高三生物总复习 2-第十讲 微生物的类群和营养同步练习

第2单元第10讲
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．(2011·南昌一中高三月考)SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。

2003年，我们亲历了与它斗争的过程。

下列有关SARS的叙述中，错误的是( )
A．SARS病毒只有依赖细胞才能生活
B．SARS病毒能在空气中代谢传播，并不只依赖细胞
C．SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D．SARS病毒只有在活细胞内才能增殖
答案：B
2．(2011·太原五中高三月考) 对下列生物特征的叙述，正确的是( )
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒
A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变
B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者
C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸
D．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁
答案：D
3．(2011·江苏省盐城市高三年级摸底考试)下列有关蓝藻的叙述不正确的是( ) A．属于单细胞真核生物
B．在生态系统中属于生产者
C．体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D．大量繁殖会造成生态危机
答案：A
4．(2011·太原五中高三月考)下图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物( )
①一定能进行光合作用②鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方③一定是原核细胞④一定能进行细胞分裂
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
答案：D
5．(2011·长春市十一中高三上学期期中考试)关于蓝藻的说法，不正确的是( ) A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼一般是分不清的
B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C．蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素
D．蓝藻是能自养的原核生物
答案：C
6．(2011·桂林中学高三暑期考试)下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是( ) A．作为碳源的物质不可能同时是氮源
B．凡是碳源都能提供能量
C．除水以外的无机物只提供无机盐
D．无机氮源也能提供能量
答案：D
7．(2011·长沙市一中高三年级月考)下列有关MS培养基与微生物培养基的说法错误的是( )
A．MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要
B．MS培养基中的碳源和能源是蔗糖
C．MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素
D．MS培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素等微生物必需的营养物质答案：D
8．(2011·桂林中学高三暑期考试)天然培养基是利用成分很复杂的天然物质配制而成的。

合成培养基则是采用成分已知的化学试剂配制而成的。

下列说法中正确的是( ) A．用合成培养基比用天然培养基实验结果的重复性强
B．天然培养基的营养不如合成培养基丰富
C．微生物在合成培养基上比天然培养基上生长快
D．合成培养基中不含有高分子有机物
答案：A
9．(2011·长泰一中高三期中考试)香港大学医学院微生物系研究认为：香港．广州等地前年爆发的非典型肺炎是一种冠状的病毒引起的，该病原体不具有的特征为( ) A．有细胞膜
B．能繁殖下一代
C．主要由蛋白质和核酸组成
D．营寄生生活
答案：A
10．(2011·上海吴淞中学高三期中考试)结核杆菌是结核病的病原体，结核杆菌进入机体后，能引起T淋巴细胞增殖分化。

近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。

下列有关结核杆菌的叙述，正确的是( )
A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体
D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
答案：D
11．(2011·襄阳一中高三期中考试)在微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是( )
A．细菌的大小、颜色、形状
B．有无鞭毛
C．菌落的大小、颜色、形状
D．培养基的不同
答案：C
12．(2011·银川一中高三第三次月考)2009年8月，根据中国内地确诊的首例甲型H1N1流感病例标本，国家流感中心成功分离出中国内地第一株甲型H1N1流感病毒并完成了基因组序列测定。

下列有关甲型H1N1流感病毒的叙述中正确的是( )
A．构成该病毒核酸的核苷酸种类有8种，碱基有5种
B．甲型H1N1流感病毒自身可发生基因突变或基因重组
C．检验甲型H1N1流感病毒的化学成分用的试剂是双缩脲试剂和吡罗红试剂
D．利用高温、酸、碱等常规方法不可能杀灭甲型H1N1流感病毒
答案：C
二、简答题(共36分)
13
(1)此培养基的营养要素有________、________。

(2)各成分重量比例的确定的原则是
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)在各种成分溶化后分装前，必须进行的是________。

(4)如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，需加入________，观察它的________特征。

(5)此培养基能否用于培养产生人的生长激素的工程菌进行工业生产？________。

原因是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

答案：(1)五 碳源、生长因子
(2)根据所培养微生物的营养需要
(3)调节pH
(4)伊红—美蓝 菌落
(5)不能 工业生产常用液体培养基
14．(2011·太原五中高三月考)(11分)炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。

法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。

四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。

请回答以下问题：
(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了________，该物质的化学本质是________，它是由________细胞分泌产生的。

与之合成和分泌相关的细胞器有________。

这种免疫属于________免疫。

(2)炭疽杆菌的细胞类型是________细胞，它与酵母菌细胞的差别主要表现在________。

(3)炭疽杆菌的同化作用类型是________。

(4)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。

①实验设计原则：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

②操作步骤：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

③预测结果：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案：(1)抗体 球蛋白 浆 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 体液
(2)原核 有无核膜 (3)异养型
(4)①对照原则 ②将未免疫的绵羊同时注射感染性极强的炭疽芽孢杆菌 ③全部死亡
15．(2011·金华一中高三期中考试)(7分)某种细菌体内某氨基酸(X)的生物合成途径如图：
底物――→酶a 中间产物1――→酶b 中间产物2――→酶c X
这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长：在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。

在基本培养基上添加少量的X ，甲能积累中间产物1，而乙不能积累。

请回答：
(1)根据上述资料可推论：甲中酶________的功能丧失；乙中酶________的功能丧失，甲和乙中酶的功能都正常。

由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的________(同
一、不同)菌体中的不同________发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。

如果想在基本培养基上添加少量的X来生产中间产物1，则应选用________(野生型、甲、乙)。

(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑起分别接种在基本培养基上都不能生长。

上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案：(1)b a c 不同基因甲
(2)甲产生的中间产物1供给乙，使乙能够合成X，保证自身生长产生菌落(其他合理答案也给分)。