由一种物质生成了两种物质，反应类型为分解反应，故C正确；D、由电解水的微观示意图，水是由氢、氧两种元素组成的，故D错误．故选C．【点评】本题主要考查了水的宏观组成和微观构成等方面的容，解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．13．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方确的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方确．C、Al粉能与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，下列分析正确的是（）A．滤液中一定有氯化镁，可能有氯化锌和氯化亚铁B．滤液中一定有氯化镁和氯化锌，可能有氯化铜C．滤渣中一定有铜和铁，可能有锌D．滤渣中一定有铜，可能有铁和锌【分析】根据金属活动性顺序可知，几种金属的活动性顺序为：镁＞锌＞铁＞铜，在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌先置换氯化铜中的铜，当氯化铜完全反应后，再置换出氯化亚铁中的铁；反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，说明了溶液中不存在氯化铜，据此行分析判断有关的问题．【解答】解：由题意可知，几种金属的活动性顺序为：镁＞锌＞铁＞铜，在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌先置换氯化铜中的铜，当氯化铜完全反应后，再置换出氯化亚铁中的铁；反应停止后过滤，向滤液中插入结净的铁丝，铁丝表面无明显变化，说明了溶液中不存在氯化铜，所以：A、滤液中一定有氯化镁、氯化锌，可能有氯化亚铁，故A错误；B、滤液中一定有氯化镁和氯化锌，一定没能有氯化铜，故B错误；C、滤渣中一定有铜，可能有铁和锌，故C错误；D、滤渣中一定有铜，可能有铁和锌，故D正确．故选D．【点评】本题主要考查了学生对金属活动顺序表的运用以及半定量（如一定量、过量、少量等）概念的理解和掌握．二、填空题（共5小题，每小题8分，满分26分）15．从①氢气、②活性炭、③二氧化碳、④碳酸氢钠中，选择适当的物质填空（填序号）（1）可用于灭火的气体是③；（2）可用于消除水中异味的是②；（3）常用作焙制糕点的是④；（4）被认为是最理想燃料的是①．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）二氧化碳不支持燃烧也不燃烧，是可用于灭火的气体，故填：③；（2）活性炭具有吸附性，可用于消除水中异味，故填：②；（3）碳酸氢钠是常用作焙制糕点的物质，故填：④；（4）氢气燃烧只生成水不污染空气，被认为是最理想燃料，故填：①．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．16．厨房中蕴藏着许多化学知识．（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）（2）防止菜刀生锈的常用方法是洗净擦干．【分析】根据促进燃烧的方法以及金属锈蚀的因素进行分析解答即可．【解答】解：（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，说明燃烧不充分，可以调大进风口，增加氧气的含量促进燃烧，故填：调大；（2）菜刀使用后洗净擦干能防止生锈，故填：洗净擦干．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据促进燃烧的方法以及金属防锈的措施进行．17．化学与健康息息相关．（1）“合理膳食，均衡营养”使我们更健康．①下列食品中富含蛋白质的是 C （填序号）A．青菜B．馒头C．鸡蛋②为了预防佝偻病，幼儿及青少年每日必须摄入足量的钙元素；（2）下列做法，不利于人体健康的是AB （填序号）A．食用霉变的食品B．食用甲醛溶液浸泡的海产品C．常喝牛奶或豆浆．【分析】（1）①根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断；②根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断；（2）根据霉变食品和甲醛的毒性进行分析．【解答】解：（1）①A、青菜中富含维生素，故选项错误．B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．C、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确．故填：C．②钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，青少年预防佝偻病，应适量补钙；故填：钙．（2）食用霉变的食品不正确，因为霉变的食品中有对人体有害的黄曲霉毒素；甲醛会使蛋白质发生变性，因此不能食用甲醛溶液浸泡的海产品；牛奶或豆浆中富含人体需要的蛋白质，常喝牛奶或豆浆有利健康；故填：AB．【点评】本考点考查了元素与人体健康的关系，基础性比较强．食品在现实生活中应用很广泛，应该好好把握．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．18．25℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：（1）图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为甲=乙（2）图2中一定为饱和溶液的是甲（填“甲”或“乙”）（3）图3中固体甲对应的溶解度曲线是 B ．【分析】（1）根据图1可知，甲、乙溶液中溶质质量、溶剂质量都相等进行解答；（2）根据图2中甲有未溶解的固体进行解答；（3）根据题意可知甲物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答．【解答】解：（1）根据图1可知，甲、乙溶液中溶质质量、溶剂质量都相等，所以图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为：甲=乙；故填：甲=乙；（2）根据图2中甲有未溶解的固体，所以甲一定为饱和溶液；故填：甲；（3）根据题意可知甲物质的溶解度随温度的升高而减小，所以图3中固体甲对应的溶解度曲线是B．故填：B．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．19．现有6.4g未知物和氧气充分反应，经测定生成4.4g二氧化碳、2.8g一氧化碳和7.2g水，求出该未知分子中所含原子的最简个数比1：4：1 ．【分析】根据质量守恒定律可知生成一氧化碳中的碳元素和二氧化碳中碳元素之和就是该物质中碳元素的质量；水中氢元素质量就是该物质中氢元素质量，再确定氧元素的质量，再进行分析．【解答】解：4.4g二氧化碳中碳元素质量=4.4g××100%=1.2g；2.8g一氧化碳中碳元素质量=2.8g××100%=1.2g；。

