体育三年级上册第14课时教案

黄河、长江游戏
教法：
1、组织复习站立式起跑练习，分组20米自然快跑。
2、示范讲解加速跑动作，让学生分组练习从放松跑到加速跑。
3、分组进行站立式起跑的30-40米加速跑，要求逐渐加快跑的速度。
教法：
1、复习游戏方法，重点强调：直线追逐，轻触而不推人，保障游戏安全。
2、示范讲解站立式起跑和背向站立式跑后，组织练习几次后，分组游戏比赛，提示学生书记本队代号。
平均心率
强度指数
体育与健康实践课教案
教学对象：水平二三年级 课次14班级：人数：执教者：时间：
学习内容
1、30-40米加速跑；
2、黄河、长江
重点
难点
重点：快速摆臂，加快步频
难点：跑动中能做到前脚掌用力蹬地的跑步动作
学习
目标
1、学会加速跑的方法
2、在跑步与游戏活动中能表现出较高的热情
课的
部分
教学
内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
强度
准备
部分
一、课堂常规
二、准备活动
1、慢跑
2、准备操
1、教师整队，
检查服装、人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
教法
1、教师示范
2、口令响亮
1练习
××××××
××××××
××××××
××××××
★
基本
部分
三、30-40米加速跑
四、游戏：
3、游戏中注意安全。
结束
部分
五、结束
1、讲评
2、师生再见
教法：
1、总结、讲评
2、提出运动中的问题，后加以练习纠正
3、体育委员两路纵队带回教室
学法：
1、认真听教师讲评
2、体育委员两路纵队带回教室
××
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★
◇课外作业：
预计效果
场地器材
田径场
技能技术
生理指标
练习密度
课后小结
平时要注意素质教育，增强学生之间的团结互助精神的培养。
3、教育学生遵守游戏规则，保证安全。
学法：
1、集体练习站立起跑，分成四组练习20米快速跑。
2、认真看示范，了解如何进行加速跑。分组练习从放松跑到加速跑。
3、分四组练习30-40米加速跑练习，逐渐加快跑速。练习2次后，组织接力比赛。
学法：
1、在教师带领下复习游戏，牢记游戏规则。
2、看教师示范两种起跑方法后，自己练习几次。分组游戏比赛，牢记自己的代号。