吉林省吉林市2016年中考化学二模试卷含解析
中考化学二模试卷含解析5
吉林省长春市农安一中2016年中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每题1分，总分值10分）1．以下常见的现象中，必然发生化学转变的是（）A．石蜡熔化 B．钢铁生锈 C．玻璃破碎 D．酒精挥发2．以下物质中，属于氧化物的是（）A．水B．氢氧化钠 C．氯化钠D．氧气3．以下物质中含有氧分子的是（）A．空气 B．水C．过氧化氢 D．二氧化碳4．以下有关水（H2O）的说法中，错误的选项是（）A．水是由水分子组成的B．水中氧元素呈﹣2价C．水中氢、氧元素的质量比为2：1D．水是由氢、氧两种元素组成5．将少量以下物质放入必然量的水中，充分搅拌后，能取得溶液的是（）A．豆油 B．大理石C．蔗糖 D．泥土6．除去化工厂排放烟气中的SO2可选用以下物质中的（）A．NaCl溶液B．稀盐酸C．稀硫酸D．NaOH溶液7．以下实验操作中，正确的选项是（）A．用取过酸的滴管直接取酚酞试液B．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中C．多取的药品放入指定的容器内D．过滤时用玻璃棒在漏斗内搅拌8．以下有关假想或做法，正确的选项是（）A．生活污水任意排放B．用水灭火能够降低可燃物的着火点C．禁止利用化肥和农药D．开发利用太阳能9．某农田显现了土壤酸化板结现象，经调整，该农田长期利用化肥硫酸铵．以下推测中，错误的选项是（）A．硫酸铵溶液的PH可能小于7B．为了避免土壤酸化，施用硫酸铵的同时应加入氢氧化钙C．土壤板结可能是长期施用硫酸铵造成的D．草木灰（要紧含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性10．以下熟悉或说法中，正确的选项是（）A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质必然是CO32﹣B．别离将镁、铁、铜、银放入稀盐酸中，可确信它们的活动性顺序C．常温下可用铁与氯化银反映制取银D．可用过量的氢氧化铜除去硫酸铜溶液中少量的硫酸二、非选择题（共12小题，总分值0分）11．（2016•长春校级二模）如图是某校实验室里一瓶药品标签上的部份内容．（1）该物质的俗称是______．（2）该物质中所含的金属阳离子的符号是______．（3）请写出该物质在医疗方面折用途______．12．（2016•长春校级二模）化学与生产生活紧密相关，请回答：（1）冰箱里的异味可用活性炭除去是利用活性炭的______性；（2）家庭生活中，可用______的方式降低水的硬度；（3）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能______；（4）生铁和钢都是铁合金，但硬度不同，缘故是______．13．（2016•长春校级二模）回答以下与NaOH、Ca（OH）2有关的问题．（1）农业上可用______改良酸性土壤；（2）实验室能够做某些气体干燥剂的是______；（3）NaOH与Ca（OH）2溶液均能使酚酞溶液变红，缘故是它们的溶液中都含有______．14．（2016•长春校级二模）分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答以下问题．（1）采纳______方式可使乙物质从其溶液中全数结晶出来；（2）假设B点表示60℃时将40g甲放入100g水中，将其变成恰好饱和的溶液的方式有：①维持温度不变，需加入______g甲；②维持浓度不变，降温到______℃．（3）40℃时100g水溶解甲、乙两种固体物质形成饱和溶液将其温度均升高到60℃时（不考虑水分蒸发），两种溶液的溶质质量分数大小关系是______．A．a＞b B．a＜b C．a=b D．无法确信．15．（2016•长春校级二模）请依照常见金属的活动性顺序回答：（1）将黄铜（铜锌合金）片和纯铜片别离放入稀盐酸中能产动气泡的是______；（2）利用以下各组试剂，一次性实验能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是______ A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B．Fe、Cu、AgNO3溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液．D．Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液．16．（2016•长春校级二模）请对以下方案及现象做出合理补充或说明：（1）将NaOH溶液滴在______上，再与标准比色卡比较，即可粗略测定NaOH溶液的酸碱度．（2）用一种试剂别离与食盐水、Ca（OH）2溶液、稀硫酸作用，就能够把它们直接辨别出来，这种盐溶液能够是______．（3）不能服用NaOH医治胃酸过量，缘故是NaOH具有______性．（4）硫酸和盐酸都是酸，但稀硫酸能和氯化钡溶液反映，而稀盐酸不能，缘故是它们所含的______不同．17．（2016•长春校级二模）分离和提纯是将物质净化的经常使用方式．（1）欲除去K2SO4溶液中的少量KOH，不选用稀盐酸，缘故是会生成______而引入新杂质．（2）要分离KCl和CuCl2的混合溶液，可先向混合溶液中加入适量的______溶液，形成蓝色沉淀再过滤，以后再向盛有沉淀的烧杯中加入适量的______即可达到分离的目的．18．（2016•长春校级二模）如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答以下问题：（1）标号为A的仪器名称是______；（2）假设制取二氧化碳，组装发生装置可选择如图中的B、F、和______；①该反映的化学方程式为______；②假设要生成，那么参加反映的CaCO3的质量为______g；③要配制18%的稀盐酸200g，需要36%的浓盐酸的质量为______g．（3）上述组装的发生装置，还可用于实验室过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，写出反映的化学方程式______．19．（2016•长春校级二模）医院救治病人急需一批生理盐水，制药厂踊跃支援，用含有少量碳酸钠的氯化钠为原料生产纯净的氯化钠，再用其配制生理盐水．某化学学习小组运用所学知识，在实验室设计了如图的氯化钠的生产流程．请依照上述内容回答以下问题：（1）操作①中经常使用玻璃棒搅拌，其目的是______．（2）操作②中应加入的试剂B为______，该小组同窗以为过量的B无需再用试剂除去，最终对氯化钠的纯度可不能造成阻碍，其缘故是______．（3）蒸发进程中，待蒸发皿中显现______时，停止加热，利用余热使滤液蒸干．20．（2016•长春校级二模）辨别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、Ba（OH）2溶液（Ba2+有毒）、NaCl溶液和Na2CO3溶液．将其随意编号为A、B、C、D、E后，进行以下实验：（1）取样后别离滴加酚酞溶液，发觉溶液A和B使酚酞变红色，可确信A和B呈______性；（2）取少量A别离与C、D、E的样品混合时，发觉C和E中产动气泡、而D中无明显现象，至此，已有______种溶液被辨别开来．21．（2016•长春校级二模）为了探讨氢氧化钙的化学性质，同窗们进行了以下实验：A．向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳；B．向氢氧化钙溶液中滴加2滴酚酞溶液后，振荡，再加入过量的稀盐酸；C．向氢氧化钙溶液中加入必然量的碳酸钠溶液，振荡．（1）实验B的目的是______；（2）实验C中发生反映的化学方程式为______；（3）将上述3个实验后的废液倒入同一个干净的烧杯里，静止后发觉烧杯底部有白色沉淀，上层清液呈无色，那么上层清液中必然含有的溶质包括酚酞和______．22．（2016•长春校级二模）同窗们通过以下在溶液中进行的实验，探讨复分解反映发生的条件（Ba2+有毒）：①H2SO4+Ba（NO3）2②H2SO4+NaOH③H2SO4+Na2CO3④Ba（NO3）2+NaOH⑤Ba（NO3）2+Na2CO3⑥NaOH+Na2CO3（1）以上实验中，物质间能够发生反映，但看不到明显现象的是______；（2）同窗们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续实验及现象如表：综合分析可知，无色滤液a中必然含有的溶质包括______；（3）以下有关利用无色滤液a和白色沉淀b的假想中，合理的是______．A．辨别HCl溶液和NaOH溶液：取样，滴加滤液cB．制NaNO3溶液：向无色滤液a中加入适量的稀HNO3C．除去Ba（NO3）2溶液中的HNO3：向其中加入过量的白色沉淀b．2016年吉林省长春市农安一中中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每题1分，总分值10分）1．以下常见的现象中，必然发生化学转变的是（）A．石蜡熔化 B．钢铁生锈 C．玻璃破碎 D．酒精挥发【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变，化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成；据此分析判定．【解答】解：A、石蜡熔化进程中没有新物质生成，属于物理转变．B、钢铁生锈的进程中有新物质铁锈生成，属于化学转变．C、玻璃破碎的进程中没有新物质生成，属于物理转变．D、酒精挥发的进程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理转变．应选B．【点评】此题难度不大，解答时要分析转变进程中是不是有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理转变，假设有新物质生成属于化学转变．2．以下物质中，属于氧化物的是（）A．水B．氢氧化钠 C．氯化钠D．氧气【考点】从组成上识别氧化物．【分析】依照氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．【解答】解：A、水的化学式为H2O，它含有H和O两种元素且有氧元素的物质，那么属于氧化物；B、氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成，因此它不是氧化物；C、氯化钠是由钠、氯两种元素组成，不含氧元素，因此它不是氧化物；D、氧气是一种只有氧元素组成的物质，那么属于单质，因此它不是氧化物；应选A【点评】此题考查氧化物的判定，学生应抓住氧化物概念的要点来判定，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．3．以下物质中含有氧分子的是（）A．空气 B．水C．过氧化氢 D．二氧化碳【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】由题意，含有氧分子的为氧气或空气．【解答】解：A、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故A符合题意；B、水中含有氧元素，而无氧气分子，故B不符合题意；C、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故C不符合题意；D、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故D不符合题意．应选：A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的组成．4．以下有关水（H2O）的说法中，错误的选项是（）A．水是由水分子组成的B．水中氧元素呈﹣2价C．水中氢、氧元素的质量比为2：1D．水是由氢、氧两种元素组成【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素养量比的计算．【分析】A．依照水的组成来分析；B．依照化合物中元素的化合价来分析；C．依照化合物中元素的质量比来分析；D．依照物质的组成来分析．【解答】解：A．水是由水分子组成的，故正确；B．水中，氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，故正确；C．水中，氢元素与氧元素的质量比为（1×2）：16=1：8，故错误；D．水是由氢元素与氧元素组成的，故正确．应选C．【点评】把握物质的组成与结构、化合价的计算和化学式的相关计算是解题的关键．5．将少量以下物质放入必然量的水中，充分搅拌后，能取得溶液的是（）A．豆油 B．大理石C．蔗糖 D．泥土【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】此题考查溶液的概念，在必然条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳固的混合物．【解答】解：A、豆油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故A错；B、大理石不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成均一、稳固的混合物，属于溶液，故C正确；D、泥土不溶于水，与水混合形成悬浊液，故D错．应选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳固的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都可不能发生转变，要与悬浊液和乳浊液区分．6．除去化工厂排放烟气中的SO2可选用以下物质中的（）A．NaCl溶液B．稀盐酸C．稀硫酸D．NaOH溶液【考点】酸雨的产生、危害及防治．【分析】依照二氧化硫属于非金属氧化物，能与碱溶液反映生成盐和水，进行分析判定．【解答】解：二氧化硫属于非金属氧化物，能与碱溶液反映生成盐和水．A、二氧化硫不与氯化钠溶液反映，应选项错误．B、二氧化硫不与稀盐酸反映，应选项错误．C、二氧化硫不与稀硫酸反映，应选项错误．D、二氧化硫能与氢氧化钠溶液反映生成亚硫酸钠和水，应选项正确．应选：D．【点评】此题难度不大，把握二氧化硫能与碱溶液反映生成盐和水是正确解答此题的关键．7．以下实验操作中，正确的选项是（）A．用取过酸的滴管直接取酚酞试液B．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中C．多取的药品放入指定的容器内D．过滤时用玻璃棒在漏斗内搅拌【考点】液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方式及其应用．【分析】此题要紧考查化学实验的大体操作，要紧从操作要领上来分析．【解答】解：A、用过的胶头滴管必需清洗后再去取用其它药品，故A错；B、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，故B错；C、多取用的药品不能放回原瓶，要放在指定的容器中，故C正确；D、过滤时玻璃棒的作用是引流，不能搅拌，故D错．应选C．【点评】化学实验的大体操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，把握操作要领，使操作标准．8．以下有关假想或做法，正确的选项是（）A．生活污水任意排放B．用水灭火能够降低可燃物的着火点C．禁止利用化肥和农药D．开发利用太阳能【考点】水资源的污染与防治；灭火的原理和方式；资源综合利用和新能源开发．【分析】A、从水污染的污染源角度分析判定；B、依照可燃物的着火点是物质本身的性质进行解答；C、依照化肥和农药的性质进行分析；D、依照太阳能的特点进行分析；【解答】解：A、生活污水是三大污染源之一，任意排放生活污水会造成环境污染，故错误；B、可燃物的着火点是物质本身的性质，不能降低，故错误；C、为了提高农作物的产量咱们应适当利用化肥和农药，而不能禁止利用化肥和农药，故错误；D、太阳能没有附属物，可不能污染环境，且资源普遍，因此开发利用太阳能可不能污染环境，故正确；应选：D．【点评】环境污染对人体健康的危害，倍受世人关注，有关环境污染方面的化学知识，已成为重要的中考热点之一．化学来源于生产生活，也必需效劳于生产生活，因此与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．9．某农田显现了土壤酸化板结现象，经调整，该农田长期利用化肥硫酸铵．以下推测中，错误的选项是（）A．硫酸铵溶液的PH可能小于7B．为了避免土壤酸化，施用硫酸铵的同时应加入氢氧化钙C．土壤板结可能是长期施用硫酸铵造成的D．草木灰（要紧含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性【考点】常见化肥的种类和作用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】硫酸铵属于盐，水溶液显酸性；熟石灰显碱性，能够改良显酸性的土壤；碳酸钾属于盐，水溶液显碱性．【解答】解：A、硫酸铵属于盐，水溶液显酸性，（NH4）2SO4溶液的pH小于7．说法正确；B、熟石灰显碱性，将适量熟石灰加入土壤，能够改变土壤酸性情形．但施用硫酸铵是为了补充氮元素，同时施用氢氧化钙会与硫酸铵反映生成氨气，降低肥效．故说法错误；C、长期施用（NH4）2SO4可能使土壤酸化板结．故说法正确；D、草木灰（要紧含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液显碱性．故说法正确；应选B【点评】解答此题要充分明白得各类物质的性质方面的知识，只有如此才能对相关方面的问题做出正确的判定．10．以下熟悉或说法中，正确的选项是（）A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质必然是CO32﹣B．别离将镁、铁、铜、银放入稀盐酸中，可确信它们的活动性顺序C．常温下可用铁与氯化银反映制取银D．可用过量的氢氧化铜除去硫酸铜溶液中少量的硫酸【考点】酸的化学性质；金属活动性顺序及其应用．【分析】A、依照酸能与活泼金属、碳酸盐等反映生成气体，进行分析判定．B、依照在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判定．C、依照位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判定．D、除杂质题至少要知足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反映，不能与原物质反映；②反映后不能引入新的杂质．【解答】解：A、向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，该物质不必然是CO32﹣，也可能是活泼金属，应选项说法错误．B、别离将镁、铁、铜、银放入稀盐酸中，镁、铁能与稀盐酸反映，依照反映速度的快慢，能够确信它们的活动性强弱；铜、银均不与稀盐酸反映，无法确信铜、银的金属活动性，应选项说法错误．C、铁的金属活动性比银强，但氯化银难溶于水，不能与氯化银反映，应选项说法错误．D、硫酸能与过量的氢氧化铜反映生成硫酸铜和水，再过滤除去过量的氢氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原那么，应选项说法正确．应选：D．【点评】此题难度不大，把握酸的化学性质、金属的化学性质并能灵活运用是正确解答此题的关键．二、非选择题（共12小题，总分值0分）11．（2016•长春校级二模）如图是某校实验室里一瓶药品标签上的部份内容．（1）该物质的俗称是小苏打．（2）该物质中所含的金属阳离子的符号是Na+．（3）请写出该物质在医疗方面折用途医治胃酸过量．【考点】经常使用盐的用途；化学符号及其周围数字的意义．【分析】依照标签结合物质的俗称、离子符号的书写和物质的性质和用途的关系进行分析解答即可．【解答】解：（1）碳酸氢钠俗称小苏打，故填：小苏打；（2）碳酸氢钠中的阳离子是钠离子，故填：Na+；（3）碳酸氢钠能与盐酸反映，能够用于医治胃酸过量，故填：医治胃酸过量．【点评】此题考查的是碳酸氢钠的有关知识，完成此题，能够依据物质的名称和俗称和性质进行．12．（2016•长春校级二模）化学与生产生活紧密相关，请回答：（1）冰箱里的异味可用活性炭除去是利用活性炭的吸附性；（2）家庭生活中，可用煮沸的方式降低水的硬度；（3）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能供给呼吸；（4）生铁和钢都是铁合金，但硬度不同，缘故是含碳量不同．【考点】碳单质的物理性质及用途；氧气的用途；硬水与软水；生铁和钢．【分析】（1）依照活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味解答；（2）依照在家庭生活中，通过加热煮沸的方式能够降低水的硬度解答；（3）依照氧气的用途解答；（4）依照生铁和钢的含碳量不同分析解答．【解答】解：（1）活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味；（2）在家庭生活中，通过加热煮沸的方式能够降低水的硬度；（3）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救病人；（4）生铁和钢都是铁合金，由于其含碳量不同，致使二者硬度不同；故答案为：（1）吸附；（2）煮沸；（3）供给呼吸；（4）含碳量不同．【点评】此题要紧考查了常见物质性质和用途，性质决定用途，用途反映性质，熟记常见物质的性质和用途是解题的关键．13．（2016•长春校级二模）回答以下与NaOH、Ca（OH）2有关的问题．（1）农业上可用Ca（OH）2改良酸性土壤；（2）实验室能够做某些气体干燥剂的是NaOH ；（3）NaOH与Ca（OH）2溶液均能使酚酞溶液变红，缘故是它们的溶液中都含有氢氧根离子．【考点】碱的化学性质．【分析】（1）依照氢氧化钙属于碱，具有碱性，可用于改良酸性土壤进行分析；（2）依照氢氧化钠具有吸水性进行分析；（3）依照在水溶液中电离出的阴离子全数是氢氧根离子的化合物是碱进行分析．【解答】解：（1）氢氧化钙属于碱，具有碱性，可用于改良酸性土壤；（2）氢氧化钠具有吸水性，因此实验室能够做某些气体干燥剂的是氢氧化钠；（3）在水溶液中电离出的阴离子全数是氢氧根离子的化合物是碱，因此具有相似化学性质的缘故是都含有氢氧根离子．故答案为：（1）Ca（OH）2；（2）NaOH；（3）氢氧根离子．【点评】此题难度不大，熟练把握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．14．（2016•长春校级二模）分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答以下问题．（1）采纳蒸发结晶方式可使乙物质从其溶液中全数结晶出来；（2）假设B点表示60℃时将40g甲放入100g水中，将其变成恰好饱和的溶液的方式有：①维持温度不变，需加入60 g甲；②维持浓度不变，降温到30 ℃．（3）40℃时100g水溶解甲、乙两种固体物质形成饱和溶液将其温度均升高到60℃时（不考虑水分蒸发），两种溶液的溶质质量分数大小关系是 C ．A．a＞b B．a＜b C．a=b D．无法确信．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液彼此转变的方式；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】依照固体的溶解度曲线能够：①查出某物质在必然温度下的溶解度，从而确信物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判定饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判定物质的溶解度随温度转变的转变情形，从而判定通过降温结晶仍是蒸发结晶的方式达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）采纳蒸发结晶方式可使乙物质从其溶液中全数结晶出来；（2）60℃是甲物质的溶解度是100g，假设B点表示60℃时将40g甲放入100g水中，将其变成恰好饱和的溶液的方式有①维持温度不变，需加入60g甲；②30℃时，甲物质的溶解度是40g，因此维持浓度不变，降温到30℃；（3）40℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，试管温度可不能析出晶体，因此100g水溶解甲、乙两种固体物质形成饱和溶液将其温度均升高到60℃时（不考虑水分蒸发），两种溶液的溶质质量分数大小关系是a=b，应选：C．故答案为：（1）蒸发结晶；（2）①60；②30；（3）C．【点评】此题难度不是专门大，要紧考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依照固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培育分析问题、解决问题的能力．15．（2016•长春校级二模）请依照常见金属的活动性顺序回答：（1）将黄铜（铜锌合金）片和纯铜片别离放入稀盐酸中能产动气泡的是黄铜；（2）利用以下各组试剂，一次性实验能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是 CA．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B．Fe、Cu、AgNO3溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液．D．Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液．【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】（1）依照锌会与盐酸反映生成氢气进行分析；（2）判定金属活动性顺序的大体方式有两种，一是通过金属与酸反映，二是通过金属与盐溶液反映．先依照现象判定是不是反映，依照反映情形判定金属活动性，最后进行综合得出结论．【解答】解：（1）由于锌会与盐酸反映生成氢气，因此将黄铜（铜锌合金）片和纯铜片别离放入稀盐酸中能产动气泡的是黄铜片；（2）A、由于Ag与FeSO4溶液、CuSO4溶液两溶液均不能发生反映，因此，只能取得Ag的活动性小于Fe、小于Cu的结论，却不能说明Fe与Cu两金属活动性强弱，故A不正确；B、Fe、Cu都能与AgNO3溶液反映，说明Fe、Cu的金属活动性大于银，但不能比较Fe、Cu 的活泼性的大小，因此不正确；C、铁能置换出硫酸铜中的铜，得出金属活动性铁大于铜，银不能置换出硫酸铜中的铜，得出金属活动性铜大于银，一次性实验能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序，因此正确．D、Fe和CuSO4溶液、AgNO3溶液都可发生反映，说明Fe＞Cu，Fe＞Ag．而Cu和Ag无法比较，因此不正确．故答为：（1）黄铜片；（2）C．【点评】把握金属活动性顺序的判定思路和方式，适当运用对照的分析方式是解题的前提．16．（2016•长春校级二模）请对以下方案及现象做出合理补充或说明：（1）将NaOH溶液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡比较，即可粗略测定NaOH溶液的酸碱度．（2）用一种试剂别离与食盐水、Ca（OH）2溶液、稀硫酸作用，就能够把它们直接辨别出来，这种盐溶液能够是Na2CO3溶液．（3）不能服用NaOH医治胃酸过量，缘故是NaOH具有侵蚀性．（4）硫酸和盐酸都是酸，但稀硫酸能和氯化钡溶液反映，而稀盐酸不能，缘故是它们所含的酸根离子不同．【考点】碱的化学性质；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；酸、碱、盐的辨别．【分析】（1）依照测定溶液酸碱度的方式，进行分析解答．（2）辨别物质时，第一对需要辨别的物质的性质进行对照分析找出特性，再依照性质的不同，选择适当的试剂，显现不同的现象的才能辨别．（3）依照氢氧化钠具有侵蚀性，进行分析解答．（4）硫酸和盐酸都是酸，但稀硫酸能和氯化钡溶液反映，而稀盐酸不能，从它们的不同的地方进行分析解答．【解答】解：（1）测定NaOH溶液的酸碱度，应利用用pH试纸，测定NaOH溶液的pH时，正确的操作方式为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对照来确信pH．（2）Na2CO3与稀硫酸反映产生二氧化碳气体，与Ca（OH）2溶液反映产生碳酸钙白色沉淀，与食盐水不反映；别离滴加Na2CO3溶液，产动气泡的是稀硫酸，产生白色沉淀的是Ca（OH）溶液，无明显转变的是食盐水；能显现三种明显不同的现象，能够辨别．2。
2016吉林中考化学试卷(试卷+答案)
吉林省2016年初中毕业生学业考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.下列食物中富含糖类的是( )A.牛肉干B.面包C.白菜D.牛奶2.空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气3.丁香花开的时节,远远的就能闻到花香,是因为分子( )A.体积小B.质量小C.不断运动D.有间隔4.青蒿素(化学式为C15H22O5)是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分,它属于( )A.单质B.纯净物C.氧化物D.混合物5.下列操作中,玻璃棒起引流作用的是( )6.下列物质中属于复合肥的是( )A.KNO3B.K2CO3C.CO(NH2)2D.NH4NO37.下列关于水的叙述不正确．．．的是( )A.水是一种最常用的溶剂B.煮沸能降低水的硬度C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.电解水时负极产生氧气8.下列物质的性质与用途不相符．．．的是( )A.氧气具有助燃性,可用作燃料B.CO具有还原性,可用于冶炼金属C.石墨具有导电性,可用作电极D.电木具有热固性,可用于制插座9.下列有关NaOH的实验方案中,正确的是( )A.用NaOH固体干燥CO2气体B.用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO310.下列图像中能正确表示其变化过程的是( )A.向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释B.用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量D.20 ℃时,向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体二、填空题(每空1分,共10分)11.结合右图回答下列问题:(1)镁离子的符号是;(2)X的值为;(3)镁元素位于元素周期表中第周期。
12.用化学知识可以解决厨房中的许多问题,如:(1)提倡食用铁强化酱油,可以预防;(2)用洗洁精清洗碗上的油污,利用了原理;(3)除去冰箱中的异味,常用吸附;(4)发现电水壶中有较多水垢,用厨房中的清洗。
吉林省名校联考中考化学二模试卷(含解析)