2016年海南省海口市中考化学模拟试卷(五)

2016年海南省海口市中考化学模拟试卷（五）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1．（2分）我国成功发射了“神舟”载人飞船，标志着我国在航天领域又有重大突破，发射神舟号的火箭用的是长征Ⅱ（F）型火箭，该火箭的燃料是偏二甲基肼[（CH3）2N﹣NH2]，氧化剂是四氧化二氮，发生的反应可写作：（CH3）2N﹣NH2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O↑下列有关说法不正确的是（）A．偏二甲基肼中元素质量比为C：H：N1：4：1B．参加反应的物质中只含C、H、N、O四种元素C．该反应中N元素的化合价发生改变D．在宇宙仓中（失重条件下）比地球上难做过滤实验2．（2分）现有18.6gNaOH与Na2CO3的固体混合物，测得其中钠元素与碳元素的质量比为23：3．在室温下，将该混合物与100g稀硫酸混合，恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为114.2g，则原固体混合物中含有钠元素的质量为（）A．2.3g B．4.6g C．6.9g D．9.2g3．（2分）蔗糖是储藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化学式为C12H22O11．下列有关蔗糖的叙述中，正确的是（）A．蔗糖中碳元素的质量分数为40%B．蔗糖中碳、氢、氧原子的个数比是12：22：11C．蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是1：2：1D．蔗糖的相对分子质量为1804．（2分）认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为（）A．12B．16C．5D．105．（2分）一定量的锌和氧化锌的混合物中锌元素的质量分数为65%，取10g加入足量的稀硫酸溶液（ZnO+H2SO4＝ZnSO4+H2O），得到硫酸锌的质量为（）A．32.2g B．16.1g C．6.5g D．8g6．（2分）已知20℃时100g 水中最多能溶解36g 氯化钠，20℃时向100g 水中加50g 氯化钠，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为（）A．36%B．50%C．33.3%D．26.5%7．（2分）在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表：物质X Y Z Q反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测且X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推理不正确的是（）A．该反应不可能是分解反应B．反应后生成14gZC．参加反应的X与Q的质量比是1：3D．该反应方程式中X与Q的化学计量数比为3：28．（2分）我省资溪县白茶为茶中珍品，历史悠久．该茶中含有香叶醇（C10H18O）因而具有独特的花香．下列关于香叶醇的说法正确的是（）A．香叶醇属于氧化物B．香叶醇中碳、氢、氧元素质量比为10：18：1C．香叶醇由C、H、O三种元素组成D．香叶醇是由10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成9．（2分）将50g 20%氯化钾溶液稀释到200g，稀释后所得溶液中溶质质量分数是（）A．1%B．5%C．10%D．20%10．（2分）取含铁、氧两种元素的固体样品11.6g，通入足量CO并充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水，充分反应后，得沉淀20.0g．该固体的组成不可能是（）A．Fe2O3B．Fe3O4C．Fe和Fe2O3D．FeO和Fe2O3 11．（2分）图为M、N两种固体物质溶解度随温度（t）变化的曲线．下列说法正确的是（）A．40gM放入150g水中形成不饱和溶液B．t℃时，M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2：5C．80gN放入150g水中全部溶解，此时溶液的温度一定低于t℃D．200gN的溶液，蒸发60g水、冷却至t℃后得到40g晶体，原溶液溶质的质量分数为40%12．（2分）将100g质量分数为5%的食盐溶液改变成质量分数为10%，则下列操作可行的是（）A．加入5g食盐B．蒸发掉50g水C．加入50g食盐D．取出50g溶液即可13．（2分）自然界有一种含镁矿石，其化学组成可表示为xMgCO3•yMg（OH）2（x、y为正整数）．取两份等质量的样品，一份加过量盐酸生成气体8.8g；另一份加热至完全分解得到固体MgO的质量为10g （MgCO3+MgO+CO2↑；Mg（OH）2+MgO+H2O）．下列x，y的关系正确的是（）A．x：y＝4：1B．x：y＝1：4C．x：y＝1：1D．x：y＝2：1 14．（2分）在化学反应A2+BC＝B+A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示。

海南省海口中考化学模拟试卷(五)(含解析)

２０１６年中考化学模拟（五）说明：１．考试时间为８０分钟，满分为１００分；２．可能用到的相对原子质量：Ｈ－１、Ｃ－１２、Ｏ－１６、、Ｍｇ－２４、Ｓ－３２、Ｃｌ－３５．５、Ｃａ－４０、Ｚｎ－６５。

一、选择题（本大题包括１４小题，每小题２分，共２８分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）１．我国成功发射了“神舟”载人飞船，标志着我国在航天领域又有重大突破，发射神舟号的火箭用的是长征Ⅱ（Ｆ）型火箭，该火箭的燃料是偏二甲基肼［（ＣＨ３）２Ｎ－ＮＨ２］，氧化剂是四氧化二氮，发生的反应可写作：（ＣＨ３）２Ｎ－ＮＨ２＋２Ｎ２Ｏ４燃烧３Ｎ２↑＋２ＣＯ２↑＋４Ｈ２Ｏ↑下列有关说法不正确的是（）Ａ．偏二甲基肼中元素质量比为Ｃ∶Ｈ∶Ｎ１∶４∶１Ｂ．参加反应的物质中只含Ｃ、Ｈ、Ｎ、Ｏ四种元素Ｃ．该反应中Ｎ元素的化合价发生改变Ｄ．在宇宙仓中（失重条件下）比地球上难做过滤实验２．现有１８．６ｇＮａＯＨ与Ｎａ２ＣＯ３的固体混合物，测得其中钠元素与碳元素的质量比为２３∶３。

