小学美术集体备课活动记录
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2、学生作业时，可以拓宽制作方式，画与剪纸粘贴肯定方法不同，可以让学生尝试一下。
2、采用小组讨论的方法，智者见智，仁者同仁，相互启发，共同发展。
3、联系生活中适合纹样，使学生了解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感。
4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，利用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区。
活
动
总
结
评
价
1、教师在授课时，语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解并接受。
名单
刘代强梁霞杨飞胡中会段兴芳
秦炜李开贵李依华庞维学
缺席
名单
无
活
动
主
要
过
程
一听课
1、播放课件：提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？揭示课题，导入新课
2、了解纹样知识，掌握方法
3、教师示范
4、师生互动，完成作业
5、作业评价
6、课后拓展
二、评课
1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特征。
榕右中心校美术集体备课记录表教研主题听评课美丽的色彩活动形式听评黄彩莲老师美丽的色彩活动时间2014活动地点多媒体教室参加人员胡中会段兴芳一听课1播放课件
榕右中心校美术集体备课记录表
教研主题
听评课《美丽的色彩》
活动形式
听、评黄彩莲老师《美丽的色彩》
活动时间
2014年3月26日
活动地点
多媒体教室
参加人员
2、采用小组讨论的方法，智者见智，仁者同仁，相互启发，共同发展。
3、联系生活中适合纹样，使学生了解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感。
4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，利用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区。
活
动
总
结
评
价
1、教师在授课时，语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解并接受。
名单
刘代强梁霞杨飞胡中会段兴芳
秦炜李开贵李依华庞维学
缺席
名单
无
活
动
主
要
过
程
一听课
1、播放课件：提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？揭示课题，导入新课
2、了解纹样知识，掌握方法
3、教师示范
4、师生互动，完成作业
5、作业评价
6、课后拓展
二、评课
1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特征。
榕右中心校美术集体备课记录表教研主题听评课美丽的色彩活动形式听评黄彩莲老师美丽的色彩活动时间2014活动地点多媒体教室参加人员胡中会段兴芳一听课1播放课件
榕右中心校美术集体备课记录表
教研主题
听评课《美丽的色彩》
活动形式
听、评黄彩莲老师《美丽的色彩》
活动时间
2014年3月26日
活动地点
多媒体教室
参加人员