2016年吉林省名校联考中考化学二模试卷一、单项选择题1．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱2．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一3．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）A．检验溶液酸碱性B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯4．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（）A．水是一种氧化物B．煮沸水可以降低水的硬度C．电解水时在负极得到氢气D．水由氢分子和氧分子构成5．下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液6．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效7．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．氧气和氮气﹣观察颜色B．铁粉和炭粉﹣用稀硫酸C．羊毛和化学纤维﹣点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水﹣用酚酞溶液8．下列关于金属和金属材料的说法不正确的是（）A．生铁和黄铜都能与稀硫酸反应B．合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大C．铝的金属活动性比铁强，因此铝制品在空气中更易腐蚀D．一氧化碳还原氧化铁过程中一氧化碳发生了氧化反应9．对如表事实的解释正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子二、填空题11．请用化学用语填空（1）n 个氢气分子；（2）天然气的主要成分．12．如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图，据图回答问题：（1）图2中n的值为．（2）硒元素位于元素周期表中的第周期，硒化钠的化学式为．13．根据如图回答下列问题：（1）不锈钢是（填“纯净物”或“混合物”）（2）果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素（任填一种元素）．（3）一个C60分子中含个碳原子．14．如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答（1）℃时，A和B两种物质的溶解度相同；（2）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是．三、解答题15．能源和环境已经成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料．煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，其中溶于水会导致酸雨的主要是．（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的主要因素是（填字母）．A、氢气的储存和运输B．获得氢气的成本C．制备氢气的原料D．氢气燃烧的热值不高．16．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途（1）氢氧化钙显碱性是因为其水溶液中含有（填化学符号），其水溶液的pH7（填“＞，＜或=”）．农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤（填“酸”或“碱”）．熟石灰可由生石来溶于水制得，反应的化学方程式是．（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬是由于它能与空气中的发生反应的缘故．（3）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体．①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是．②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是（填元素符号）．四、实验与探究题17．根据如图装置，回答下列有关问题（1）装置图中仪器a的名称为．（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是．（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从进．（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是．18．Mg与NH4Cl溶液反应除生成一种盐外，还有气泡产生，为确定气体成分进行下列实验：[假设与猜想]气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种．[查阅资料]①NH3+HCl═NH4Cl ②NH3+H2SO4═（NH4）2SO4③NH3+CuO3Cu+N2+3H2O[实验探究]（1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl．（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如图实验装置：①A中观察到，证明有NH3；②B中玻璃管内观察到证明有H2；③浓硫酸的作用是和．[实验结论]Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2．写出化学方程式．五、计算题19．某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：请计算：（1）该同学制得氧气的质量为．（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数．（相对原子质量：H﹣1 O﹣16）2016年吉林省名校联考中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、乙醇可作燃料，是利用了乙醇的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．D、氯化钠用来制纯碱，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．【解答】解：A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．故选A．【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．3．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）A．检验溶液酸碱性B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯【考点】溶液的酸碱性测定；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；物质的溶解．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检验溶液酸碱性的方法解答；B、根据量筒不能作为反应容器，不能用来溶解配制溶液解答；C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用注意事项解答．【解答】解：A、检验溶液酸碱性的方法，指示剂不能直接滴入试剂瓶，会污染试剂，故错误；B、量筒只能量取液体，不能用来溶解配制溶液，可以用烧杯配制，故错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故错误；D、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．了解一些实验操作的注意事项；学会正确及时的处理意外事故的处理方法．4．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（）A．水是一种氧化物B．煮沸水可以降低水的硬度C．电解水时在负极得到氢气D．水由氢分子和氧分子构成【考点】电解水实验；水的组成；硬水与软水；原子的定义与构成．【专题】空气与水．【分析】A、根据水的组成分析；B、根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析；C、根据电解水的结论分析；D、根据水的构成分析．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，属于氧化物，故A正确；B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故B正确；C、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，故C正确；D、水是由水分子构成，不含有氢分子和氧分子．故D错误．故选D．【点评】本题比较全面地考查了水的组成、构成、电解水实验的结论的知识，属于基本知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．5．下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；几种常用的灭火器．【专题】化学与生活．【分析】A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；进行解答；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答；D．根据浓硫酸沾在皮肤上的急救方法分析．【解答】解：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下，可知炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气方法进行灭火；故做法正确；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；可知图书文字材料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火；故做法错误；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故做法正确；D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故做法正确．故选：B．【点评】本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．6．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、胃酸过多的人应少饮酸性饮料；B、根据节能环保的措施判断；C、锌元素摄入过多会中毒；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低．【解答】解：A、因为葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁，故说法正确；B、使用一次性的木筷和餐盒，既浪费资源，又消耗生产所用的能源，不符合“绿色生活的理念”，故错误；C、锌元素摄入过多会中毒，并非越多越好，故错误；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故错误．故选：A【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．氧气和氮气﹣观察颜色B．铁粉和炭粉﹣用稀硫酸C．羊毛和化学纤维﹣点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水﹣用酚酞溶液【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；碱的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据氮气和氧气都是无色无味的气体进行分析；B、根据铁会与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；C、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；D、根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析．【解答】解：A、氮气和氧气都是无色无味的气体，观察颜色的方法不能鉴别，故A错误；B、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是炭粉，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的气体产生的是化学纤维，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，滴入酚酞，溶液变成红色的是氢氧化钠溶液，不变色的是水，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．8．下列关于金属和金属材料的说法不正确的是（）A．生铁和黄铜都能与稀硫酸反应B．合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大C．铝的金属活动性比铁强，因此铝制品在空气中更易腐蚀D．一氧化碳还原氧化铁过程中一氧化碳发生了氧化反应【考点】金属的化学性质；合金与合金的性质；一氧化碳还原氧化铁．【专题】运用类比进行知识的迁移；金属与金属材料．【分析】A、生铁中含有铁，能与稀硫酸反应，黄铜中含有铜、锌合金，锌与硫酸反应；B、根据合金的特点考虑；C、根据铝易与空气中氧气反应；D、一氧化碳还原氧化铁的反应中一氧化碳属于还原剂，被氧化发生氧化反应．【解答】解：A、生铁中含有铁，能与稀硫酸反应，黄铜中含有铜、锌合金，锌与硫酸反应，故A说法正确；B、合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，熔点低，耐腐蚀性强，故B说法正确；C、铝易与空气中氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，所以铝制品不易腐蚀，故C说法错误；D、一氧化碳还原氧化铁的反应中一氧化碳属于还原剂，被氧化发生氧化反应，故D说法正确．故选C．【点评】还原剂被氧化发生的是氧化反应，氧化剂被还原，发生的是还原反应．9．对如表事实的解释正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确．B、稀盐酸、稀硫酸均显酸性，是因为溶液中都含有氢离子，故选项解释错误．C、水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的，用水银温度计测量体温，温度升高，原子间的间隔变大，故选项解释错误．D、冰水混合物属于纯净物，是因为冰水混合物中只含有水分子一种分子，故选项解释错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．【解答】解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．答案：B【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、填空题11．请用化学用语填空（1）n 个氢气分子nH2；（2）天然气的主要成分CH4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则n个氢气分子可表示为：nH2；（2）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）nH2；（2）CH4；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图，据图回答问题：（1）图2中n的值为 6 ．（2）硒元素位于元素周期表中的第四周期，硒化钠的化学式为Na2Se ．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子中，质子数=核外电子数来分析；（2）根据周期数=原子核外电子层数，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，进行分析解答．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，n=34﹣2﹣8﹣18=6；故填：6；（2）周期数=原子核外电子层数，硒原子的核外有4个电子层，则硒元素位于元素周期表中的第四周期．硒原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为﹣2价；钠元素显+1价，则硒化钠的化学式为Na2Se．故答案为：四；Na2Se．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．13．根据如图回答下列问题：（1）不锈钢是混合物（填“纯净物”或“混合物”）（2）果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素C或H或O （任填一种元素）．（3）一个C60分子中含60 个碳原子．【考点】纯净物和混合物的判别；物质的元素组成；化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】不锈钢是铁的合金，合金属于混合物；果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素碳、氢、氧元素；一个C60分子中含60个碳原子．【解答】解：（1）不锈钢是铁的合金，合金属于混合物，故答案为：混合物；（2）果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素碳、氢、氧元素，故答案为：C或H或O；（3）一个C60分子中含60个碳原子，故答案为：60；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、组成物质的元素和分子的构成等，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答（1）t1℃时，A和B两种物质的溶解度相同；（2）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是 A ．【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据该温度下三种物质的溶解度分析解答．【解答】解：（1）t1℃时AB的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；（2）t2℃时A的溶解度最大，即100g水中溶解的A最多，所以将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A；故答案为：（1）t1；（2）A．【点评】了解溶解度概念的含义、溶解度曲线交点的含义即可顺利解答，相同温度下物质的溶解度越大，则等质量的水溶解的溶质越多．三、解答题15．能源和环境已经成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料．煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，其中溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫．（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的主要因素是AB （填字母）．A、氢气的储存和运输B．获得氢气的成本C．制备氢气的原料D．氢气燃烧的热值不高．【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活．【分析】（1）根据常见的化石燃料的分类进行分析；根据造成酸雨的主要原因进行分析；（2）氢气的储存和运输不方便，获得氢气的成本高，制备氢气的原料可以是水，非常丰富，氢气燃烧的热值高，产物是水，不污染环境．【解答】解：（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料，二氧化硫能与水反应生成酸，是造成酸雨的主要物质；（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是氢气的储存和运输不方便，获得氢气的成本高．故答案为：（1）石油；二氧化硫；（2）AB．【点评】本题主要考查了能源问题，难度并不大，结合课本知识就能顺利解答．16．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。
2016年吉林省实验中学中考化学模拟试卷(二)
2016年吉林省实验中学中考化学模拟试卷（二）一、选择题1．（3分）(2016•吉林校级模拟）我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化．以下属于物理变化的是（）A．大米酿酒 B．菜刀生锈 C．湿衣晾干 D．食物腐败2．（3分）(2016•潮南区模拟)下列物质中，属于纯净物的是()A．矿泉水B．清洁的空气C．胆矾 D．澄清的石灰水3．（3分）（2016•吉林校级模拟)白醋熏蒸可对室内消毒．白醋中含有乙酸（CH3COOH）,按物质分类它属于（）A．化合物B．单质 C．盐D．氧化物4．(3分）（2008•宁夏）下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是（）A．H B．H+C．H2D．H2O5．（3分）(2016•吉林校级模拟）环境污染已成为人类社会面临的重大威胁．下列名词与环境污染无关的是（）A．潮汐 B．酸雨 C．臭氧层空洞D．工业三废6．（3分）（2005•自贡）下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A．用天然气作燃料B．焚烧垃圾C．汽车排放的尾气D．用煤和石油作燃料7．(3分）(2016•潮南区模拟)用工业酒精与水勾兑的假酒，饮用后会导致人双目失明甚至死亡．其中含有的有毒物质是(）A．甲醇 B．乙醇 C．酒精 D．醋酸8．(3分）（2000•长沙）碘酸钠（NaIO3）是一种加在食盐中预防碘缺乏症的物质，在碘酸钠中碘元素的化合价是（）A．﹣1 B．+1 C．+5 D．+39．（3分）(2016•吉林校级模拟）下列关于水的说法中，不正确的是(）A．水是人类赖以生存的必需物质B．水是由氢氧两种元素组成的化合物C．淡水是取之不尽用之不竭的资源D．水体的污染源主要是工农业生产和生活10．（3分）(2016•吉林校级模拟）下列关于溶液的叙述中,正确的是（)A．溶液都是无色的B．均一稳定的液体都是溶液C．浓溶液一定是饱和溶液 D．溶液一定是混合物11．（3分）（2016•潮南区模拟）下列物质的用途与该物质的物理性质有关的是（）A．用硫酸除去金属表面的铁锈 B．用氧气炼钢、炼铁C．用氢气作高能燃料 D．用干冰进行人工降雨12．（3分)（2016•潮南区模拟)在生产生活实际中,以下做法不正确的是(）A．用熟石灰改良酸性土壤，提高土壤的pHB．当厨房里天然气泄露时，立即打开抽风机C．使用塑料桶配制波尔多液以确保杀菌效果D．经常保持自行车各零部件的清洁与干燥以延长其使用寿命13．（3分）（2016•潮南区模拟）能一次区别开NaOH、H2SO4和H2O的试剂是（）A．锌粒 B．无色酚酞试液 C．氯化钡溶液D．紫色石蕊试液14．(3分)（2016•吉林校级模拟)下列各组物质不能发生化学反应的是()A．NaOH溶液和稀HNO3B．AgCl和KNO3C．CaCO3和稀HCl D．BaCl2溶液和稀H2SO415．（3分)（2016•吉林校级模拟）下列基本操作正确的是（）A．过滤时使用玻璃棒引流液体B．给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的C．将固体氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量D．把胶头滴管伸入试管内滴加试液16．（3分）(2016•潮南区模拟)将一定量的铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，当铁与Cu(NO3）2恰好完全反应后，过滤．则以下的分析中正确的是（）A．滤纸上留下的物质是铜 B．滤纸上留下的物质有铜和银C．滤液中的溶质是AgNO3D．滤液中的溶质是Fe(NO3）317．（3分)(2016•潮南区模拟）向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4，与反应有关的变化关系用下图表示．其中错误的是（)A．B．C．D．18．（3分)（2016•吉林校级模拟）应用储能介质（某种结晶水合物）储存和再利用太阳能是一项新技术,其原理是：当白天阳光照射时,储能介质熔化,同时吸收热能．当夜晚环境温度降低时,储能介质凝固，同时释放出热能,某地区的白天气气温可达40℃，夜晚可下降至﹣10℃以下，根据上述原理和表中几种常见储能介质的有关数据，该地区应用上述技术调节室温时,选用储能介质最好是（）结晶水合物熔点/℃熔化时吸热/（KJ•g﹣1）A CaCl2•6H2O 29.0 0。
2016年吉林省中考化学试卷含答案
四、实验与探究题(本题共2小题,每空1分,化学方程式2分,共12分)
18.根据下图回答问题：
A
B
C
D
(1)图中仪器a的名称为。
(2)实验中用A装置制取 的化学方程式为。
(3)组装气体发生装置后,应先检查装置的,再添加药品。
(4)收集密度比空气大的气体,应选择的装置是(填字母)。
猜想三：石灰干燥剂完全变质。
【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如下实验,并记录。
实验目的
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一：
验证有无
猜想一不成立
实验二：
无明显放热现象
猜想三成立
【异常现象】兰兰整理实验台,清洗仪器时,突然发现实验二中的烧杯壁明显发热。
【分析释疑】实验二的结论不准确。请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：
（2）铁和硫酸铜反应，生成铜和硫酸亚铁，铁制品会被腐蚀，因此不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液。
（3）废旧金属循环利用，可以节约金属资源，减少环境污染。
【考点】铁的有关知识。
17.【答案】（1）
（2）氢离子和氢氧根离子结合成水分子(或 和 结合成 或 ，只要有 和 结合成 的，均不给分)
（3） (只要酸和碱的反应均给分)
。
【更正结论】该石灰干燥剂部分变质,猜想二成立。
【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物,影响了正确结论的得出。兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物,是起保护作用的。试举一例：
。
【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度,请你再提出一个具有探究价值的问题：。
五、计算题(本题共1小题,共6分)
20.将一定质量的 溶液与100 g稀盐酸混合,二者恰好完全反应,溶液的总质量减少8.8g。求：稀盐酸中溶质的质量分数。
2016年化学中考第二次模拟测试(一) 王占玉—2016-5-1文档 (3)
2016年吉林省化学中考第二次模拟测试（一） 王占玉—2016-5-1一、选择（每小题1分,共14分）下列每小题只有一个选项.1.节日里的下列景象出现时，主要发生了化学变化的是……………………（ ）A.烟火礼花B.霓虹灯闪烁C.音乐喷泉D.美酒飘香2.以薄膜覆盖为特点的塑料大棚技术使农作物免受寒冻，塑料属于………（ ）A.金属材料B. 复合材料C. 合成材料D. 无机非金属材料3.糖类是人体所需能量的主要来源。
一般情况下，糖类主要来自我们日常膳食中（ ）A. 植物油B. 米面C. 肉类D. 鸡蛋4.下列物质中属于纯净物的是…………………………………………………（ ）A. 果汁B. 豆浆C. 碳酸饮料D. 水5.下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确（ ）A. 取出固体粉末B. 装入固体粉末C. 点燃酒精灯D. 加热固体粉末6.下列说法中，你认为不科学的是…………………………………………… （ ）A. 食用碘盐可防治碘缺乏病B. 使用含氟牙膏可预防龋齿C. 缺乏维生素A ，会导致夜盲症D. 实施“酱油加铁”，可减少厨房污染7.将金属Cu 投入金属A 的盐溶液中，观察到Cu 的表面出现银白色物质；金属B 投入稀硫酸中，观察到B 的表面有气泡产生。
下列关于金属A 、B 、Cu 活动性的叙述正确（ ）A. B>Cu>AB. A>Cu>BC. B>A>CuD. A>B>Cu8.某粒子结构示意图为 ，下列对该粒子的说法中，不正确的是 （ ）A. 核内有17个质子B. 核外电子分层排布C. 反应中易失电子D. 是非金属元素9.试管中放入少量铝粉和碘，没有什么变化。
滴入几滴水后，观察到反应放出的热使碘升华成紫色碘蒸气，反应后生成物只有碘化铝，则水的作用是…… （ ）A. 氧化作用B. 提供热量C. 催化作用D. 溶解作用10.200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下，下列说法正确的是… （ ）A. 氧化汞分解过程中原子个数没有改变B. 氧化汞分解过程中分子种类没有改变C. 氧化汞分子是该变化中的最小粒子D. 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成 782+1711.分别将下列各组物质同时加到水中，不能共存的是………………………（ ）A. NaCl 、Na 2SO 4B. BaCl 2、KOHC. Na 2SO 4、KNO 3D. H 2SO 4、Na 2CO 312.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是………………………（ ）A. 氧气用于急救病人B. 干冰用于人工降雨C. 生铁铸造铁锅D. 铜用于制造导线13.下列对有关实验的现象描述正确的是…………………………………… （ ）A. 铁在氧气中燃烧生成了氧化铁B. 纯碱和盐酸反应有气泡放出C. 镁在氧气中燃烧，生成黑色固体D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰14.右图是a 、b 两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法中不正确的是…… （ ）A. 在t 2℃时，a 的溶解度大于b 的溶解度B. t 1℃时，a 、b 的溶解度相同C. 当a 中混有少量b 时，可利用冷却结晶的方法来提纯aD. 把质量相同的a 、b 饱和溶液从t 2℃降到t 1℃，b 析出的晶体比a 多二、填空（每空1分，共17分）15. ②表示元素的化合价 ③表示离子的电荷数 （4）分子中粒子个数。
吉林省长春市中考化学二模试卷
