江苏省泰州市三中教育联盟2021—2021学年八年级语文下学期第一次课堂练习试题 新人教版

三中教育联盟2021—2021学年度第二学期当堂练习
八年级语文试卷
考试时间 150分钟卷面分值 150分命题者：高翠娟审核：孙琴
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

一、积累运用
1.看拼音写汉字。

(4分)
面对着早已枯jí（）的千年银杏树，我zhù（）立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁wù（），做工作不再niān（）轻怕
2.下列标点符号使用有误的一项是（2分）（）
Ａ.《海燕》是高尔基的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题是“海燕之歌”。

B. 我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。

3.请选出下列句子中加点成语运用不恰当的一项（2分）（）
A. 《阿凡达》给我们展现的是一幅幅光怪陆离
．．．．的奇景。

B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精
．．．．，才能更上一层楼。

C．研究生毕业后，陈子睿既想去上海工作，又想留在靖江，总是见异思迁
．．．．，很难作出决定。

D．看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁
．．．．。

4.下列句子中没有语病的一项（2分）（）
A.学校开展的感恩活动，掀起了同学之间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

B.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万—4000万千瓦以上。

C.当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

D.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。

5.根据提示补写名句或填写课文原句。

（每空1分，共计8分）
①，没有屈曲盘旋的虬枝。

②只辱于奴隶人之手，。

③管中窥豹，。

④知之者不如好之者，。

⑤，则孤陋而寡闻。

⑥斯是陋室，。

⑦白居易的《池鹤》这首诗中，表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句是：
，。

6.名著阅读（5分）
⑴“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《》的内容，该书的作者是，朝代。

（3分）
⑵这本书是描写我国古代农民起义的伟大史诗。

请写出你所熟悉的两个故事。

（2分）
、
7.专题与语文综合实践（7分）
桃红柳绿，禽鸟啁啾。

通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。

请运用所学知识，完成下列题目。

⑴请写出关于鸟的成语两个。

（2分）、
⑶学过《从百草园到三味书屋》后，你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”，并口口声声说是“鲁迅先生教的”，请你结合所学相关知识，加以劝阻。

（3分）
二、阅读与理解。

(共60分)
(一)阅读张舜民的《卖花声》，回答问题。

（6分）
卖花声①
张舜民
楼上久踟躇，地远身孤。

拟将憔悴吊三闾②。

自是长安日下影，流落江湖。

烂醉且消除，不醉何如。

又看暝色满平芜③。

试问寒沙新到雁，应有来书。

【注】①作者因遭转运判官李察劾奏，坐罪谪监郴（chēn）州（今湖南）酒税。

南行途经湖南岳阳，赋《卖花声》二首。

②三闾，战国时楚国官名，屈原贬后任此职，此处指屈原。

③“平芜”即草木丛生的平旷原野。

8. ⑴与《闻雁》中“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”意境相似的一句是：。

(1分)
⑵请从艺术手法的角度对“又看暝色满平芜”一句进行赏析。

(3分)
（二）阅读明代王守仁《何陋轩记》一文，完成9-12题。

（14分）
【注】①蔡：周代古国。

②上国：国都。

③詈：骂。

④郁：阴暗潮湿。

⑤桧：一种柏树。

⑥莳：栽种。

⑦通都：四通八达的都市。

⑧信：伸张。

⑨化：教化
9．根据要求答题。

（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。

（4分）
①将陋．其地（）②因名．之曰“何陋”（）
③就．石穴而居之（）④夷之人好言恶．詈（）
⑵与“守仁以罪谪龙场”一句中“以”的用法相同的一项是 (2分) （）
A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） B.策之不以其道（《马说》）
C．可以为师矣（《论语》）D．岁以大穰（《以虫治虫》）
10．用“／”标出下面句子的两处
．．朗读停顿。

(2分)
就其地为轩以居予
11．翻译下列句子。

（4分）
⑴诚有君子而居焉，其化之也盖易。

(2分)
⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（2分）
12．阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。