在室温下，将该混合物与１００ｇ稀硫酸混合，恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为１１４．２ｇ，则原固体混合物中含有钠元素的质量为（）Ａ．２．３ｇＢ．９．２ｇＣ．４．６ｇＤ．６．９ｇ３．蔗糖是储藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化学式为Ｃ１２Ｈ２２Ｏ１１。

下列有关蔗糖的叙述中，正确的是（）Ａ．蔗糖中碳元素的质量分数为４０％Ｂ．蔗糖中碳、氢、氧原子的个数比是１２∶２２∶１１Ｃ．蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是１∶２∶１Ｄ．蔗糖的相对分子质量为１８０４．认真分析测定相对原子质量的示意图，推断Ａ原子的相对原子质量约为（）Ａ．１２Ｂ．１６Ｃ．５Ｄ．１０５．一定量的锌和氧化锌的混合物中锌元素的质量分数为６５％，取１０ｇ加入足量的稀硫酸溶液（ＺｎＯ＋Ｈ２ＳＯ４ＺｎＳＯ４＋Ｈ２Ｏ），得到硫酸锌的质量为（）Ａ．３２．２ｇＢ．１６．１ｇＣ．６．５ｇＤ．８ｇ６．已知２０℃时１００ｇ水中最多能溶解３６ｇ氯化钠，２０℃时向１００ｇ水中加５０ｇ氯化钠，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为（）Ａ．３６％Ｂ．５０％Ｃ．３３．３％Ｄ．２６．５％７．在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：物质ＸＹＺＱ反应前质量／４１０１２１ｇ反应后质量／０１２１５待测ｇ）Ａ．该反应不可能是分解反应Ｂ．反应后生成１４ｇＺＣ．参加反应的Ｘ与Ｑ的质量比是１∶３Ｄ．该反应方程式中Ｘ与Ｑ的化学计量数比为３∶２８．我省资溪县白茶为茶中珍品，历史悠久。

海南省海口市2016届中考化学模拟试题(含解析)

