小学语文四年级下学期期末试卷分析

小学语文四年级下学期期末试卷分析
这次期末考试，卷面共分五部分。

分别从基础知识积累与运用、阅读理解积累与运用、口语交际和写作五个方面，较为全面地考察了学生的各方面能力。

题量适中，难度不大，无怪题偏题。

它符合新课改的要求，大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，形近字组词，按原课文填空等，都是考察学生的基本的读写能力。

一、考试情况分析：
1.基础知识部分。

看拼音写词组及形近字组词，大部分同学能正确填写。

但是，有三分之一学困生仍有不填或错填现象。

阅读理解积累与运用。

大部分学生能准确的理解题意并正确作答。

但少部分孩子阅读能力存在问题，特别是平时词语的积累太少，还有个别同学存在漏做题现象。

2.口语交际部门。

口语交际是每单元学习的重点，所以大部分学生能正确作答。

口语交际是考察学生的语言组织能力、表达能力、写作能力等综合性的能力。

3.写作。

今年的题目仍是写人记事类。

此类作文是小学生常考的类型之一，所以也是平时训练的重点。

当然，大部分学生能按要求作答，有六分之一学生能写出优秀作文。

二、努力方向及措施：
1.加强书写指导。

俗话说：字如其人，小学生的各方面还没发展成熟，可塑性较强。

所以，要在平时加强书写指导，争取把字体写正确、工整和规范。

2.加强基础知识、基本技能的训练。

小学生的试题一般难度不大，考察的都是平时必须掌握的生字词等基础知识，要因材施教，逐步提升他们的学习信心，争取做到学生的全面发展。

3.扩大阅读量。

阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。

所以，在平时的阅读教学中要扩大孩们的名著阅读量，同时给予学生必要的阅读指导。

4.努力普遍提高学生的写作水平。

平时的作文教学要尽量避开大、空的作文题目。

尽量让学生写身边熟悉的事物或事件。

教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。

使学生有话可说，有事可写。

其次，在平时的教学中，也要加强学生的模仿训练，试着模仿课文中的描写方式，即如何开篇，如何结尾，如何把事件写清楚等。