2016年吉林省长春市中考化学二模试卷一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华2．（1分）下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石3．（1分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气4．（1分）下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满5．（1分）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大6．（1分）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变7．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色8．（1分）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%9．（1分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10．（1分）下列实验所对应的方案正确的是（）目的方案选项A 分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B 比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D 证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是，其中B元素化合价为．12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为；（2）该反应属于四种基本反应类型中的反应．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为．16．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）图中①的现象是：；（2）写出一个符合图中③的化学方程式；（3）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．17．“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属，请回答下列问题：（1）铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与发生化学反应的过程；（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的性；（3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（选填“大“或”小“）（4）一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，对滤液A所含的溶液有以下几种猜想，不合理的是．A、Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2B、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2C、Mg（NO3）2、AgNO3D、只有Mg（NO3）2．18．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）在实验室里用高锰酸钾制氧气．①有关反应的化学方程式是；②可选择的收集装置是（填字母代号）；③如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入；④若制取3.2g氧气最少需要高锰酸钾g．（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．①该反应的化学方程式为；②实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释．19．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氢氧化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是；（2）操作Y的名称是，洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是（填字母）．A、30℃水B、30℃饱和氯化钠溶液C、30℃饱和氯化钡溶液．20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色；（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是；（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为性（选填“酸”“碱”或“中”）；（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．21．现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质总的一种或多种．先按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．（1）气体B的化学式是；（2）步骤④发生反应的化学方程式；（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是①；不能确定是否含有的物质是②；如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验，请简要说出继续实验的操作步骤和现象③．2016年吉林省长春市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．4．下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大【考点】纯净物和混合物的概念；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水；C、根据金属与盐反应，溶液质量的变化考虑；D、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件限制考虑．【解答】解：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物，故A错；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错；C、金属与盐反应，溶液质量的变化需要考虑进入溶液金属的对原子质量与置换出来的金属的相对原子质量的大小比较，进入溶液金属的对原子质量大于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量增加，进入溶液金属的对原子质量小于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量减小，故C错；D、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故D 正确．故选D．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；知道饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓．6．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，分子质量不变，故选项解释错误．D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据金属的化学性质进行分析判断；C、根据氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断；D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误；C、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，因此将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．8．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为：=47.4%，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素【考点】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．【分析】A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断；B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断；D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故A推理错误；B、氧化物是只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故B推理错误；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C 推理错误；D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故D推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．10．下列实验所对应的方案正确的是（）选目的方案项A 分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B 比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D 证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离；B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析；C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析；D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故A正确；B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故B错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故C错误；D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了常见的鉴别、检验和除杂，是中考常见题型，鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的；除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质．二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中B（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，其中B元素化合价为﹣1．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】（1）决定元素化学性质的是最外层电子数；（2）根据氢和氧形成的化学式考虑．【解答】解：（1）决定元素化学性质的是最外层电子数，所以D元素与图中B元素化学性质相似；（2）A是氢，B是氧，可以形成H2O或H2O2；两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，因为氢元素显+1价，所以氧元素显﹣1价．故答案为：（1）B；（2）H2O2；﹣1．【点评】解答本题关键是知道原子结构示意图各量表示的意义，化学式书写方法，熟悉化合价的计算方法12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧并闻气味；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是与氧气隔绝．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；灭火的原理和方法．【分析】根据物质的性质差异、降低水的硬度的方法、以及灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：（1）羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：取样，灼烧，闻气味；（2）生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）用锅盖盖灭，能使油与氧气隔绝，故填：隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为CO2；（2）该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析解答．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Mg+X2MgO+C，反应前镁原子个数为2，反应后的生成物中镁、氧、碳原子个数分别为2、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．（2）X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：CO2；置换；【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、置换反应的特征、化合价的表示方法是正确解答本题的关键．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】化石燃料及其综合利用；书写化学方程式．【分析】（1）根据三大化石燃料的种类，进行分析解答．（2）页岩气主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式即可．【解答】解：（1）煤、石油、天然气当前世界上最重要的三大化石燃料．（2）页岩气主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：（1）煤；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题难度不大，了解世界上三大化石燃料的种类，掌握化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质或恒温蒸发溶剂；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为150g．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质或恒温蒸发溶剂；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，有关的计算要准确．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；故答案为：在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（合理即可）（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶，故答案为：蒸发结晶；。
吉林省中考化学二模考试试卷(化学部分)
吉林省中考化学二模考试试卷（化学部分）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1. （2分） (2016高二上·绍兴期末) 下列变化不属于化学变化的是（）A . 铜在潮湿的空气里生成铜绿B . 分离液态空气制氧气C . 点燃不纯的氢气而发生爆炸D . 用盐酸除去热水瓶中的水垢2. （2分） (2019九上·扶绥期中) 下列说法错误的是（）A . 实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B . 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mLC . 给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D . 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平3. （2分） (2018九上·徐汇月考) 下列符号中，既能表示一个原子，还能表示一种元素，还能表示该元素所组成的一种单质的是（）A . ClB . O2C . HD . Fe4. （2分）(2016·雅安) 下列事故处理方法错误的是（）A . 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B . 档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C . 发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D . 浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液5. （2分）(2018·石景山模拟) 下列实验方法一定能达到实验目的的是（）A . AB . BC . CD . D6. （2分） (2017九上·建湖期中) 下表中，除去物质所含少量杂质的方法不正确的是（）选项物质所含杂质除去方法A CO2CO在足量的氧气中点燃B CuO Cu在空气中加热C NaCl泥沙溶解，过滤，蒸发D CaO CaCO3高温加热A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2019九上·宜春期末) 下列4个图象中，能正确反映变化关系的是（）A．将水通电电解一段时间 B.镁在空气中加热C.加热一定质量的高锰酸钾固体D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气A . AB . BC . CD . D二、填空及简答题（共5小题，计19分。
吉林省东北师大附中2016届中考化学二模试题(含解析)
2016年吉林省东北师大附中中考化学二模试卷一、选择题（共10分）1．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．水B．氯化钠C．金刚石D．氢氧化钠2．下列有关湿衣服晾干的说法中，正确的是（）A．发生了化学变化B．是水分子不断运动的结果C．水分子变成了氢分子和氧分子D．水分子的体积变小了3．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．蔗糖 B．豆油 C．墨水 D．铁锈4．CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的（）A．元素组成 B．分子构成 C．实际用途 D．存在状态5．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体6．下列说法中，正确的是（）A．用肥皂水可区分软水和硬水B．可用氢氧化钠治疗胃酸过多C．可燃物与氧气接触就能燃烧D．将河水过滤可除去其中的所有杂质7．下列有关SO2的说法中，错误的是（）A．表示一个二氧化硫分子 B．由硫和氧气两种物质组成C．两种元素质量比为1：1 D．硫元素的化合价为+48．下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结，正确的是（）A．H2O、HCl、KClO3均由不同种元素组成，属于混合物B．Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质相同C．Mg、CH4、O2都具有可燃性，常将它们作为燃料使用D．NH4NO3、（NH4）2SO4、NH4Cl都能与NaOH反应，生成NH39．下列有关某些实验的说法中，正确的是（）A．在完成除杂和检验的实验时都必须先取样，否则不能达到目的B．在探究铁生锈条件的实验时，如果试管内只盛有空气和铁钉就不会生锈C．在探究化学反应前后质量守恒时，采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散D．做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验，集气瓶内放少量水的目的是保证铁丝能够燃烧10．下列实验方案中，设计合理的是（）A．检验氢气中是否含有氧气，用带火星的木条检验B．除去铜粉中的木炭粉：将混合物在空气中充分灼烧C．鉴别氢氧化钠和硝酸铵：取样，分别溶于水并测温度变化D．分离CO2和CO：强混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸二、非选择题（共40分）11．如图中A元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．（1）该元素的相对原子质量为；（2）该元素属于金属元素或非金属元素中的元素；（3）该元素的原子在化学反应中容易电子．12．从①铜、②二氧化碳、③熟石灰、④碳酸钙4种物质中，选择合适的物质回答下列问题：（1）属于盐类的是；（2）常用于灭火的是；（3）具有导电性的是．13．结合如图某反应的微观图示，回答问题．（1）物质A的化学式是；（2）A、B、C、D四种物质都是由构成的．（3）从基本反应类型看，该反应属于反应．14．结合如图与铁有关的实验，回答问题：（1）A实验中，按照图示实验，容易导致的不良后果是；（2）B实验中，有关反应可用化学方程式表示为；（3）C实验中，在硫酸铜溶液中的铁丝表面观察到的明显现象是；（4）D实验中，b与c对比，说明铁生锈的条件之一是．15．根据给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度表，溶解度曲线，回答问题．（1）在20℃时，KNO3的溶解度是g．（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是．（3）将180gKNO3跟20gNaCl的混合物放入100g60℃的水中，充分搅拌，在降温到20℃，有大量晶体析出，下列说法中，正确的是．A．析出的晶体只有KNO3 B．60℃时有部分KNO3与溶液共存C．降温到20℃时溶液中的溶质只有NaCl D．20℃时的溶液是NaCl的饱和溶液．16．结合常见金属在溶液中的活动性顺序回答下列问题．（1）金属锡（Sn）与Zn比较，活动性强的是；（2）在验证Fe、Cu、Al中，常温下不能与稀硫酸发生置换反应的是；（3）要验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，如果选用了铁丝、铜丝，还必须选用一种溶质是溶液；（4）向溶质为AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到蓝色溶液，则所得蓝色溶液中一定含有的溶质是．17．盐酸和硫酸是化学实验中常用的两种酸．（1）浓盐酸、浓硫酸都需要保存．（2）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的根本原因是都含有相同的离子；（3）将一种盐溶液分别滴加到稀盐酸和稀硫酸中，即可鉴别它们，这种盐可以是．18．如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题．（1）在实验室里，利用CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O来制取二氧化碳．①要制取总质量为4.4g的二氧化碳，理论上需要g质量分数为10%的稀盐酸跟足量的大理石反应；②组装制取装置时，可选用所给仪器中的a、b、g、h、j、l、m、n和；③用上述装置制取二氧化碳，当时说明集气瓶b内已经收集满二氧化碳气体．（2）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气时，除合理选用如图仪器外，还必须补充的玻璃仪器是；（3）在实验室里组装制取气体的装置时，要根据反应物的状态、和气体的性质来选择合适的仪器．19．结合配制80g质量分数为10%的氯化钠溶液的实验图示，回答下列有关问题．（1）需要氯化钠固体的质量为g；（2）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用向量筒里滴加水；（3）如图所示操作中，一定能导致所得溶液中溶质的质量分数小于10%的是；（4）将配制好的溶液装入试剂瓶时，有少量溶液洒出，该溶液的浓度并不发生变化，原因是．20．结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题．（1）实验A中，一定能够观察到的明显现象是；（2）实验B验证了氢氧化钙能跟酸、作用；（3）实验C中发生的反应可用化学方程式表示为；（4）将A、B、C三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是．21．某固体可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五种物质中的一种或几种，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：综合分析上述实验，回答下列问题．（1）白色沉淀a的成分可用化学式表示为；（2）无色溶液B中加入氢氧化钠溶液时发生的反应可用化学方程式表示为；（3）原固体中只有一种物质没有确定其是否存在，该物质是；（4）取A、B、C、D4种无色溶液中的任意一种，分别滴加到盛有稀盐酸、氢氧化钠溶液的样品的试管中，就能将稀盐酸、氢氧化钠溶液鉴别开的是．2016年吉林省东北师大附中中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）1．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．水B．氯化钠C．金刚石D．氢氧化钠【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、水是由水分子构成的，故选项错误．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．2．下列有关湿衣服晾干的说法中，正确的是（）A．发生了化学变化B．是水分子不断运动的结果C．水分子变成了氢分子和氧分子D．水分子的体积变小了【考点】分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质．【分析】根据分子的性质来分析．【解答】解：A．湿衣服晾干是水由液态变为气体，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；B．湿衣服晾干就是水分子在不断运动的结果，故正确；C．此过程中只是水分子的间隔变大了，分子种类没有改变，故错误；D．此过程中水分子的体积没有改变，故错误．故选B．【点评】紧扣分子的性质就能顺利解答此类试题，难度不大．3．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．蔗糖 B．豆油 C．墨水 D．铁锈【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】衣服上沾有的污渍，只用水就能清洗干净的，污渍应易溶于水，据此进行分析判断．【解答】解：A、蔗糖易溶于水，只用水就能清洗干净，故选项正确．B、豆油难溶于水，只用水不能清洗干净，故选项错误．C、墨水中含有一些难溶性物质，只用水不能清洗干净，故选项错误．D、铁锈难溶于水，只用水不能清洗干净，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解物质的洗涤的原理、常见物质的溶解性是正确解答本题的关键．4．CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的（）A．元素组成 B．分子构成 C．实际用途 D．存在状态【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的结构决定物质的性质，据此结合一氧化碳和二氧化碳的微观构成，进行分析判断．【解答】解：A、CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，而不是元素组成不同，故选项错误．B、CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，故选项正确．C、CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，而不是实际用途，故选项错误．D、CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，而不是存在状态不同，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握物质的结构决定物质的性质、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答本题的关键．5．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；C、称量物质时：物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”；D、加热固体时：加热过程中或药品受潮，会有水生成，所以试管口向下倾斜，防止水倒流引起试管炸裂．【解答】解：A、取用液体时：试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误，故A错误；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，所以图中操作错误，故B错误；C、称量氯化钠时，氯化钠不能直接放在托盘上，会污染托盘，两盘可以各放一张纸；故C正确；D、图中试管口没有向下倾斜，操作错误，故D错误．故选C．【点评】掌握托盘天平的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项．6．下列说法中，正确的是（）A．用肥皂水可区分软水和硬水B．可用氢氧化钠治疗胃酸过多C．可燃物与氧气接触就能燃烧D．将河水过滤可除去其中的所有杂质【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；常见碱的特性和用途；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源；空气与水；常见的碱碱的通性．【分析】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；可用氢氧化钠治疗胃酸过多错误，可以用碳酸氢钠治疗胃酸过多．可燃物与氧气接触就能燃烧错误，还要达到着火点；将河水过滤可除去其中的所有杂质错误，无法除去可溶性杂质．【解答】解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故选项正确；B、可用氢氧化钠治疗胃酸过多错误，可以用碳酸氢钠治疗胃酸过多，故选项错误；C、可燃物与氧气接触就能燃烧错误，还要达到着火点，故选项错误；D、将河水过滤可除去其中的所有杂质错误，无法除去可溶性杂质，故选项错误；故选A【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．7．下列有关SO2的说法中，错误的是（）A．表示一个二氧化硫分子 B．由硫和氧气两种物质组成C．两种元素质量比为1：1 D．硫元素的化合价为+4【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义以及根据化学式的计算格式来分析解答．【解答】解：A．SO2可以表示一个二氧化硫分子，故正确；B．SO2是由硫元素和氧元素组成的，故错误；C．SO2中，硫元素与氧元素的质量比为：32：（16×2）=1：1，故正确；D．SO2中，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价为x，则x+（﹣2）×2=0，x=+4，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成方面的知识，掌握常见物质的宏观组成、元素的分类等是正确解答本题的关键．8．下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结，正确的是（）A．H2O、HCl、KClO3均由不同种元素组成，属于混合物B．Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质相同C．Mg、CH4、O2都具有可燃性，常将它们作为燃料使用D．NH4NO3、（NH4）2SO4、NH4Cl都能与NaOH反应，生成NH3【考点】纯净物和混合物的判别；氧气的化学性质；盐的化学性质；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的盐化学肥料．【分析】A、纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；B、不同的离子，性质不同；C、氧气能够支持燃烧；D、铵盐能和显碱性的物质反应生成氨气．【解答】解：A、H2O、HCl、KClO3均是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，该选项说法不正确；B、虽然Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，但分别是铁原子、亚铁离子和铁离子，化学性质不相同，该选项说法不正确；C、镁和甲烷具有可燃性，但是氧气不具有可燃性，该选项说法不正确；D、NH4NO3、（NH4）2SO4、NH4Cl都属于铵盐，都能与NaOH反应，生成NH3，该选项说法正确．故选：D．【点评】Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数虽然相同，但是它们的结构不同，解答了它们的化学性质不相同，要注意理解．9．下列有关某些实验的说法中，正确的是（）A．在完成除杂和检验的实验时都必须先取样，否则不能达到目的B．在探究铁生锈条件的实验时，如果试管内只盛有空气和铁钉就不会生锈C．在探究化学反应前后质量守恒时，采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散D．做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验，集气瓶内放少量水的目的是保证铁丝能够燃烧【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用．【专题】实验设计题．【分析】完成除杂和检验的实验都必须有药品；铁和水、氧气同时接触时容易生锈；化学反应遵循质量守恒定律；为了防止铁在氧气中燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，应该在集气瓶中加入适量的水，或铺一层细沙．【解答】解：A、完成除杂和检验的实验都必须有药品，但是不一定必须先取样，该选项说法不正确；B、铁和水、氧气同时接触时容易生锈，空气中含有水蒸气和氧气，如果试管内只盛有空气和铁钉也会生锈，该选项说法不正确；C、在探究化学反应前后质量守恒时，采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散，该选项说法正确；D、做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验，集气瓶内放少量水的目的是防止集气瓶炸裂，该选项说法不正确．