2016年海南省海口市中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1．用紫甘蓝“自制酸碱指示剂”的几个实验步骤，涉及到化学变化的是（）A．切成小碎片B．在研钵中捣碎C．用纱布将浸泡出的汁液过滤D．在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色2．水是我们身边重要的物质，下列说法不正确的是（）A．可用肥皂水区别硬水和软水B．H2O是由一个氢分子和一个氧原子构成C．H2O中氧元素的化合价为﹣2D．H2O是氧化物3．下列实验操作中错误的是（）A．闻气味B．配制溶液C．滴加液体D．蒸发4．下列几种常见的饮料中，不属于溶液的是（）A．椰子水B．矿泉水C．豆浆 D．啤酒5．KNO3能使作物枝叶繁茂，又能使其茎秆粗壮、增强抗倒伏能力．它属于（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料6．下列对化学用语的表述错误的是（）A．2O3三个氧分子B．Ca2+钙离子C．2H 两个氢原子D．NO2一个二氧化氮分子7．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中“”、“”代表不同的原子），下列判断错误的是（）A．变化I只是分子的间隔变大 B．变化Ⅱ是分解反应C．丙表示的是混合物 D．化学变化中原子发生了变化8．微粒和比较，相同的是（）A．质子数B．电子层数 C．最外层电子数 D．所显电性9．航天飞机表面覆盖石墨瓦可起到隔热和保护作用，这主要是利用石墨（）A．熔点高、化学性质稳定 B．硬度小，有润滑作用C．密度小D．导电性10．海南热带水果的种植带动了蜂蜜产业的发展．蜂蜜总含糖量达65%～75%，还含有丰富的酶类、水溶性维生素及钙、铁、锌等．则下列说法错误的是（）A．维生素可预防疾病、维持人体健康B．酶属于蛋白质C．蜂蜜的主要成分是糖类D．铁、锌、钙是人体必需的微量元素11．下列物质分类合理的是（）A．合金﹣﹣﹣﹣﹣﹣不锈钢、锌B．碳单质﹣﹣﹣﹣﹣金刚石、石墨、C60C．化石燃料﹣﹣﹣﹣﹣煤、氢气、天然气D．天然材料﹣﹣﹣﹣﹣涤纶、棉花12．火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（）A．同条件下密度比空气大 B．可作为理想燃料C．完全燃烧会生成CO2和SO2D．不能用作灭火剂13．金属用途广泛，下列关于金属的说法不正确的是（）A．铁是地壳中含量最多的金属元素B．金属的回收再利用有利于保护金属资源C．喷漆可防止钢铁制品的锈蚀D．铜作导线是由于它具有良好的导电性14．有X、Y、Z三种金属，把Y投入XSO4溶液中，Y表面有X析出，溶液质量减小；把X投入ZNO3溶液中，得到X（NO3）2，溶液质量减小；把X投入H2SO4的稀溶液中，无气泡产生．则下列判断不正确的是（）A．元素的相对原子质量可能是Z＞X＞YB．金属活动性顺序是：Y＞X＞ZC．X、Y、Z可能依次是：Fe、Zn、CuD．X、Y、Z可能依次是：Cu、Fe、Ag二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共26分）15．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请填空：（1）30℃时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是；（2）20℃时曲线交点表示；（3）20℃时，把10g B物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量为．16．材料是时代进步的重要标志，在火箭燃料氧化剂（NH4ClO4）、PVC塑料、纳米铜三种材料中，属于有机高分子材料的是；超市不免费提供塑料袋、研发和使用可降解塑料，此做法能缓解的环境问题是．17．现有四种物质：浓盐酸、氮气、甲烷、碳酸氢钠．请回答下列问题：（1）可以治疗胃酸过多的一种盐是；（2）可用作燃料的是；（3）长期露置在空气中不变质但溶液质量分数会变小的是；（4）常用作保护气充入灯泡中以延长使用寿命的是．18．某同学利用如图所示装置探究燃烧条件：将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为；该实验事实说明燃烧所需要的条件之一是．19．某纯碱样品中含有少量氯化钠，以下是化学兴趣小组拟测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数的方案．则：操作I的名称是；样品中碳酸钠的质量分数为（用M和N的代数式表示）．三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）20．请结合如图，用你所学的化学知识回答下列问题：（1）图中反映的是什么现象及形成该现象的原因？（2）请你提出两条建议改善这种现状．21．现有两种没有标签的无色溶液，分别是碳酸钠溶液和澄清石灰水．为了鉴别这两种溶液，小明分别取两种溶液于试管中，然后分别滴加某种试剂，第一支试管产生气泡，第二支试管无明显现象．（1）小明加入的试剂是；（2）第二支试管中的溶液是；（3）写出第一支试管中反应的化学方程式及反应类型．．四、实验题（本大题共2小题，每空2分，共12分）22．实验室常用下列装置来制取气体，请利用初中所学的化学知识回答：（1）仪器a的名称；（2）氨气是密度比空气小且极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取，制取氨气的实验装置是；（填序号）（3）收集氧气与二氧化碳均可用向上排空气法，是因为．23．某化学实验小组对课本中“硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用”这句话颇感兴趣，便取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴硫酸铜溶液，立即伸入带火星的木条，观察到：“有大量气泡产生，带火星的木条复燃”．他们对此作出猜想：猜想1：可能是水分子加快过氧化氢的分解；猜想2：可能是硫酸根离子加快过氧化氢的分解；猜想3：．（1）大家认为猜想1不成立，理由是．（2）请你设计一个实验来证明猜想2不成立（写出步骤、可能的现象及结论）．五、计算题（共10分）24．某化工厂的废水中含少量盐酸．取50g废水样品用刚配制的溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中和（废水中的其它成分不反应），至pH=7时，共消耗氢氧化钠溶液40g．请计算：（1）所消耗氢氧化钠溶液中溶质的质量；（2）该化工厂排放的废水中所含氯化氢的质量分数．2016年海南省海口市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1．用紫甘蓝“自制酸碱指示剂”的几个实验步骤，涉及到化学变化的是（）A．切成小碎片B．在研钵中捣碎C．用纱布将浸泡出的汁液过滤D．在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、切成小碎片过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、在研钵中捣碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、用纱布将浸泡出的汁液过滤过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．水是我们身边重要的物质，下列说法不正确的是（）A．可用肥皂水区别硬水和软水B．H2O是由一个氢分子和一个氧原子构成C．H2O中氧元素的化合价为﹣2D．H2O是氧化物【考点】硬水与软水；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；物质的分类；空气与水．【分析】根据硬水和软水的鉴别、物质的微观构成以及氧化物的概念进行分析解答即可．【解答】解：A、鉴别硬水和软水可以使用肥皂水；B、水是由水分子构成的，错误；C、水中氧元素的化合价为﹣2，正确；D、水是氧化物，正确；故选B．【点评】本题考查的是物质的构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．下列实验操作中错误的是（）A．闻气味B．配制溶液C．滴加液体D．蒸发【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据闻气味的注意事项分析；B、根据配制溶液的注意事项分析；C、根据滴加液体的注意事项分析；D、根据蒸发的注意事项分析．【解答】解：A、闻气体气味时，应使极少量气体飘入鼻孔，以防止有毒气体使人中毒，操作合理；B、不能在量筒内配制一定溶质的质量分数的溶液，且应该用玻璃棒搅拌，操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项说法正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；故选B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列几种常见的饮料中，不属于溶液的是（）A．椰子水B．矿泉水C．豆浆 D．啤酒【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】运用类比进行知识的迁移；溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、椰子水属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、矿泉水属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、豆浆不均一、不稳定，属于悬浊液，故C正确；D、啤酒是均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．5．KNO3能使作物枝叶繁茂，又能使其茎秆粗壮、增强抗倒伏能力．它属于（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据肥料中含有营养元素分析回答．含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：KNO3含有钾、氮元素，属于复合肥料．故选D．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．6．下列对化学用语的表述错误的是（）A．2O3三个氧分子B．Ca2+钙离子C．2H 两个氢原子D．NO2一个二氧化氮分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、O3是臭氧分子的化学式，前面加上数字2表示2个臭氧分子，故选项错误；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Ca2+表示钙离子，故选项正确；C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2H表示2个氢原子，故选项正确；D、根据化学式的意义可知，NO2可表示一个二氧化氮分子，故选项正确；故选A【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中“”、“”代表不同的原子），下列判断错误的是（）A．