俄罗斯教科部长考察勘察加边疆区学前教育和基础教育情况

美 国联合通讯社 的约翰 ・ 罗格发表在 《 神
经学 杂志 》 的研 究报 告 中写 道 ： 该项 目用 ２年 时
察加边疆区有资格参与该项 目。
在 普 通 教育 机 构 方 面 ， 勘 察 加边 疆 区规 划 开办 短 期班 、 普 通 发展 班 和 学前 班 。堪 察 加 边 疆 区 现有 普 通 教 育 机 构 网络 在 多 元 化 和 多 功 能方 面 十分 欠 缺 ， 无 法 完 全 满足 居 民需 求 。超
以肯定 ， 并透露 ， 俄罗斯联邦政府将实施小学
＇ 《 世 界 教 育 信 息 》 编 辑 部： ｄ ｉ ｆ ０ ＠ 。 ｄ
学龄前儿 童 。 利 瓦 诺 夫 对 已 建 成 的幼 儿 园建 筑 质 量 予
略。相反 ， 他们发现最根本 的不同是富裕 家庭
更 有 购买好 学校 附近 学 区房 的能力 。收人较 低 的家 庭 也 希望 将 子 女送 到 好 学校 ， 但 他们 却 受 到学 区划 片就 近上学 这一 体制 的 限制 。 这 项 研究 认 为 ， 学 生就 近 上 学 意 味着 贫 困
部 地 区将形 成 “ 幼 儿 园 一学 校 ” 、 寄 宿制 学 校 等 模式 的教 育机 构 网络 。在 农村 地 区的每个 市规 划 建设 一 所 拥 有现 代 技术 、 可 进 行普 通 教 育 高
级 阶段教 学 的教育基 地 。在北 方少 数 民族 原住 民聚 居 区 ， 可为 １ ５ ％的 学 校 创 造 条 件 ， 学 习本
世 界教 育 信 息
环球零距离
２ ０ １ ４ 年第 ２ ２ 期
总 第３ ５ ８ 期
研 究 者们 认 为 音 乐 训 练 在 教 育 中起 着 重 要 作 用 。该项 目是 由西 北大 学 听觉神 设 方案 。只有 把政 府补贴 资金 全部 用 到学 前 教 育 机 构 建设 和 改 造 上 的联 邦 主 体 才 有 资格 参 与该 项 目， 就 目前 情 况 来 说 ， 相信 堪
俄 罗斯 教科 部长 考察勘 察 加边疆 区
学 前教 育和 基础教 育情 况
近 日， 俄 罗 斯 教科 部 部 长 利 瓦诺 夫 到 远 东 勘 察 加边 疆 区考察 学 前 教 育 、基 础教 育 情 况 。
民族语言 ， 即科 里亚克语 、 埃文斯克语和伊捷
尔缅 语 。
（ 中国驻俄 罗斯 大使馆教 育 处谭德峰 供稿 ）
部 分 。但 是 ， 如 果 想要 理 解 童年 时期 的音 乐 训 练 是 如何 影 响 教学 方 法 和结 果 的 ， 科学 家 们 还 需要 几年 时间 的研究 ， 新发 现 只是 “ 冰 山一角 ” 。
（ 华 东师 范大 学课 程 与教 学 系任 丽 编译 ）
儿园 ， 以确保抗震性和能源效率 。在边疆区北
过 ６ ５ ％的 学 校 所 在 场 所 不 适 合 教 学 或 者 需 要
间对 ４ ４名儿 童进行 研究 发 现 ， 在接受 音乐 训练 时， 儿 童 的大 脑 开 始 发 生 变 化 ， 一 系 列 的 听觉 能力得 以增 强 。这 种持 续增 强 的能力 可 以提高
阅读 、 演讲 等技 能水 平 。 神 经 系 统 的一 个基 本 特 征 是 随着 年 龄 、 环 境 的变化 而变 化 ， 音乐 可 以为儿 童提 供丰 富 的 、
利瓦诺 夫 在考察 中了解 到 ，堪 察加 边疆 区 现有 学 前 教 育机 构 无 法满 足 当地儿 童 的需 求 ， 幼儿 园招生 名额 明显 不足 。该 地 区学 前教 育机 构平 均每 ｌ Ｏ ０ 个 名额 有 １ ２ ９名儿 童竞 争 ，排 队
等待进 入幼 儿 园的儿 童 总计有 数千 人 。扩 大学
堪察加边疆 区副区长伊琳娜 ・ 乌吉洛娃 、教育 厅厅长维克多利亚 ・ 西瓦克及其他边疆 区政府
官员 陪 同考察 。
英国研究指 出就近上学导致教育初会 不平等
最 近英 国有研 究 人 员指 出 ， 根 据 中小 学 校 和住 家 的距 离 远 近决 定 学 生是 否 被 录取 ， 是 造 成贫 富家庭 教育 不平 等 的主要 原 因 。
来 自英 国布里斯 托大学市场 和公 共组织
中心 、剑桥 大 学 财政 研 究 所 的研 究 人员 发 现 ，
贫 困与 富 裕 家 庭 教 育 的不 同并 不 取 决 于 富 裕 家 庭 获 得 的信 息 更 多 、在 选 择 学 校 时 更 有 策
前教 育机构 网络 是勘 察加 边疆 区教 育发展 的优 先方 向之一 。 ２ ０ ０ ７年起 ， 堪察加 边疆 区已建成 ７ 所幼 儿 园 ， 拟新 建 ２所 幼儿 园 ， 可接收 １ ３ ３ ０ 名
大 修 。３ ６ ． ４ ％的学 校需 要分 两部 分轮 流上课 ， 在
城 市 中这 个 比例为 ４ １ ． ４ ％。
多感 官的学习环境 ， 提高儿童 的注意力 、 记忆
力 。 因此 ， 音 乐 教 育应 被 列 入学 校 课 程 的重 要
为实施教育战略 目标 ，应创造必要条件 ，
采 用 现代 设 计 和现 代 工 艺改 造 、 新建 学 校 和 幼