故选：C．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．10．下列实验方案中，设计合理的是（）A．检验氢气中是否含有氧气，用带火星的木条检验B．除去铜粉中的木炭粉：将混合物在空气中充分灼烧C．鉴别氢氧化钠和硝酸铵：取样，分别溶于水并测温度变化D．分离CO2和CO：强混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；碳的化学性质．【专题】实验设计题．【分析】氢气和氧气混合达到一定程度时，遇明火或加热会发生爆炸；加热条件下，铜能和空气中的氧气反应生成氧化铜，炭粉能和空气中的氧气反应生成二氧化碳；氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热；氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水．【解答】解：A、氢气和氧气混合达到一定程度时，遇明火或加热会发生爆炸，因此不能用带火星的木条检验氢气中是否含有氧气；B、加热条件下，铜能和空气中的氧气反应生成氧化铜，炭粉能和空气中的氧气反应生成二氧化碳，因此不能用在空气中充分灼烧的方法除去铜粉中的木炭粉；C、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，因此可以用取样，分别溶于水并测温度变化的方法鉴别氢氧化钠和硝酸铵；D、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因此不能用将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸的方法分离二氧化碳和一氧化碳．故选：C．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．二、非选择题（共40分）11．如图中A元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．（1）该元素的相对原子质量为35.45 ；（2）该元素属于金属元素或非金属元素中的非金属元素；（3）该元素的原子在化学反应中容易得到电子．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）（2）根据元素周期表的有关知识进行解答；（3）根据原子结构示意图中原子的最外层电子数多少来解答．【解答】解：（1）元素周期表中元素汉字下面的数字是该元素的相对原子质量．故答案为：35.45 （2）元素周期表中元素符号左边的数字是原子序数，17号元素是氯，是非金属．故答案为：非金属（3）元素的原子在化学反应中得失电子是由原子最外层电子数多少决定的，多于4个易得电子，少于4个易失电子，该原子最外层电子数是7，易得到电子．故答案为：得到．【点评】本题主要考查了有关元素周期表的有关知识和原子结构的有关知识，不是很难．12．从①铜、②二氧化碳、③熟石灰、④碳酸钙4种物质中，选择合适的物质回答下列问题：（1）属于盐类的是④碳酸钙；（2）常用于灭火的是②二氧化碳；（3）具有导电性的是①铜．【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；物质的分类．【分析】根据盐的概念、常见物质的性质和用途进行分析即可．【解答】解：（1）碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐．（2）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．（3）铜具有很好的导电性．故答案为：（1）④碳酸钙；（2）②二氧化碳；（3）①铜．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成等是正确解答此类题的关键所在．13．结合如图某反应的微观图示，回答问题．（1）物质A的化学式是NH3；（2）A、B、C、D四种物质都是由分子构成的．（3）从基本反应类型看，该反应属于置换反应．【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型．【分析】（1）根据微观示意图观察A分子的结构；（2）化合物由不同种元素组成，化合物的分子由不同种原子构成；分析各物质的分子构成；（3）由各物质的分子构成，确定物质的组成、判断物质的分类，对反应的类型进行分类．【解答】解：（1）由图示可知，1个A分子中含有1个氮原子、3个氢原子构成，其化学式是NH3；（2）物质A的分子由3个H原子与1个N原子构成的化合物分子，物质B的分子由2个O原子构成的单质分子，物质C的分子由2个N原子构成的单质分子，物质D的分子由2个H原子与1个O原子构成的化合物分子；故A、B、C、D四种物质都是由分子构成的；（3）由各物质的分子构成可知，该反应为化合物A与单质B反应生成单质C和化合物D，因此反应属于置换反应；故答案为：（1）NH3；（2）分子；（3）置换．【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，理解分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．14．结合如图与铁有关的实验，回答问题：（1）A实验中，按照图示实验，容易导致的不良后果是瓶底炸裂；（2）B实验中，有关反应可用化学方程式表示为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（3）C实验中，在硫酸铜溶液中的铁丝表面观察到的明显现象是有红色物质附着；（4）D实验中，b与c对比，说明铁生锈的条件之一是有水参与．【考点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题；金属与金属材料．【分析】（1）细铁丝在纯氧气中燃烧时，为了防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶，应该在瓶底放少量水或细沙．（2）根据反应物、生成物和条件书写方程式．（3）根据铁与硫酸铜反应分析．（4）D实验探究铁生锈的条件．【解答】解：（1）细铁丝在纯氧气中燃烧时，为了防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶，应该在瓶底放少量水或细沙．（2）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和水，方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．（3）铁与硫酸铜反应现象为：铁丝表面有有红色物质附着，溶液由蓝色变浅绿色．（4）D实验通过abc对照来探究铁生锈的条件，b与c对比，说明铁生锈的条件之一是有水参与．故答案为：（1）炸裂；（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）有红色物质附着；（4）有水参与．【点评】本题为基础性考查．书写化学方程式时，要注意配平．金属的性质是中考的重要考点之一，一定要加强记忆，理解应用，本考点一般出现在实验题中．15．根据给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度表，溶解度曲线，回答问题．（1）在20℃时，KNO3的溶解度是31.6 g．（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是氯化钠的溶解度受温度影响变化很小．（3）将180gKNO3跟20gNaCl的混合物放入100g60℃的水中，充分搅拌，在降温到20℃，有大量晶体析出，下列说法中，正确的是AB ．A．析出的晶体只有KNO3 B．60℃时有部分KNO3与溶液共存C．降温到20℃时溶液中的溶质只有NaCl D．20℃时的溶液是NaCl的饱和溶液．。
2016年吉林省中考化学试卷及答案
化学试卷 第1页（共12页） 化学试卷 第2页（共12页）绝密★启用前吉林省2016年初中毕业生学业考试理化合卷化学部分(本试卷满分50分,考试时间40分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— Cl 35.3— 一、选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.下列食物中富含糖类的是( ) A .牛肉干B .面包C .白菜D .牛奶 2.空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是( ) A .氮气B .氧气C .稀有气体D .水蒸气 3.丁香花开的时节,远远的就能闻到花香,是因为分子( )A .体积小B .质量小C .不断运动D .有间隔4.青蒿素(化学式为15225C H O )是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分,它属于( ) A .单质B .纯净物C .氧化物D .混合物 5.下列操作中,玻璃棒起引流作用的是( )A .溶解B .过滤C .蒸发D .测酸碱度 6.下列物质中属于复合肥的是( )A .3KNOB .23K NOC .22CO(NH )D .43NH NO 7.下列关于水的叙述不正确的是( )A .水是一种最常用的溶剂B .煮沸能降低水的硬度C .用肥皂水鉴别硬水和软水D .电解水的负极产生氧气 8.下列物质的性质与用途不相符的是( )A .氧气具有助燃性,可用作燃料B .CO 具有还原性,可用作冶炼金属C .石墨具有导电性,可用作电极D .电木具有热固性,可用作制插座9.下列有关NaOH 的实验方案中,正确的是( )A .用NaOH 固体干燥2CO 气体B .用酚酞溶液检验NaOH 溶液是否变质C .用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD .用2CaCl 溶液除去NaOH 溶液中的少量23Na CO 10.下列图象中能正确表示其变化过程的是( )A BC DA .pH 10 的KOH 溶液中不断加水稀释B .用一定质量的3KClO 和2MnO 的混合物制取2OC .向3FeCl 和3HNO 的混合溶液中加入NaOH 溶液直至过量 D.20℃时,向一定质量的NaCl 溶液中加入3KNO 固体 二、填空题(本题共3小题,每空1分,共10分) 11. 结合图示回答下列问题：(1)镁离子的符号是 。
(初中化学)2016年吉林省长春市中考化学二模试卷(解析版) 人教版
2016年吉林省长春市中考化学二模试卷一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华2．（1分）下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石3．（1分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气4．（1分）下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满5．（1分）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大6．（1分）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变7．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色8．（1分）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%9．（1分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10．（1分）下列实验所对应的方案正确的是（）A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是，其中B元素化合价为．12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为；（2）该反应属于四种基本反应类型中的反应．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为．16．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）图中①的现象是：；（2）写出一个符合图中③的化学方程式；（3）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．17．“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属，请回答下列问题：（1）铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与发生化学反应的过程；（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的性；（3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（选填“大“或”小“）（4）一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，对滤液A所含的溶液有以下几种猜想，不合理的是．A、Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2B、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2C、Mg（NO3）2、AgNO3D、只有Mg（NO3）2．18．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）在实验室里用高锰酸钾制氧气．①有关反应的化学方程式是；②可选择的收集装置是（填字母代号）；③如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入；④若制取3.2g氧气最少需要高锰酸钾g．（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．①该反应的化学方程式为；②实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释．19．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氢氧化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是；（2）操作Y的名称是，洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是（填字母）．A、30℃水B、30℃饱和氯化钠溶液C、30℃饱和氯化钡溶液．20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色；（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是；（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为性（选填“酸”“碱”或“中”）；（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．21．现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质总的一种或多种．先按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．（1）气体B的化学式是；（2）步骤④发生反应的化学方程式；（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是①；不能确定是否含有的物质是②；如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验，请简要说出继续实验的操作步骤和现象③．2016年吉林省长春市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．4．下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大【考点】纯净物和混合物的概念；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水；C、根据金属与盐反应，溶液质量的变化考虑；D、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件限制考虑．【解答】解：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物，故A错；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错；C、金属与盐反应，溶液质量的变化需要考虑进入溶液金属的对原子质量与置换出来的金属的相对原子质量的大小比较，进入溶液金属的对原子质量大于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量增加，进入溶液金属的对原子质量小于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量减小，故C错；D、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故D 正确．故选D．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；知道饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓．6．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，分子质量不变，故选项解释错误．D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据金属的化学性质进行分析判断；C、根据氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断；D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误；C、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，因此将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．8．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为：=47.4%，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素【考点】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．【分析】A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断；B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断；D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故A推理错误；B、氧化物是只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故B推理错误；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C 推理错误；D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故D推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．10．下列实验所对应的方案正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离；B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析；C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析；D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故A正确；B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故B错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故C错误；D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了常见的鉴别、检验和除杂，是中考常见题型，鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的；除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质．二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中B（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，其中B元素化合价为﹣1．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】（1）决定元素化学性质的是最外层电子数；（2）根据氢和氧形成的化学式考虑．【解答】解：（1）决定元素化学性质的是最外层电子数，所以D元素与图中B元素化学性质相似；（2）A是氢，B是氧，可以形成H2O或H2O2；两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，因为氢元素显+1价，所以氧元素显﹣1价．故答案为：（1）B；（2）H2O2；﹣1．【点评】解答本题关键是知道原子结构示意图各量表示的意义，化学式书写方法，熟悉化合价的计算方法12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧并闻气味；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是与氧气隔绝．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；灭火的原理和方法．【分析】根据物质的性质差异、降低水的硬度的方法、以及灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：（1）羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：取样，灼烧，闻气味；（2）生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）用锅盖盖灭，能使油与氧气隔绝，故填：隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为CO2；（2）该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析解答．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Mg+X2MgO+C，反应前镁原子个数为2，反应后的生成物中镁、氧、碳原子个数分别为2、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．（2）X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：CO2；置换；【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、置换反应的特征、化合价的表示方法是正确解答本题的关键．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】化石燃料及其综合利用；书写化学方程式．【分析】（1）根据三大化石燃料的种类，进行分析解答．（2）页岩气主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式即可．【解答】解：（1）煤、石油、天然气当前世界上最重要的三大化石燃料．（2）页岩气主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：（1）煤；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题难度不大，了解世界上三大化石燃料的种类，掌握化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质或恒温蒸发溶剂；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为150g．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质或恒温蒸发溶剂；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，有关的计算要准确．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；故答案为：在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（合理即可）（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶，故答案为：蒸发结晶；。
吉林省长春市中考化学二模试卷.docx
2016年吉林省长春市中考化学二模试卷一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华2．（1分）下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石3．（1分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气4．（1分）下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满5．（1分）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大6．（1分）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变7．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色8．（1分）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%9．（1分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10．（1分）下列实验所对应的方案正确的是（）目的方案选项A 分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B 比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D 证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是，其中B元素化合价为．12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为；（2）该反应属于四种基本反应类型中的反应．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为．16．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）图中①的现象是：；（2）写出一个符合图中③的化学方程式；（3）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．17．“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属，请回答下列问题：（1）铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与发生化学反应的过程；（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的性；（3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（选填“大“或”小“）（4）一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，对滤液A所含的溶液有以下几种猜想，不合理的是．A、Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2B、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2C、Mg（NO3）2、AgNO3D、只有Mg（NO3）2．18．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）在实验室里用高锰酸钾制氧气．①有关反应的化学方程式是；②可选择的收集装置是（填字母代号）；③如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入；④若制取3.2g氧气最少需要高锰酸钾g．（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．①该反应的化学方程式为；②实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释．19．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氢氧化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是；（2）操作Y的名称是，洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是（填字母）．A、30℃水B、30℃饱和氯化钠溶液C、30℃饱和氯化钡溶液．20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色；（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是；（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为性（选填“酸”“碱”或“中”）；（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．21．现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质总的一种或多种．先按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．（1）气体B的化学式是；（2）步骤④发生反应的化学方程式；（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是①；不能确定是否含有的物质是②；如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验，请简要说出继续实验的操作步骤和现象③．2016年吉林省长春市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．4．下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大【考点】纯净物和混合物的概念；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水；C、根据金属与盐反应，溶液质量的变化考虑；D、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件限制考虑．【解答】解：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物，故A错；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错；C、金属与盐反应，溶液质量的变化需要考虑进入溶液金属的对原子质量与置换出来的金属的相对原子质量的大小比较，进入溶液金属的对原子质量大于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量增加，进入溶液金属的对原子质量小于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量减小，故C错；D、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故D 正确．