变化I只是分子的间隔变大 B．变化Ⅱ是分解反应C．丙表示的是混合物 D．化学变化中原子发生了变化【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定．【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型．【分析】根据图示结合已有的知识进行分析解答，一般温度升高时，分子的间隔变大；根据反应的特点分析反应的类型，原子是化学变化中最小的粒子．【解答】解：题目中的微观示意图转化为，则：A、从图可以看出，变化Ⅰ只是分子的间隔和排列方式发生了改变，说法正确；B、根据图可知，变化Ⅱ有新物质生成，属于化学变化，并且是由一种物质生成两种或两种以上物质的反应，属于分解反应，说法正确；C、丙中有三种物质，是混合物，说法正确；D、化学变化中原子没有发生变化，说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力，同时又用到了物质的构成、物质的变化的知识，属于基础知识的考查．8．微粒和比较，相同的是（）A．质子数B．电子层数 C．最外层电子数 D．所显电性【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，据此结合题意，进行分析判断．【解答】解：A、由两种微粒的结构示意图，两者的核内质子数分别是18、7，故选项说法错误．B、由两种微粒的结构示意图，两者的电子层数分别是3、2，故选项说法错误．C、由两种微粒的结构示意图，两者的最外层电子数分别是8、8，相同，故选项说法正确．D、由两种微粒的结构示意图，前者质子数=核外电子数=18，为原子，不显电性；后面质子数=7，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．9．航天飞机表面覆盖石墨瓦可起到隔热和保护作用，这主要是利用石墨（）A．熔点高、化学性质稳定 B．硬度小，有润滑作用C．密度小D．导电性【考点】碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途进行分析，石墨的主要成分是碳，具有耐高温和化学性质稳定的性质．【解答】解：航天飞机与空气的磨擦过程中会产生高温，覆盖的物质应该具有的性质是：熔点高、耐高温，化学性质稳定，这样才能对航天飞机起到保护作用．故选A．【点评】解答本题时要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．10．海南热带水果的种植带动了蜂蜜产业的发展．蜂蜜总含糖量达65%～75%，还含有丰富的酶类、水溶性维生素及钙、铁、锌等．则下列说法错误的是（）A．维生素可预防疾病、维持人体健康B．酶属于蛋白质C．蜂蜜的主要成分是糖类D．铁、锌、钙是人体必需的微量元素【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素．【专题】化学与生活．【分析】根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、维生素可预防疾病、维持人体健康，正确；B、酶属于蛋白质，正确；C、蜂蜜的主要成分是糖类，正确；D、钙不是微量元素，错误；故选D．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．下列物质分类合理的是（）A．合金﹣﹣﹣﹣﹣﹣不锈钢、锌B．碳单质﹣﹣﹣﹣﹣金刚石、石墨、C60C．化石燃料﹣﹣﹣﹣﹣煤、氢气、天然气D．天然材料﹣﹣﹣﹣﹣涤纶、棉花【考点】合金与合金的性质；碳元素组成的单质；化石燃料及其综合利用；有机高分子材料的分类及鉴别．【专题】物质的分类．【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、锌不是合金，错误；B、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，正确；C、氢气不是化石燃料，错误；D、棉花是天然材料，错误；故选B．【点评】掌握常见的物质的类别是正确解答本题的关键．12．火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（）A．同条件下密度比空气大 B．可作为理想燃料C．完全燃烧会生成CO2和SO2D．不能用作灭火剂【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A．根据物质的相对分子质量来分析；B．根据物质的化学性质来分析；C．根据物质的组成元素和质量守恒定律来分析；D．根据物质的性质来分析．【解答】解：A．由硫化羰的化学式COS可知，相对分子质量是：12+16+32=70，大于空气的平均相对分子质量29，所以同条件下密度比空气大，故正确；B．由硫化羰的化学式COS可知，它完全燃烧会生成二氧化硫，导致酸雨，故不是理想的燃料，故错误；C．由硫化羰的化学式COS可知，硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物，故正确；D．因为硫化羰具有可燃性，所以不能做灭火剂，故正确．故选B．【点评】此题主要考查了化学式的意义以及燃烧与灭火的有关知识，并且联系环保知识，是一道不错的考题．13．金属用途广泛，下列关于金属的说法不正确的是（）A．铁是地壳中含量最多的金属元素B．金属的回收再利用有利于保护金属资源C．喷漆可防止钢铁制品的锈蚀D．铜作导线是由于它具有良好的导电性【考点】金属的回收利用及其重要性；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；地壳中元素的分布与含量．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的金属的性质和回收利用的意义进行分析解答即可．【解答】解：A、钙是地壳中含量最多的金属元素，错误；B、金属的回收再利用有利于保护金属资源，正确；C、喷漆可使铁与水和氧气隔绝，故可以防止钢铁制品的锈蚀，正确；D、铜作导线是由于它具有良好的导电性，正确；故选A．【点评】本题考查的是金属材料的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．有X、Y、Z三种金属，把Y投入XSO4溶液中，Y表面有X析出，溶液质量减小；把X投入ZNO3溶液中，得到X（NO3）2，溶液质量减小；把X投入H2SO4的稀溶液中，无气泡产生．则下列判断不正确的是（）A．元素的相对原子质量可能是Z＞X＞YB．金属活动性顺序是：Y＞X＞ZC．X、Y、Z可能依次是：Fe、Zn、CuD．X、Y、Z可能依次是：Cu、Fe、Ag【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，说明在金属活动性顺序中Y＞X，Y（NO3）2溶液的质量比X（NO3）2溶液质量大，则Y的相对原子质量大于X，把X投入Z（NO3）2溶液中，Z析出，说明在金属活动性中X＞Z，Z析出后，溶液质量减少，说明Z的相对原子质量大于X，A、根据分析可知，元素的相对原子质量Y＞X，Z＞X，元素的相对原子质量可能是：Z＞Y＞X，故A 正确；B、根据分析可知，金属活动性顺序是：Y＞X＞Z故B正确；C、由于Z的相对原子质量大于X，X、Y、Z可能依次是：Fe、Zn、Cu，故C错误；D、金属活动性顺序是Y＞X＞Z，X、Y、Z可能依次是Cu、Fe、Ag，故D正确．故选：C．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共26分）15．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请填空：（1）30℃时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是降低温度；（2）20℃时曲线交点表示20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；（3）20℃时，把10g B物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量为60g ．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）A物质的溶解度随温度的升高而增大，所以30℃时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是降低温度；（2）通过分析溶解度曲线可知，20℃时曲线交点表示20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；（3）20℃时，B物质的溶解度是20g，所以把10gB物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量为60g．故答案为：（1）降低温度；（2）20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；（3）60g．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．16．材料是时代进步的重要标志，在火箭燃料氧化剂（NH4ClO4）、PVC塑料、纳米铜三种材料中，属于有机高分子材料的是PVC塑料；超市不免费提供塑料袋、研发和使用可降解塑料，此做法能缓解的环境问题是白色污染．【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；白色污染与防治．【专题】化学与生活．【分析】根据已有的材料的类别以及废弃塑料造成的环境问题进行分析解答即可．【解答】解：PVC塑料属于有机合成材料，超市不免费提供塑料袋、研发和使用可降解塑料，能减缓白色污染，故填：PVC塑料，白色污染．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．17．现有四种物质：浓盐酸、氮气、甲烷、碳酸氢钠．请回答下列问题：（1）可以治疗胃酸过多的一种盐是碳酸氢钠；（2）可用作燃料的是甲烷；（3）长期露置在空气中不变质但溶液质量分数会变小的是浓盐酸；（4）常用作保护气充入灯泡中以延长使用寿命的是氮气．【考点】常用盐的用途；常见气体的用途；酸的物理性质及用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：（1）碳酸氢钠属于盐，可以治疗胃酸过多；（2）甲烷具有可燃性，可用作燃料；（3）浓盐酸具有挥发性，长期露置在空气中不变质但溶液质量分数会变小；（4）氮气化学性质稳定，常用作保护气充入灯泡中以延长使用寿命．故答案为：（1）碳酸氢钠；（2）甲烷；（3）浓盐酸；（4）氮气．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．18．某同学利用如图所示装置探究燃烧条件：将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；该实验事实说明燃烧所需要的条件之一是与氧气接触．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学学习中的实验思想；科学探究．。