（2分）
(三) 阅读陆高峰的《从微博到微信》，完成13—15题。

(10分)
①最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。

一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%，腾讯微博更是可怜，以接近60%的负增长排名垫底。

另一条是关于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注册用户过3亿。

③要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是微博和微信以及二者的差异。

⑥从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户。

一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。

而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。

另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。

⑦因此，目前微信无法取代微博。

但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论。

也许
．．融合是必然的，但新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。

( 选自《青年记者》，有删改)
答：
14. 试分析第⑥节中微博能成为“永不闭幕的新闻发布会”的原因。

(4分)
答：
15. 指出下列说法中的错误，并简述理由。

(4分)
⑴第⑤段中划线句子仅运用了列数字的说明方法，说明“微博的大众传播性质比微信更明
显”。

(2分)
⑵第⑦段中加点的“也许”这个词，体现了说明文语言的准确性，说明“目前微信无法取代
微博”。

(2分)
（四）阅读《想和做》一文，完成16-18题。

（10分）
想和做
①有些人只会空想，不会做事。

他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。

也有些人只顾做事，不动脑筋。

他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。

②我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。

能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。

③这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。

能够这样想的只有人。

人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。

人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。

要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。

④一事不做，凭空设想，那是“空想”。

不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。

无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。

想和做是分不开的，一定要联结起来。

⑥一面做，一面想。

做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

想和做是紧密联结在一起的。

（五）、阅读下面文章，完成19-23题。

（20分）
荒漠中的苇
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。

④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。

群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。

苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。

我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。

那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。

⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。

那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。

但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。

⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。

21.作者在第⑧段结尾巧妙地运用了“苇”、“萎”、“伟”三个同音词，请结合文章相关内容说说下面两个词的含义。

（4分）
“萎”的含义：
“伟”的含义：
22．联系具体语境，回答下列两小题。

（4分）
⑴赏析第⑤段划线句子。

（2分）
就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。

或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。

23．针对下列链接材料和选文，请你通过比较说说两文在写法上的相同点和内容上的侧重点。

（6 分）
链接材料：白杨不是平凡的树。

它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。

（茅盾《白杨礼赞》）
三、作文。

（60分）
请以“那声音常在我心田”为题目，写一篇文章。

要求：
①写一篇记叙文，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的人名、校名、地名；
③不少于600字。

八年级语文试卷答案
1.瘠伫骛拈
2. B
3. C
4. C
5.略
6.⑴《水浒传》施耐庵元末明初
⑵①武松景阳冈打虎②鲁提辖拳打镇关西③林教头风雪山神庙④智取生辰纲。

7. ⑴略
⑵人与自然的亲近、和谐。

8. ①试问寒沙新到雁，应有来书。

只答“试问寒沙新到雁”也可。

②采用以景衬情的手法，（1分）以昏沉苍茫的夜色（1分）衬托出诗人凄怆的内心。

（1
分）
或“又”是“再一次”之意，写出了时间的流逝，表现了诗人内心年华消逝报国无门的悲苦。

或“暝色”是“暮色”之意，渲染了昏沉苍茫的氛围，表现诗人内心的凄怆。

或“满”是“布满”“充满”之意，写出夜色渐浓的动态过程，表现了诗人内心年华消逝报
国无门的悲苦。

③a.流落江湖，远谪异地的孤独；b.仕途失意，忠而被贬的苦闷；c思君恋国，实现抱
负的渴望；d.对故乡亲人的思念。

（每点1分，答对2点即可）
9．⑴①以……为陋，认为……简陋；②命名；③靠近，就着；④讨厌。

⑵D
10．就其地∕为轩∕以居予
11．⑵果真有君子居住在这里，开导教化他们大概很容易吧。

⑵略
12．①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点；②期待品德高尚的人来夷地教化百姓；③表达作
者安贫乐道的人生态度；④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。

哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这不损害于
他们淳朴的本质。

果真有君子居住在这里，开导教化他们大概很容易吧。

但是我不是那种（能
担此重任的）君子，因此写下这篇“记”用以等待将来的人。

13．引出下文对微博、微信的说明；激发读者的阅读兴趣。

(2分)
14．微博可以公开发布信息(2分)；微博可以探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题。

(2分)
15．⑴不仅运用了列数字的方法，还运用了举例子的方法(2分)
⑵“也许”一词对微信、微博将来的融合趋势表示一种推测、估计，并不表示确定，体
现了说明文语言的准确性。

(2分)
16. 想和做是分不开的，一定要联结起来。

（或做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

想
和做是紧密联结在一起的。

）
17.举例论证，通过人学游泳的事例，论证想和做联结起来需要从实际出发，既要有观察，
又要有行动。

18.要有称呼，结合文章内容，要点：不能死读书，要学会思考。

语气委婉。

19.突出“苇”的生长环境的恶劣，为下文写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜(或写苇的坚韧
和顽强的生命力)作铺垫，表达了作者的赞颂之情。

20. 水乡里的苇：美丽、群居（或繁茂）、生存条件好（或生存于一大片水域）、存活时间长
（答出1点给1分）。

荒漠中的苇：瘦削、缺少气势（或少伴，或稀稀落落）、生存环境恶劣（或生存于一小片水中）、存活时间短（答出1点给1分）。

21．⑴“萎”，有“萎蔫”、“萎谢”、“萎落”之意，着重于“苇”的外形的描写。

（2分）
⑵“伟”，有“伟岸”、“伟大”之意，着重于“苇”的精神的表现。

（2分）
22．⑴运用比喻、拟人手法（1分），以“初生小女的头发”和“老者的胡须”来描写芦苇的稀疏，不成气势，但仍顽强生长的特点。

（1分）
⑵形容起伏动荡。

（1分）形象生动地写出了一望无际的芦苇在风中悠悠起舞的情状。

（1分）
23．托物言志或象征。

（1分）
本文作者借对苇身处荒漠却顽强活着的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美，（1分）表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命，努力生活的愿望。

（1分）(或来歌颂那些具有沙漠中的苇一样顽强生命的人。

)而链接材料则通过对白杨树不平凡形象的赞美，（1分）歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。

（2分）。