故选D．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；知道饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓．6．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，分子质量不变，故选项解释错误．D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据金属的化学性质进行分析判断；C、根据氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断；D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误；C、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，因此将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．8．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为：=47.4%，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素【考点】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．【分析】A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断；B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断；D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故A推理错误；B、氧化物是只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故B推理错误；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C 推理错误；D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故D推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．10．下列实验所对应的方案正确的是（）选目的方案项A 分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B 比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D 证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离；B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析；C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析；D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故A正确；B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故B错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故C错误；D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了常见的鉴别、检验和除杂，是中考常见题型，鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的；除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质．二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中B（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，其中B元素化合价为﹣1．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】（1）决定元素化学性质的是最外层电子数；（2）根据氢和氧形成的化学式考虑．【解答】解：（1）决定元素化学性质的是最外层电子数，所以D元素与图中B元素化学性质相似；（2）A是氢，B是氧，可以形成H2O或H2O2；两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，因为氢元素显+1价，所以氧元素显﹣1价．故答案为：（1）B；（2）H2O2；﹣1．【点评】解答本题关键是知道原子结构示意图各量表示的意义，化学式书写方法，熟悉化合价的计算方法12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧并闻气味；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是与氧气隔绝．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；灭火的原理和方法．【分析】根据物质的性质差异、降低水的硬度的方法、以及灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：（1）羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：取样，灼烧，闻气味；（2）生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）用锅盖盖灭，能使油与氧气隔绝，故填：隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为CO2；（2）该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析解答．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Mg+X2MgO+C，反应前镁原子个数为2，反应后的生成物中镁、氧、碳原子个数分别为2、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．（2）X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：CO2；置换；【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、置换反应的特征、化合价的表示方法是正确解答本题的关键．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】化石燃料及其综合利用；书写化学方程式．【分析】（1）根据三大化石燃料的种类，进行分析解答．（2）页岩气主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式即可．【解答】解：（1）煤、石油、天然气当前世界上最重要的三大化石燃料．（2）页岩气主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：（1）煤；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题难度不大，了解世界上三大化石燃料的种类，掌握化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质或恒温蒸发溶剂；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为150g．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质或恒温蒸发溶剂；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，有关的计算要准确．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；故答案为：在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（合理即可）（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶，故答案为：蒸发结晶；。
吉林省吉林市2016年中考化学二模试卷含解析
2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆贺活动中，发生化学转变的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌2．空气中那种成份会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方式查验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取液体选用100ml量筒B．蒸发操作顶用玻璃棒搅拌加速固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝7．已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH ～～～～A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反映10．甲乙丙三种物质间通过一步反映能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（）选项甲乙丙A NaOH NaCl NaNO3B CuO CuCl2Cu（OH）2C Na2CO3CO2CaCO3D H2O2H2O O2A．A B．B C．C D．D二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食物干燥剂；（2）可用作发酵粉制馒头；（3）可用作燃料．12．下面是五种粒子的结构示用意．（1）图中粒子共能表示种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）．（3）若b、e的元素符号别离用X、Y表示，那么它们能形成化学式为．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）要使丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳的一种方法是；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反映方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为；（2）CCl4中碳元素的化合价为；（3）上述化学反映的类型是．15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有作用．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊成效．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：；（2）蚊子很远就能够嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方式．17．某同窗探讨金属的化学性质的进程如图所示，问：（1）金属X为；（2）写出试管Ⅱ中发生反映化学方程式；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）．四、实验探讨题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a 的名称是 ；为了取得干燥的气体，甲装置内溶液为 ；（2）搜集三瓶气体后，三位同窗别离用不同方式查验，方式正确的 同窗；（3）利用该装置还能够制取并搜集到另一种气体，写出化学反映方程式 ；（4）实验终止后同窗们将废液倒入 ；（5）小明同窗做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发觉烧杯内壁上显现白膜，写出产生白膜的化学反映方程式 ．19．在剑桥科技节上，化学家演出了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，当即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学爱好小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一路来完成探讨实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成份各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大伙儿一致以为小明同窗猜想明显不合理，其缘故为： ；小红依据自己猜想利用上述药品进行了如下实验：实验步骤 实验现象 结论与化学方程式达到效果 （1）取适量碳酸钠溶液于烧杯中，向其中滴加几滴酚酞溶液； 溶液变为红色 碳酸钠溶液显 变成了“红酒”（2）向（1）“红酒”中加入无色溶液 ； 溶液中红色褪去，并产生白色沉淀 写出该反应的化学方程式由“红酒”变成了“牛奶” （3）再向（2）“牛奶”中加入适量稀盐酸． 沉淀溶解，产生大量气泡 沉淀溶于稀盐酸 由“牛奶”变成了“汽水”【结论】小红成功再现了该化学魔术．【反思】（1）小红的实验向咱们展现了持续的实验转变，假设每次实验都恰好完全反映，最后在烧杯的溶液中（除酚酞外）还必然大量存在的阳离子是（写符号） ；（2）小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该化学魔术，你以为其缘故 ．五、计算题（共1小题，满分6分）20．（1）H 2SO 4中硫元素与氧元素的质量比为（写最简比） ；（2）某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤100g 石油产品中残余硫酸，恰好完全反映，共消耗氢氧化钠溶液40g ，求：石油产品中硫酸的溶质质量分数．2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆贺活动中，发生化学转变的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变，化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成；据此分析判定．【解答】解：A、放鞭炮的进程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学转变．B、舞狮子的进程中没有新物质生成，属于物理转变．C、抖箜築的进程中没有新物质生成，属于物理转变．D、扭秧歌的进程中没有新物质生成，属于物理转变．故选：A．2．空气中那种成份会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成份及各成份的体积分数．【分析】食物的变质往往是食物发生缓慢氧化进程，这一进程需要氧气，从这一角度可解决此题．没有氧气的就可不能变质，有氧气的就会变质．【解答】解：食物的变质往往是食物发生缓慢氧化进程，这一进程需要氧气参与，若是把食物袋内空气中的氧气排净就会避免食物变质，若是包装袋内有氧气就不能有效的避免食物变质．故选B．3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油【考点】经常使用燃料的利用与其对环境的阻碍．【分析】依照空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．石油、煤等物质燃烧时能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；甲烷燃烧产生的污染最小．【解答】解：A、煤燃烧能生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染空气．故错误；B、甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，产生的污染最小，故选项正确．C、焚烧秸秆一样会产生大量的CO、NO2、SO2和大量的烟尘，也会污染空气，故错误．D、汽油的燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能产生温室效应，若是不完全燃烧能产生一氧化碳，能污染空气，故错误；故选B4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方式查验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；生命活动与六大营养素．【分析】A、依照人体必需的营养素的种类分析；B、依照查验软水和硬水的方式分析；C、依照生活污水会造成水体的污染分析；D、依照电解水的现象和结论分析．【解答】解：A、水是人体必需的营养素之一，故A正确；B、可用香皂水方式查验软水和硬水，煮沸能降低水的硬度，故B错误；C、生活污水能造成水体的污染，不可直接排放到江河中，故C错误；D、电解水时电源正极产生氧气，负极产生氢气，故D错误．故选A．5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取液体选用100ml量筒B．蒸发操作顶用玻璃棒搅拌加速固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热【考点】测量容器-量筒；用于加热的仪器；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精准而使量取的液体体积不准确，选取的量程过小，多次量取会有误差；B、在蒸发液体时为了避免液体局部过热而引发液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀；C、依照滴瓶上的滴管不能用水清洗分析；D、燃烧匙可直接加热．【解答】解：A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精准而使量取的液体体积不准确，选取的量程过小，多次量取会有误差，用100ml的量筒量取的水，选用量筒量程太大，选10毫升的量筒，故A错误；B、在蒸发液体时为了避免液体局部过热而引发液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀，故错误；C、滴瓶上的滴管不能用水清洗，用后直接放回滴瓶，故正确；D、燃烧匙可直接加热，故错误；故选C．6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝【考点】纯净物和混合物的判别；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、冰水是由一种物质水组成的，属于纯净物，故选项错误；B、臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；C、合金属于金属材料，故选项错误；D、石墨、硬铝都能导电，故选项正确；故选D．7．已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH ～～～～A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判定即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为～3，小于7，显酸性，故选项错误．B、葡萄汁的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．D、豆浆的pH为～，显碱性，故选项正确．故选D．8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热【考点】物质的辨别、推断；金属的化学性质；酸、碱、盐的辨别；塑料及其应用．【分析】依照两种物质与同种试剂反映产生的不同现象来辨别它们，若两种物质与同种物质反映的现象相同，则无法辨别它们．【解答】解：A、黄金化学性质不活泼，灼烧无明显转变；黄铜的要紧成份是锌和铜，铜灼烧会产生黑色物质，能够辨别，故选项错误．B、固体氯酸钾和氯化钠均易溶于水，形成无色溶液，现象相同，不能辨别，故选项正确．C、氢氧化镁与稀盐酸反映生成氯化镁和水，氯化银不与稀盐酸反映，能够辨别，故选项错误．D、别离加热，热塑性塑料在受热时外形明显转变，而热固性塑料在受热时无明显转变，能够辨别，故选项错误．故选：B．9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反映【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象；二氧化碳的化学性质；铵态氮肥的查验．【分析】A、依照硫在氧气中燃烧的现象分析解答；B、依照二氧化碳溶于水能够生成碳酸的有关知识分析解答；C、依照铵态氮肥和碱混合产生氨气解答；D、依照锈钉的要紧成份是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反映解答．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出敞亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故错误，B、向紫色石蕊溶液中通入CO2，石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与溶液中的水反映生成了碳酸的缘故，因此不能说明CO2显酸性，故错误；C、铵态氮肥和碱混合产生氨气，某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根，故正确；D、锈钉的要紧成份是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反映，生成氯化铁，无色溶液变黄色，氧化铁被消耗完，酸再与铁反映，故错误．答案：C10．甲乙丙三种物质间通过一步反映能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（）选项甲乙丙A NaOH NaCl NaNO3B CuO CuCl2Cu（OH）2C Na2CO3CO2CaCO3D H2O2H2O O2A．A B．B C．C D．D【考点】物质的彼此转化和制备；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】依照各组物质的化学性质及转变规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反映，能够使分析和判定变得直观、简单．【解答】解：A、氢氧化钠和盐酸反映生成NaCl，一步反映即完成了物质甲到乙的转化；氢氧化钠与稀硝酸生成NaNO3，一步反映即完成了物质甲到丙的转化；氯化钠和硝酸银反映生成氯化银沉淀和NaNO3，实现了乙到丙的一步反映的转化；可是NaNO3不能与其它物质反映而生成氯化钠，无法一步实现图示的转化；故选项错误．B、氧化铜与盐酸反映CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反映生成Cu（OH）2、氢氧化铜与盐酸反映生成CuCl2，实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反映的转化；但氧化铜不能与水反映生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化；故选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反映生成氯化钠、水和二氧化碳、碳酸钠与氢氧化钙溶液反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、二氧化碳与氢氧化钙反映生成碳酸钙沉淀和水、碳酸钙与稀盐酸反映生成氯化钙、水和二氧化碳，别离能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反映的转化；故选项正确．D、过氧化氢分解可生成水和氧气、水通电分解可生成氢气和氧气、氧气和含氢的可燃物燃烧可生成水，上述反映实现了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反映的转化；故选项正确．故选：CD．二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食物干燥剂③；（2）可用作发酵粉制馒头①；（3）可用作燃料②．【考点】经常使用盐的用途；生石灰的性质与用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】（1）依照生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反映解答；（2）依照小苏打能够与酸反映，可用作发酵粉制馒头解答；（3）依照酒精具有可燃性解答．【解答】解：（1）用生石灰作某些食物的干燥剂，利用生石灰能与水反映；（2）小苏打能够与酸反映，可用作发酵粉制馒头；（3）酒精具有可燃性，可用作燃料．答案：（1）③；（2）①；（3）②．12．下面是五种粒子的结构示用意．（1）图中粒子共能表示 4 种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）acd ．（3）若b、e的元素符号别离用X、Y表示，那么它们能形成化学式为XY2．【考点】原子结构示用意与离子结构示用意．【分析】（1）依照质子数分析元素的种类；（2）依照在原子中核内质子数等于核外电子数分析；（3）依照微粒的结构特点判定元素几元素的化合价，写出化学式．【解答】解：（1）由五种粒子的结构示用意可知，图中粒子的质子数共有4种，共能表示4种元素．（2）在acd中核内质子数等于核外电子数，表示原子；（3）在b中该微粒带2个单位的正电荷，元素X的化合价为+2价，在e中该微粒带一个单位的负电荷，元素Y化合价为﹣1价，那么它们能形成化学式为XY2．故答为：（1）4；（2）acd；（3）XY2．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙；（2）要使丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳的一种方法是降低温度或增加溶剂；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为60 g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液彼此转变的方式；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）依照溶解度曲线能够比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）能够看出物质的溶解度随温度的转变情形，从而确信饱和溶液和不饱和溶液的转化方式；（3）依照t1℃时甲的溶解度解答；（4）依照质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度转变趋势大的析出晶体多．【解答】解：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为甲＞乙＞丙；（2）丙的溶解度随温度的升高而慢慢减小，因此要使物质丙的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳降低温度或增加溶剂的方式；（3）t1℃时甲的溶解度是20g，100g水中最多溶解20g，把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，只能溶解10g，形成溶液的质量为60g；（4）观看图示可知：t2℃→t1℃这一温度范围内，甲的溶解度转变比乙大，因此将t2℃时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲析出晶体较多；答案：（1）甲＞乙＞丙；（2）降低温度或增加溶剂；（3）60；（4）＞．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反映方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为NaCl ；（2）CCl4中碳元素的化合价为+4 ；（3）上述化学反映的类型是置换反映．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；反映类型的判定．【分析】依照CCl4和金属钠反映生成金刚石和氯化钠，反映的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反映；考虑碳的化学性质等，进行解答．【解答】解：CCl4和金属钠反映生成金刚石和氯化钠，反映的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反映．（1）依照反映前后原子个数不变，上述反映中X的化学式为NaCl，（2）在化合物中化合价代数和为0，氯元素的化合价为﹣1价，故CCl4中碳元素的化合价为+4．（3）由反映的方程式可知，该反映是单质与化合物反映生成新的单质和化合物，属于置换反映．故答案为：（1）NaCl；（2）+4；（3）置换反映；15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与温度有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是防锈；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有乳化作用．【考点】气体溶解度的阻碍因素；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随压强的变小而变小的知识解决；（2）铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中容易生锈；（3）依照乳化作用的概念考虑本题．【解答】解：（1）喝了汽水以后，常常会打嗝，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度变小而致使的．（2）铁生锈是在氧气与水的一起作用下发生的，铁架台表面常涂有黑漆，是为了隔间氧气和水，避免生锈；（3）洗涤剂能洗掉餐具上的油污是洗涤剂能够使油污以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用．故答案为：（1）温度；（2）防锈；（3）乳化．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊成效．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：使温度达到着火点；（2）蚊子很远就能够嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质在不断地运动；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方式剪断或滴水熄灭等．【考点】燃烧与燃烧的条件；分子的概念与分子的特性；灭火的原理和方式．【分析】（1））依照燃烧的条件判定；（2）依照分子运动解答；（3）结合生活实际和灭火的方式解答．【解答】解：（1）依照燃烧的条件，点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧．（2）分子是不断运动的，点燃蚊香能闻到气味，这与组成物质的分子在不断地运动有紧密的联系．（3）依照灭火的方式和节约的原则，熄灭蚊香能够采纳剪断或滴水熄灭等方式．故答案为：（1）使温度达到着火点．（2）在不断地运动；（3）剪断或滴水熄灭等．17．某同窗探讨金属的化学性质的进程如图所示，问：（1）金属X为铁；（2）写出试管Ⅱ中发生反映化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）FeSO4；ZnSO4．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】依照最后取得浅绿色溶液可知，X为铁，然后依照金属的活动性顺序进行分析解答．【解答】解：依照最后取得浅绿色溶液可知，X为铁且过量；铁与硫酸铜反映生成铜和硫酸亚铁，硫酸锌不反映，故滤渣A为铜和铁的混合物，加硫酸与铁反映生成氢气和硫酸亚铁，溶液呈浅绿色，滤液B中含有硫酸锌和硫酸亚铁．（1）依照最后取得浅绿色溶液可知，X为铁；（2）试管Ⅱ中发生反映化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为：FeSO4；ZnSO4．故答案为：（1）铁；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）FeSO4；ZnSO4．四、实验探讨题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；为了取得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）搜集三瓶气体后，三位同窗别离用不同方式查验，方式正确的小亮同窗；（3）利用该装置还能够制取并搜集到另一种气体，写出化学反映方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验终止后同窗们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）小明同窗做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发觉烧杯内壁上显现白膜，写出产生白膜的化学反映方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．【考点】经常使用气体的发生装置和搜集装置与选取方式；气体的干燥（除水）；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）依如实验室经常使用仪器解答；依照浓硫酸具有吸水性，能够干燥气体解答；（2）依照氧气支持燃烧及验满的方式解答；（3）依如实验室通经常使用大理石或石灰石和稀盐酸反映制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法搜集；（4）依照废液的处置方式解答；（5）依照氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水解答．【解答】解：（1）依如实验室经常使用仪器可知：仪器a的名称是长颈漏斗；为了取得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）氧气支持燃烧，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若是木条复燃，则证明已满，不能深切集气瓶，故小亮正确；（3）实验室通经常使用大理石或石灰石和稀盐酸反映制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法搜集，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验终止后同窗们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）石灰水的要紧成份是氢氧化钙，氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水，故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；答案：（1）长颈漏斗；浓硫酸；（2）小亮；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）指定容器或废液缸；（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；19．在剑桥科技节上，化学家演出了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，当即变成了“红酒”；。