【化学】2016年海南省中考真题

2016年海南省中考真题（考试时间：60分钟满分：100分）可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O ~16 Ca~40一、选择题（本大题共14个小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题3分，共42分）1．下图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ ”代表的是：A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体2．下列现象中属于化学变化的是：A．石蜡熔化B．酒精挥发C．玻璃破碎D．钢铁生锈3．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“ 碘”指的是：A．元素B．分子C．原子D．单质4．下列做法不．利．于．节能减排、保护环境的是：A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行5．下列生活用品中，属于有机合成材料的是：6．下列化学用语解释正确的是：A．H2 — 2个氢原子B．2N— 2个氮元素C．O — 1个氧分子D．F+3e — +3价铁元素7．据报道：长征七号运载火箭将于2016 年6 月下旬在海南文昌发射。

火箭采用了液氧煤油发动机等新技术。

下列说法不．正．确．的是：A．液氧是助燃剂B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有机物8．6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为40L 的钢瓶中。

这主要说明：A．分子在不断运动B．分子体积很小C．分子由原子构成D．分子间有间隔9．下列实验操作正确的是10．下列实验方法不能达到目的的是：A．用燃烧的方法区分涤纶和羊毛B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气C．用肥皂水将硬水转化为软水D．用氢氧化钙检验铵态氮肥11．依据所给食物的近似pH判断，下列说法正确的是：食物葡萄汁苹果汁牛奶玉米粥pH 3.5~4.5 2.9~3.3 6.3~6.6 6.8~8.0A．苹果汁和葡萄汁显酸性B．葡萄汁的酸性比苹果汁强C．玉米粥和牛奶显碱性D．胃酸过多的人不宜常喝玉米粥12．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是A. 化学反应是分子的重新组合B. 化学反应前后原子的数目增多C. 该反应的反应类型为分解反应D. 该反应说明水由氢气和氧气组成13．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是序号物质杂质试剂或方法A CO2CO 点燃B O2水蒸气适量生石灰C Al 粉Cu粉适量稀硫酸，过滤D CaCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液14．在氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，向滤液中插入洁净的铁丝，铁丝表面无明显变化。

