什么是英语主体性培养及其策略
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什么是英语主体性培养及其策略
美加电话英语认为所谓主体性学习策略,是基于传统学习策略的个体适应性内化而形成的,有利于学习者的主体性发挥和发展的学习策略。
它是指学习者在学习过程中选择、使用和形成学习策略时充分发挥和发展学习者主体性,使其能够根据学习任务的特点和自身的状态,选择和调用最适合的学习方法,并能根据变化了的情况适时调节学习步骤和方法以解决各种学习问题的学习策略。
主体性学习策略具有以下主要特征:(1)主体性学习策略只有在被学习者恰当使用的过程中才可能体现出主体性。
(2)掌握了主体性学习策略的学习者,在开始某一项学习活动之初就能积极主动地分析学习任务的特点、了解自身的情绪状态。
(3)主体性学习策略是一个开放的、动态系统,是随学习者、学习情景的变化而不断变化和更新的。
结合学习策略是否包含主体性这一因素和学习策略应用的范围这两个分类标准,以及我国英语教学的实际,美加电话英语认为有必要重视对英语主体性学习策略的研究。
所谓英语主体性学习策略,即在英语学习活动中运用的,能充分发挥学习者的自主性、主动性和创造性,能使学习者有效地完成学习任务、最适合学习者个人学习风格的学习策略。
根据英语学习的不同阶段,英语主体性学习策略又可以进一步细分为小学英语主体性学习策略、初中英语主体性学习策略、高中英语主体性学习策略、大学英语主体性学习策略等。
根据不同的学习者背景,则可分为在校生英语主体性学习策略、成年人英语主体性学习策略等。