吉林2016中考试题化学卷(解析版)
一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列食物中富含糖类的是（）A．牛肉干 B．面包 C．白菜 D．牛奶【答案】B【解析】试题分析：A．牛肉干中富含蛋白质，错误；B．面包中富含糖类，正确；C．白菜中富含维生素，错误；D．牛奶中富含蛋白质，错误。
考点：考查食品中的有机营养素成分的判断的知识。
2．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气【答案】D【解析】试题分析：根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质，能使酥脆的饼干变软的水蒸气，故选项D正确。
考点：考查空气的成分及各成分的作用的知识。
3．丁香花开的时节，远远的就能闻到花香，是因为分子（）A．体积小 B．质量小 C．不断运动 D．有间隔【答案】C【解析】考点：考查分子与原子的性质及应用的知识。
4．青蒿素（化学式C15H22O5）是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分，它属于（）A．单质 B．纯净物 C．氧化物 D．混合物【答案】B【解析】试题分析：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，错误；B、青蒿素（化学式C15H22O5）是一种物质，属于纯净物中的化合物，正确；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，错误；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，错误。
考点：考查纯净物和混合物、单质和化合物的判别的知识。
5．下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（）【答案】B【解析】考点：考查玻璃棒在化学实验操作的应用的知识。
6．下列物质中属于复合肥的是（）A．KNO3 B．K2CO3 C．CO(NH2)2 D．NH4NO3【答案】A【解析】试题分析：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，正确；B、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，错误；C、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，错误；D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，错误。
2016年吉林省实验中学中考化学二模试卷(解析版)
2016年吉林省实验中学中考化学二模试卷一、选择题（共10分）1．空气的成分中，可用于制硝酸的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变进行分析解答即可．【解答】解：硝酸中含有氮元素，故能用于制取硝酸的气体中含有氮元素．故选A．【点评】本题考查的是质量守恒定律的以及常见气体的用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．下列变化中没有新物质生成的是（）A．酒精挥发 B．动植物的呼吸 C．烟花燃放 D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、动植物的呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、烟花燃放过程中有新物质生成，属于化学变化．D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．查阅元素周期表，不能较快得到的信息是（）A．元素符号 B．核外电子数C．相对原子质量 D．原子结构示意图【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，元素符号左边的数字表示原子序数，元素名称下方的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、查阅元素周期表，能较快查出元素的元素符号，故选项不符合题意．B、查阅元素周期表，由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，能较快得到元素的核外电子数，故选项不符合题意．C、查阅元素周期表，元素名称下方的数字表示相对原子质量，能较快查出元素的相对原子质量，故选项不符合题意．D、查阅元素周期表，无法较快获得原子结构示意图，故选项符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息进行分析解题的能力．4．如图图示实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．测溶液pHC．过滤D．塞紧橡皮塞【考点】溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；仪器的装配或连接．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．在某些食品的包装袋中，常放一个标有“干燥剂”的小袋，袋内装有氧化钙固体．氧化钙属于（）A．酸B．碱C．盐D．氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据氧化钙的组成元素及物质的分类中的有关概念来分析解答．【解答】解：A、酸是指在水中电离产生的阳离子全部为H+的化合物，酸中一般没有金属元素，则氧化钙不属于酸，故A错误；B、碱是由金属阳离子和氢氧根离子形成的，而氧化钙中没有H元素，则不属于碱，故B错误；C、盐是由金属离子和酸根离子形成的，而氧化钙中不含有酸根，则不属于盐，故C错误；D、氧化物是指只有两种元素组成且含有氧元素，而氧化钙符合，则属于氧化物，故D正确；故选：D．【点评】本题考查物质的类别的判断，学生应熟悉根据物质的组成和性质进行的分类，并熟悉酸、碱、盐的重要性质及在水中产生的离子．6．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．墨水 B．豆油 C．蔗糖 D．铁锈【考点】物质的溶解．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据能否溶于水形成溶液来考虑．【解答】解：A．墨水中有碳粉，碳粉不溶于水，易附着在衣物的表面，不易被洗去．故A不行．B．豆油不能溶于水形成溶液，不易被洗去．故B不行．C．蔗糖能溶于水形成溶液，易被洗去．故C行．D．铁锈不溶于水，不易被洗去．故D不行．故选C．【点评】考查物质能否溶于水形成溶液，属于考查基础知识题．7．下列说法中，错误的是（）A．用水灭火可以降低可燃物的着火点B．用小苏打作药物可以治胃酸过多C．用活性炭净水可以去除水中的异味D．用硝酸铵作肥料可以补充氮元素【考点】灭火的原理和方法；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、可燃物的着火点一般是不会改变的．B、根据胃酸含盐酸，显酸性分析．C、活性炭可以吸附色素和异味．D、硝酸铵中含有氮元素．【解答】解：A、可燃物的着火点一般是不会改变的，故A错误；B、治疗胃酸过多是利用小苏打与酸的中和反应，可以用小苏打作药物可以治胃酸过多，故B正确；C、活性炭可以吸附色素和异味，所以用活性炭净水可以去除水中的异味，故C正确．D、硝酸铵中含有氮元素，所以用硝酸铵作肥料可以补充氮元素，故D正确．故选A【点评】本题以选择的形式考查物质的着火点的特点、酸碱的中合反应、活性炭的特点、化肥的种类，知识点较多．8．能由金属与盐酸直接反应制取的盐是（）A．CuCl2B．MgCl2C．FeCl3D．AgCl【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成相应的盐和氢气，可以从金属与酸的反应进行分析，注意铁元素的化合价．【解答】解：A、铜的位置排在氢的后面，不能与盐酸反应，故选项错误；B、镁的位置排在氢的前面，能与盐酸反应生成氯化镁，故选项正确；C、铁排在氢的前面，能与盐酸反应生成氯化亚铁，而不能生成氯化铁，故选项错误；D、银排在氢的后面，不能与盐酸发生置换反应，故选项错误；故选项为：B．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在，还要注意铁元素的化合价．9．在某些实验中关注“气泡”情况至关重要，下列有关说法中，正确的是（）A．排水法收集氧气：当导管口刚有气泡逸出时，立即收集B．检查加热固体制气体装置的气密性：导管伸入水中，手握试管，观察是否有气泡C．比较铜和银的活动性：将铜、银放入稀盐酸中，通过观察其表面是否产生气泡D．除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡为止【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；检查装置的气密性；金属活动性顺序及其应用；盐的化学性质．【专题】压轴实验题；金属与金属材料；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室制取氧气的步骤及注意的事项分析；B、根据检查装置气密性原理进行分析；C、根据金属活动性顺序表分析；D、根据碳酸钠与稀硫酸反应的产物进行分析．【解答】解：A、排水法收集氧气：当导管口刚有气泡逸出时，不宜立即收集，这时排出的气体主要是空气，故A错误；B、检查加热固体制气体装置的气密性：导管伸入水中，手握试管，观察是否有气泡，如有气泡生成，则说明装置的气密性是好的，故B正确；C、在金属活动性顺序表中，铜和银位于氢的后面，都不能与酸反应，故C错误；D、由于稀硫酸与碳酸钠反应生成了硫酸钠，氯化钠溶液中混入了杂质，故D错误．故选B．【点评】善于归纳总结是学习化学的重要的方法．在解答本题时，要将气泡和有关的化学知识联系起来分析有关说法的正误．10．下列实验方案中，正确的是（）A．证明NaOH和盐酸恰好完全反应：在反应后的溶液中加入酚酞溶液B．检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡C．制备NaOH溶液：将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤D．验证质量守恒定律：用NH4Cl溶液与NaOH溶液混合加热，比较反应前后溶液的质量【考点】化学实验方案设计与评价；证明碳酸盐；中和反应及其应用；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】实验设计题．【分析】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，稀盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色，反应生成的氯化钠显中性，不能使酚酞试液变色；碳酸根离子能和稀盐酸反应生成二氧化碳，亚硫酸根离子能和稀盐酸反应生成二氧化硫；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氯化铵和氢氧化钠反应生成氯化钠、水和氨气．【解答】解：A、氢氧化钠恰好和稀盐酸完全反应时，滴加酚酞试液时，酚酞试液不变色，稀盐酸过量时，溶液显酸性，滴加酚酞试液时，酚酞试液不变色，因此在反应后的溶液中加入酚酞溶液，不能证明氢氧化钠和稀盐酸是否恰好完全反应；B、将要检验的物质与稀盐酸混合，如果产生气泡，说明溶液中可能含有碳酸根离子，也可能含有亚硫酸根离子，因此将要检验的物质与稀盐酸混合，通过观察是否产生气泡不能确定溶液中是否含有碳酸根离子；C、将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤除去碳酸钙，即可得到氢氧化钠溶液；D、氯化铵和氢氧化钠反应生成氯化钠、水和氨气，生成的氨气从溶液中逸出，因此不能用NH4Cl 溶液与NaOH溶液混合加热，比较反应前后溶液的质量来验证质量守恒定律．故选：C．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．二、非选择题（共40分）11．如图中，甲是氯离子结构示意图，乙是镁原子结构示意图，丙是镁元素在元素周期表中的相关信息．请回答：（1）氯离子符号是Cl﹣；（2）决定镁元素种类的数值是12；（3）镁的相对原子质量是24.31；（4）两种元素形成化合物的化学式为2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据离子符号的写法来写出氯离子符号；（2）根据质子数决定元素的种类分析回答；（3）由丙图可知镁的相对原子质量；（4）根据常见元素组成的物质分析回答．【解答】解：（1）由离子的写法：在元素（或原子团）的右上角，数值在前，正负号在后，数值为1的1要省略，所以，氯离子符号是：Cl﹣；（2）质子数决定元素的种类，所以决定镁元素种类的数值是12；（3）由元素周期表的意义可知，镁的相对原子质量是24.31；（4）镁元素和氯元素可以组成氯化镁，化学式是：MgCl2．故答为：（1）Cl﹣；（2）12；（3）24.31；（4）MgCl2．【点评】通过本题的练习，会写离子的符号，了解原子结构示意图中各部分的意义，会查元素周期表中有关的数据．12．水是人类生存不可缺少的物质，在实验室中也有广泛的用途．（1）在实验室里，水除了可以用来刷洗仪器外，配制物质的水溶液时，水作溶剂，用生石来和水制取熟石灰时，水作反应物．（2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底预先放少量水的作用是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂．（3）生活中用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为过滤．（4）餐具上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，因为洗涤剂具有乳化功能．【考点】水的性质和应用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质；常见的溶剂；乳化现象与乳化作用；生石灰的性质与用途．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）根据根据水的用途进行分析；（2）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析；（3）根据过滤的原理进行分析；（4）根据洗涤剂的乳化功能进行分析．【解答】解：（1）在实验室里，水除了可以用来刷洗仪器外，配制物质的水溶液时，水作溶剂；用生石来和水制取熟石灰时，水作反应物；（2）铁丝在氧气中燃烧的实验时，放出大量的热，集气瓶里预先要装少量水的目的是：防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂；（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，则生活中用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为过滤；（4）餐具上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，因为洗涤剂具有乳化功能．故答案为：（1）溶剂；反应物；（2）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂；（3）过滤；（4）乳化．【点评】本题难度不大，掌握水的性质与用途、过滤的原理、洗涤剂的乳化作用等即可正确解答本题．13．化学在工农业生产中的应用较为广泛．（1）合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（填序号）③；①尿素[CO（NH2）2]②K2SO4③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④NH4NO3（2）不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤．经测定某土壤的pH为5.6，该土壤为（填“酸”或“碱”）酸性土壤．【考点】常见化肥的种类和作用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据复合肥的定义分析；（2）根据酸碱度与酸碱性的关系分析回答．【解答】解：（1）在磷酸二氢铵[NH4H2PO4]中含有农作物生长所需要的氮、磷元素，属于复合肥．（2）某地区土壤的pH为5.6，小于7，该土壤为酸性土壤，可以用熟石灰来改良此土壤的酸碱性．故答案为：（1）③；（2）酸．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．14．结合金属活动性顺序表回答下列问题：（1）用铜做导线主要是利用铜具有良好的导电性；（2）Cu、Fe、Ag三种金属中，能与稀盐酸发生置换反应的是Fe；写出其反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）要比较三种金属的活动性，可选择下列方案中的AC；A．将Cu片分别放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中B．将Fe片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中C．将Cu片、Fe片分别放入稀HCl中，再将Cu片放入AgNO3溶液中．【考点】金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据铜的性质和用途分析；（2）根据Cu、Fe、Ag三种金属的活动性分析回答；（3）要证明三种金属的活动性强弱，可采用金属和盐溶液反应，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来．【解答】解：（1）用铜做导线主要是利用铜具有良好的导电性；（2）Cu、Fe、Ag三种金属中，能与稀盐酸发生置换反应的是Fe；反应的化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）A、将Cu片分别放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中，Cu与FeSO4溶液不反应，说明了金属的活动性是：Fe＞Cu，Cu与AgNO3溶液能反应置换出银，说明了金属的活动性是：Cu＞Ag，能比较三种金属的活动性强弱，故A正确；B、将Fe片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，将铜、银都能置换出来，说明了铁的活动性大于铜、银，但不能比较铜、银的活动性强弱，故B错误；C、将Cu片、Fe片分别放入稀HCl中，铁能反应，铜不能反应，说明了铁的活动性大于铜；再将Cu片放入AgNO3溶液中，铜能将银置换出来，说明了铜的活动性大于银，能比较三种金属的活动性强弱，故C正确．故答为：（1）导电性；（2）Fe，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）AC．【点评】金属的活动性顺序是近几年中考的重点之一，经常出现在选择题、填空题和实验题中．本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力，希望同学们认真把握．15．认真分析下述反应，回答下列问题．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl（1）从生成物的类别看，碱与盐反应的规律碱与盐反应生成新碱和新盐；（2）根据上述规律，请写出氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应的方程式2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；（3）除去氯化钠溶液中的碳酸钠不能选择氢氧化钙溶液的原因是能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】元素与化合物；常见的碱碱的通性．【分析】（1）根据提供的三个反应的生成物的种类，进行分析解答．（2）氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，进行分析解答．（3）除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：（1）提供的三个反应均是碱与盐反应，生成物是氢氧化铜、氢氧化钠、氢氧化铁属于碱，硫酸钠、碳酸钙、氯化钠属于盐，生成物是碱与盐，故碱与盐反应的规律是碱与盐反应生成新碱和新盐．（2）氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．（3）除去氯化钠溶液中的碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则．故答案为：（1）碱与盐反应生成新碱和新盐；（2）2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；（3）能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠．【点评】本题难度不大，熟练掌握碱的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．16．如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）在t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等．（2）t2℃时，100g水中溶解25gA物质恰好饱和，该溶液中溶质的质量分数为20%．若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水125g．（3）t2℃时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃，溶质的质量分数保持不变的是B．【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据溶解度曲线可知t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；（2）根据t2℃时A物质的溶解度为25g以及溶液稀释时溶质质量不变进行解答；（3）根据B物质的溶解度随温度的降低而增大进行解答．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；（2）t2℃时A物质的溶解度为25g，所以t2℃时，100g水中溶解25gA物质恰好饱和，该溶液中溶质的质量分数=×100%=20%，设加水的质量为x，则125g×20%=（125g+x）×10%解x=125g答：加水的质量为125g；（3）B物质的溶解度随温度的降低而增大，A物质的溶解度随温度的降低而减小，所以t2℃时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃，B物质不会有晶体析出，所以B物质的溶质的质量分数保持不变．故答案为：（1）t1；（2）25；20%；125；（3）B．【点评】主要考查了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度和温度间的关系，并能利用所学知识来解决实际问题．17．根据如图实验装置图，回答有关气体制取的实验问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；（2）写出实验室制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选用图中的发生装置B；（填序号）（3）若用排空气法收集二氧化碳气体，则所需的最合适的导气管是D（填序号）．（4）若要制取4.4g的CO2至少需要10g碳酸钙．【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式；根据化学反应方程式的计算．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；有关化学方程式的计算．【分析】（1）熟练掌握常见的仪器及其用途；（2）实验室制取二氧化碳的反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；（3）二氧化碳密度比空气大，则用向上排空气法收集，导管须伸入到集气瓶底部；（4）据二氧化碳的质量和方程式计算需要碳酸钙的质量．【解答】解：（1）标号仪器是加热用的酒精灯；（2）实验室制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；发生装置的特点属于固液常温型的B装置；（3）因为二氧化碳的密度比空气大，故收集C02可采用的方法是向上排空气法，该法要求导气管要伸到集气瓶的底部，故选择的导气管最合适的是：D；（4）设需要碳酸钙的质量是xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 4.4g=x=10g故答案为：（1）酒精灯；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；（3）D；（4）10．【点评】本题考查了常见气体的制取装置和收集装置的选择及方程式计算，要求学生要在平时的学习中注意基础知识的积累，才能灵活运用．18．化学是一门以实验为基础的科学．请根据下面几个重要的对比实验回答．（1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是溶液由无色变成红色，由此可验证分子的性质．（2）实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是隔绝氧气和隔绝水．（3）实验3中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【考点】碱的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【专题】实验性简答题．【分析】（1）从浓氨水呈碱性，易挥发考虑；（2）植物油可以隔绝氧气；干燥的空气不含水分；（3）熟记氢氧化钠与二氧化碳反应的化学式．【解答】解：（1）浓氨水呈碱性，易挥发，说明分子是在不断运动的，挥发的氨水分子进入A，使A中的溶液由无色变为红色．故答案为：溶液由无色变成红色；（2）蒸馏水中被植物油隔绝空气的铁钉不生锈，干燥空气中的铁钉不生锈，而蒸馏水中的铁钉生锈，说明防止铁生锈的原理是：隔绝氧气和隔绝水．故答案为：隔绝氧气和隔绝水；（3）氢氧化钠与二氧化碳反应的化学式是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．19．某同学探究氢氧化钠与稀盐酸的反应，向氢氧化钠中滴加稀盐酸充分反应．（1）向反应后的溶液中滴加酚酞试液，溶液呈无色．则反应后的溶液中一定含有的溶质是NaCl；（2）可能含有的溶质是HCl；要检验其是否存在，可加入锌粒，若观察到有气泡产生，证明该物质存在．【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸碱中和的产物、无色酚酞试液的变色情况以及物质的检验方法来分析解答．【解答】解：氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，向反应后的溶液中滴加无色的酚酞试液，溶液呈无色，则该溶液呈中性或酸性，则溶液中一定存在氯化钠，可能存在HCl，检验HCl的存在，可向溶液中加入活泼的金属，如锌粒，若有气泡产生则证明有HCl的存在．故答案为：（1）NaCl；（2）HCl；锌粒；有气泡产生．（答案合理即可）【点评】解答本题关键是要知道酸和中性溶液都不能使酚酞试液变色，碱性溶液能使酚酞试液变红．。
中考化学二模试卷(含解析)4