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下列有关蔗糖的叙述中，正确的是（）Ａ．蔗糖中碳元素的质量分数为４０％Ｂ．蔗糖中碳、氢、氧原子的个数比是１２∶２２∶１１Ｃ．蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是１∶２∶１Ｄ．蔗糖的相对分子质量为１８０４．认真分析测定相对原子质量的示意图，推断Ａ原子的相对原子质量约为（）Ａ．１２Ｂ．１６Ｃ．５Ｄ．１０５．一定量的锌和氧化锌的混合物中锌元素的质量分数为６５％，取１０ｇ加入足量的稀硫酸溶液（ＺｎＯ＋Ｈ２ＳＯ４ＺｎＳＯ４＋Ｈ２Ｏ），得到硫酸锌的质量为（）Ａ．３２．２ｇＢ．１６．１ｇＣ．６．５ｇＤ．８ｇ６．已知２０℃时１００ｇ水中最多能溶解３６ｇ氯化钠，２０℃时向１００ｇ水中加５０ｇ氯化钠，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为（）Ａ．３６％Ｂ．５０％Ｃ．３３．３％Ｄ．２６．５％７．在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：）Ａ．该反应不可能是分解反应Ｂ．反应后生成１４ｇＺＣ．参加反应的Ｘ与Ｑ的质量比是１∶３Ｄ．该反应方程式中Ｘ与Ｑ的化学计量数比为３∶２８．我省资溪县白茶为茶中珍品，历史悠久。

该茶中含有香叶醇（Ｃ１０Ｈ１８Ｏ）因而具有独特的花香．下列关于香叶醇的说法正确的是（）Ａ．香叶醇属于氧化物Ｂ．香叶醇中碳、氢、氧元素质量比为１０∶１８∶１Ｃ．香叶醇由Ｃ、Ｈ、Ｏ三种元素组成Ｄ．香叶醇是由１０个碳原子、１８个氢原子和１个氧原子构成９．将５０ｇ质量分数为２０％的氯化钾溶液稀释到２００ｇ，稀释后所得溶液中溶质的质量分数是（）Ａ．１％Ｂ．５％Ｃ．１０％Ｄ．２０％１０．取含铁、氧两种元素的固体样品１１．６ｇ，通入足量ＣＯ并充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水，充分反应后，得沉淀２０．０ｇ。

该固体的组成不可能是（）Ａ．Ｆｅ２Ｏ３Ｂ．Ｆｅ３Ｏ４Ｃ．Ｆｅ和ＦｅＯＤ．ＦｅＯ和Ｆｅ２Ｏ３１１．右图为Ｍ、Ｎ两种固体物质溶解度随温度（ｔ）变化的曲线。

下列说法正确的是（）Ａ．４０ｇＭ放入１５０ｇ水中形成不饱和溶液Ｂ．ｔ℃时，Ｍ的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为２∶５Ｃ．８０ｇＮ放入１５０ｇ水中全部溶解，此时溶液的温度一定低于ｔ℃Ｄ．２００ｇＮ的溶液，蒸发６０ｇ水、冷却至ｔ℃后得到４０ｇ晶体，原溶液溶质的质量分数为４０％１２．将１００ｇ质量分数为０．０５％的食盐溶液改变成质量分数为０．１０％，则下列操作可行的是（）Ａ．加入５ｇ食盐Ｂ．蒸发掉５０ｇ水Ｃ．加入５０ｇ食盐Ｄ．取出５０ｇ溶液即可１３．自然界有一种含镁矿石，其化学组成可表示为ｘＭｇＣＯ３·ｙＭｇ（ＯＨ）２（ｘ、ｙ为正整数）。

取两份等质量的样品，一份加过量盐酸生成气体８．８ｇ；另一份加热至完全分解得到固体ＭｇＯ的质量为１０ｇ（ＭｇＣＯ３+ＭｇＯ＋ＣＯ２↑；Ｍｇ（ＯＨ）２+ＭｇＯ＋Ｈ２Ｏ）。

下列ｘ，ｙ的关系正确的是（）Ａ．ｘ∶ｙ＝４∶１Ｂ．ｘ∶ｙ＝１∶４Ｃ．ｘ∶ｙ＝１∶１Ｄ．ｘ∶ｙ＝２∶１１４．在化学反应Ａ２＋ＢＣ＝Ｂ＋Ａ２Ｃ中，反应物ＢＣ与生成物Ｂ的质量关系如右图所示。

将２ｇＡ２与８０ｇＢＣ恰好完全反应，则生成Ａ２Ｃ的质量是（）Ａ．６４ｇＢ．１８ｇＣ．８０ｇＤ．９ｇ二、填空题（本大题包括５小题，每空１分，化学方程式２分，共２３分）１５．（５分）右图是“×××钙片商品标签图”，根据标签内容信息回答下列问题：（结果精确到０．１）（１）主要成分碳酸钙中钙元素的质量分数为，每片中至少含钙元素的质量为ｇ。

（２）小红同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出４片钙片，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸４０．０ｇ。

称量烧杯中剩余物为４７．８ｇ（不含烧杯质量，假定钙片其他成分不与稀盐酸反应）。

试计算：①生成二氧化碳的质量；②稀盐酸中溶质的质量分数；③通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实１６．（５分）有ＣＯ、ＣＯ２和Ｎ２的混合气体４０ｇ，其中碳元素的质量分数为３０％，使该混合气体与足量灼热的氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，写出以上过程中发生反应的两个化学方程式：；。

