一年级动物儿歌读后感

一年级动物儿歌读后感
最近读了一年级的动物儿歌，这可真是让我仿佛回到了充满童趣的时光。

这些儿歌里，把一个个小动物描绘得活灵活现，就像是它们在我眼前玩耍嬉戏一样。

其中有一首儿歌是这样的：“蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

”
就拿“蜻蜓半空展翅飞”来说吧，我想起了小时候在乡下奶奶家的日子。

那时候，一到夏天，天空中就满是蜻蜓。

大的、小的，红的、绿的，各种各样。

我和村里的小伙伴们总是兴奋地在田野里奔跑着，想要抓住那些飞舞的小精灵。

蜻蜓飞得可快啦，它们透明的翅膀在阳光下一闪一闪的，像是镶嵌了钻石一样。

我们拿着大扫帚，在半空中乱挥，嘴里还不停地喊着：“蜻蜓蜻蜓你别跑！”可往往累得气喘吁吁，也抓不住几只。

偶尔有一只蜻蜓飞累了，停在草尖上，我们就会轻手轻脚地靠近，然后以迅雷不及掩耳之势用手一抓。

但大多数时候，蜻蜓还是会在我们快要碰到的瞬间飞走，留给我们一阵失落。

“蝴蝶花间捉迷藏”这句呢，让我想到了奶奶家后面的那片花园。

那是一片五颜六色的世界，红的、粉的、黄的、紫的花儿争奇斗艳。

蝴蝶们在花丛中翩翩起舞，它们的翅膀美丽极了，有的上面还有好看的花纹。

我们小孩子就会钻进花丛里，想要找到那些藏起来的蝴蝶。

有时候，明明看到一只蝴蝶停在一朵花上，可当我们悄悄地靠近，它却
像是知道我们的心思一样，拍拍翅膀飞走了。

我们不甘心，继续在花
丛里穿梭，不一会儿，身上就沾满了花粉和草叶。

再说说“蚯蚓土里造宫殿”。

有一次下过雨之后，我在奶奶家的院子
里看到地上有好多蚯蚓。

它们扭动着身体，努力地往土里钻。

我蹲在
旁边，好奇地看着。

只见蚯蚓先把前面的泥土拱松，然后一点点地钻
进去。

不一会儿，地上就留下了一个小小的洞。

我当时就在想，这是
不是蚯蚓给自己造的宫殿大门呢？它们在土里的世界会是什么样子的？是不是也有像我们人类一样的房间和通道？想到这里，我忍不住拿起
小铲子，轻轻地挖开一点土，想看看蚯蚓的宫殿到底建得怎么样了。

结果，蚯蚓受到了惊吓，一下子缩成了一团。

我赶紧把土填回去，生
怕打扰了它们的工程。

“蚂蚁地上运食粮”这一句让我想起了在公园的一次观察。

那是一个
阳光明媚的午后，我在公园的长椅上吃面包。

不小心掉了一些面包屑
在地上，不一会儿，就引来了一群蚂蚁。

它们排着队，有序地朝着面
包屑前进。

有的蚂蚁力气大，自己就能搬起一小块面包屑；有的蚂蚁
则两三只一起合作，齐心协力地把食物运走。

我看着它们忙忙碌碌的
样子，心里想，这些小蚂蚁可真勤劳啊！它们要把这些食物运到哪里
去呢？是不是有一个大大的仓库，等着储存这些美味？我跟着它们的
队伍走了一段路，发现它们沿着一条固定的路线，一直把食物运到了
一个小小的洞口。

洞口旁边还有几只蚂蚁在站岗，像是在守卫着它们
的家园。

“蝌蚪池中游得欢”，让我回忆起了和爸爸妈妈一起去郊外游玩的情景。

我们来到一个小池塘边，池塘里的水清澈见底，能看到一群群的
小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。

它们有着大大的脑袋和细细的尾巴，就像一个个小逗号。

我蹲在池塘边，用手轻轻地去捞蝌蚪，可是
它们太灵活了，一下子就从我的手指缝里溜走了。

我不甘心，找了一
个小瓶子，想把它们装回家。

爸爸妈妈看到了，告诉我说：“蝌蚪长大
了会变成青蛙，青蛙是益虫，我们应该让它们在池塘里快乐地生活。

”
听了爸爸妈妈的话，我虽然有些不舍，但还是把蝌蚪放回了池塘里，
希望它们能快快长大，变成保护庄稼的青蛙。

“蜘蛛房前结网忙”，让我想到了老家房子的屋檐下。

有一只大大的
蜘蛛，每天都在那里辛勤地织网。

它从这头爬到那头，又从那头爬到
这头，不停地忙碌着。

蜘蛛网一圈一圈地织起来，在阳光的照耀下，
还闪着银色的光芒。

我总是好奇地看着蜘蛛织网，心里想，它怎么能
织出这么漂亮又牢固的网呢？有一次，一阵大风把蜘蛛网吹破了，我
以为蜘蛛会放弃，没想到第二天，它又重新开始织网，那种坚持不懈
的精神真让我佩服。

读了这些动物儿歌，我仿佛看到了一个充满生机和活力的动物世界。

每一个小动物都有自己的生活和故事，它们在大自然中快乐地成长着。

这些儿歌用简单易懂的语言，让孩子们了解了动物的习性和特点，也
让我们感受到了大自然的神奇和美好。

我觉得，我们应该多走进大自然，去观察这些可爱的动物，去感受
它们的快乐和悲伤。

同时，我们也要保护好大自然，让这些小动物们
有一个安全、舒适的家。

总之，这些一年级的动物儿歌，不仅给孩子们带来了欢乐和知识，也让像我这样的大人重新找回了童年的美好回忆。