2016年吉林省长春市中考化学二模试卷一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华2．（1分）下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石3．（1分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气4．（1分）下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满5．（1分）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大6．（1分）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变7．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色8．（1分）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%9．（1分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10．（1分）下列实验所对应的方案正确的是（）目的方案选项A分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是，其中B元素化合价为．12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为；（2）该反应属于四种基本反应类型中的反应．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为．16．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）图中①的现象是：；（2）写出一个符合图中③的化学方程式；（3）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．17．“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属，请回答下列问题：（1）铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与发生化学反应的过程；（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的性；（3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（选填“大“或”小“）（4）一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A 和固体B，对滤液A所含的溶液有以下几种猜想，不合理的是．A、Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2B、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2C、Mg（NO3）2、AgNO3D、只有Mg（NO3）2．18．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）在实验室里用高锰酸钾制氧气．①有关反应的化学方程式是；②可选择的收集装置是（填字母代号）；③如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入；④若制取3.2g氧气最少需要高锰酸钾g．（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．①该反应的化学方程式为；②实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释．19．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氢氧化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是；（2）操作Y的名称是，洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是（填字母）．A、30℃水B、30℃饱和氯化钠溶液C、30℃饱和氯化钡溶液．20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色；（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是；（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为性（选填“酸”“碱”或“中”）；（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．21．现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质总的一种或多种．先按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．（1）气体B的化学式是；（2）步骤④发生反应的化学方程式；（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是①；不能确定是否含有的物质是②；如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验，请简要说出继续实验的操作步骤和现象③．2016年吉林省长春市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．4．下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大【考点】纯净物和混合物的概念；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水；C、根据金属与盐反应，溶液质量的变化考虑；D、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件限制考虑．【解答】解：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物，故A错；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错；C、金属与盐反应，溶液质量的变化需要考虑进入溶液金属的对原子质量与置换出来的金属的相对原子质量的大小比较，进入溶液金属的对原子质量大于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量增加，进入溶液金属的对原子质量小于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量减小，故C错；D、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故D 正确．故选D．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；知道饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓．6．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，分子质量不变，故选项解释错误．D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据金属的化学性质进行分析判断；C、根据氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断；D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误；C、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，因此将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．8．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为： =47.4%，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素【考点】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．【分析】A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断；B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断；D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故A推理错误；B、氧化物是只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故B推理错误；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C推理错误；D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故D推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．10．下列实验所对应的方案正确的是（）选目的方案项A分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离；B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析；C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析；D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故A正确；B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故B错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故C错误；D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了常见的鉴别、检验和除杂，是中考常见题型，鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的；除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质．二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中 B （填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，其中B元素化合价为﹣1 ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】（1）决定元素化学性质的是最外层电子数；（2）根据氢和氧形成的化学式考虑．【解答】解：（1）决定元素化学性质的是最外层电子数，所以D元素与图中B元素化学性质相似；（2）A是氢，B是氧，可以形成H2O或H2O2；两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，因为氢元素显+1价，所以氧元素显﹣1价．故答案为：（1）B；（2）H2O2；﹣1．【点评】解答本题关键是知道原子结构示意图各量表示的意义，化学式书写方法，熟悉化合价的计算方法12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧并闻气味；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是与氧气隔绝．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；灭火的原理和方法．【分析】根据物质的性质差异、降低水的硬度的方法、以及灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：（1）羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：取样，灼烧，闻气味；（2）生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）用锅盖盖灭，能使油与氧气隔绝，故填：隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为CO2；（2）该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析解答．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Mg+X2MgO+C，反应前镁原子个数为2，反应后的生成物中镁、氧、碳原子个数分别为2、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．（2）X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：CO2；置换；【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、置换反应的特征、化合价的表示方法是正确解答本题的关键．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O ．【考点】化石燃料及其综合利用；书写化学方程式．【分析】（1）根据三大化石燃料的种类，进行分析解答．（2）页岩气主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式即可．【解答】解：（1）煤、石油、天然气当前世界上最重要的三大化石燃料．（2）页岩气主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：（1）煤；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题难度不大，了解世界上三大化石燃料的种类，掌握化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质或恒温蒸发溶剂；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为150g ．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质或恒温蒸发溶剂；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，有关的计算要准确．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；故答案为：在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（合理即可）（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶，故答案为：蒸发结晶；。
2016年吉林省中考化学试卷-答案
吉林省2016年初中毕业生学业考试理化合卷化学部分答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】A项，牛肉干富含蛋白质；B项，面包中富含糖类；C项，白菜中富含维生素；D项，牛奶中富含蛋白质。
【考点】营养素。
2.【答案】D【解析】空气成分中能使酥脆的饼干变软的是水蒸气，故选D。
【考点】空气的成分。
3.【答案】C【解析】花开时节，远远就能闻到花香，是花的香味分子不断运动的结果，故选C。
【考点】分子的性质。
4.【答案】BC H O，它是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，故选B。
【解析】青蒿素，化学式为15225【考点】物质的分类。
5.【答案】B【解析】A项，溶解时，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；B项，过滤时，玻璃棒的作用是引流；C项，蒸发时，玻璃棒的作用是搅拌，防止液体受热不均匀，造成液滴飞溅；D项，测溶液酸碱度时，玻璃棒用来蘸取待测液。
【考点】化学实验的基本操作中玻璃棒的作用。
6.【答案】A【解析】A项，硝酸钾中含有N、K两种植物所必需的主要营养元素，属于复合肥；B项，碳酸钾中含有K 元素，属于钾肥；C项，尿素中含有N元素，属于氮肥；D项，硝酸铵中含有N元素，属于氮肥。
【考点】化肥的分类。
7.【答案】D【解析】A项，水是最常用的溶剂，正确；B项，煮沸能使水中可溶性的钙镁化合物转化为沉淀除去，从而降低了水的硬度，正确；C项，加入肥皂水振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，正确；D项，电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，不正确。
【考点】水的相关知识。
8.【答案】A【解析】A 项，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，错误；B 项，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C 项，石墨具有导电性，可用作电极，正确；D 项，电木具有热固性，可用作制插座，正确。
【考点】物质的性质及相应的用途。
9.【答案】C【解析】A 项，氢氧化钠能和二氧化碳反应，不能用氢氧化钠来干燥二氧化碳，错误；B 项，氢氧化钠易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，碳酸钠的水溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红色，错误；C 项，熟石灰和纯碱(碳酸钠)反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，正确；D 项，氯化钙和碳酸钠反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钠，除去碳酸钠的同时，又添加了新杂质氯化钠，错误。
吉林省长市朝阳区中考化学二模试卷(含解析)
2016年吉林省长春市朝阳区中考化学二模试卷一、每小题1分，每小题只有一个选项符合题意，共10分1．下列常见的变化中，属于化学变化的是（）A．酒精燃烧 B．水结成冰 C．汽油挥发 D．矿石粉碎2．空气成分中，体积分数约占21%的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳3．下列物质中，由分子构成的是（）A．水B．金刚石C．氯化钠D．硫酸铜4．下列实验操作，正确的是（）A．加热液体B．取用固体C．验满氧气D．滴加液体5．下列物质的用途，利用物理性质的是（）A．氮气用作食品的保护气 B．氧气用于急救病人C．活性炭用于冰箱除味剂 D．熟石灰用于改良酸性土壤6．化学与人类健康关系密切．下列说法中，正确的是（）A．用甲醛的溶液保存海鲜产品 B．人体缺钙元素容易患贫血病C．水果蔬菜能提供多种维生素 D．霉变的大米淘洗煮熟可食用7．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．CO和C02的化学性质不同﹣﹣分子构成不同C．钠原子和钠离子化学性质不同﹣﹣质子数不同D．金刚石和石墨的物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同8．下列说法中，错误的是（）A．H2、CO、C具有可燃性，都可以作燃料B．生石灰、氢氧化钠溶液都能吸收水分，都能作干燥剂C．浓盐酸、浓硫酸都应密封存放，否则浓度都会变小D．NH4NO3、NH4Cl分别与Ca（OH）2混合研磨都有NH3放出9．下列实验方案不能达到目的是（）A．用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫B．用点燃的方法区分涤纶和羊毛C．用加水的方法区分烧碱和食盐两种固体D．用点燃的方法除去混在C02中的CO10．下列实验中，说法正确的是（）A．测定碱溶液的pH：用水先将pH试纸润湿，会导致结果偏大B．去除粗盐中难溶性杂质：所得精盐未完全干燥就称量，会导致产率偏小C．测定空气中O2含量：将红磷点燃慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，会导致测定结果偏低D．检验CO2的性质：用较浓盐酸制得的气体通入澄清石灰水，会导致看不到浑浊现象二、非选择题（共12小题，满分40分）11．用化学用语回答下列问题：（1）氧气分子．（2）氢氧根离子．12．结合图回答下列问题．（1）硫元素的质子数为：；（2）硫元素位于元素周期表的第周期；（3）B和C化学性质相似的原因是．13．回答下列关于水的问题：（1）配制生理盐水时水作；（2）实验室区别软水和硬水可用；（3）消防队员用水灭火的主要原理是．14．根据碳和碳的氧化物的性质，回答下列问题．（1）重要的签字须用碳素墨水笔，这是因为碳单质常温下；（2）冶金工业可利用一氧化碳的性来炼铁；（3）R是最简单的有机物，其燃烧的化学方程式为R+2O2CO2+2H2O．则R的化学式为．15．根据给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度表及溶解度曲线，回答问题．（1）在60℃时，KNO3的溶解度为g；（2）由以上信息可知，从海水中提取氯化钠，通常采用的方法是；（3）从溶解度表中可知，NaC1和KNO3溶解度相差较小的温度是℃．（4）80℃时，100克水中溶解KNO3达到饱和状态，降温至60℃有gKNO3析出．16．如图是教材中的实验，回答问题（1）实验一：得出铁生锈的条件是；（2）实验二：蒸发时要不断搅拌，防止局部过热而引起液体；（3）实验三：为了充分利用瓶中氧气，看到明显的现象应将燃着的木炭．17．铁、锌、铜是常见的金属．根据所学知识回答：（1）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜；（2）用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，不能浸泡时间过长的原因是；（3）将一定量的锌粒投入Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只有一种溶质，则滤渣一定含有．18．如图是在实验室里制取气体时常用的部分仪器．（1）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气，并用排水法收集．写出化学方程式反应的基本类型是．制取装置中除选择的a、b、d、f、h、l、n外，还应选择如图所给仪器中的．（2）实验室用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要制取4.4克二氧化碳，需要10%的稀盐酸g．实验后分离出的液体中常常还有稀盐酸，加入过量的可得到只含CaC12的溶液．19．实验室用98%的浓硫酸和蒸馏水配制稀硫酸．（1）将100克98%的浓硫酸配成19.6%的稀硫酸，需要加g蒸馏水进行稀释．（2）量取和混匀操作中需要的玻璃仪器包括量筒、胶头滴管、玻璃棒和．（3）若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则配出的稀硫酸的浓度比19.6% ．20．某白色固体可能含有Na2CO3、CaC12、NaOH、CuSO4中的一种或几种，进行如图实验．（1）原白色固体A中一定没有；（2）写出产生沉淀B的化学方程式；（3）为验证白色固体A中含有NaOH，进一步对无色溶液C进行实验，可以加入的试剂是（若两种试剂依次加入足量）A．酚钛 B．Ca（OH）2和酚酞 C．CaC12和酚酞 D．CaCl2和CuSO4．21．实验室为了研究稀盐酸的化学性质，按图进行实验．（1）上述实验中没有体现的稀盐酸的化学性质是；（2）甲、乙、丙、丁中有气泡生成的实验是；（3）写出乙试管中发生反应的化学方程式；（4）实验后将甲、乙、丙试管中的剩余物倒入一个烧杯中，充分反应．然后将丁实验的剩余物倒入此烧杯中，有气泡冒出．下列说法正确的是．A．气泡可能是Na2CO3与稀盐酸反应生成的B．甲、乙、丙试管混合时有红色物质出现C．乙、丙试管中不一定有剩余的稀盐酸D．最后烧杯中的溶液，一定含有NaCl，ZnCl2，HCl．22．同学们为了验证复分解反应，做了如图实验：（1）写出实验一的化学方程式；（2）实验二中产生的气体是；（3）综合分析可知沉淀C的成分是；（4）为了确定溶液E的成分，需要选择的试剂A．H2SO4和Ba（NO3）2 B．酚酞和Na2CO3C．BaCl2和CaCO3 D．Na2CO3和Ba（OH）2．2016年吉林省长春市朝阳区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、每小题1分，每小题只有一个选项符合题意，共10分1．下列常见的变化中，属于化学变化的是（）A．酒精燃烧 B．水结成冰 C．汽油挥发 D．矿石粉碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、水结成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、矿石粉碎只是矿石的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意．故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．空气成分中，体积分数约占21%的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的组成成分及体积分数解答【解答】解：空气中的组成成分及体积含量如下：氮气78%；氧气21%；稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%故选B【点评】记住空气的成分及体积含量是解答本题关健．3．下列物质中，由分子构成的是（）A．水B．金刚石C．氯化钠D．硫酸铜【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、水是由水分子构成的，故选项正确．B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．D、硫酸铜是由同离子和硫酸根离子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．下列实验操作，正确的是（）A．加热液体B．取用固体C．验满氧气D．滴加液体【考点】给试管里的液体加热；固体药品的取用；液体药品的取用；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据固体药品的取用方法进行分析判断．C、根据氧气的验满方法进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．B、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中所示操作错误．C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列物质的用途，利用物理性质的是（）A．氮气用作食品的保护气 B．氧气用于急救病人C．活性炭用于冰箱除味剂 D．熟石灰用于改良酸性土壤【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】化学规律的类比；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氮气用作食品的保护气是利用氮化学性质稳定，故A错；B、氧气用于急救病人，是利用氧气供给呼吸的性质，呼吸属于化学变化，所以利用了化学性质，故B错；C、活性炭用于冰箱除味剂，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，利用了物理性质，故C正确；D、熟石灰用于改良酸性土壤是利用酸碱中和反应，属于化学性质，故D错．故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．6．化学与人类健康关系密切．下列说法中，正确的是（）A．用甲醛的溶液保存海鲜产品 B．人体缺钙元素容易患贫血病C．水果蔬菜能提供多种维生素 D．霉变的大米淘洗煮熟可食用【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据甲醛有毒进行分析；B、根据钙元素的生理功能进行分析；C、根据水果、蔬菜中富含维生素进行解答；D、根据霉变的大米含有黄曲霉毒素进行解答．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故A 错误；B、人体缺钙易患骨质疏松或佝偻病，故B错误；C、水果、蔬菜中富含维生素，所以水果、蔬菜能提供多种维生素，故C正确；D、霉变的大米煮熟后，仍然不能杀死黄曲霉毒素，因此不能食用，故D错误．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．7．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．CO和C02的化学性质不同﹣﹣分子构成不同C．钠原子和钠离子化学性质不同﹣﹣质子数不同D．金刚石和石墨的物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同【考点】生铁和钢；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性；碳元素组成的单质．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料．【分析】A．根据生铁和钢都是铁的合金进行解答；B．根据二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同来分析；C．根据钠原子失去1个电子形成钠离子来分析；D．根据结构决定性质来分析．【解答】解：A．生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同，生铁的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，故A正确；B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，说法正确，故B正确；C．钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是由于其最外层电子数不同，故C错误；D．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于其碳原子排列组成不同，故D正确．故选C．【点评】本题知识点较多但难度不大，平时要注意基础知识的积累．8．下列说法中，错误的是（）A．H2、CO、C具有可燃性，都可以作燃料B．生石灰、氢氧化钠溶液都能吸收水分，都能作干燥剂C．浓盐酸、浓硫酸都应密封存放，否则浓度都会变小D．NH4NO3、NH4Cl分别与Ca（OH）2混合研磨都有NH3放出【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；一氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；铵态氮肥的检验；碳的化学性质．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据H2、CO、C的化学性质，进行分析判断．B、根据生石灰能与水反应、氢氧化钠溶液不具有吸水性，进行分析判断．C、根据浓盐酸、浓硫酸分别具有挥发性、吸水性，进行分析判断．D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．【解答】解：A、H2、CO、C均具有可燃性，都可以作燃料，故选项说法正确．B、生石灰能与水反应，能作干燥剂；氢氧化钠溶液不具有吸水性，不能作干燥剂；故选项说法错误．C、浓盐酸、浓硫酸分别具有挥发性、吸水性，都应密封存放，否则浓盐酸中溶质的质量减少，溶剂的质量不变，溶质的质量分数减小；浓硫酸中溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质的质量分数减小；即浓度都会变小，故选项说法正确．D、NH4NO3、NH4Cl均属于铵态氮肥，与Ca（OH）2混合研磨都有NH3放出，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握氢气、CO、C的化学性质、常见的干燥剂、浓盐酸与浓硫酸的物理性质、铵态氮肥的化学性质是正确解答本题的关键．9．下列实验方案不能达到目的是（）A．用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫B．用点燃的方法区分涤纶和羊毛C．用加水的方法区分烧碱和食盐两种固体D．用点燃的方法除去混在C02中的CO【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验设计题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据氢氧化钠和二氧化硫反应分析；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味；C、氢氧化钠溶于水会放出大量的热；D、依据二氧化碳多，一氧化碳少无法点燃分析解答．