充分反应后得到白色沉淀的质量为。

１７．（３分）请运用“守恒”的思想回答下列问题。

（１）将２４．５ｇ氯酸钾跟６ｇ二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为２０．９ｇ，则生成氧气的质量为ｇ；（２）若某物质受热分解生成ＣＯ２和Ｈ２Ｏ，则组成该物质的元素是；（３）飞船常利用反应２Ｎａ２Ｏ２＋２ＣＯ２２Ｘ＋Ｏ２来提供氧气，根据推出Ｘ的化学式为Ｎａ２ＣＯ３。

１８．（４分）为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为５１．８ｇ的烧杯中，然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸，当加入８０ｇ稀硫酸时反应恰好完全，加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如右图。

试通过计算完成下列填空：（不能整除时，结果保留一位小数）（１）该实验取用的样品质量为：ｇ；（２）样品中铁的质量分数为：（３）小王不慎在反应结束后，向烧杯中多加了２０ｇ稀硫酸，此时，溶液中亚铁离子在溶液总质量中的质量分数为：，若在该图象中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系。

图，所得线段的终点位于线段ＡＢ延长线的（填“上方”、“下方”或“线上”）。

１９．（６分）为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验。

实验步骤如下：先分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。

按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从ａ导管抽气。

一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。

（提示：浓硫酸只吸收水，氢氧化钠和氯化钙固体即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳）实验数据如下表。

ｇ，二氧化碳的质量为ｇ。

（２）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为（３）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是。

（４）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？是。

三、能力综合题（本大题包括２小题，化学方程式２分，其它每空１分，共１５分）２０．（９分）根据如下图所示关系回答问题：。

（３）Ｄ与ＮａＯＨ溶液反应的化学方程式：，该反应属于反应（填基本反应类型）。

（４）１０００吨含Ｆｅ２Ｏ３６０％的铁矿石，最多可以炼出吨纯净的铁。

（１）写出物质的化学式：Ｃ；Ｅ（２）你推断出Ａ物质的化学式为，请写出Ａ物质与稀硫酸反应的化学方程式：。

，理由２１．（６分）现有一包固体混合物Ａ，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种。

现按图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断：不能确定是否含有的物质是，如果要证明混合物Ａ中确实含有该物质，可用滤液Ｆ继续实验。

请简要说出继续实验的操作步骤和现象。

四、实验题（本题包括２大题，共２２分）２２．（９分）某同学在实验室里制取ＣＯ２和验证ＣＯ２的某些性质，根据如图回答问题。

（２）装置甲中应添加固体试剂的名称是，１２．５ｇ该固体（碳酸钙的质量分数为８０％）最多可制得ｇＣＯ２气体；（３）装置甲中发生反应的化学方程式为；（４）用装置乙收集ＣＯ２时，导管口ａ应与（填“ｂ”或“ｃ”）相连；（５）用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满ＣＯ２，再倒入约１／３体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象① ，② ；（６）往图丁的烧杯内缓缓通入ＣＯ２，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出ＣＯ２具有的性质是。

２３．（１３分）环保石头纸的主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂。

（１）气体Ｂ的化学式是（２）步骤 ④发生反应的化学方程式。

（３）通过上述现象判断，该固体混合物Ａ中一定含有的物质是；（１）写出图中仪器 ① 的名称：；【实验一】探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素不溶于水。

（填具体操作），然后才能准确读得量气管中的ＣＯ２的体积。

④根据ＶＣＯ２和ρＣＯ２计算出ＣＯ２的质量，计算碳酸钙质量。

（３）乙组同学：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表。

（２）甲组同学：图 Ⅰ 为石头纸与稀盐酸反应的装置，图 Ⅱ用于测量通常状况下ＣＯ２的体积。

①实验前首先要； ② 图 Ⅱ 装置中油层的作用是；③ 反应完成后，先。

①在第份样品的实验中，样品中碳酸钙完全反应了；②ｍ的值为。

五、计算题（本题包括２小题，共１２分。

）２４．（４分）人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。

市场上某钙制剂的说明书如右图所示，请仔细阅读，并填写下列空白。

（１）葡萄糖酸钙〔（Ｃ６Ｈ１１Ｏ７）２Ｃａ〕属于（填“氧化物”“混合物”“化合物”“纯净物”中的两项）。

獉獉（２）葡萄糖酸钙相对分子质量为。

（３）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为（４）按说明书服用钙片时，每天摄入的葡萄糖酸钙的质量为ｇ。

２５．有碳酸镁与氧化镁的混合物共重１２．４克，把该混合物加入到１９２克稀盐酸中恰好完全反应，称得反应后溶液的质量为２００克。

试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。

（写出具体计算过程）2016中考化学模拟试卷（五）参考答案一、选择题 1．C【解析】试题分析：A 、化学式中元素符号右下角的数字表示原子个数，故偏二甲基肼中元素的原子个数比为 C:H:N ＝ l:4:1，正确，B 、参加反应的物质中只含 C 、H 、N 、O 四种元素，正确，C 、根据化合价的规律：化合物中，正负化合价的代数和为 0，单质中，元素的化合价为 0，反应后 N 2 为单质，元素化合价为 0，该反应中 N 元素的化合价发生改变，错误，D 、在宇宙仓中（失重条件下）比地球上难做过滤实验，正确，故选 A 2．B【解析】试题分析：过程中产生的二氧化碳的质量＝18.6 克+100 克-114.2 克=4.4 克；其中的碳元素完全来自于混合物中，所以混合物中碳元素的质量=4.4 克*12/ 44=1.2 克。