初中七年级上册生物《调查周边环境中的生物》课件

探究主题三：调查注意事项
1、调查要如实记录 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏动
物的生活环境 3、注意安全
探究主题四：对调查的生物进行归类
统计：调查到的生物种类有多少？ 归类：按不同分类标准分。 例如可分为：
1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
二、注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮 助的作风，并注意爱护生物资源。
C.不要下水
D.注意安全
4.学习了这节课后，小明同学回家对自家院里的
生物进行了分类，其中分类依据于其他三个不
同的是（ D）
A.猫——宠物
B.羊——家畜
C.鸭——家禽
D.玉米——植物
5.调查时首先要明确调查__目___的__和___调___查___对___象____制 订合理的_调__查___方___案___,有时候调查范围很大，不可
生物及其生活环境。
探究主题一：
阅读教材，了解调查的有关内容。 1、调查是科学探究常用方法，主要为调查 目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
2、调查过程要如实记录。 3、对调查结果要进行整理和分析。
探究主题二：调查的一般步骤
1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、整理
调查周边环境中的生物
如果想知道全班同学的身高、体重 。 我们应该怎样做呢？
教学目标： 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、描述周边环境中的生物及其生活环境。 3、关注周边生物的生存状况，逐步养成保护生
物及其生存环境的良好习惯。 教学重点：调查活动的组织和实施 教学难点：组织学生观察和描述周边环境中的
能逐个调查，需要选取一部分调查对象做为 ___样___本_____ ，整个过程中要如实记录，对调查结 果要进行__整___理____和__数___学______有时要用__分___析_____ 方法进行统计。
一、一般过程： 1.确定调查目的和范围 2.分组 3.准备调查材料 4.确定调查路线 5.作好调查记录
1.当所选取的调查范围过大时，要选取一部分调查对象作
为（ C ）
AHale Waihona Puke 范本B、样品C、样本
D、代表
2.在下列实际探究活动中，采用的方法是调查法的是
（A ）
A、人口普查
B、观察蜘蛛结网
C、测量树的高度 D、小麦杂交
3.进行生物调查时，下列要求中没有必要的是
（C）
A.不要破坏生物的生活环境
B.认真观察，如实记录