【解答】解：A、氢氧化钠和二氧化硫反应，故选项实验方案能达到实验目的；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧时产生特殊气味，分别取样灼烧、闻气味可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的；C、氢氧化钠溶于水会放出大量的热，而氯化钠没有明显变化，故选项实验方案能达到实验目的；D、一氧化碳是少量的，且和二氧化碳是均匀混合在一起的，不能被点燃，故选项实验方案不能达到实验目的；故选项为：D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．10．下列实验中，说法正确的是（）A．测定碱溶液的pH：用水先将pH试纸润湿，会导致结果偏大B．去除粗盐中难溶性杂质：所得精盐未完全干燥就称量，会导致产率偏小C．测定空气中O2含量：将红磷点燃慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，会导致测定结果偏低D．检验CO2的性质：用较浓盐酸制得的气体通入澄清石灰水，会导致看不到浑浊现象【考点】氯化钠与粗盐提纯；溶液的酸碱度测定；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据碱液稀释后碱性减弱分析；B、根据精盐未完全干燥会含有水分分析；C、根据测定空气中O2含量的注意事项分析；D、根据浓盐酸易挥发出氯化氢气体分析．【解答】解：A、测定碱溶液的pH：用水先将pH试纸润湿，碱液的碱性减弱，会导致结果偏小，故A错误；B、去除粗盐中难溶性杂质：所得精盐未完全干燥，会含有水分，称量的数据偏大，会导致产率偏大，故B错误；C、测定空气中O2含量：将红磷点燃慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，会使瓶中的一部分空气受热逸出，会导致测定结果偏高．故C错误；D、检验CO2的性质：用较浓盐酸制得的气体通入澄清石灰水，由于浓盐酸易挥发出氯化氢气体，会导致看不到浑浊现象，故D正确．故选D．【点评】本题主要考查了化学的一些基础实验，难度不大，在进行实验时，应严格按照实验的要求进行试验．二、非选择题（共12小题，满分40分）11．用化学用语回答下列问题：（1）氧气分子O2．（2）氢氧根离子OH﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则氧分子可表示为：O2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢氧根离子可表示为：OH﹣．故答案为：（1）O2；（2）OH﹣．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．结合图回答下列问题．（1）硫元素的质子数为：16 ；（2）硫元素位于元素周期表的第三周期；（3）B和C化学性质相似的原因是最外层电子数相同．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据硫原子结构来分析；（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答．【解答】解：（1）由硫元素周期表的信息可知，其原子序数为16，原子序数=核电荷数=核内质子数，故填：16；（2）硫原子核外有三个电子层，在元素周期表中位于第三周期，故填：三；（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同．故填：最外层电子数相同．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．13．回答下列关于水的问题：（1）配制生理盐水时水作溶剂；（2）实验室区别软水和硬水可用肥皂水；（3）消防队员用水灭火的主要原理是降低温度至着火点以下．【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；硬水与软水；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）根据水作为常见溶剂进行分析；（2）根据检验水样是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水进行分析；（3）根据灭火的原理进行分析．【解答】解：（1）水作为常见溶剂，配制生理盐水时，把氯化钠溶于水，故水为溶剂；（2）检验水样是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；（3）根据灭火的原理，消防队员用水灭火，是利用水降低温度至着火点以下；答案：（1）溶剂（2）肥皂水（3）降低温度至着火点以下【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．14．根据碳和碳的氧化物的性质，回答下列问题．（1）重要的签字须用碳素墨水笔，这是因为碳单质常温下化学性质稳定；（2）冶金工业可利用一氧化碳的还原性来炼铁；（3）R是最简单的有机物，其燃烧的化学方程式为R+2O2CO2+2H2O．则R的化学式为CH4．【考点】碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）据碳的化学性质分析解答；（2）据一氧化碳的化学性质分析解答；（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物R 的化学式．【解答】解：（1）重要的签字须用碳素墨水笔，这是因为碳单质常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应；（2）一氧化碳具有还原性，所以冶金工业可利用一氧化碳的还原性来炼铁和其他金属；（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式R+2O2CO2+2H2O．反应前氧原子个数为4，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为1、4、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个R分子由1个碳原子、4个氢原子构成，则物质R的化学式为CH4；故答案为：（1）化学性质稳定；（2）还原；（3）CH4．【点评】本题难度不大，掌握碳的化学性质、一氧化碳的化学性质、利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．15．根据给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度表及溶解度曲线，回答问题．（1）在60℃时，KNO3的溶解度为110 g；（2）由以上信息可知，从海水中提取氯化钠，通常采用的方法是蒸发结晶；（3）从溶解度表中可知，NaC1和KNO3溶解度相差较小的温度是20 ℃．（4）80℃时，100克水中溶解KNO3达到饱和状态，降温至60℃有59 gKNO3析出．【考点】固体溶解度的影响因素；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③。
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2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆祝活动中，发生化学变化的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌2．空气中那种成分会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方法检验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取液体选用100ml量筒B．蒸发操作中用玻璃棒搅拌加快固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝7．已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH ～～～～A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反应10．甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（）选项甲乙丙A NaOH NaCl NaNO3B CuO CuCl2Cu（OH）2C Na2CO3CO2CaCO3D H2O2H2O O2A．A B．B C．C D．D二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食品干燥剂；（2）可用作发酵粉制馒头；（3）可用作燃料．12．下面是五种粒子的结构示意图．（1）图中粒子共能表示种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）．（3）若b、e的元素符号分别用X、Y表示，那么它们能形成化学式为．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种措施是；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反应方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为；（2）CCl4中碳元素的化合价为；（3）上述化学反应的类型是．15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有作用．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊效果．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：；（2）蚊子很远就能嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方法．17．某同学探究金属的化学性质的过程如图所示，问：（1）金属X为；（2）写出试管Ⅱ中发生反应化学方程式；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）．四、实验探究题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为；（2）收集三瓶气体后，三位同学分别用不同方法检验，方法正确的同学；（3）利用该装置还可以制取并收集到另一种气体，写出化学反应方程式；（4）实验结束后同学们将废液倒入；（5）小明同学做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发现烧杯内壁上出现白膜，写出产生白膜的化学反应方程式．19．在剑桥科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成分各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大家一致认为小明同学猜想明显不合理，其原因为：；小红依据自己猜想利用上述药品进行了如下实验：实验步骤实验现象结论与化学方程式达到效果（1）取适量碳酸钠溶液于烧杯中，向其中滴加几滴酚酞溶液；溶液变为红色碳酸钠溶液显变成了“红酒”（2）向（1）“红酒”中加入无色溶液；溶液中红色褪去，并产生白色沉淀写出该反应的化学方程式由“红酒”变成了“牛奶”（3）再向（2）“牛奶”中加入适量稀盐酸．沉淀溶解，产生大量气泡沉淀溶于稀盐酸由“牛奶”变成了“汽水”【结论】小红成功再现了该化学魔术．【反思】（1）小红的实验向我们展示了连续的实验变化，假设每次实验都恰好完全反应，最后在烧杯的溶液中（除了酚酞外）还一定大量存在的阳离子是（写符号）；（2）小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该化学魔术，你认为其原因．五、计算题（共1小题，满分6分）20．（1）H2SO4中硫元素与氧元素的质量比为（写最简比）；（2）某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤100g石油产品中残余硫酸，恰好完全反应，共消耗氢氧化钠溶液40g，求：石油产品中硫酸的溶质质量分数．2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆祝活动中，发生化学变化的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、放鞭炮的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、舞狮子的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、抖箜築的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、扭秧歌的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．2．空气中那种成分会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题．没有氧气的就不会变质，有氧气的就会变质．【解答】解：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质．故选B．3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．石油、煤等物质燃烧时能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；甲烷燃烧产生的污染最小．【解答】解：A、煤燃烧能生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染空气．故错误；B、甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，产生的污染最小，故选项正确．C、焚烧秸秆同样会产生大量的CO、NO2、SO2以及大量的烟尘，也会污染空气，故错误．D、汽油的燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能产生温室效应，如果不完全燃烧能产生一氧化碳，能污染空气，故错误；故选B4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方法检验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；生命活动与六大营养素．【分析】A、根据人体必需的营养素的种类分析；B、根据检验软水和硬水的方法分析；C、根据生活污水会造成水体的污染分析；D、根据电解水的现象和结论分析．【解答】解：A、水是人体必需的营养素之一，故A正确；B、可用肥皂水方法检验软水和硬水，煮沸能降低水的硬度，故B错误；C、生活污水能造成水体的污染，不可直接排放到江河中，故C错误；D、电解水时电源正极产生氧气，负极产生氢气，故D错误．故选A．5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取液体选用100ml量筒B．蒸发操作中用玻璃棒搅拌加快固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热【考点】测量容器-量筒；用于加热的仪器；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次量取会有误差；B、在蒸发液体时为了防止液体局部过热而引起液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀；C、根据滴瓶上的滴管不能用水清洗分析；D、燃烧匙可直接加热．【解答】解：A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次量取会有误差，用100ml的量筒量取的水，选用量筒量程太大，选10毫升的量筒，故A错误；B、在蒸发液体时为了防止液体局部过热而引起液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀，故错误；C、滴瓶上的滴管不能用水清洗，用后直接放回滴瓶，故正确；D、燃烧匙可直接加热，故错误；故选C．6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝【考点】纯净物和混合物的判别；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、冰水是由一种物质水组成的，属于纯净物，故选项错误；B、臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；C、合金属于金属材料，故选项错误；D、石墨、硬铝都能导电，故选项正确；故选D．7．已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH ～～～～A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为～3，小于7，显酸性，故选项错误．B、葡萄汁的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．D、豆浆的pH为～，显碱性，故选项正确．故选D．8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、黄金化学性质不活泼，灼烧无明显变化；黄铜的主要成分是锌和铜，铜灼烧会产生黑色物质，可以鉴别，故选项错误．B、固体氯酸钾和氯化钠均易溶于水，形成无色溶液，现象相同，不能鉴别，故选项正确．C、氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，氯化银不与稀盐酸反应，可以鉴别，故选项错误．D、分别加热，热塑性塑料在受热时外形明显变化，而热固性塑料在受热时无明显变化，可以鉴别，故选项错误．故选：B．9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反应【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；铵态氮肥的检验．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象分析解答；B、根据二氧化碳溶于水能够生成碳酸的有关知识分析解答；C、根据铵态氮肥和碱混合产生氨气解答；D、根据锈钉的主要成分是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反应解答．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故错误，B、向紫色石蕊溶液中通入CO2，石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与溶液中的水反应生成了碳酸的缘故，所以不能说明CO2显酸性，故错误；C、铵态氮肥和碱混合产生氨气，某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根，故正确；D、锈钉的主要成分是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反应，生成氯化铁，无色溶液变黄色，氧化铁被消耗完，酸再与铁反应，故错误．答案：C10．甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（）选项甲乙丙A NaOH NaCl NaNO3B CuO CuCl2Cu（OH）2C Na2CO3CO2CaCO3D H2O2H2O O2A．A B．B C．C D．D【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．【解答】解：A、氢氧化钠和盐酸反应生成NaCl，一步反应即完成了物质甲到乙的转化；氢氧化钠与稀硝酸生成NaNO3，一步反应即完成了物质甲到丙的转化；氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和NaNO3，实现了乙到丙的一步反应的转化；但是NaNO3不能与其它物质反应而生成氯化钠，无法一步实现图示的转化；故选项错误．B、氧化铜与盐酸反应CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反应生成Cu（OH）2、氢氧化铜与盐酸反应生成CuCl2，实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；但氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化；故选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，分别能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；故选项正确．D、过氧化氢分解可生成水和氧气、水通电分解可生成氢气和氧气、氧气和含氢的可燃物燃烧可生成水，上述反应实现了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反应的转化；故选项正确．故选：CD．二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食品干燥剂③；（2）可用作发酵粉制馒头①；（3）可用作燃料②．【考点】常用盐的用途；生石灰的性质与用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】（1）根据生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反应解答；（2）根据小苏打可以与酸反应，可用作发酵粉制馒头解答；（3）根据酒精具有可燃性解答．【解答】解：（1）用生石灰作某些食品的干燥剂，利用生石灰能与水反应；（2）小苏打可以与酸反应，可用作发酵粉制馒头；（3）酒精具有可燃性，可用作燃料．答案：（1）③；（2）①；（3）②．12．下面是五种粒子的结构示意图．（1）图中粒子共能表示 4 种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）acd ．（3）若b、e的元素符号分别用X、Y表示，那么它们能形成化学式为XY2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据质子数分析元素的种类；（2）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析；（3）根据微粒的结构特点判断元素几元素的化合价，写出化学式．【解答】解：（1）由五种粒子的结构示意图可知，图中粒子的质子数共有4种，共能表示4种元素．（2）在acd中核内质子数等于核外电子数，表示原子；（3）在b中该微粒带2个单位的正电荷，元素X的化合价为+2价，在e中该微粒带一个单位的负电荷，元素Y化合价为﹣1价，那么它们能形成化学式为XY2．故答为：（1）4；（2）acd；（3）XY2．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙；（2）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种措施是降低温度或增加溶剂；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为60 g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）根据溶解度曲线可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）可以看出物质的溶解度随温度的变化情况，从而确定饱和溶液和不饱和溶液的转化方法；（3）根据t1℃时甲的溶解度解答；（4）根据质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化趋势大的析出晶体多．【解答】解：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为甲＞乙＞丙；（2）丙的溶解度随温度的升高而逐渐减小，所以要使物质丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降低温度或增加溶剂的方法；（3）t1℃时甲的溶解度是20g，100g水中最多溶解20g，把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，只能溶解10g，形成溶液的质量为60g；（4）观察图示可知：t2℃→t1℃这一温度范围内，甲的溶解度变化比乙大，所以将t2℃时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲析出晶体较多；答案：（1）甲＞乙＞丙；（2）降低温度或增加溶剂；（3）60；（4）＞．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反应方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为NaCl ；（2）CCl4中碳元素的化合价为+4 ；（3）上述化学反应的类型是置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【分析】根据CCl4和金属钠反应生成金刚石和氯化钠，反应的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反应；考虑碳的化学性质等，进行解答．【解答】解：CCl4和金属钠反应生成金刚石和氯化钠，反应的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反应．（1）根据反应前后原子个数不变，上述反应中X的化学式为NaCl，（2）在化合物中化合价代数和为0，氯元素的化合价为﹣1价，故CCl4中碳元素的化合价为+4．（3）由反应的方程式可知，该反应是单质与化合物反应生成新的单质和化合物，属于置换反应．故答案为：（1）NaCl；（2）+4；（3）置换反应；15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与温度有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是防锈；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有乳化作用．【考点】气体溶解度的影响因素；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随压强的变小而变小的知识解决；（2）铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中容易生锈；（3）根据乳化作用的定义考虑本题．【解答】解：（1）喝了汽水以后，常常会打嗝，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度变小而导致的．（2）铁生锈是在氧气与水的共同作用下发生的，铁架台表面常涂有黑漆，是为了隔绝氧气和水，防止生锈；（3）洗涤剂能洗掉餐具上的油污是洗涤剂可以使油污以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用．故答案为：（1）温度；（2）防锈；（3）乳化．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊效果．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：使温度达到着火点；（2）蚊子很远就能嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质在不停地运动；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方法剪断或滴水熄灭等．【考点】燃烧与燃烧的条件；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法．【分析】（1））根据燃烧的条件判断；（2）根据分子运动解答；（3）结合生活实际和灭火的方法解答．【解答】解：（1）根据燃烧的条件，点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧．（2）分子是不断运动的，点燃蚊香能闻到气味，这与构成物质的分子在不停地运动有密切的联系．（3）根据灭火的方法和节约的原则，熄灭蚊香可以采用剪断或滴水熄灭等方法．故答案为：（1）使温度达到着火点．（2）在不停地运动；（3）剪断或滴水熄灭等．17．某同学探究金属的化学性质的过程如图所示，问：（1）金属X为铁；（2）写出试管Ⅱ中发生反应化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）FeSO4；ZnSO4．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁，然后根据金属的活动性顺序进行分析解答．【解答】解：根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁且过量；铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸锌不反应，故滤渣A为铜和铁的混合物，加硫酸与铁反应生成氢气和硫酸亚铁，溶液呈浅绿色，滤液B中含有硫酸锌和硫酸亚铁．（1）根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁；（2）试管Ⅱ中发生反应化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为：FeSO4；ZnSO4．故答案为：（1）铁；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）FeSO4；ZnSO4．四、实验探究题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）收集三瓶气体后，三位同学分别用不同方法检验，方法正确的小亮同学；（3）利用该装置还可以制取并收集到另一种气体，写出化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验结束后同学们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）小明同学做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发现烧杯内壁上出现白膜，写出产生白膜的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；根据浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体解答；（2）根据氧气支持燃烧及验满的方法解答；（3）根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法收集；（4）根据废液的处理方法解答；（5）根据氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：仪器a的名称是长颈漏斗；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）氧气支持燃烧，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满，不能深入集气瓶，故小亮正确；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法收集，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验结束后同学们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水，故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；答案：（1）长颈漏斗；浓硫酸；（2）小亮；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）指定容器或废液缸；（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；19．在剑桥科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成分各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大家一致认为小明同学猜想明显不合理，其原因为：石蕊溶液有颜色；小红依据自己猜想利用上述药品进行了如下实验：。